節約的作文

          時間:2025-01-07 10:54:44 節約 我要投稿

          節約的作文匯總【3篇】

            在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的節約的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          節約的作文匯總【3篇】

          節約的作文1

            我是本校六年級三班的學生全睿威。我校環境優美,有四季交相綻放的花朵,有郁郁蔥蔥的草地和樹木,有寬敞明亮的教室和干凈整潔的操場……可是,當我們走進教學樓仔細察看,不免會發現一些美中不足之處。

            當我們路過教學樓轉角處時,雖然沒人在用水,但“嘩嘩”的聲音常常不絕于耳,白花花的水就這樣流入了下水道;每當同學們洗手時,總喜歡把水龍頭開到最大出水量,常常水花四濺,浪費了非常多水;還有同學開著水龍頭互相潑水、嬉戲打鬧……我們都知道,水是生活中不可缺少的資源。長期以來,非常多同學都缺乏節約用水的意識,認為水資源“取之不盡,用之不竭”,不知珍惜,隨便浪費。事實上,中國是一個嚴重干旱缺水的國家。我國淡水資源總量為28000億立方米,人均只有2200立方米,僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。到20世紀末,全國600多座城市中,已有400多個城市存在供水不足問題,其中比較嚴重的缺水城市達110個,全國城市缺水總量為60億立方米。

            為保護珍貴的水資源,幫助同學們養成節約用水的習慣,我提出以下建議:

            1、在校園里的每個水池旁,貼上溫馨的`節約用水提示語,提醒同學們時刻節約用水。

            2、把一部分經常使用的水龍頭,更換成在無人使用時能自動關閉的感應水龍頭。

            3、每個班召開一次以“節約用水”為主題的班會,讓每一名同學都發言談自己的看法,強化同學們的節約用水意識。

            4、在學校開展“如何節約用水”妙招征集活動,讓節約用水的思想真正深入人心,并且落實延伸到生活中去。

            節約用水需要大家共同努力,希望全校師生都增強節約用水的意識,從小處做起,共同行動,節約每一滴水!

          節約的作文2

            水是生命之源,健康是生命之本! 這句話說得是沒錯,如果我們沒有了水,又怎么會健康的成長呢要知道我們離不開水,一旦沒有了水,我們就等于沒有了生命。

            然而,在我們的現實生活中,浪費水資源的例子還少嗎那么現在我就先說一說我們學校吧!

            每次值日,特別是洗拖把的時候,同學們喜歡把水龍頭開得特別大,而且洗完拖把后,也不及時的把水龍頭扭緊。每次看到這樣,我真想上前去說他幾句。我曾經留意過教學樓的自來水龍頭。有時同學打開水龍頭,沒有關緊它,它常常是一滴一滴地往外滴呀!這些不知浪費了多少水的情形,真使我們痛心!這真是太浪費了!在我們生活中被浪費的水資源真是無法計算,如果要認真地計算,結果一定讓你驚訝得目瞪口呆。很多家庭表面上看是很節約的,實際上是在浪費水資源 。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴的`往水缸或水桶里面滴, 然而水缸和水桶的水卻在不停地往外流入下水道

            在我們浪費水的同時,也在污染著我們的水源,一些城鎮將生活污染水和工業廢水直接排入江河,有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中,讓河水不能給人類提供方便了。

            當然節約水資源有壞的,也有好的!就拿我家的家庭主婦來說吧!每次淘米用過的水,我媽都用來洗青菜;洗衣服用的水,用來沖廁所等。

            如果世界沒有了水,地球就會干裂;如果沒有了水,我們人類就可能渴死;如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界。請每個人節約用水,個個珍惜水資源,珍惜大地母親的每一滴眼淚。

          節約的作文3

            節約,興許在困難的時候會利用上;浪費,而在你需要的時候一無所有。

            畫面一:浪費的懲罰

            星期一,升旗的鈴聲驟然響起。我們匆匆走出教室,迅速來到操場集合。升旗儀式開始了,我突然教學樓的三樓有一間教室的燈還亮著。定睛一看,糟了!是我們班。雖然我不是最后一個出教室,但我仍然感到羞愧萬分。怎么辦?上去關吧,現在正在進行莊嚴的升旗儀式,中途離去顯然不合時宜。不去關吧,人走燈滅的紀律我們沒有遵守,班級必定會被扣分,“五星班級”的稱號看來又要打水漂了。想到這里,我的額頭直冒汗,渾身不自在。我偷偷地瞥了一眼我前面的同學,發現她也低著頭,大概是和我一樣看見了這本不該出現的一幕吧!我們都沉默著,沒有誰有勇氣離開這里,教室里的日光燈刺得我心里發慌。

            第二天,校日活動評分欄里,我清楚地看到“五年級升旗儀式時教室里的'燈未關,扣兩分”。這是浪費給我們的懲罰!我們是“罪有應得”。如果我們當時關掉了燈,不僅不會扣分,或許這節約的電資源還可以用到停電的時候再用!哎!如今是悔之晚矣!

            畫面二:節約的回饋

            一天放學后,媽媽接了一桶水,用來洗菜。菜洗好后,還剩了半桶,媽媽準備把剩下的水用來沖廁所。我看見后,急忙對媽媽說:“媽媽,老師在課堂上給我們講,我們國家也是一個缺水的國家,有好多地方都缺水呢!你看,這半桶水不是干凈的嗎,為什么要把它倒掉呢?我們可以用洗過菜的水沖廁所啊,這半桶水就留著下次洗菜吧!”媽媽聽了,高興地說:“你這孩子,倒是比我懂得多!”

            過了幾天, 我們村由于修三橋的緣故,挖壞了水管,停水了。回家后,媽媽對我說:“文婕,多虧你教媽媽養成節約用水的習慣,你看,我這里還儲備著一桶水呢!”

            節約,會在你需要的時候給你雪中送炭。

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