快樂(lè)識(shí)字作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)識(shí)字作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)識(shí)字作文1
我是一名二年級(jí)的學(xué)生，名叫王楠，今年8歲，別看我現(xiàn)在才二年級(jí)，但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，為什么我會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字呢？
在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，媽媽定期給我買《嬰兒畫(huà)報(bào)》，天天給我讀，還告訴我一些簡(jiǎn)單的字怎么讀，日積月累，我就認(rèn)識(shí)了不少字。
有時(shí)候，爸爸或叔叔開(kāi)車帶我出去玩，看見(jiàn)廣告牌上有不認(rèn)識(shí)的.字我就會(huì)問(wèn)爸爸，一遍兩遍，我就記住了。爸爸給我買了許多廣告，我自己一本一本的看，不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。隨著我認(rèn)識(shí)的字的曾多，我漸漸讀起了報(bào)紙，廣告。我曾讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話》，《101個(gè)神話故事》，《成語(yǔ)故事》等廣告籍。
現(xiàn)在，我上了學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，再遇到不認(rèn)識(shí)的字，媽媽不再告訴我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，還有這個(gè)字的意思，比媽媽直接告訴我還要好，也記得更牢了。
這就是我快樂(lè)識(shí)字，讀廣告的全過(guò)程。
快樂(lè)識(shí)字作文2
我是一名二年級(jí)的學(xué)生，名叫王楠，今年8歲，別看我現(xiàn)在才二年級(jí)，但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，為什么我會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字呢？
在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，媽媽定期給我買《嬰兒畫(huà)報(bào)》，天天給我讀，還告訴我一些簡(jiǎn)單的字怎么讀，日積月累，我就認(rèn)識(shí)了不少字，快樂(lè)識(shí)字。
有時(shí)候，爸爸或叔叔開(kāi)車帶我出去玩，看見(jiàn)廣告牌上有不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)問(wèn)爸爸，一遍兩遍，我就記住了。爸爸給我買了許多書(shū)，我自己一本一本的看，不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。隨著我認(rèn)識(shí)的字的曾多，我漸漸讀起了報(bào)紙，小說(shuō)。我曾讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話》，《101個(gè)神話故事》，《成語(yǔ)故事》等書(shū)籍。
現(xiàn)在，我上了學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，再遇到不認(rèn)識(shí)的字，媽媽不再告訴我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，還有這個(gè)字的意思，比媽媽直接告訴我還要好，也記得更牢了。
這就是我快樂(lè)識(shí)字，讀書(shū)的全過(guò)程。
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