【精華】快樂(lè)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)作文6篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)作文 篇1
“快樂(lè)”自述
大家好！提起我，大家一定不陌生吧！？我就是鼎鼎大名的快樂(lè)。
我——傷心和痛苦的克星，困難這個(gè)絆腳石的擊碎者，挫折這個(gè)搗亂鬼的制服者。幸福是我的孿生姐妹，高興和開(kāi)心是我的又一變身，愉快是我留下的小禮物。
我——來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，當(dāng)你刻意去尋找我時(shí)，我會(huì)躲在你找不到的地方，而當(dāng)你不經(jīng)意時(shí)，我會(huì)悄悄的來(lái)到你的身邊，讓你大吃一驚。也許我就在你成功的那一瞬間來(lái)到你身邊；也許我就藏在老師的微笑里；也許我就隱藏在一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)里；也許……，有時(shí)你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)幸福和快樂(lè)—一我的孿生姐妹就在你的身邊。
但是還是有很多人苦苦的尋找著我，一直發(fā)現(xiàn)不了，留下的是失意，他們并不知道自己的心早已被傷心占據(jù)了，不給我留一點(diǎn)空間。說(shuō)到這兒你一定會(huì)問(wèn)：這是為什么，辦什么不直接給予他們快樂(lè)？回答很簡(jiǎn)單：這種快樂(lè)沒(méi)有任何意義。
給大家講個(gè)故事吧！從前有個(gè)大亨看見(jiàn)一個(gè)人每天饑腸漉漉，跪在大街上，有的人嘲笑他，有的小孩污辱他，大亨看不下去了 ，把自己成功的密訣告訴了他，果然一年后這個(gè)乞丐成了富翁，為了報(bào)答大亨，他承諾：實(shí)現(xiàn)大亨的一個(gè)愿望。大亨說(shuō)：“我想快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)每一天。”于是那個(gè)乞丐告訴他“找到我的密訣”，果然大亨每天過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的。
其實(shí)密訣很簡(jiǎn)單：幫助身邊的每一個(gè)人，用心去傳遞愛(ài)。
快樂(lè)作文 篇2
生活中有許多令人快樂(lè)的事，這些快樂(lè)的事如同碩大的果實(shí)甜甜地掛在我的心頭。今天，我就摘下一個(gè)果實(shí)給你講講吧。
有一次，我向爸爸請(qǐng)教大白菜炒年糕的做法。爸爸一聽(tīng)，不由分說(shuō)地講了起來(lái)，我在一旁認(rèn)真地洗耳恭聽(tīng)。
不一會(huì)兒，我就被爸爸“催”上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們先把材料準(zhǔn)備好，將油倒進(jìn)鍋里燒熱。接著我拿著裝滿(mǎn)大白菜的籃子，順著鍋沿把大白菜倒進(jìn)鍋里。霎時(shí)，“唰”地一聲貫穿過(guò)我的耳朵，我的心突然一緊，害怕極了。我稍稍定下神來(lái)，迅速拿起鍋鏟不停翻炒，再澆上一些水，頓時(shí)發(fā)出了“滋啦滋啦”的聲音。我的后背頓時(shí)冒了一身冷汗：這油會(huì)不會(huì)灼傷我呀？爸爸似乎看出了我的心思，在一旁安慰我：“別怕！別怕！一會(huì)兒就會(huì)平息的。”聽(tīng)了老爸的話(huà)，我就像吃了定心丸。隨后，把年糕放入鍋中，撒上一些蔥花，放入鹽、味精、黃酒，繼續(xù)翻炒。等沸騰后把炒好的菜盛在碗里，迫不及待地端給了媽媽?zhuān)瑡寢屫Q著大拇指笑著說(shuō)：“小安大廚，手藝不錯(cuò)嘛，繼續(xù)努力！”我心里像吃了蜜一樣甜，感到無(wú)比快樂(lè)。
這就是我的“快樂(lè)果實(shí)”之一。我希望每個(gè)人都擁有許多收獲的喜悅，每個(gè)人都擁有屬于自己的那份“快樂(lè)果實(shí)”！
快樂(lè)作文 篇3
分班了，他很沮喪地望著天，或許天不回告訴他，他一生都不會(huì)快樂(lè)，但他早就已經(jīng)認(rèn)定自己沒(méi)有希望，他注頂一生都如此。
分離了，生活又多了一份寂寞，為什么事物總是那么多曲折和變化呢？男孩下定決心，要去尋找快樂(lè)，尋找他那，已經(jīng)尋找不到的快樂(lè)。 第一天，男孩跑去了游樂(lè)場(chǎng)，人山人海，到處都是嘻笑的聲音，男孩灰白似的嘗遍了所有的游樂(lè)設(shè)施，過(guò)山車(chē)、摩天輪、碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬，這一幕幕，讓他想起了以前跟朋友一起快樂(lè)的日子，心情更加的低落。 第二天，男孩跑去了他所有朋友的樓下，可他找不到一個(gè)人陪他玩，他很悲傷，全部人都走了。
第三天，他跑去了山上，尋找從前野營(yíng)的足跡，他找遍山上的每一個(gè)角落，知識(shí)渾濁的河水和黯淡的山林，剩下的，只有空虛的他。
第四天，男孩走到了海邊，看那絢麗的日出，他苦苦地等待，苦苦地等待，終于，日落的那一刻被他愚昧的雙眼給捕捉了，卻已經(jīng)是日落，他很惆悵，“為什么，”男孩想，“快樂(lè)的足跡怎么也找不到呢？”
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，男孩絕望了，他相信自己沒(méi)有福份享受，只好乖乖地回到學(xué)校去。
老師很憤怒，大罵了他一頓，并處罰他放學(xué)不得回家。男孩很不開(kāi)心，便趴在了桌上。男孩的同桌是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她叫依。
依很溫柔地說(shuō)：“你怎么了？”男孩趴在桌上沒(méi)有理會(huì)，“我認(rèn)識(shí)你的朋友。”女孩說(shuō)。這時(shí)，男孩漸漸感興趣起來(lái)，與女孩愉快的聊起天來(lái)，男孩把他4天的經(jīng)理統(tǒng)統(tǒng)告訴給拓聽(tīng)，還說(shuō)起了以前開(kāi)心的日子。兩個(gè)人暫時(shí)交起了朋友。
放學(xué)后，女孩也沒(méi)有走，老師對(duì)男孩說(shuō)：“罰你寫(xiě)作文，當(dāng)堂完成，題目是《他（她）是一個(gè)快樂(lè)的人》。”
男孩會(huì)心的笑了，天知道他快不快樂(lè)呢？
當(dāng)你奮力地去尋找快樂(lè)時(shí)，它卻剎然不在，但當(dāng)你離開(kāi)它之后，它卻悄然到來(lái)。
快樂(lè)作文 篇4
《做人與做事》這本書(shū)是著名的“知心姐姐”盧勤寫(xiě)的。里面每一句精彩的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)令人感動(dòng)的故事，都引人入勝，使我深受啟發(fā)。讀完全書(shū)，深深印在我腦海里的內(nèi)容濃縮為四個(gè)字：做人，做事。
在當(dāng)今社會(huì)上，我們首先要學(xué)會(huì)做人。《你有困難嗎？我來(lái)幫助你》給了我啟發(fā)。助人多快樂(lè)，在別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)去幫助他，既方便了他人，又快樂(lè)了自己。
做事，要做令人滿(mǎn)意的事兒，做對(duì)人民有益的事兒，做使他人生活美好的事兒……《太好了！》這篇文章教育了我。人的`內(nèi)心是一個(gè)廣闊的世界，里面住著兩個(gè)小人，一個(gè)叫“太好了”，另一個(gè)叫“太糟了”。在遇到困難時(shí)，如果一心只想著“太好了”的話(huà)，就能把壞事變成好事，把不利變成有利；如果一心只想著“太糟了”，就會(huì)使自己對(duì)生活失去希望和興趣。有時(shí)候，只在一念之差，不同的人做相同的事產(chǎn)生不同的想法，結(jié)果會(huì)有天壤之別。
有一次，我與好朋友盧藝一起去爬紫金山。爬到一半的時(shí)候，我們都已累得面紅耳赤，上氣不接下氣了。正當(dāng)我想打道回府時(shí)，想起了“知心姐姐”教我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)對(duì)自己說(shuō)“太好了！”的方法，我在心底一遍又一遍地說(shuō)：“太好了！我終于戰(zhàn)勝了困難！”就這樣一遍又一遍地鼓勵(lì)自己往上爬。終于，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。而盧藝卻沒(méi)能堅(jiān)持爬上去。
我很喜歡《做人與做事》這本書(shū)，“知心姐姐”讓我知道了要快樂(lè)做人，開(kāi)心做事，做最好的自己！
快樂(lè)作文 篇5
學(xué)校里開(kāi)設(shè)了社團(tuán)課，有籃球、足球、書(shū)法、課本劇、口風(fēng)琴……我選了我最喜歡的口風(fēng)琴。
第一次上社團(tuán)課，是在四樓的音樂(lè)教室。星期五下午，上課鈴響了，我第一次走進(jìn)了音樂(lè)教室。那里有一排排整齊的桌子，每張桌子上擺放了一架藍(lán)色的口風(fēng)琴。我第一次見(jiàn)到這種樂(lè)器，藍(lán)色的外殼，黑白的琴鍵，有點(diǎn)像鋼琴或電子琴，但是，和鋼琴不同的是，它有一根白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，管子末端有點(diǎn)像口哨，如果不吹，光按按鍵，是不會(huì)發(fā)出聲音的。我想：也許這就是它名字的來(lái)歷，口風(fēng)琴，必須用“口”。
老師先教我們認(rèn)識(shí)了口風(fēng)琴的各個(gè)部位，比如高音區(qū)和低音區(qū)。我最感興趣的是口風(fēng)琴背面有個(gè)小孔，把管子拔掉，往小孔里吹氣，水汽就會(huì)排出來(lái)。口風(fēng)琴背面還有一根帶子，可以套在手上，這樣能把口風(fēng)琴豎起來(lái)吹。
認(rèn)識(shí)了口風(fēng)琴后，老師教我們指法，還教了我們簡(jiǎn)單的譜子。我們學(xué)的是《歡樂(lè)頌》，我把右手的五根手指放在口風(fēng)琴的琴鍵上，嘴里吹著，手上彈著，優(yōu)美的樂(lè)曲就出來(lái)啦。
我很喜歡口風(fēng)琴社團(tuán)課。學(xué)會(huì)了口風(fēng)琴以后，我在家里練習(xí)，爸爸媽媽聽(tīng)得可高興了，口風(fēng)琴為我們帶來(lái)了快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇6
今天是一年一度的中秋節(jié)，是一家人團(tuán)圓人日子。
清晨，我和爸爸媽媽一直騎著自行車(chē)來(lái)到了奶奶家。吃民早飯，包完了包子（家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的習(xí)俗），我便去跟小姑幫忙拾棉花。小姑說(shuō)這是有報(bào)酬的，我聽(tīng)了十分高興。
稍微休息了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人（我、表姐和小姑）便騎著自行車(chē)出發(fā)了。路上到處是白茫茫的一片，一看便知道是豐收的景象。
我們一會(huì)兒便到了目的地。小姑給我拿了一個(gè)布兜系在了我的腰上，然后我們便開(kāi)始工作了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還覺(jué)得非常地好玩，可干了不一會(huì)兒的工夫，我就覺(jué)得腰疼起來(lái)。唉，我這才知道農(nóng)民們是多么地不容易啊！再看看小姑，一趟子的棉花都快拾完了，我這才剛拾了一半！唉，這啥時(shí)候才干到頭啊！
好不容易到了傍晚，這一塊棉花總算是拾完了。可是我也早已經(jīng)累得坐在地頭上起不來(lái)了。回到家里，把棉花架下來(lái)，小姑便到屋里拿出了15元錢(qián)笑嘻嘻地說(shuō)：“照你這個(gè)速度，人家一天頂多也就是給你個(gè)30元錢(qián)啊！你給我干了一個(gè)下午，我就給你15元了！”
哇，太好了，這可是我從小到大第一次自己掙的錢(qián)啊！我簡(jiǎn)直是太高興了！這時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得不再那么累了，可能是太過(guò)于高興的原因吧！
通過(guò)這次實(shí)踐勞動(dòng)，我懂得了許多的道理：農(nóng)民們簡(jiǎn)直太不容易了，爸爸媽媽掐的每一分錢(qián)也都是多么地來(lái)之不易！我們只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)才能獲得真正的快樂(lè)。
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