快樂(lè)的班集體作文

          時(shí)間:2021-06-28 13:05:57 快樂(lè) 我要投稿

          快樂(lè)的班集體作文2篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的快樂(lè)的班集體作文,希望能夠幫助到大家。

          快樂(lè)的班集體作文2篇

          快樂(lè)的班集體作文1

            在五年級(jí)的時(shí)候,我在個(gè)快樂(lè)的班集體里,大家互相幫助,互相關(guān)愛。

            老師對(duì)我們很關(guān)心,同學(xué)之間很友好,可是,同學(xué)在一年便分開了,我來(lái)到了這里上學(xué),同學(xué)們也分別了,走的走,分開的分開。同學(xué)們?cè)谝粋(gè)班級(jí)里,很少認(rèn)識(shí)同學(xué),特別是我,我在一個(gè)陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí),回想起以前在五年級(jí)的時(shí)候,總想哭。

            不知大家是否有和我一樣的感受,哎,八月十五那天,總想起以前可愛的同學(xué)們,爸爸說(shuō)我:“想愛你在分離舍不得,高中呢,大學(xué)又怎樣才能熬過(guò)呢?”我想也是這樣,但仍是哭了,我想做回自己很難很難,們有同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ),苦極了。

            以前,數(shù)學(xué)老師有肚子痛的毛病,自己拿了一盒藥。結(jié)果,自己沒吃,都讓同學(xué)們吃了,當(dāng)時(shí)老師,同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。

            我想念你們,可愛的同學(xué)們。

          快樂(lè)的班集體作文2

            六年前,媽媽牽著懵懂的`我加入了(4)班這個(gè)大家庭,在我這第二個(gè)家里,有酸、有甜、有苦……五味陳雜,但最終還是匯成一個(gè)字:“樂(lè)”。

            “自戀狂魔”——鄒桁

            如果你問(wèn)起班上誰(shuí)最自戀,那我一定會(huì)毫不猶豫的回答:“鄒桁!”要說(shuō)他的自戀,可在班上出了名了。那個(gè)下午,我們正在排練團(tuán)體操,老師走在隊(duì)伍中,監(jiān)督著同學(xué)們排練。在中途休息時(shí),老師走到鄒桁身邊看了看他頭上的一些白發(fā),笑著說(shuō):“鄒桁啊,老師比你老都沒有你這么多白頭發(fā),是不是思緒過(guò)多,用腦過(guò)度啊?”他卻不以為然的說(shuō):“老師,難道你沒有聽說(shuō)過(guò)‘長(zhǎng)的帥,老的快’這句話嗎,這充分說(shuō)明我?guī)洶?”說(shuō)著,還不忘甩甩自己頭,顯擺一下自己那在陽(yáng)光下熠熠生輝的絲絲白發(fā),這無(wú)厘頭的舉動(dòng)讓周圍的同學(xué)哈哈大笑!

            “小百靈鳥”——林漫婷

            林漫婷的歌聲只能用四個(gè)字來(lái)形容—“天籟之音”!她自己喜歡唱歌,也喜歡唱給大家聽。五年級(jí)我們班詩(shī)班歌展示時(shí),她勝任了領(lǐng)唱這個(gè)位置,當(dāng)《向著明亮那方》的歌曲前奏響起時(shí),她那被天使吻過(guò)的嗓子唱出的歌聲和著音樂(lè)的伴奏,臺(tái)下的同學(xué)和老師們都以為音樂(lè)未消音,把原音放出來(lái)了呢。當(dāng)看到她放下話筒,與全班同學(xué)一起合唱班歌時(shí),聽到傳來(lái)的伴奏時(shí)才恍然大悟。

            展示結(jié)束后,老師同學(xué)們報(bào)以我們雷鳴般的掌聲,我們也一個(gè)個(gè)與我榮焉,從心底里感到自豪,感到幸福與快樂(lè)!

            “數(shù)學(xué)王子”——羅政

            數(shù)學(xué),最令班上的同學(xué)頭痛了。我們班上有許多同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好,當(dāng)然,也有成績(jī)出眾的,羅政就是其中出類拔萃的。記得有一次,數(shù)學(xué)老師給同學(xué)們留了一道課后作業(yè),那是一道難題。當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)有的抓耳撓腮,捧著書左翻翻,右看看;有的同學(xué)絞盡腦汁,拿著筆再草稿紙上一次次的演算;還有的同學(xué)冥思苦想,卻始終找不出解題。只見羅政胸有成竹,“刷刷刷”就把題給解了,還從座位上走了出來(lái),給那些不會(huì)做的同學(xué)當(dāng)起了“小老師”,一步一步的教他們計(jì)算……

            現(xiàn)在,大家習(xí)慣性一遇到難解的題目就找羅政;一考完,交了答題卡后,拿到試卷就往羅政座位跑“羅政,快快,給我看看,我能得多少分?”在我們看來(lái),羅政就是我們“權(quán)威人物”

            除此之外,我班還有“話嘮大王”黃云鵬、“嗜睡蟲”謝星銘、“自來(lái)熟”鐘梓晗……

            “相逢是首歌,歌手是你和我……”六(4)班的我們?cè)谇啻郝飞媳舜藞?jiān)定、感動(dòng)、感恩!歲月如海,友情如歌!

            快樂(lè)的(4)班,永遠(yuǎn)的(4)班!

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