快樂的課間作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的快樂的課間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的課間作文1
自從五年級(jí)以來，我們的學(xué)校生活就越來越美妙了，因?yàn)槲覀兊拇笳n間活動(dòng)越來越豐富了。
下課了，一陣悅耳的聲音突然傳進(jìn)了我們的耳朵里。咦？這是什么聲音，原來是大課間的鈴聲。聽到這個(gè)聲音時(shí)，同學(xué)們的臉上透露出了一絲喜悅。二話不說，都放下了手中的筆，在門口排好整齊的隊(duì)伍，來到了學(xué)校的大操場(chǎng)上。
五百多名師生都在這里鍛煉運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了一幅和諧的風(fēng)景線。做完操以后，就是我們最喜歡的自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)不僅可以活動(dòng)一下我們寫字寫酸了的手，還可以鍛煉出好的身體。全校師生在這里都玩得很融洽：有的同學(xué)在和老師比踢毽子，同學(xué)們都很厲害，左一下，右一下，毽子就像在半空中小鳥一樣，飛來飛去。最后竟然踢了39個(gè)，俗話說得好：“姜還老的辣。”雖然這位同學(xué)踢得已經(jīng)不少了，但是他們的老師更是不甘示弱，毽子好像聽了懂老師的話一樣，任老師怎么擺布，次次都能踢得正著，共踢了45個(gè)，結(jié)果同學(xué)們慘敗：有的同學(xué)在和老師打籃球比賽，雖然老師長得高，但是“人心齊，泰山移。”同學(xué)們?nèi)硕鄤?shì)眾，仗著人多，才以3比2敵過了單搶匹馬的老師；有些同學(xué)在踢足球，只見有一隊(duì)員抓住了一個(gè)射門的機(jī)會(huì)，球朝門射過去了，可是球卻在球門前換了條路，回頭射向了一位老師，眼看就要打到老師了，射門的那個(gè)同學(xué)嚇得頭發(fā)都快要堅(jiān)起來了，“呯”的一聲砸到了老師的腳上，這時(shí)，老師轉(zhuǎn)了過來，拿起足球，又看了看那個(gè)同學(xué)，慈詳?shù)卣f：“力度夠了，可是還不夠準(zhǔn)，我來教你們吧！”說完，便把球拿了過去，教那些同學(xué)應(yīng)該怎么踢，才可以踢好，還有的同學(xué)……
時(shí)間也在我們玩耍的同時(shí)滴答滴答地過去了，我們愉快的大課間過去了，又回到了教室，與難題“搏斗”了。
快樂的課間作文2
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的跑出教室，像潮水一樣涌向大操場(chǎng)。校園里頓時(shí)沸騰了起來。成了一片歡樂的海洋。
課間活動(dòng)真是豐富多彩。瞧，同學(xué)們有的跳皮筋，有的跳繩，有的打籃球，有的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)是你追我趕，還有的同學(xué)一邊唱歌一邊跳起了歡快的舞姿。
我和幾個(gè)同學(xué)也來了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。我們五人一組，分成紅黃兩組，我們雙方講了比賽規(guī)則，比賽就開始了。我們雙方隊(duì)員一齊抓緊繩子，由于緊張，紅隊(duì)隊(duì)員滑了一跤，引起所 有人的哄堂大笑。在班長的一聲令下，我們都嚴(yán)肅起來。只聽見一聲清脆的“開始”，繩子中間的紅布條一會(huì)向左，一會(huì)向右，像兩只小雞爭(zhēng)奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握著繩子堅(jiān)持不放手，個(gè)個(gè)臉漲 的通紅，嘴大張開。拔了一會(huì)兒，我的手心出汗，越來越滑，快要放手了。我們要輸了，想到這，我使勁全身力量堅(jiān)持往后拉，頓時(shí)汗珠一顆又一顆的往下掉，隊(duì)友們也齊心協(xié)力的往后拉，經(jīng)過一場(chǎng)激 烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們隊(duì)的身體往下斜，腳步往后拉，隊(duì)友們一松手，紅隊(duì)的隊(duì)員們四腳朝天摔倒在地上。我隊(duì)高興地歡呼起來，“哦，耶！我們贏了，我們贏了！”
時(shí)間過得真快，鈴聲又響了，大課間活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。大課間活動(dòng)真有趣，為我們増?zhí)砹嗽S多生機(jī)和樂趣！
快樂的課間作文3
“下課了。”老師的話音剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥，爭(zhēng)先恐后的跑出教室。展開了豐富多彩的課間活動(dòng)。
你瞧，投沙包的比賽正在如火如荼地進(jìn)行著，第一小隊(duì)投沙包的兩個(gè)同學(xué)配合的多么默契呀！這邊投的沙包剛一著地就被那邊的同學(xué)撿起投了回來，他們?nèi)拥纳嘲筱@古怪，形式多樣，把那些躲沙包的同學(xué)弄得是暈頭轉(zhuǎn)向，人數(shù)頻頻減少。第二場(chǎng)比賽開始了，投沙包的楊天宇扔得軟棉棉的，沒有一點(diǎn)殺傷力，在一旁觀看的劉老師終于看不下去了，幾步跨到楊天宇面前，“讓我來。”邊說邊撿起沙包，把胳膊掄一個(gè)圈便用力地將沙包扔了出去，俗話說：“老將出馬，一個(gè)頂倆。”這話一點(diǎn)兒都不假，劉老師一下就投中了王鑫宇。這下躲沙包的同學(xué)可不敢怠慢了，個(gè)個(gè)動(dòng)作靈敏，像一只只機(jī)靈的小猴子，蹦到這邊躲到那邊。此時(shí)，樹葉“嘩嘩”的聲音更響了，小鳥叫得更歡了，仿佛在給他們加油。
“快跳，快跳”聲音是從跳長繩的隊(duì)伍發(fā)出的，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)有條不紊地跳著。別看丁嘉珂平時(shí)笨笨的，跳起長繩來卻相當(dāng)機(jī)靈，前邊的人剛一跳出長繩，她就“噌”地一下跳了進(jìn)去，又“嗖”地一下蹦了出來。再看看她身后的張涵茵，動(dòng)作就沒有那么自然了，老是被繩絆住。
踢毽子的同學(xué)把毽子踢得上下飛舞，打籃球的同學(xué)左搶右擋，長跑的同學(xué)氣喘吁吁......
“丁零零”上課鈴響起，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。課間十分鐘對(duì)同學(xué)們來說是短暫的，但同時(shí)也是快樂的和有趣的。
快樂的課間作文4
“叮零零、叮零零……”下課鈴響了，同學(xué)們涌出教室，迅速地趕到操場(chǎng)上集合，參與到最受大家歡迎的大課間中。
女生們?cè)谔唠ψ印Ｄ请ψ雍孟耖L了翅膀一樣，在她們的腳上飛來飛去。操場(chǎng)東邊，同學(xué)們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”，眼前的“小雞”在“母雞”的帶領(lǐng)下，忙而不亂地躲過“老鷹”的一次次攻擊，使得“老鷹”無處下手。有幾次眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，可是“小雞”靈活地一閃，“老鷹”又撲了一個(gè)空。
玩貓捉老鼠的同學(xué)們也十分過癮。隨著“貓”的一聲令下，“老鼠們”便跑的沒影了，當(dāng)“貓”靠近一個(gè)“老鼠窩”時(shí)，那只“老鼠”會(huì)立馬變得警惕起來，連呼吸都小心翼翼的，生怕被“貓”發(fā)現(xiàn)了。那神情，好似如臨大敵。
籃球場(chǎng)上，同學(xué)們玩得激情高昂、不亦樂乎。“加油、加油……”的吶喊聲此起彼伏。籃球在同學(xué)們的手上傳過來傳過去，讓人看得眼花繚亂。
最熱鬧的當(dāng)然要屬乒乓球臺(tái)了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群，在乒乓球臺(tái)上激烈地“戰(zhàn)斗”著。乒乓球在臺(tái)上快速地穿梭，你打過來，我切過去；你推過來，我再擋過去，小小的球兒在兩張球拍間來回飛旋。看，那邊一個(gè)同學(xué)正在球臺(tái)上大顯身手。只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，專注對(duì)方的動(dòng)作，十分猛烈地攻擊，打得對(duì)方?jīng)]有絲毫還手之力。他們球藝高超，讓人咋舌。圍觀的同學(xué)也都躍躍欲試，想打敗“冠軍”。精彩的球技不時(shí)博得陣陣喝彩，大家玩得更帶勁了。
玩出開心、玩出團(tuán)結(jié)、玩出健康——這就是我們學(xué)校充滿歡樂、激情和運(yùn)動(dòng)的大課間！
快樂的課間作文5
今天的天氣有一點(diǎn)陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上作文課時(shí)，老師講了三篇作文，分別是《補(bǔ)牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課后，我準(zhǔn)備起身向門外走，老師又說：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會(huì)那么簡(jiǎn)單，老師接著說：“今天的作文是——課間。”
雖然這樣，同學(xué)們還是像在籠子里放出來的小鳥，又像是十萬匹脫韁的馬奔向了公園。
我慢吞吞地從樓上走下來，因?yàn)槲以谙耄骸昂驼l玩？玩什么？”一分鐘后來到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經(jīng)有人在玩了。
我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因?yàn)楸绕綍r(shí)見的螞蟻都小）。我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我一邊踩，一邊在心里數(shù)：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內(nèi)就踩死了二十只螞蟻，我覺得自己有點(diǎn)暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個(gè)同學(xué)在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會(huì)兒。
我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠(yuǎn)處有個(gè)同學(xué)走進(jìn)了草坪里，但是又被管理員趕出來了。
不一會(huì)兒，我看見很多同學(xué)都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時(shí)，我兩級(jí)兩級(jí)地往上跨，可是我發(fā)現(xiàn)那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學(xué)沒玩夠（其中包括我）！老師說：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人說：“老師萬歲！”
那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學(xué)玩了什么。有的四五個(gè)人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來最快樂的一個(gè)課間。
快樂的課間作文6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，我們彈單面膠的各路好手，準(zhǔn)備在我和我的同桌的桌子上決一死戰(zhàn)。“1、2、3……8、9”，共有9個(gè)人，看來我得好好應(yīng)戰(zhàn)了。
“戰(zhàn)斗”開始了，湯佳豪打出了個(gè)漂亮的跳躍，成功地跳到了場(chǎng)地的中間，后面加入戰(zhàn)斗的選手誰也不敢輕易冒險(xiǎn)，也紛紛如法炮制，選擇了最保險(xiǎn)的策略。
輪到我了，我使勁一彈，只見一顆橙色的流星從桌面上劃過，徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽得“嘭”的一聲響，貝雨蒙的單面膠應(yīng)聲飛出了場(chǎng)地，淘汰出局。
我正在暗自慶幸，只聽得又是“嘭”的一聲響，我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊，“呀”，我不由驚叫起來，“噢，運(yùn)氣真好，被打到懸崖邊了，居然不動(dòng)了！”原來是遠(yuǎn)處的湯佳豪偷襲我。可惜呀可惜，偷襲失敗。
“乒乒乓乓”，我們的“戰(zhàn)斗”進(jìn)行了好久，最后，戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了，我故意退到角落邊，心想，等一會(huì)兒，如果湯佳豪攻擊我，只要打偏一點(diǎn)點(diǎn)，他自己就會(huì)飛出場(chǎng)地，到那時(shí)，我就可以不戰(zhàn)而勝了。但湯佳豪顯然沒有上我的當(dāng)，他竟然也模仿起我的一套來了，等著我的主動(dòng)失誤呢！哼，看來，我要使用絕招了——超準(zhǔn)心射擊。我一邊移動(dòng)，一邊悄悄調(diào)整好角度，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手指輕輕一彈，“嗖”的一下，我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠。“哦——耶”，圍觀的同學(xué)不由歡呼起來。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。
哦，課間十分鐘，充滿了同學(xué)們的歡笑聲。
快樂的課間作文7
每周二、周四的大課間，是我們最快樂的時(shí)候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭(zhēng)先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚(yáng)的解放軍，嚴(yán)肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊(duì)，站如松，大家聽著口令，做著操。活動(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團(tuán)的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級(jí)的大同學(xué)們也開始跳長繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊(duì)，飛舞的長繩像舞動(dòng)的銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開操場(chǎng)。大課間給我們帶來了無限的快樂！
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項(xiàng)，老師要求寫快樂的大課間。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路，孩子在路上就構(gòu)思好了，回到家，我忙著做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫。
快樂的大課間（提綱）
頭：周二、周四是我們大課間最快樂。
身子：大課間做操很快樂
大課間跳繩很快樂
腳：與頭呼應(yīng)。
等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我?guī)缀鯖]有動(dòng)什么。可能是在路上給孩子強(qiáng)調(diào)了六根六塵的運(yùn)用，孩子有意識(shí)使用了六根六塵，使文章增色不少。
快樂的課間作文8
學(xué)習(xí)壓力逐漸增加了，我們都被壓得透不過氣。我們多么希望可以有更多玩耍取樂的時(shí)間，大課間無疑就是我們快樂的天堂。
大課間是我們玩得最開心的時(shí)刻。我們可以把學(xué)習(xí)拋在九霄云外，盡情地享受大課間的美好時(shí)光。大課間活動(dòng)不僅可以讓我們玩得開心，還可以讓我們?nèi)谌氲郊w當(dāng)中，去體會(huì)那失敗的苦澀與成功的喜悅。
記得學(xué)竹竿舞時(shí)，體育老師給我們拿來了一捆竹竿，我們分好了小組便開始學(xué)了。體育老師告訴我們，跳竹竿舞還有一個(gè)口令，那就是：開開合合，開開合合……開的時(shí)候左右腳跳進(jìn)去，合時(shí)左腳在原地踮兩下，再從這邊跳過另外一邊，并且不能被兩根竹竿夾到，要靈巧一點(diǎn)。他一邊說著，一邊示范了幾遍給同學(xué)們看。同學(xué)們也學(xué)著跳起來。偶爾也會(huì)發(fā)生這樣有趣的事情：一個(gè)同學(xué)跳的時(shí)候一不小心鞋子被竹竿夾了下來，周圍的同學(xué)不禁發(fā)出笑聲，失誤的同學(xué)只好承認(rèn)精神沒集中，低下了頭繼續(xù)跳。還有的同學(xué)跳的時(shí)候被竹竿絆倒，這時(shí)其他的同學(xué)會(huì)停止跳竹竿，把絆倒的同學(xué)扶起來，并關(guān)切地問候。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們也掌握了技巧，還會(huì)跳出轉(zhuǎn)圈、單腳跳的花樣。同學(xué)們跳得整齊優(yōu)美，猶如小兔在草地生蹦跳著，輕盈自如，快樂極了。
大課間讓我們?cè)谕嫠Ｖ校趫F(tuán)體中進(jìn)步，去學(xué)書本中學(xué)不到的東西。跳竹竿舞就是一個(gè)很好的例子。我從失敗了、跌倒了到重新站起來；從一開始跟不上節(jié)奏，手忙腳亂到現(xiàn)在利落整齊的步調(diào)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多很多，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)、謙讓，體會(huì)到了集體的力量才是最大的。
我享受快樂的課間，我回味快樂的課間，我愛快樂的課間。
快樂的課間作文9
最近，我們學(xué)校，開展了一次快樂的大課間活動(dòng)。
當(dāng)天早上，烈日當(dāng)空，天氣非常嚴(yán)熱。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，等待進(jìn)場(chǎng)音樂的響起。音樂響起來了，我們每個(gè)人都抬頭挺胸、精神抖擻地來到操場(chǎng)上，快速地站到指定的位置。
大課間活動(dòng)正式開始了，廣播播放出動(dòng)聽的童謠，全體同學(xué)們跟隨著動(dòng)聽的音樂邊唱邊跳，在操場(chǎng)上空回蕩起我們嘹亮的歌聲。
接著，我們做起了技巧操，我發(fā)現(xiàn)我們班小紅做得非常認(rèn)真，她把每個(gè)動(dòng)作做得非常到位，每個(gè)動(dòng)作做得一絲不茍。我心里想：小紅整體動(dòng)作做得那么好，我要比她在得更好，我要為學(xué)校爭(zhēng)光。
然后，我們做起了乒乓球操，這時(shí)，天氣更熱了，陽光更加猛烈，大部分同學(xué)的后背都濕了。我前面的同學(xué)軍軍滿頭大汗，但他為了讓隊(duì)伍的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致任憑汗水往下流。
最后，武術(shù)操開始了，廣播里響起了鼓舞人心的音樂，大家練起了武術(shù)，一招一式做得有板有眼，步調(diào)一致，精彩極了！這時(shí)，大課間進(jìn)入了高潮。教學(xué)樓的二樓站滿了前來觀看的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們有的拿著“長槍短炮”給我拍照，有的給我們鼓掌。學(xué)校圍墻外面也站滿了家長。
這次大課間活動(dòng)，我們得到了老師的肯定。雖然我們很辛苦，但大家都很開心，讓我們明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
快樂的課間作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們期待的大課間到來了。同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥獲得了自由，大家都在心里默默地說：我一定要珍惜每一分鐘，失去了一分鐘，就意味著失去了一分鐘的歡樂。
單杠是同學(xué)們熱愛的健身器材之一。同學(xué)們一只手趴在上面，一只腳放在單杠上面，就像猴子一樣爬了上去。
"老鷹捉小雞"的游戲也很有趣。一個(gè)當(dāng)“老鷹”，一個(gè)當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。“老鷹”左攻右抓，怎么也找不到“小雞”，這時(shí)“老鷹”做了一個(gè)小動(dòng)作，他向左撲，“雞媽媽”便向右躲，眼疾手快的“老鷹”迅速向右進(jìn)攻，“雞媽媽”還沒有反應(yīng)過來，“小雞”被抓走了。
跳繩也有意思。別看它只是一直跳，但也是很有學(xué)問的。跳繩可以分為單人跳繩、雙人跳繩、多人跳繩……我們班的許樂他可是跳繩大王，他一下子就能跳一百多個(gè)。只見許樂拿起跳繩，繩子一揮，一不小心許樂卻把繩子揮在了臉上，坐在地上哭了起來，圍觀的人都不禁笑了起來。
踢毽子的人也不甘示弱。同學(xué)們把毽子往上一扔，右腳一抬，毽子一上一下像一只小鳥在飛呢！
我們的課間活動(dòng)是豐富多彩的，有的同學(xué)安靜地看書，有的在踢足球，有的在打籃球，有的'在一起出黑板報(bào)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們依依不舍地從操場(chǎng)跑回教室。
快樂的課間作文11
“耶！”一陣陣歡呼聲如潮水般涌來，一陣陣歡呼聲直沖云霄。沒錯(cuò)，現(xiàn)在又到了我們快樂的大課間活動(dòng)時(shí)間了。
先是跳兔子舞，俏皮活躍的音樂一響起，我們便一人用手搭在另一人肩上，用手架起了一條“大長龍”。“左左，右右，前后，前前前。”操場(chǎng)上，我們異口同聲地喊著兔子舞口號(hào)，邁著一致的步伐。我們好像一只只活蹦亂跳的小白兔，靈活極了。我和沙詩悅，史無憂，史無慮她們編了許多新動(dòng)作。手拉手圍成一個(gè)圓圈，前進(jìn)時(shí)幾人緊緊挨在一起，后退時(shí)就使勁把“圓”拉大，好像一個(gè)巨大的拉花，時(shí)緊時(shí)松，有趣極了！女生的動(dòng)作個(gè)個(gè)新穎，美觀，而男生們可顯得魯莽多了。他們有些拉住前面人的衣角，有些拉住別人帽子，什么樣的都有，個(gè)個(gè)跑的飛快，在人群中橫沖直撞。每個(gè)人都玩得滿臉通紅，汗水直流才肯罷休。但有時(shí)，也會(huì)惹出來些麻煩撞到人。遇到脾氣好的，說聲“對(duì)不起”，就好了。遇到脾氣不好的，就免不了一場(chǎng)“口水仗”了，有時(shí)還會(huì)掉些金豆豆了。操場(chǎng)上，有的人在快跑，有的人在聊天，有些和老師一起跳什么樣的都有！接下來，就是迎面接力了，我們快速排好兩隊(duì)，做好了男女生比賽的準(zhǔn)備，兩隊(duì)都互相為對(duì)方“減油”。雖然剛剛跳兔子舞過后，我們?cè)缫呀钇ＡΡM，但每個(gè)人都很認(rèn)真，一絲不怠慢。要跑的，手緊張得發(fā)抖；在跑的，拼盡全力，滿臉張紅；觀戰(zhàn)的，吶喊助威，連嗓子都喊啞了，還不罷休，仿佛在跑的是自己，而不是別人
很快，大課間活動(dòng)結(jié)束了，我們排好隊(duì)，戀戀不舍的回到了教室。雖然大課間活動(dòng)時(shí)間短暫，但卻給我們留下了最美好的回憶！
快樂的課間作文12
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像快樂的小鳥飛出教室，即刻又化做一條小魚，躍進(jìn)了歡樂的海洋，各自做起了自己喜愛的游戲活動(dòng)。
瞧，草地上同學(xué)們?cè)谕妗扒形鞴稀薄ⅰ皝G手帕”游戲。操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子。籃球場(chǎng)上大同學(xué)們正在激烈地進(jìn)行籃球比賽。
快看！操場(chǎng)東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見繩子在她手里飛快地?fù)u動(dòng)，在她腳下輕輕滑過，在她頭頂呼呼閃過，顯得十分輕松自如。一旁的同學(xué)看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來。她不但跳得快，而且跳姿變化無窮，十分優(yōu)美。一會(huì)兒前跳，一會(huì)兒后跳，一會(huì)兒又交叉跳；有時(shí)單腳跳，有時(shí)雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個(gè)女生踢毽子踢得多起勁啊！只見一個(gè)同學(xué)一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒有掉落，看來是個(gè)高手。不一會(huì)兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個(gè)高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然后騰空一躍，把毽子踢給了另一個(gè)女同學(xué)。那個(gè)女同學(xué)像個(gè)新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最后一個(gè)同學(xué)。最后那個(gè)同學(xué)輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個(gè)高手 。就這樣來回幾次，她們配合得越來越好，成了最親密的搭檔。
同學(xué)們的陣陣歡聲笑語在操場(chǎng)上空回蕩，課間活動(dòng)真快樂啊！
快樂的課間作文13
叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學(xué)們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、踏著幸福拍手歌的節(jié)奏走向操場(chǎng)，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下溫暖陽光，暖暖地包圍著我們這群孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個(gè)輕松快樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)來到操場(chǎng)，上午我們?cè)谝魳分凶鲋镀卟赎柟狻窂V播體操，預(yù)備節(jié)是4個(gè)八拍；
第一節(jié)是伸展運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)是擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)是踢腿運(yùn)動(dòng)；第四節(jié)是體側(cè)運(yùn)動(dòng)；
第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；第六節(jié)是腹背運(yùn)動(dòng)；第七節(jié)是跳躍運(yùn)動(dòng)；第八節(jié)是整理運(yùn)動(dòng)；每節(jié)都是8個(gè)八拍。可是我最喜歡的是踢腿運(yùn)動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，做完廣播體操讓我們的渾身關(guān)節(jié)都得到了運(yùn)動(dòng)。接著就是Ｏ形跑，全體學(xué)生跟著音樂踏著節(jié)奏圍著一個(gè)大大的O形來回跑著，幾圈下來我們就跑的回身熱乎乎的，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟著音樂我做著深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節(jié)，每節(jié)眼保健操有８?jìng)�(gè)節(jié)拍，等做完后我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕松極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì)和我們?cè)谝黄鸲冗^這快樂的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
快樂的課間作文14
每天，第二節(jié)下課都會(huì)響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會(huì)蜂擁而至地跑向操場(chǎng)。因?yàn)槲覀円ネ嫖覀兊淖ト擞螒蛄恕Ｒ黄饋硗嫱姘桑?/p>
我的龍頭是李路正雖然他跑的不很快但我們都為他加油，隨著茅老師一聲尖銳的哨子聲，李路正立即飛快的向那個(gè)要被他抓的人跑去。哎呀，只見后面的人要追上來了，李路正一閃，呼，我們都為他松了口氣，還以為他要被抓了。接下來出場(chǎng)的是聶烈陽，我覺得他到想一只瘦猴，因?yàn)樗莸南袢枪穷^，可是他跑起來卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。
現(xiàn)在終于到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，哈哈，抓不到我。因?yàn)槲野炎ノ业娜艘肓怂奶鞌衬沁呥@樣他就不敢來抓我了。怎么樣，聰明吧！
我認(rèn)為最好笑的是祁一超，因?yàn)樗ち艘货樱墒菫榱瞬槐蝗俗サ剑驮诓莸厣蠞L來滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲在地上爬，我當(dāng)時(shí)可真是差點(diǎn)就要笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學(xué)的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎么回事啊，怎么最后只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。后來我發(fā)怒了，速度加快了100倍，但最后我還是被抓了。體育大課間就這樣過去了，雖然我們組沒有勝利，但我非常快樂！
快樂的課間作文15
“丁零零”,下課的鈴聲在同學(xué)們的盼望中響起，同學(xué)們像出籠了的小鳥，一窩蜂地沖出教室，涌到操場(chǎng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上成了人的海洋。我也直奔操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。
我和焦欣雨、楊涵玉一起玩老鷹捉小雞的游戲，先“石頭、剪子、布”分主角。先是焦欣雨當(dāng) “老鷹”，楊涵玉當(dāng)“雞媽媽”，我是個(gè)“小雞寶寶”。“楊媽媽”為了抵擋“兇神惡煞”的“老鷹”，左躲右閃，我也隨著“媽媽”的節(jié)拍來回跑、跳、轉(zhuǎn)。“老鷹”也虎視眈眈地看著我這只“小雞”。 焦欣雨這個(gè)“心狠手辣”的“老鷹”，突然，在我們順時(shí)針轉(zhuǎn)的時(shí)候，來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，逆方向向我這個(gè)“小雞”疾速地?fù)溥^來。
“老鷹”原本以為我們會(huì)上當(dāng)，但這完全在我的意料之中，我忙來了個(gè)急拐彎，這速度叫個(gè)快，連我自己也震驚了。好險(xiǎn)啊！差一點(diǎn)兒就要“喪生”了。“雞媽媽”見此狀況，忙醒過神來，又張開“雙翅”，護(hù)住我。“生命”有了保障，我又膽大、自信了幾倍：竟見到“老鷹”來了不閃，非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地“走”開。
“雞媽媽”見我放松了警惕，心中一怒：你怎么那么不珍惜“生命”，虧我還拼了命保護(hù)你呢！馬上轉(zhuǎn)過了身，用“尖利”的“雞嘴”啄我，讓我提高警惕。被啄了一口后，我心頭一震，見到“老鷹”來臨后，一陣緊張，左躲右閃，上躥下跳，以此來逃避“老鷹”的次次“致命”的襲擊。
如我所料，“老鷹”次次落空。到了最后，這只“天之驕子”被失敗帶來的反擊惱羞成怒，發(fā)瘋似的沖向我們后方，想借此機(jī)會(huì)反攻。“老鷹”見到這次又沒捉到“小雞”，便使了個(gè)三十六計(jì)――調(diào)虎離山之計(jì)。結(jié)果又被我這個(gè)機(jī)智的“小雞”識(shí)破了，我一直緊緊抓住“雞媽媽”的“羽毛”，使我們不可分開，“融”成一體，不給“饑餓”的“老鷹”一絲得逞的機(jī)會(huì)，把“老鷹”氣得火冒三丈。
“丁零零”，上課鈴聲打斷了美妙的課間活動(dòng)，同學(xué)們又重新投入到緊張有序的學(xué)習(xí)之中。
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