【精品】快樂(lè)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是瓶開(kāi)心劑，喝下去會(huì)令人咧開(kāi)嘴笑。我心中最快樂(lè)的事莫過(guò)于那次家庭活動(dòng)了。
瞧！這是我們家舉行的 “水果拼盤(pán)”比賽活動(dòng)。參賽選手是：我，爸爸和媽媽，評(píng)委是：同學(xué)和鄰居。看著桌上光彩誘人的水果，誰(shuí)都會(huì)咽口水，選手們看著眼前的水果，似乎在想：我該怎樣做，才能令評(píng)委們喜歡呢？
“預(yù)備，開(kāi)始！”我們認(rèn)真地做起來(lái)，切的切，削的削，刻的刻……不會(huì)兒，我們的作品便呈現(xiàn)在大家面前，我做的是“笑臉沙丁”，將許多水果切成丁，擺成個(gè)圓形，再在上面“畫(huà)”個(gè)笑臉。媽媽做的是“朵朵荷花”，將些蘋(píng)果削成片擺成朵朵荷花，再在各個(gè)荷花中心放個(gè)荔枝。爸爸做的是“肚內(nèi)藏珍”，先把香蕉攪成泥，用這些香蕉泥包在草莓外邊，做成丸子。
評(píng)委們經(jīng)過(guò)商討最后宣布比賽結(jié)果：“這幾道水果拼盤(pán)各有各的特點(diǎn)，獨(dú)有別致的美稱，獲得“內(nèi)容豐富獎(jiǎng)”的是俞琳琳，獲得 “美觀獎(jiǎng)”是俞琳琳的媽媽，獲得“美味獎(jiǎng)”是俞琳琳的爸爸。
聽(tīng)到比賽結(jié)果，我高興極了。現(xiàn)在我期待著下次的家庭活動(dòng)呢。
快樂(lè)作文 篇2
在三年級(jí)時(shí)，我和我的好朋因?yàn)榭吹搅藢W(xué)校社團(tuán)的報(bào)名表上有以前沒(méi)看過(guò)的社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)就是樂(lè)隊(duì)。
我和朋友因?yàn)椴欢@個(gè)社團(tuán)是做什么的，于是我們?nèi)?wèn)老師，問(wèn)完老師后才知道，樂(lè)隊(duì)是升旗時(shí)在旁邊演奏口風(fēng)琴的，聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我就問(wèn)朋友說(shuō)我們要不要去這個(gè)團(tuán)試試看？沒(méi)想到她心中所想的也跟我一樣，于是我們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，到了樂(lè)隊(duì)的社團(tuán)教室去報(bào)名。
每到了樂(lè)隊(duì)社團(tuán)的團(tuán)練時(shí)間，我和朋友都會(huì)拿著新買(mǎi)的口風(fēng)琴軟管到社團(tuán)教室去等其它還沒(méi)到的人，老師說(shuō)因?yàn)槲覀冎皇切率郑越袑W(xué)長(zhǎng)姐一次教兩位剛?cè)肷绲纳鐔T，我們被分到的到的是一位非常溫柔的學(xué)姐，他每次都細(xì)心的教導(dǎo)我們那些要轉(zhuǎn)指，哪里要轉(zhuǎn)舌，哪里要拉長(zhǎng)音等等，即使我不小心犯了錯(cuò)，他也不會(huì)罵我們，而且會(huì)和我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，在加油就好了，這位學(xué)姐使我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常開(kāi)心。
現(xiàn)在六年級(jí)快畢業(yè)了，因?yàn)橛辛诉@些時(shí)光，我過(guò)得非常開(kāi)心。
快樂(lè)作文 篇3
每個(gè)人都有一塊屬于自己的快樂(lè)小天地，那里一定充滿了不少歡樂(lè)的事。你們猜猜看我的這塊天地在哪？它在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)而又狹窄的小角落，它雖小卻有我無(wú)窮的快樂(lè)。
在這里，我們會(huì)聊天，我講的都是我學(xué)校的事，弟弟喜歡聽(tīng)學(xué)校趣事，不管老師同學(xué)或小動(dòng)物的事，他都會(huì)聽(tīng)得津津有味。他不喜歡讓別人一起聽(tīng)，就每天讓我在“小天地”講。
這還是我們的“糧食倉(cāng)”，這里有巧克力餅干、櫻桃草莓干、還有酸梅糖片……，有時(shí)玩累了，就跑到后面邊吃邊休息。
這還是我們的“皮影戲”臺(tái)。我把一個(gè)人偶綁掛在木架子上，手腳都連著線。我跳到鋼琴椅上，一會(huì)兒拉主線，一會(huì)兒拉控制手腳的線，嘴里滿是快樂(lè)的歌聲，木偶人隨著音樂(lè)做著各種各樣有趣的動(dòng)作，弟弟就在那“咯咯”地笑。
這也是我們躲貓貓的好去出。有一次，小表弟來(lái)我家玩躲貓貓的游戲，我們不管躲在哪里都被他發(fā)現(xiàn)，但有次，我們躲在“小天地”卻沒(méi)被找到，我學(xué)貓叫了幾聲“喵喵……”，可他走到玩具柜前傻在那兒。
告訴你們一個(gè)秘密，我的“小天地”前面是一架黑色發(fā)鋼琴。不管遠(yuǎn)看近看都會(huì)覺(jué)得后面不可能站下一個(gè)人。其實(shí)在窗戶和鋼琴之間有個(gè)“小通道”那就是我的快樂(lè)“小天地”。
“小天地”是個(gè)“快樂(lè)國(guó)度”，雖然沒(méi)想象中那么大，但快樂(lè)卻充滿了整個(gè)國(guó)度！
快樂(lè)作文 篇4
《堅(jiān)持其實(shí)很快樂(lè)》【這是半命題作文吧？！題目雖然很平凡，但還可以，關(guān)鍵看內(nèi)容。】
不經(jīng)歷那狂風(fēng)驟雨般的痛苦，怎會(huì)有彩虹般絢麗繽紛的快樂(lè)。【“堅(jiān)持”這兩個(gè)字可能會(huì)在我們不留意的時(shí)候從嘴邊滑出，但是又有多少人能夠身體力行呢？然而我認(rèn)為在某些時(shí)候，堅(jiān)持其實(shí)很快樂(lè)。】
“這節(jié)游泳課我們進(jìn)行500米測(cè)試【游泳課，“現(xiàn)在進(jìn)行500米測(cè)試】，中間不能休息，不能趴在水線上，不管多慢，只要堅(jiān)持下來(lái)就是優(yōu)【優(yōu)。】”聽(tīng)到體育老師的話，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了以前體育課上練習(xí)時(shí)的場(chǎng)景【以前游泳課練習(xí)的場(chǎng)景飛快傳送到大腦中】：同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地從我們身邊游了過(guò)去，只剩下我和幾個(gè)為數(shù)不多【為數(shù)不多的幾個(gè)】的同學(xué)在水里煎熬著。最后老師也不耐煩了，只好讓我們趕緊上來(lái)。想到這，我絕望極了，心中充滿了沮喪與無(wú)奈，【失望和沮喪占據(jù)了我的心。】怎么辦【我呆呆的望著泳道，怎么辦】？我肯定堅(jiān)持不下來(lái)，這次考試肯定沒(méi)有成績(jī)呀！【刪去】
輪到我了，不管三七二十一，【刪去】我【我咬了咬牙，像個(gè)奔赴刑場(chǎng)的英雄似的】跳進(jìn)了水中，努力地向前游去。前300米還好，【起初還覺(jué)得挺輕松，】可是過(guò)了300米，我的體力已漸漸不支了，【刪去】換氣也不像剛才開(kāi)始時(shí)那么順暢了，四肢也變得越來(lái)越重了。【漸漸地，我的肺好像越變?cè)叫。兊弥蝗莸孟乱恍】跉饬耍晃业乃闹孟褚沧兊迷絹?lái)越重，似乎不能勝任劃水的工作。我絕望地發(fā)現(xiàn)我游得越來(lái)越慢。】默默感嘆道：這么快體力就不行了，心中也開(kāi)始對(duì)自己產(chǎn)生了疑問(wèn)：我到底能不能堅(jiān)持下來(lái)？但一想到只有堅(jiān)持下來(lái)，才能得到成績(jī)，便又鼓起了勁，努力向前游去。【我仿佛又看到了自己不爭(zhēng)氣地爬上岸，我真的要放棄嗎？我真的無(wú)法堅(jiān)持嗎？不，我能堅(jiān)持，我一定能！】
我再次回到了出發(fā)點(diǎn)，【刪去】看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，我心里充滿了不甘，【我再次咬緊牙關(guān)，雙臂使勁地劈開(kāi)前方的水，雙腿也用力地往后蹬，希望能加快游速。】我不想做那最后的幾名。只剩下最后的`100米了，我一定要堅(jiān)持住！我暗暗地為自己鼓著勁。
可就在這時(shí)，我一不小心嗆了一口水，頓時(shí)鼻子里，嘴巴里充滿了水【酸澀】，我趕快浮上了水面，咳嗽起來(lái)，將水咳了出去。但我的呼吸此時(shí)已變得很混亂了，整個(gè)人也變得慌張起來(lái)，【刪去】動(dòng)作做得更著急了，都有些變形。一瞬間便耗去了大量體力。【“不行了，讓我停下來(lái)吧，真的，再游要累死了！”我為自己找借口，想終止這痛苦的堅(jiān)持。我真的累了，】就在我想要趴在水線上休息一下的時(shí)候，我忽然想起了體育老師的話，趴在水線上就沒(méi)有成績(jī)了，又想起剛剛被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地超過(guò)的場(chǎng)景，心中的不甘變得越加強(qiáng)烈，這也使我堅(jiān)定了堅(jiān)持下去的決心。【不能趴在水線上，不管多慢，只要堅(jiān)持下來(lái)就是優(yōu)。我如夢(mèng)初醒，我的目標(biāo)真的已經(jīng)不遠(yuǎn)了，不許有放棄的念頭！】于是，我立刻出發(fā)，向終點(diǎn)游了過(guò)去，就是這最后的100米，也變得如此漫長(zhǎng)，仿佛就是天與地的距離一樣。我的四肢也同灌了沙子一樣，每游一步都艱難極了。【刪去】我咬緊了牙關(guān)，使出了最后的一點(diǎn)力氣，緩慢地向終點(diǎn)劃行著，心中也不斷為自己鼓著勁：【我已經(jīng)看不到周?chē)耐瑢W(xué)，眼里只盯著不遠(yuǎn)處的岸邊，“快到了，就差一點(diǎn)了！”我一遍一遍地叮囑自己，生怕稍有松懈自己的毅力便會(huì)不爭(zhēng)氣地坍塌：】還剩50米了，堅(jiān)持住【刪去】。40米，30米，20米，馬上就到了，你一定能行！10米，0米。我終于到終點(diǎn)了。【堅(jiān)持……】
爬上岸邊，我累極了，呼吸也如同牛一樣地粗重，我立刻坐了下來(lái)。【終于到了，我爬上來(lái)一下子跌在岸邊，手臂毫無(wú)生氣軟綿綿的。】心中好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我的心頭，拂去了我的疲憊，帶來(lái)了一陣陣喜悅！我心中也感嘆著，不斷地歡呼著：我堅(jiān)持下來(lái)了，我成功了，我做到了以前沒(méi)有做到的事情！心中頓時(shí)激起了一陣陣快樂(lè)的浪花，不斷拍打著我的心扉。【不過(guò)心里卻是無(wú)比快樂(lè)，一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我的心頭——我成功了，我做到了以前沒(méi)有做到的事情！一陣陣快樂(lè)的浪花，不斷拍打著我的心扉。】
是啊，只有從那狂風(fēng)驟雨般的痛苦中堅(jiān)持下來(lái)，你才會(huì)獲得那如彩虹般絢麗繽紛的快樂(lè)。堅(jiān)持其實(shí)很快樂(lè)！
總評(píng)：寶貝，這篇習(xí)作選材合理，細(xì)節(jié)描寫(xiě)較到位，中規(guī)中矩。只是語(yǔ)言稍微缺少變化，所以可以集中分析一些好的范文，注意他們的句式變化。另外不要寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)的文章，最好控制在800字。
快樂(lè)作文 篇5
在記憶的長(zhǎng)河中遨游，讓我看到開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)生活。那次軍訓(xùn)，真的讓我難以忘懷，就像昨天剛剛發(fā)生的事情一樣。
軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，當(dāng)迷彩服穿在身上時(shí)，我覺(jué)得自己像是一位軍人，驕傲激動(dòng)之情，沖撞著我的心扉，久久不能平靜。教官把我們帶到了樹(shù)蔭下，“集合，按高矮順序排好隊(duì)！”教官開(kāi)始整隊(duì)。
畢竟的軍人，果然不同凡響，同學(xué)們迅速排好了隊(duì)。一整天在火辣辣的太陽(yáng)下，我們都快成焉白菜了！口干舌燥的我們連前后左右都分不清了。“向右轉(zhuǎn)！”“向右轉(zhuǎn)！”突然來(lái)了一個(gè)“向左轉(zhuǎn)！”于是稀里嘩啦，一個(gè)隊(duì)轉(zhuǎn)了過(guò)去，有幾個(gè)同學(xué)還傻乎乎地朝右轉(zhuǎn)。“重來(lái)！"軍令如山倒，同學(xué)們馬上站好了。
軍隊(duì)的紀(jì)律必學(xué)校聚氯確實(shí)嚴(yán)格得多，連撓一下鼻子也要打報(bào)告！“齊步走！”教官一聲令下，同學(xué)們都昂首闊步向前走去。這時(shí)一只蚊子飛到了我的鼻尖上，我用手撓了一下。猛然，傳來(lái)教官威嚴(yán)的聲音：“你的手亂動(dòng)什么？打了報(bào)告沒(méi)有？”正在撓癢的我嚇得目瞪口呆，忙放下手。平時(shí)好動(dòng)的我們，怎耐得住？于是報(bào)告聲此起彼伏，各種各樣，弄得教官哭笑不得。
軍訓(xùn)的一節(jié)課，可不比讀書(shū)上課簡(jiǎn)單輕松。有一次，一個(gè)同學(xué)在做正步走的分解動(dòng)作時(shí)，實(shí)在堅(jiān)持不住了，于是喊：“報(bào)告，我可以換只腳嗎？”逗得我們大笑不止，連教官也忍不住了，但馬上嚴(yán)肅起來(lái)：“不行，做事要有恒心，有毅力，總是遷就怎么能成氣候！”我們仿佛被打下強(qiáng)心針一般，咬了咬牙，任汗珠大滴大滴地滑落，任臉頰火辣辣地痛，就這樣5天軍訓(xùn)下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都成了黑妹子。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程中的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)富！
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