（薦）教師節(jié)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
今天是教師節(jié)。這幾天我們一直在等教師節(jié)，讓老師們過一個(gè)美好的教師節(jié)。
這幾天一直在折紙鶴。本來想折100個(gè)紙鶴的，但是因?yàn)闀r(shí)間緊，折了80多個(gè)。然而把80后的壞的去掉，只剩下66個(gè)了。不過，這個(gè)數(shù)字還不錯(cuò)。看著桌上五顏六色的紙鶴，我笑了。然后，我們偷偷把帶祝福的賀卡藏在老師的抽屜里。另外，書法組的同學(xué)們寫下了轟轟烈烈、鏗鏘有力的“教師節(jié)快樂”四個(gè)字，每個(gè)字都承載著對(duì)老師真摯的祝福。
叮，上課鈴響了，教室里一片寂靜，直到我們打開門，邀請(qǐng)老師進(jìn)來。第一個(gè)節(jié)目是全班一起唱《感恩的心》，每句話都說對(duì)不起，求老師原諒我們的`錯(cuò)誤。其次，給我印象最深的是毛華剛給老師唱的《小薇》。有意思的是，他拿了一束花，疾馳給了胡老師，全班哄堂大笑。在這個(gè)班里，我們歡聲笑語度過了教師節(jié)。
教師節(jié)作文2
今天的陽光格外明媚，今天的紅花格外鮮艷，今天的小樹格外茂盛，今天是一年一度的教師節(jié)，所以，我們帶著愉快的心情在精心的為老師準(zhǔn)備教師節(jié)派對(duì)。
派對(duì)開始了，隨著一聲歡呼，隨著一片片從天空而降的彩帶，鐘老師出現(xiàn)在我們面前。“你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花……”你聽，李屹航正在朗誦詩歌呢!他的聲音是多么洪亮，多么迷人。所有人都陶醉在美好的聲音里，癡癡的。醉醉的。現(xiàn)在又要開始表演節(jié)目了，我的'心里難進(jìn)難退“上不上臺(tái)?”這個(gè)問題在我頭腦里徘徊著，“一定要上臺(tái)!我為了這個(gè)魔術(shù)，一本本的看書，一次次地查資料，一定要上臺(tái)。”終于，我那熟練的魔術(shù)，展現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)和老師紛紛鼓掌，教師節(jié)里能為老師獻(xiàn)上節(jié)目，我的心里有一種說不出的愉快。
現(xiàn)在，我們要鐘老師來吹蠟燭，我們沒想到的是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應(yīng)該是把所有的希望都寄托給我們，讓我們成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。”
我們后來還玩了許多有趣的游戲，一個(gè)比一個(gè)有意思，一個(gè)比一個(gè)更精彩。在“感恩的心”這首歌的陪伴下，派對(duì)結(jié)束了。但我們對(duì)鐘老師的美好祝愿，還在天空蕩漾。
教師節(jié)作文3
每個(gè)人，都想快樂，有多少人可以擁有？每個(gè)人，都想幸福，有多少人可以享受？在這里，我想說：我每天都擁有快樂，每天都享受幸福。因?yàn)椋矣心銈儭?/p>
有你們真好！每天清晨，你都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說：老師好！讓我在第一時(shí)間就感受到快樂、幸福，一天的工作也在你的問好聲中拉開序幕，各種瑣碎的事情也會(huì)變得有滋有味。
有你真好！在我勞累坐下休息的時(shí)候，你會(huì)跑到我身后，伸出你柔嫩的小手輕輕捶打我背，并關(guān)心地對(duì)我說：老師，你休息一會(huì)兒吧！在我聲音嘶啞的時(shí)候，你會(huì)小心翼翼地端給我一杯水說：老師，喝點(diǎn)水潤潤嗓子吧！
有你真好！我們一起唱歌、游戲；一起吃飯，陪你睡覺，你會(huì)像我的孩子一樣摟著我的.脖子輕輕對(duì)我說：老師，我可以叫你媽媽嗎？連爸爸媽媽買給你的小禮物，你也會(huì)悄悄地捎給我一點(diǎn)兒……
有你們真好！婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)我都會(huì)受到你的節(jié)日祝福。一張賀卡、一支鮮花、一句祝福的話語，都包含著濃濃的愛意。
有你們真好！我親愛的孩子們！
教師節(jié)作文4
九月是收獲的歲月!在這美好的季節(jié)中，我們迎來了教師節(jié)。在這里我衷心的感謝老師：教師節(jié)快樂。
短短一個(gè)學(xué)期，你們讓我從一個(gè)懵懂無知的幼童，轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊(duì)員!
忘不了，當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽光般的笑容溫暖了我幼小的'心，忘不了，當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和你們辛苦的付出是分不開的!您們就像蒲公英，用語言播種，用彩筆耕耘，把知識(shí)撒向遠(yuǎn)方!
是你，教會(huì)了我一二三四，如何加減，所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!是你，讓我了解了什么是漢語拼音，如何認(rèn)字，所以我今天才可以在童話王國里暢游!
在這快樂的節(jié)日中，我真心的祝福你們：教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文5
教師節(jié)到了，我要感謝教過我的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)5年紀(jì)了，教過我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個(gè)班，但是要給我們上好幾門的課。
四年級(jí)的時(shí)候林老師要上語文、品社、健康3門課，一天下來特別辛苦，現(xiàn)在五年級(jí)雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時(shí)候一天還有上3節(jié)課，還要經(jīng)常到班上來說一些通知什么的，一定是很累的。但是林老師從來沒有表現(xiàn)出來，仍然認(rèn)真的給我們上課，教我們知識(shí)。所以，我十分的敬佩林老師。
林老師有時(shí)候會(huì)和我們玩游戲，說一些小笑話，引得我們哄堂大笑，比如說林老師和他女兒的趣事之類的，還會(huì)引用同學(xué)課前3分鐘的`里的一些詞語，一次喬嘉睿課前3分鐘里說的有個(gè)網(wǎng)友第一次做飛機(jī)，在網(wǎng)上問第一次做飛機(jī)應(yīng)該注意什么，好多網(wǎng)友都回復(fù)了，而且都很雷人，有一個(gè)是翹二郎腿會(huì)缺氧，老師發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)人在翹二郎腿，就說：“翹二郎腿會(huì)缺氧的！”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
我喜歡林老師，因?yàn)樗慌滦量啵托牡慕虒?dǎo)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。林老師也是一個(gè)能使我們哄堂大笑的好老師。我要對(duì)老師您說：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)作文6
九月十號(hào)教師節(jié)即將來臨。但是今年的教師節(jié)是在星期六，星期六周末放假，也就是說我們不能當(dāng)面給老師們送上禮物和祝福了。
但是就是因?yàn)檫@特別的教師節(jié)，我也可以為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上我們?cè)诤诎迳蠈懥藥状笞帧敖處煿?jié)快樂”！然后把同學(xué)叫來幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的'名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美啊！走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。
老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我想起老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業(yè)……
老師，真的很感謝您平時(shí)的照顧和指導(dǎo)，您就像我的第二個(gè)媽媽一樣，無微不至為我們付出，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不讓您失望的。最后祝您教師節(jié)快樂，身體健康！
教師節(jié)作文7
今天是教師節(jié)，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜！”
開學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節(jié)到了呀！我就趁著午休的時(shí)間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì)很快樂，但卻不是那樣的.。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績就是給老師的最大驚喜了！”聽完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览恚逃覀儫o限的知識(shí)。在這里我真誠的說一句，“老師您辛苦了”！
教師節(jié)作文8
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜！
開學(xué)了，我回到為了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的'耳邊忽然我的腦海里閃出一個(gè)意念教師節(jié)快到了呀！我就趁著放假的時(shí)間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的都用漂亮的包裝紙包上。
我原本以為這樣老師就會(huì)很快樂，但是不是那樣的我送完禮物后就上課了剛上課老師就說“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物是很讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績就是給老實(shí)的最大驚喜了！”聽完后我很有感觸于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)不會(huì)再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览恚逃覀儫o限的知識(shí)。在這里我真誠的說一句，“老師您辛苦了”！
教師節(jié)作文9
一年一度的教師節(jié)來臨了，同學(xué)們正在激烈地討論著，教師節(jié)送給老師什么禮物呢？有人說送賀卡，有人說送花、送筆、送禮品盒……同學(xué)們正在一籌莫展的時(shí)候，我們班的班長說：“要給老師一個(gè)意外的驚喜，一起給老師噴彩噴，祝福吳老師節(jié)日快樂！”同學(xué)們異口同聲的說：“你這個(gè)想法太好了！”
吃完午飯以后，同學(xué)們把教室打扮得煥然一新，當(dāng)吳老師走進(jìn)教室時(shí)被眼前的景象驚呆了，沒等吳老師醒悟過來時(shí)，我們團(tuán)團(tuán)把吳老師圍住，異口同聲地說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”這時(shí)，同學(xué)們把彩噴噴在吳老師的身上，吳老師露出欣慰的'笑容。
老師！您就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！為我們無私地奉獻(xiàn)著！您用一支支雪白的粉筆，點(diǎn)拔了知識(shí)王國的迷津，您手中的三尺教鞭，指引了我們通往成功的道路。老師呀！是您用辛勤的汗水把我們澆灌；是您把我們這些無知的孩子培養(yǎng)成有知識(shí)的少年……老師您辛苦了！
生命如歌，老師，是您種下那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
祝您：節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！
教師節(jié)作文10
“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉！每年只能過一個(gè)“教師節(jié)”，真是太少了！
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢？想起來了！我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊(cè)到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”說完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物！”多么簡單的.要求啊！老師真容易滿足！
記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室？”結(jié)果沒有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng)，從不表揚(yáng)我的老師很誠懇的表揚(yáng)了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的！”老師慈祥地看著我說：“謝謝！”
我默默地離開教室，心情久久不能平靜！……
教師節(jié)作文11
今天是第25個(gè)教師節(jié)，學(xué)校上下熱鬧非凡，到處充滿了歡笑聲和祝福聲。同學(xué)們都在以不同的方式為老師慶祝節(jié)日。
學(xué)校的兩個(gè)門口，校鼓號(hào)隊(duì)和禮儀隊(duì)的同學(xué)一早就已經(jīng)站成兩排恭候老師們的“光臨”，只要有老師“光臨”學(xué)校，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)馬上會(huì)奏起歡迎的鼓號(hào)聲，禮儀隊(duì)同學(xué)會(huì)送上鮮花和賀卡，表達(dá)同學(xué)們的心意。當(dāng)我和媽媽一起走進(jìn)校門的時(shí)候，我也享受了這“特殊”的待遇，可以說我沾了老師媽媽的光。
當(dāng)我走進(jìn)班里，一陣濃濃的花香味撲面而來，仔細(xì)一看，原來我們班的同學(xué)也買了鮮花送給老師。這時(shí)上課鈴響了，當(dāng)鄭老師走進(jìn)課室的那一剎那，全班同學(xué)不約而同說：“鄭老師，教師節(jié)快樂！”鄭老師說：“謝謝同學(xué)們！”
在課間，學(xué)校的`走廊上隨處可見手里拿花和賀卡的同學(xué)，他們正朝老師的辦公室走去送上自己的祝福。這時(shí)，我也將準(zhǔn)備好的賀卡送給了老師們，雖然是賀卡，但也足以代表我的心意。
老師們的辦公室成了花的海洋，賀卡的天地。
教師節(jié)作文12
花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的舞臺(tái)；鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它展翅翱翔的地方；蒲公英感謝風(fēng)兒，因?yàn)轱L(fēng)兒給了它播種的'土地；而我們感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游
9月10日，在這個(gè)只屬于教師的節(jié)日里，同學(xué)們捧著鮮花，舉著禮物，充滿朝氣的來到了教室里。昨天大隊(duì)委就給每個(gè)同學(xué)下達(dá)了命令：板報(bào)小組的人負(fù)責(zé)前面和后面的板報(bào)，有的人負(fù)責(zé)裝飾教室，有的人負(fù)責(zé)送花給老師，有的人負(fù)責(zé)和老師擁抱過去了十來分鐘，一切準(zhǔn)備就緒。
突然，大隊(duì)委走上講臺(tái)拍了下手說：李老師來了，快都回到座位上。李老師走進(jìn)教室還沒有開口說話，就聽到班長大聲喊道；起立。祝李老師教師節(jié)快樂。接著，幾位同學(xué)走上講臺(tái)向老師敬獻(xiàn)鮮花，并和老師擁抱。還有同學(xué)送上了禮物。李老師激動(dòng)地?zé)釡I盈眶并親切的對(duì)我們說；真沒有想到，你們竟布置的這么好，你們長大了。我們都情不自禁得笑了，笑的很甜很甜
教師節(jié)作文13
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的.老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢！
教師節(jié)作文14
李懷德老師，我想對(duì)您說
晃眼間，高中三年已經(jīng)接近了尾聲，幸運(yùn)的是能在高二學(xué)期遇到您——數(shù)學(xué)老師。
初來高中的我適應(yīng)不了快節(jié)奏的課程速度與講課速度，作為基礎(chǔ)不太穩(wěn)固的我來說，從前的上課方式我無疑是跟不上的。在高二的時(shí)候遇到了您，那是我來到高中以后第一次聽得這么輕松的一堂數(shù)學(xué)，您的`數(shù)學(xué)課講題可以江題精細(xì)到每一個(gè)過程，并且速度也是在我所能接受的范圍內(nèi)的。對(duì)于我這樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的，無疑是一種救命的解藥。您也是充分尊重學(xué)生的一位老師。您不會(huì)放棄任何一位學(xué)生。每當(dāng)我有很多基礎(chǔ)性問題想請(qǐng)教時(shí)，卻沒有勇氣說出口，因?yàn)楹ε卤恢S刺這種題都不會(huì)。然而，并沒有這種情況，當(dāng)我鼓起勇氣去問您時(shí)，得到的是您耐心的，細(xì)致的講解，這也更加充分激勵(lì)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信息。
看著您的頭發(fā)愈發(fā)白，我們心中的敬意和心疼更加強(qiáng)烈，您在我們心中也是爺爺般的慈祥，您在課堂上聚精會(huì)神的演講的模樣，您在籃球場上生龍活虎的模樣深深刻在我們心中。
教師節(jié)在即，愿您身體健康，萬事勝意，越活越年輕！
教師節(jié)作文15
“在這一年里，作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興。”這句話是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說的一句話。他在臺(tái)上將是，我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>
一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說了。在他教我們的遮陰年里，他簡直是我們的偶像，他個(gè)子不算高，長得算滿瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿，說話風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對(duì)我們刁鉆古怪的問題，他總是會(huì)把我們說的心服口服。
張老師教我們數(shù)學(xué)課，他可不是只講書本上那點(diǎn)死知識(shí)，而是每節(jié)課剛開始時(shí)，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來，我們的'思維開闊多了，還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績每次都很好，同學(xué)們就更愛上數(shù)學(xué)了。
張老師不僅是數(shù)學(xué)能手，在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽他的話，就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生，對(duì)他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來老師一直把我們當(dāng)朋友看待啊！
從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放，默默無聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。
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