理想課堂作文

時(shí)間：2024-11-19 10:38:01 課堂我要投稿

理想課堂作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的理想課堂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想課堂作文

理想課堂作文篇1

　　親情，是世間最珍貴的東西。他比水還純凈，比金還純粹，可是它總是悄悄的來(lái)到，不被人發(fā)現(xiàn)。它不像友誼那樣易碎，它像一位天使，一位呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們的天使。

　　我理性中的課堂是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)，充滿著親情，很溫馨的課堂。

　　上課時(shí)，可以放一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)畫，因?yàn)槲覀兊浆F(xiàn)在還是很喜歡看動(dòng)畫片的，所以，同學(xué)們也會(huì)對(duì)動(dòng)畫中的故事也會(huì)很深刻記在自己的'心中。有時(shí)候，老師還可以講一些幽默風(fēng)趣的小故事給我們聽(tīng)，讓我們開(kāi)心一下，同時(shí)也可以減輕我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的疲憊。

　　我們?cè)隗w育課上的時(shí)候，老師可以和我們一起活動(dòng)，這樣也會(huì)激起我們的挑戰(zhàn)性，發(fā)揮出我們的潛質(zhì)同時(shí)也可以和老師的感情更加深一步。

　　在我們眼中你一直是一個(gè)平易近人的好老師，一個(gè)整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴，一位善良美麗的大姐姐，有您這樣的老師，我們能不好好學(xué)習(xí)嗎？

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓您每天都開(kāi)開(kāi)心心的，這樣，我們也會(huì)開(kāi)心。老師，讓我們一起加油吧！

理想課堂作文篇2

　　流沙河曾經(jīng)寫過(guò)一首《理想》，今天我們學(xué)習(xí)了，這首詩(shī)中有一句話寫的非常好，是說(shuō)理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。理想是羅盤給船舶引導(dǎo)方向！是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟，我們要行駛到成功的彼岸，就必須要有理想的羅盤，所以，總的來(lái)說(shuō)理想是很重要的。

　　小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)有過(guò)很多很多的理想，但是往往過(guò)了沒(méi)多久便自動(dòng)將這個(gè)理想拋棄了，但是自從上了初中以后，我真正的發(fā)現(xiàn)理想真是我不可缺少的一樣?xùn)|西，只有有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向后才會(huì)去戰(zhàn)勝擋在理想道路上的種種困難，去尋找理想的彼岸，所以我也有了第一個(gè)正式的理想，當(dāng)航天員。

　　我的理想的駐根是在20xx年的時(shí)候年10月15日早9時(shí)許，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心我國(guó)自行研制的”神舟五號(hào)”載人航天飛船，被送往太空那時(shí)我真的.很羨慕楊利偉，我想：坐在太空艙中一定很舒服吧！從那以后成為一個(gè)航天員便成為了我的夢(mèng)想。

　　但是真正讓理想發(fā)芽的卻是在20xx年10月12日，那天“神舟六號(hào)”載人航天飛船的成功，我看到在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，費(fèi)俊龍，聶海勝的颯爽英姿時(shí)，理想之根在我的身體當(dāng)中快速發(fā)芽起來(lái)。

　　直到昨天，昨天是26號(hào)26日晚21點(diǎn)10分“神舟七號(hào)”的成功標(biāo)志著中國(guó)航天領(lǐng)域的新的進(jìn)步與輝煌，我也完完全全的擁有了這個(gè)理想。

　　現(xiàn)在的我只能好好學(xué)習(xí)，但愿早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

理想課堂作文篇3

　　課堂是一個(gè)神圣的地方，在課堂里我們可以收獲很多知識(shí)和精神食糧。在課堂的時(shí)候，有時(shí)安靜，有時(shí)熱鬧，還有時(shí)的課堂是歡樂(lè)的。

　　——題記

　　作為一個(gè)是班主任并且是語(yǔ)文老師的課堂，當(dāng)然底下沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，自然是因?yàn)榘嘀魅蔚耐α恕ＵZ(yǔ)文課和別的課很是天壤之別。

　　數(shù)學(xué)課真希望能向語(yǔ)文課那樣那么的安靜就好了。數(shù)學(xué)課每每上課ABCD四個(gè)等級(jí)的學(xué)生各不相同。A列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”，B列和CD三列很少有人說(shuō)話。仿佛沒(méi)有在一個(gè)教室里一樣。

　　數(shù)學(xué)老師只讓A列和C列回答。我希望以后數(shù)學(xué)老師多關(guān)注一下D列？D列提升空間還很大。

　　我理想的`數(shù)學(xué)課黨是積極的，每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)課。初一的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)回答問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)一分，當(dāng)時(shí)我們班回答問(wèn)題的學(xué)生大把大把的。現(xiàn)在呢？多希望能像以前那樣積極。

　　英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的情況差不多，我希望英語(yǔ)能同數(shù)學(xué)一樣。

　　其次，我希望政治和歷史的課堂是安靜的。因?yàn)檎魏蜌v史是有關(guān)國(guó)家大事，我們必須要愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)要從愛(ài)課堂開(kāi)始，課堂不靜，何以對(duì)國(guó)家敬？

　　地理和生物是關(guān)鍵學(xué)科，畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦。從初一開(kāi)始就要讓課堂變成安靜的，而且認(rèn)真回答的。

　　每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能納入每科的作業(yè)中，到教室一個(gè)，交一個(gè)人的日清，落實(shí)到無(wú)人例外。

　　以上是我理想的課堂，誰(shuí)不希望有這種安靜的課堂呢？

理想課堂作文篇4

　　校園里又響起愉快的上課鈴聲，我快步回到教室。滿心的激動(dòng)讓我的眼睛死死地盯住教室門口，為什么呢?因?yàn)檫@節(jié)課老師又將給我們帶來(lái)一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)——酒瓶吞蛋。

　　酒瓶能吞下去蛋嗎?為什么能吞下蛋呢?許多疑問(wèn)在我們的腦海中徘徊著。不管了，先看看再說(shuō)吧。

　　老師手提兩個(gè)青綠色的啤酒瓶和一小袋鵪鶉蛋從門外走進(jìn)來(lái)。等老師把啤酒瓶放在講臺(tái)上時(shí)，有一位同學(xué)偷偷在一旁問(wèn)老師：“老師，你這是準(zhǔn)備讓我們喝酒嗎?”這聲音不大不小，剛好能讓全班的人聽(tīng)到。頓時(shí)，全班笑聲一片，成了一片笑的海洋。老師也咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。絲毫不介意那位同學(xué)的插話。過(guò)了一會(huì)兒，老師拎起一個(gè)酒瓶搖了搖，笑著說(shuō)：“你要真想喝就喝唄，不過(guò)到時(shí)候別喝醉了在班上耍酒瘋”。這句話一出又引起了全班人一陣哄笑。老師把手往空中一揮，再握成一個(gè)拳頭，嘴里說(shuō)了句：“收”。立馬，全班的笑聲嘎然而止，好像剛剛的笑聲根本沒(méi)存在似的。

　　一場(chǎng)歡笑過(guò)后，老師領(lǐng)著我們進(jìn)入正題：實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師把酒瓶安放在講臺(tái)上，變魔術(shù)般從口袋中摸出個(gè)打火機(jī)，又變魔術(shù)般從另一個(gè)口袋里掏出一張白餐巾紙，把它卷成細(xì)條，用打火機(jī)點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，再把蛋放在瓶口上。這時(shí)，只見(jiàn)一縷縷白煙在瓶中升起，不一會(huì)兒，就彌漫在整個(gè)瓶子里，白色的煙霧漸漸變的濃了，變成了奶白色，忽然，聽(tīng)見(jiàn)“卟”的一聲，瓶口的`蛋就被酒瓶吞了進(jìn)去，興許是在吞的時(shí)候還嚼了幾口，瓶肚中的鵪鶉蛋已經(jīng)面目全非，露出蛋里嫩黃的蛋黃。實(shí)驗(yàn)過(guò)后，老師向我們講解為何鵪鶉蛋會(huì)被酒瓶“吞”進(jìn)肚中。原本一腦子疑惑的我們頓時(shí)恍然大悟，連連稱奇。

　　老師總喜歡用各種實(shí)驗(yàn)教導(dǎo)我們各種各樣的知識(shí)，這樣有趣生動(dòng)的課堂也許就是我心中最理想的課堂了。

理想課堂作文篇5

　　二十余年過(guò)后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜以繼日的奮斗，我終于創(chuàng)業(yè)成功，回到了一中母校，坐在了校長(zhǎng)辦公室里——沒(méi)錯(cuò)，我成為了校長(zhǎng)，開(kāi)始治理學(xué)校，這個(gè)我曾奮斗了四年，揮灑了無(wú)數(shù)汗水與淚水的校園，太不容易！

　　回憶起青少年時(shí)初中的.課堂，雖然大體上是好的，但卻不盡完美，還有許多隱患，而這些隱患在將來(lái)很可能成為這些祖國(guó)未來(lái)的希望們的一個(gè)個(gè)絆腳石！所以，我先從課堂抓起：

　　課前：“叮鈴鈴……”，伴隨著一陣歡快的下課鈴，講臺(tái)上的老師總能心情愉悅地講完，老師一聲“下課”令一下，同學(xué)們便真摯的說(shuō)“老師辛苦”，之后，我建議先做以下三件事：1、整理好下節(jié)課要用的所有物品；2、喝些水；3、上廁所，以免在下節(jié)課出現(xiàn)突發(fā)情況。然后就可以開(kāi)開(kāi)心心的玩了，但不要打鬧或追逐嬉戲，否則就是對(duì)生命的輕視了！這是萬(wàn)萬(wàn)不可的！

　　課中：讀書時(shí)應(yīng)激情四射，這樣不僅印象更深刻，還能抖擻精神，一舉兩得，豈不美哉？自習(xí)課上，不討論，老師來(lái)檢查時(shí)零抬頭，用效率+質(zhì)量去完成作業(yè)，晚上留出更多時(shí)間去復(fù)習(xí)，豈不美哉？正常上課時(shí)，也應(yīng)做到積極舉手回答、不舉手便認(rèn)真聽(tīng)講、有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，這樣一來(lái)，雙方互惠互利，挺好！

　　課后：認(rèn)真完成作業(yè)，達(dá)到問(wèn)心無(wú)愧。

　　最后，一中成功飛黃騰達(dá)，濮陽(yáng)也因此名揚(yáng)萬(wàn)里……

理想課堂作文篇6

　　我的理想課堂是很有趣的，。讓我來(lái)介紹兩堂理想課：語(yǔ)文和科學(xué)。

　　語(yǔ)文課呢、一上課，老師先向大家問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好。隨后的三十分鐘是讓我們認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言。剩下的十分鐘讓我們來(lái)做些與課文有關(guān)的`游戲，答對(duì)了還會(huì)有糖獎(jiǎng)勵(lì)或是別的禮物之類的;因?yàn)檫@樣不但可以讓我們喜歡上語(yǔ)文課，而且也會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的記憶。這便是我的理想語(yǔ)文課堂。

　　而科學(xué)課呢!便是同學(xué)們都十分安靜的去科學(xué)教室上課，無(wú)人吵鬧，老師用二十分鐘講完課程，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)而不是吵鬧;后面的二十分鐘用來(lái)做課程所需做的實(shí)驗(yàn)。這便結(jié)合了課程，加深我們對(duì)課程的理解。而且科學(xué)課一定很有趣哦!

　　其實(shí)，我的理想課堂全都是十分有趣的。比如每個(gè)星期的班會(huì)課都是玩游戲或是開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，并且可以帶些零食去吃，老師也可以加入我們一起游戲或是參與我們的活動(dòng)，實(shí)行師生互動(dòng)。我相信所有人都會(huì)十分開(kāi)心。當(dāng)班會(huì)課結(jié)束后，全體一起留下十分鐘打掃衛(wèi)生。

　　我的理想課堂，大家會(huì)不會(huì)很喜歡呢?是不是也覺(jué)得這是很有趣呢?我相信大家一定認(rèn)為這是有趣、令人開(kāi)心的課堂。這就是我的理想課堂。

理想課堂作文篇7

　　我心目中的課堂是快樂(lè)。課堂，是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識(shí)，擴(kuò)大見(jiàn)聞，收獲成果的天堂。在這里，沒(méi)有緊張膽怯，只有輕松自然。沒(méi)有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認(rèn)真聽(tīng)講的專注表情。課堂上，在收獲時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是快樂(lè)的`，批評(píng)、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專注神情。交談中，語(yǔ)言也應(yīng)該詼諧幽默，或許時(shí)不時(shí)還會(huì)引起一陣陣哄堂大笑，話語(yǔ)中沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的道理，但是處處都跳動(dòng)哲學(xué)的音符。

　　我心目中的課堂是平等的。雖說(shuō)老師給予我們知識(shí)，但是在我心中的課堂內(nèi)，每個(gè)人都有權(quán)利，每個(gè)人都會(huì)是聆聽(tīng)者，每個(gè)人也都會(huì)成為講述者。“三人行必有我?guī)煛泵總€(gè)人都訴說(shuō)出一些故事，每個(gè)人都講說(shuō)出一些自己獲取的道理，這些道理和知識(shí)可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來(lái)的，可能是從一些失敗中吸取來(lái)的教訓(xùn)，每個(gè)人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一同學(xué)習(xí)，增加我們生活中的知識(shí)面。

　　我心目中的課堂是流動(dòng)的。校園里每個(gè)角落里，都可能會(huì)有我們的身影，都會(huì)是我們學(xué)習(xí)的課堂。親近大自然，從大自然中尋找知識(shí)，書本中，我們教到哪，走到哪，學(xué)到哪

　　這便是我心目中的理想課堂。

理想課堂作文篇8

　　在我們八班，我們上的每一節(jié)課，在我的印象里只有語(yǔ)文的課堂是最安靜的.，沒(méi)有人亂說(shuō)話，所有人都在認(rèn)真聽(tīng)課。至于其他課堂，都總是很吵鬧。因此我對(duì)于理想的課堂只想有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　也不知道為什么，大家上其他科目時(shí)總是亂說(shuō)話，特別是上數(shù)學(xué)課，班里就形成了這樣一種趨勢(shì)，中間AB四列的同學(xué)總是搶著回答問(wèn)題。甚至有時(shí)白板上的題目一亮出來(lái)，學(xué)霸們就脫口而出，答案便出來(lái)了，CD四列的同學(xué)常常連題目都讀不完，就已經(jīng)進(jìn)行下一個(gè)問(wèn)題了。除非有時(shí)遇到什么重點(diǎn)題目了，老師才會(huì)講一講，我們也能聽(tīng)一聽(tīng)，唯一可惜的是不能自己先獨(dú)立思考一下了。

　　其次是希望老師們可以多提問(wèn)一下DC組同學(xué)問(wèn)題。不然A組同學(xué)每天都能回答十次左右問(wèn)題，B組同學(xué)五次左右，C組同學(xué)一天一到三次，D組同學(xué)有時(shí)一周還提問(wèn)不到三次問(wèn)題，這樣未免就有些過(guò)于慘了吧！我也希望在座的各位學(xué)霸們請(qǐng)給我們一些獨(dú)立思考問(wèn)題的空間，不然如果像每節(jié)課又沒(méi)有思考問(wèn)題的時(shí)間，又沒(méi)有機(jī)會(huì)思考并回答問(wèn)題，那也難怪g同學(xué)上課睡覺(jué)，畢竟如果是這樣一節(jié)課，未免也有些太無(wú)聊了吧！不過(guò)最最基本的一大部分還是因?yàn)樽约旱脑颍院竽兀乙惨訌?qiáng)自己的聽(tīng)課效率，盡量跟緊老師的步伐。

　　我理想的課堂就是希望可以安靜一些，老師和學(xué)霸們可以多關(guān)注并諒解一下CD組的同學(xué)，給我們一些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

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