家風(fēng)的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的家風(fēng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)的作文 篇1
關(guān)于這中華五千年中才子佳人、大家閨秀的培養(yǎng)，少不了家風(fēng)這個常用詞。好的人才起源于好的家風(fēng)，那我就來論一論。
每一個家庭都有家風(fēng)、家氣、家訓(xùn)。而家風(fēng)作為三家之首，自然變化多樣。
我的.家風(fēng)分為三點(diǎn)：安靜、民主和公正。
首先就是安靜，在我的學(xué)業(yè)生涯中，只要我在家，就一定不會出現(xiàn)大動靜。這是媽媽嚴(yán)文規(guī)定的，連爸爸接個電話都要去陽臺。大吵大鬧有毀心智，我們都這么認(rèn)為。
其次是民主，只要有一人犯錯就會被民主的批評，這是一個和諧家庭的前提。
再次就是公正，公正是決不偏袒誰，錯了就是錯了，有什么可狡辯的？
這些家風(fēng)盡管只是在這紙上寫出來會有人不信，可是在實(shí)際上，我們確實(shí)在這么做，這么改正。
通俗的說，家風(fēng)是實(shí)踐出來的，行文的家風(fēng)可以好到不行，而現(xiàn)實(shí)的家風(fēng)可不像行文那樣寫幾行字就算完了的。
家風(fēng)表示行為。不管是正韜同學(xué)的“厚德明理，格物致公”，還是什么，只要是家風(fēng)家訓(xùn)，都有好的意義。在我家的家風(fēng)下成長壯大，是我一輩子都要感激的。
家風(fēng)的作文 篇2
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個學(xué)會感恩、懂得知恩圖報不忘恩負(fù)義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之情;從我們出生以來，每時每刻都在父母無微不至的.關(guān)心和愛護(hù)中，同時我也學(xué)會了關(guān)愛，做有孝心的孩子。
一天，媽媽接我放學(xué)回家后不一會，我就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么了?我感覺不妙，跑到臥室，只見媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽看著我說：沒事，先做作業(yè)吧。媽媽怎么會沒事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說待會吃。我學(xué)著平時媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎么辦呢?突然，我想到我以前發(fā)燒的情景，于是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水里，擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問媽媽病情，媽媽笑著說：好多了，去學(xué)習(xí)吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任，必須堅守在媽媽的身邊。
在等待漫長的十分鐘后，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來退燒藥，認(rèn)真讀起說明，上面寫著飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒時，給我做了粥，并告訴我，發(fā)燒時吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時，我的肚子就開始抗議了，但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說：媽媽，先喝點(diǎn)粥吧。媽媽激動的點(diǎn)點(diǎn)頭，我看了鼻子一酸，心里十分難過，這是由于我平時不懂得關(guān)心孝敬，而這次讓媽媽十分感動。吃過粥后媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地?fù)Q著毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫作業(yè)。
第二天一早起來，就跑到媽媽床邊問她好了沒有，她說全好了，還和爸爸不停地夸我：孩子長大了會照顧媽媽了，真是一個有孝心的孩子。我聽了別提有多高興了。
孝讓我體會到了親情的溫暖，奉獻(xiàn)的偉大，同時我也了解孝的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情。
家風(fēng)的作文 篇3
周末，媽媽帶我去看望住在鄉(xiāng)下的外婆和外公，順便參觀一下農(nóng)家那風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村，參觀農(nóng)家風(fēng)光。
鄉(xiāng)下的外婆住在一間兩層高.紅外白墻的房子里。雖然比我們城里人房子矮多了，可看上去是那樣新鮮！那樣愜意！
房子前面有一條小溪，溪水清澈見底。沿著河邊走，只可看見一群正在嬉戲打鬧的鴨子，它們有的在玩潛水，有的在尋覓食物，有的則是在溪面上休息。那土黃色的掌蹼，在水中劃動，多像一艘潛水艇啊！
房子后面則是一大塊肥沃的土地，上方種滿了油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金黃色的沙灘。土地上還種了一些冬瓜、豆莢、青菜等，到了豐收的季節(jié)、這些食物吃起來可美味啦。
屋子右邊是一片竹林，走進(jìn)去，就像來到了一片綠色的海洋。朝地上看，還能發(fā)現(xiàn)一些鉆出土地一點(diǎn)的竹筍呢！
屋子左邊種著大片大片的樹，有桃花樹、梅花樹、蘋果樹、梨樹……各種各樣的樹，有些樹能夠令人觀賞，有些樹能夠結(jié)出果子，真是應(yīng)有盡有。
站在屋前往遠(yuǎn)處望，映入眼簾的是被云霧彌漫的'大山，云把山的角給遮住了，只能看見那種滿樹的綠山腰。一滴水落到了我的額頭上，下雨了！雨中的山顯得更加美麗。這時，風(fēng)把云吹散了，整個山恢復(fù)了原先的面貌，就像是一位立在雨中站崗的士兵。
外婆站在屋前，正歡迎著我們。頓時，一股飯香飄入了我的鼻中，我迫不及待地奔向廚房，原先是外公在廚房里燒飯啊。這時，門外傳來幾聲狗叫，原先是外公養(yǎng)的大黃狗啊。外婆對我說：“這大黃狗生氣了，說外公不給我燒飯吃了，凈給城里的親戚吃了!”大黃狗在和我“爭寵”了。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。
家風(fēng)的作文 篇4
春節(jié)期間，央視推出的家風(fēng)街訪引起社會共鳴。“家風(fēng)就是不許欺負(fù)老婆”，“家風(fēng)就是教育孩子學(xué)好習(xí)，做好人”……老百姓用簡樸的言語詮釋家風(fēng)的同時也向人們傳遞著一種向上、向善的正能量。
家庭是社會的細(xì)胞，家風(fēng)體現(xiàn)著家人的價值追求和傳承，家風(fēng)也是社會風(fēng)氣、公民道德的源頭，一句話、一個故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體，在生活點(diǎn)滴中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，從而帶動整個社會乃至整個國家的發(fā)展。
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一人老師。有人形象地將父母比喻成青山綠水，給孩子的健康成長提供良好的生態(tài)環(huán)境。毋容置疑，在我們身邊也有的父母表現(xiàn)出兩面性，讓孩子面對一些社會現(xiàn)象出現(xiàn)焦慮和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的語言、滑稽的動作勾勒出面對跌倒的老人究竟應(yīng)該選擇“扶”還是“不扶”的矛盾心情。“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起了起來了!”在金錢和良知面前，我相信更多的人會選擇良知。同時也呼吁：面對人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時，面對跌倒的道德，當(dāng)社會無力扶起時，法律應(yīng)該幫一把——讓好人有好報。
作為六十年代出生的我，自小受家庭和父母的影響，把“勤奮、努力、勤勞、節(jié)儉、正直、和善”作為家風(fēng)用來規(guī)范自己的行動和價值觀，并影響自己的家庭和孩子。我們夫婦雖然都是普通而平凡的石油工人，但我們在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用努力和奉獻(xiàn)在平凡中詮釋人生的精彩。在視“分?jǐn)?shù)”為至尊、唯恐孩子輸在起跑線上時，我們的觀點(diǎn)是尊重孩子的選擇、激發(fā)孩子的興趣，步入高中生活的兒子學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)兒子提出“要參加校學(xué)生會干部競聘”時我們選擇尊重的同時提醒兒子要合理安排時間，妥善處理學(xué)習(xí)和活動之間的關(guān)系，一個學(xué)期下來，擔(dān)任學(xué)生會主席的兒子在搞好學(xué)校活動的同時也取得了優(yōu)異的'成績。
電視前、餐桌旁，我們也曾談?wù)撘恍狳c(diǎn)新聞和校園趣事，“在拔河比賽中**班因作弊導(dǎo)致兩班同學(xué)大動干戈”，“**班同學(xué)因談戀愛被開除”……有時我也會將群里看到的“*男生在校遭女同學(xué)騷擾，成績下滑被父母誤認(rèn)為談對象而離家出走”、“*女孩因討厭英語老師而罷課”等問題與兒子交流，“如果換成是你，你該如何處理?”“做為家長，我的觀點(diǎn)是……”站在不同的角度聊自己的觀點(diǎn)，在溝通中固化了平等、尊重的家風(fēng)，增進(jìn)了母子感情。
“寒門家風(fēng)好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們，也許不能給予孩子豐厚的物質(zhì)條件和寬泛的人際關(guān)系，但我們會努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量影響并引領(lǐng)孩子健康成長。
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)，是一種文化，是一種無言的教育，好的家風(fēng)才能培育出好孩子。我家的家風(fēng)是“自己的事自己做”。爸爸媽媽認(rèn)為，從小堅持自己能做的事情自己做，長大后才能成為一個獨(dú)立、自主的.人，才有可能成為一個有創(chuàng)造力的人。
這個家風(fēng)在我很小就開始實(shí)踐了。記得剛上一年級，每天寫完作業(yè)，媽媽都讓我獨(dú)自收拾書包，雖然一開始有些亂，但爸媽也不幫我，只是在我想放棄的時候鼓勵我，一段時間后，我養(yǎng)成了收拾書包前查看課程表、檢查作業(yè)和文具的習(xí)慣，從沒有落下過什么。二年級暑假，我自信地參加了3天2夜的軍事夏令營，沒有一點(diǎn)膽怯，因?yàn)槲抑雷约耗苄校跔I地里，我玩得開心，休息得也很好，我覺得這得益于我在家時，堅持了自己的事情自己做。
今年寒假的一天，我正興致勃勃地玩著電腦游戲，突然藍(lán)屏了，我害怕地重啟了電腦，之前有一次藍(lán)屏是因?yàn)閮?nèi)存占用超過百分百，所以我打算去清內(nèi)存，誰知剛點(diǎn)“一鍵清理”，電腦又藍(lán)屏了。反復(fù)幾次后，我發(fā)現(xiàn)了一清理內(nèi)存就會藍(lán)屏這個規(guī)律。忽然，我心生一計：藍(lán)屏?xí)r屏幕上顯示的那些英語語句說不定就是解決問題的方法。于是，我向媽媽借了手機(jī)，準(zhǔn)備用翻譯軟件翻譯，但一看到屏幕上成百上千、令人眼花繚亂的單詞，我還是準(zhǔn)備讓媽媽幫我輸入到手機(jī)上，可媽媽卻說那些組成單詞的字母我都認(rèn)識，自己能做的事要自己做，我只好自己輸入。最終，我翻譯了那些命令語句，進(jìn)入電腦安全模式，順利地把電腦修好了。當(dāng)時那種成就感是別人幫你修好電腦無法替代的，感覺心都飛起來了。
成長中，“自己的事自己做”讓我收獲了很多，我相信這個家風(fēng)會讓我終生受益，我會一直將我的家風(fēng)堅持下去。
家風(fēng)的作文 篇6
我有一個幸福的家，家中有慈祥的爺爺奶奶，可親可敬的爸爸媽媽。他們總是特別地疼愛我，關(guān)心我。小時候的我很調(diào)皮，經(jīng)常惹事，家人總是不厭其煩地教育我，但我每次都是左耳進(jìn)右耳出，根本沒當(dāng)一回事。唯獨(dú)那一次，我記憶猶新——
那天放學(xué)我一回到家就直沖廚房，拿起碗就開吃，絲毫也不記得爺爺平時的'教育：要等長輩先動筷，后輩才能動筷。爺爺冷不防的來了句：“你忘記我平時跟你說的話了嗎？碗給我放下！”我的身體一僵，連忙把碗筷放下，怯怯地站了起來，低著頭，小聲地說：“爺爺，對不起我沒等你和奶奶先吃……”到最后我的聲音幾乎沒了。“道歉是你這樣的態(tài)度嗎？聲音大點(diǎn)！”爺爺大聲地說。我被爺爺這一聲嚇到了，身體一顫，嗓音提高了：“爺爺對不起！我不應(yīng)該沒等你和奶奶動碗筷之前就吃了。”“只錯了這一點(diǎn)嗎？”奶奶從陽臺過來對我說。我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又立馬搖了搖頭。“那你說你錯了哪兒？”奶奶似乎看穿了我，又問。爺爺對我的反應(yīng)很不滿意，說：“看樣子你是不知道了！出去給我站著想通了再回來！”我低著頭走了出去，瞄了一眼地下，呀，竟猜到了自己剛剛掉下的飯粒，頓時恍然大悟。爺爺和奶奶都是農(nóng)村人，從小吃的本來就不好，有時連三天都吃不到飯，所以非常珍惜糧食，也經(jīng)常教育我要珍惜糧食，吃飯時要吃干凈，不允許有剩下的，而我卻吃了一地，想著，想著我非常羞愧，我竟然犯了這一大忌！
從此以后我再也不剩菜剩飯了，能吃多少盛多少，吃的時候也非常仔細(xì)，一粒糧食也不浪費(fèi)。同時，我也把爺爺?shù)慕逃?xùn)當(dāng)成了我家的家風(fēng)家訓(xùn)，把它們謹(jǐn)記心里，傳承下去。
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