寫課堂的作文

          時間:2021-04-18 09:17:36 課堂 我要投稿

          【必備】寫課堂的作文3篇

            在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的寫課堂的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【必備】寫課堂的作文3篇

          寫課堂的作文 篇1

            上課鈴聲早己響過,可不知為啥,何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛:“老師是不是忘記了?”“何老師從來沒遲到過,一定是有事。”“鮑妙塹,你趕快去找找!痹诖蠹业拇叽傧,我只好硬著頭皮,又一次來到老師的辦公室,可是不見老師的身影。會去哪兒呢?真是急死人了。時間一分一秒地過去,連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室,小聲嘀咕:“還叫我有事請假呢,自己卻……

            這時,教室的門被推開了,只見何老師氣喘吁吁地跑進來,額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺,說:“同學們,對不起!今天我遲到了,浪費了大家的時間,請原諒!”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗,就開始給我們上課了。“這樣就算解釋過了?”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失,決定放學后問個究竟,也可以向大家有個交代。

            快到放學時,我們正在抄寫作業。忽然,門外傳來一陣敲門聲,我抬頭一看,原來是朱全非同學。我這才想起,中午,朱全豐說頭暈,老師叫我陪他去醫務室,醫生說是發燒了,得馬上打吊針。

            我把情況告訴了何老師,之后何老師就不見了,難道是……這時只見何老師的神情異常緊張,一步跨到朱全非面前,扶著他問:“怎么你自己回來啦?我不是說放學后去接你嗎?”“老師,我已經好多了!焙卫蠋熯是不放心,用手輕輕摸了摸他的額頭,略帶責備口氣地說:“還這么燙,趕快坐下來,我給你去倒水!”

            我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的,不知是內疚還是感動,我鼻子一酸,眼淚禁不住奪眶而出……

          寫課堂的作文 篇2

            前幾天,因為我們班生病的同學太多了,所以停課了,我們只能回家休息,但是這樣會落下許多功課,比別的班慢很多,我們一起想到了一個好主意:在電腦上上課,這是多么有趣啊!

            星期二,我早早地就起床了,因為我們全班約好在早上9點開始上課,我好興奮,8點不到就起床了,我手腳麻利地打開電腦,迅速地點中QQ,啊打開了,已經有好幾個同學上線了,我看見我們自己創的群在一閃一閃的,我急忙打開一看,袁老師和潘老師已經上線了,只見有一個同學說,老師要上課了!我們全班都發了一個“開始吧”,先是潘老師,潘老師發出一個問題,我們就爭先恐后地把自己的答案發出去,我猜,潘老師看的眼睛都花了,等我們差不多不在發時,潘老師就會發命令了,來總結我們哪些同學說的好,哪些同學有問題,我覺得這樣的課堂很有趣,我們可以像在學校一樣的上課,學到新的知識,還可以激起我們的興趣讓我們更投入地上課。電腦上上課40分鐘過的.很快,不一會兒就過去了。接下來是數學課,數學課跟語文課一樣,也是老師提出一個問題,同學們搶著回答,我的打字速度不是很快,所以,我總是不能前幾個回答,我真為這點苦惱!

            我們不能在學校上課,但是,我們全班在電腦上學習,我覺得,別有一番趣味!

          寫課堂的作文 篇3

            每天,我們都在學校的課堂里學習、成長。當然不同的課堂有不同的體驗,不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!

            “!!!鄙险n了,同學們陸續走進教室,今天這節課是科學課,由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的材料:小燈泡、導線、電池、指南針做實驗的。我最喜歡做實驗了,我就和我們這一組的成員先用長的導線把小燈泡的下端栓上

            再用導線的另一端放在桌上,用電池放在導線上壓著,再把栓有小燈泡的放在電池的頂端,明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉了,我們也嘗試著,把指南針放在桌上,用磁鐵在它的上空打個圈,里面的指南針果然在跟著旋轉。

            我們驚奇的說:“哇,好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩,沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的,他們是用導線把指南針的外圈打幾個轉,再放在桌上,燈一亮,指南針就在旋轉,看著是不是指向南,是不是指向北,最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說:“奇怪,我就說我們的指南針為什么沒有用,結果我們的少了一個步驟啊!”我們從新做了一遍!俺晒α,成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝,“叮……!!毕抡n了,我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。

            在這節課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣。科學讓我慢慢地喜歡上了。因為它的有趣。也增長了我們不知道的見聞!

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