給老師的一封信四年級(jí)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信四年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信四年級(jí)1
尊敬的何老師：
您好！
很多話一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟您說(shuō)，所以，原諒我的語(yǔ)言零碎。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。在您和我們的共同努力下，我們給八年級(jí)上期畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。美好的寒假生活已經(jīng)來(lái)到，在這里我想與您說(shuō)：
您真的是個(gè)好老師，雖然有時(shí)候您雖然嚴(yán)格，但卻幫助了大家。有時(shí)候作業(yè)布置的有些多，我們可能會(huì)偷偷的說(shuō)些壞話，但我們單純的只是說(shuō)一說(shuō)，心中對(duì)您還是充滿敬意的。
我還記得有一次我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，下課后去找您消c，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你是可以更優(yōu)秀的，就是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)候作業(yè)上會(huì)出問(wèn)題，要堅(jiān)持下去，從80分提高到90分肯定比別人從60分提高到70分難，但我相信你有這個(gè)能力，你是可以做到的。”從這以后，我把作業(yè)它當(dāng)成作品，認(rèn)真努力地對(duì)待，每道字都盡量寫(xiě)的橫平豎直，工工整整，每道題都更深入地去理解，追求的是質(zhì)量，而不是快，成績(jī)也漸漸提了上來(lái)。
這學(xué)期給我印象最深的事情便是您在讀自己寫(xiě)的文章時(shí)激動(dòng)的流下了眼淚，那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)您原來(lái)也是這樣一個(gè)人“夜深！人靜！我，是開(kāi)心地笑，是溫暖的擁抱，是黑色的記憶……讀著這樣的文字，致遠(yuǎn)軒，是不是回來(lái)了呢？我仿佛看到了TA迎面走來(lái)！”一行行文字打動(dòng)著我們的內(nèi)心，我們也在您的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。也許有時(shí)候，我們不僅把您當(dāng)做尊敬的老師，可能還把您當(dāng)做一位朋友。也許有時(shí)候在班上很浮躁時(shí)，您的一句勸導(dǎo)會(huì)使班上上浮躁的心平靜。
但是在這里，我想給您一些建議：您對(duì)組長(zhǎng)的要求一直很?chē)?yán)格，特別是期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，組長(zhǎng)們真的有嚴(yán)格要求組員，但他們一到考試就會(huì)出各種各樣的問(wèn)題，明明是組員自己的問(wèn)題，但最后卻是全部算在了組長(zhǎng)身上。也是因?yàn)檫@個(gè)原因，現(xiàn)在班上很多人不愿意當(dāng)組長(zhǎng)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是每個(gè)人自己的事情，光靠老師，課代表和組長(zhǎng)是不行的，還需要每一個(gè)人自覺(jué)，自律。因此我建議組長(zhǎng)和組員各負(fù)一半的責(zé)任，都受到懲罰。
最后，祝您在20xx年身體健康平安，生活充實(shí)飽滿，事業(yè)步步高升，心情陽(yáng)光燦爛，家庭美滿幸福，新年開(kāi)心快樂(lè)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級(jí)2
親愛(ài)的剛哥：
您好！
初見(jiàn)您時(shí)，還不是在語(yǔ)文課上，是在軍訓(xùn)的時(shí)候，那時(shí)還不知道，語(yǔ)文老師是您。直到？上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文老師是你。我記不清您當(dāng)時(shí)穿的是什么？只覺(jué)得你戴著一副眼鏡，看起來(lái)非常嚴(yán)肅。可是你后面又同我們開(kāi)起玩笑，讓氣氛放松不少。您讓我覺(jué)得語(yǔ)文課不再是枯燥同乏味的結(jié)合，而是有趣與知識(shí)的碰撞。
在新世紀(jì)的第一天回家后，對(duì)媽媽說(shuō)的就是語(yǔ)文老師講課很有趣，我沒(méi)有選錯(cuò)新世紀(jì)。記得很清楚的一次，就是這學(xué)期做的一個(gè)文化遺產(chǎn)的申遺報(bào)告，當(dāng)時(shí)是星期天上完課趕出來(lái)的，所以質(zhì)量很差。當(dāng)發(fā)下來(lái)看到得c的時(shí)候，心里還是有一些難受。上課時(shí)你要得c的站起來(lái)，我看到那么多人的都站起來(lái)了，心里就很無(wú)所謂。可能是您發(fā)現(xiàn)了，你來(lái)到我的前面就開(kāi)始罵我，從那一刻就瞬間清醒，但又很懵，只知道腦子里嗡嗡的響，臉頰發(fā)燙，無(wú)地自容，51雙眼睛直盯著我看。從那次過(guò)后每次作業(yè)都很認(rèn)真的做，一是不想得c，二是不想讓你對(duì)我失望。
就這樣一直保持在期末，我也有一個(gè)讓自己相對(duì)滿意的成績(jī)，但是自己又有點(diǎn)兒遺憾，就是沒(méi)有去相信自己的答案，這也說(shuō)明我還是沒(méi)有掌握牢固。
您可能是我14年人生中唯一一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的老師。C這個(gè)東西是讓人非常恐懼的。他會(huì)讓我體驗(yàn)B組日記的快樂(lè)，但是我覺(jué)得這個(gè)得c制非常地不錯(cuò)。它讓我會(huì)認(rèn)真的去完成，每一次任務(wù)，這樣會(huì)讓我們養(yǎng)成一種習(xí)慣。同時(shí)我很恨這個(gè)C，因?yàn)樗屫愃䦟W(xué)會(huì)了，紅c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英語(yǔ)單詞，讓我的眼淚無(wú)處安放。
我也想吐槽一下，我們的這個(gè)周末作業(yè)。因?yàn)橹苣┯泻芏嗾n我們要上，所以可能并沒(méi)有什么太過(guò)多的時(shí)間去思考，所以作業(yè)質(zhì)量就會(huì)很差。希望以后的周末作業(yè)可以適當(dāng)?shù)臏p少一些。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級(jí)3
親愛(ài)的何老師：
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。
和您一起相處已一年半，很慶幸能遇見(jiàn)您，您就像一個(gè)親切的長(zhǎng)輩，及時(shí)給我提醒，指引我前進(jìn)的道路。
記得第一次看到您是在開(kāi)學(xué)的第一堂課上，您拿著書(shū)，走進(jìn)了教室。看著那副黑框眼鏡和您有些微微皺著的眉，我想：這一定是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。聽(tīng)著您用洪亮的聲音介紹自己，我想：果然，和我想的一樣。但一節(jié)課下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都被您幽默的語(yǔ)言給逗笑了。您和我的想象不太一樣，您是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻又天真幽默的老師。
其實(shí)以前在小學(xué)，我的作文很少被老師表?yè)P(yáng)，每次寫(xiě)作文總是草草了事，敷敷衍衍地快速寫(xiě)完就交給老師。從未想過(guò)要好好的構(gòu)思文章的選材與結(jié)構(gòu)。第一次聽(tīng)到寫(xiě)作文可以自由選材的時(shí)候，心里既驚喜又激動(dòng)。小學(xué)的時(shí)候?qū)懙亩际敲}作文，自由選材，聽(tīng)起來(lái)就像夢(mèng)一樣。就像一個(gè)鳥(niǎo)兒被放出了囚禁它的籠子，變得自由自在。于是在那個(gè)星期五午休時(shí)我突然心血來(lái)潮，寫(xiě)了一段在現(xiàn)在看來(lái)尤為稚嫩的文字作為那周的周記題材。雖然我的字?jǐn)?shù)不夠，但您還是把我評(píng)為寫(xiě)作之星，并在課上向全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我。那是我很開(kāi)心，很久很久，我都沒(méi)得到這樣的表?yè)P(yáng)了，于是我仔細(xì)的觀察生活中的閃光點(diǎn)，用筆記錄著每一個(gè)美好的瞬間，我愛(ài)上了以前令我討厭的寫(xiě)作。
很感謝您在上學(xué)期對(duì)我的關(guān)心。上學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分糟糕，我被各種各樣的事情沖昏了頭腦，失去了以前對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。您及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，還請(qǐng)我到辦公室去和你聊天，很抱歉當(dāng)時(shí)并沒(méi)有把所有的煩惱全告訴您。謝謝您一直堅(jiān)持關(guān)心著我，提醒著我，沒(méi)有放棄對(duì)我的希望。在您的不斷提醒下，我也開(kāi)始反思自己身上所出現(xiàn)的問(wèn)題，在最近我想通了很多事情，雖然最后醒悟的有些晚了，但也還好醒悟過(guò)來(lái)了。謝謝您愿意去花時(shí)間傾聽(tīng)我的煩惱，為我出謀劃策，您就像我人生路上的指路人，幫助我走在人生的正道上。
能做您的學(xué)生很幸運(yùn)。
您的學(xué)生：楊唯真
20xx年1月30日
給老師的一封信四年級(jí)4
親愛(ài)的剛哥：
現(xiàn)在是20xx年1月30日晚上八點(diǎn)五十三分，距離我們第一次見(jiàn)面已經(jīng)有517天了，平時(shí)您忙于工作，沒(méi)時(shí)間和我單獨(dú)談?wù)撘恍⿲W(xué)習(xí)之外的'事情，借此機(jī)會(huì)，我想和您談?wù)勑摹?/p>
先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面吧，我個(gè)人覺(jué)得，我這學(xué)期相比較初一，學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步，您也表?yè)P(yáng)過(guò)我認(rèn)真，但我卻不是特別高興，我覺(jué)得自己太平凡了，數(shù)學(xué)比不過(guò)謝淳安等，語(yǔ)文比不過(guò)伍欣怡等，英語(yǔ)比不過(guò)曾一恬等，就連我在考試中最拿手的作文，都是仿照著旁人寫(xiě)的，即使在考試中能得閱卷老師的青睞，可單獨(dú)拎出來(lái)，卻像嘩眾取寵的小丑，我想過(guò)改變，但往往不盡人意。我們班很多同學(xué)都有天賦，他們平時(shí)可以不認(rèn)真，但是考試仍然能考很好，當(dāng)我花費(fèi)很大的努力，卻還是追趕不上，我陷入了自卑，我知道我不該如此，可我無(wú)法控制我的想法。
再說(shuō)說(shuō)人際方面，我們班的同學(xué)都很優(yōu)秀，長(zhǎng)得好看成績(jī)也很好，特長(zhǎng)很多打王者也比別的班厲害，再反觀我，樣貌平平無(wú)奇，成績(jī)一般般，從未得靠贊譽(yù)，我害怕社交，但我卻渴望新朋友。當(dāng)我在與旁人相處時(shí)，我會(huì)很在意旁人對(duì)我的看法，甚至腦補(bǔ)出一些旁人對(duì)我的嘲笑以及議論。久而久之，我便把自己關(guān)在了一座孤島上，十分抵觸與外界的接觸，我知道人際關(guān)系和學(xué)習(xí)一樣重要，但我不知道如何提升它。
最后說(shuō)說(shuō)我對(duì)您的看法，您是一個(gè)做事十分認(rèn)真的人，記得有一次我和向老師談話，談及您時(shí)，向老師十分認(rèn)真地說(shuō)：“剛哥是我見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)的老師”我十分贊同，記憶最深的，是您給我們布置的開(kāi)放性作業(yè)，可能對(duì)于其他老師來(lái)說(shuō)，重要的還是做題，可你卻帶我們領(lǐng)略了大千世界。雖然我們常常吐槽作業(yè)多，但很多作業(yè)，我們做的時(shí)候特別恨，做完之后受益匪淺。比如我最愛(ài)的詩(shī)歌鑒賞，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人都有自己的想法，當(dāng)寫(xiě)出一篇篇的賞析，我對(duì)這些詩(shī)詞的印象頗深。您愛(ài)在課上為我們講做人，講文學(xué)，每次我都回味無(wú)窮。您還常為我們推薦影視和書(shū)籍，目前我看了《國(guó)家寶藏》，實(shí)在是妙極了，希望您上課時(shí)也能給我們講講這些。
現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)了，我也去睡覺(jué)了，您也早點(diǎn)歇息，祝您天天開(kāi)心。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級(jí)5
尊敬的何老師：
您好！
提前祝您新年快樂(lè)，在這里，我向剛哥分享一下我對(duì)于新校區(qū)的向往。
在散學(xué)典禮那天，也是我第一次見(jiàn)到我們新世紀(jì)的光華校區(qū)。我望向?qū)W校的第一眼，便是它高大的校門(mén)，校門(mén)可比老校區(qū)的高了數(shù)倍，大氣數(shù)倍，打開(kāi)了一條寬敞的大道，也打開(kāi)了無(wú)數(shù)學(xué)子的學(xué)習(xí)之路。學(xué)校里每一處都是新奇，每一處都給人帶來(lái)驚喜。寬敞明亮的教室，不再像舊校區(qū)那般水泄不通，教室里還為學(xué)生們安置了柜子，每個(gè)學(xué)生都不用再為堆積的書(shū)本無(wú)處安放的問(wèn)題而擔(dān)憂。圖書(shū)館充滿想象力的設(shè)計(jì)，將圖書(shū)館一部分建在階梯上，學(xué)生們可以攀著階梯去尋找自己想要的書(shū)，寧?kù)o的書(shū)香氣息令人陶醉。學(xué)校有兩個(gè)大操場(chǎng)，看來(lái)學(xué)校是十分重視學(xué)生們的身體素質(zhì)。新校區(qū)面積廣大，光是教學(xué)樓就能把人給繞蒙，更別提還有各種各樣的大樓，各種各樣的教室，設(shè)備齊全，配置標(biāo)準(zhǔn)。校園風(fēng)景如畫(huà)，以綠色為主要色調(diào)，綠樹(shù)小草更是隨處可見(jiàn)。整個(gè)新校區(qū)最引起我興趣的是那座食堂大樓，大樓的外觀氣宇軒昂，高大挺拔，起初我無(wú)論如何也不相信這雄偉的大樓竟是我們的食堂，走進(jìn)去看了后令人感嘆不已，容納數(shù)千人都是綽綽有余。更讓我新奇的是食堂的樓上竟就是我們的體育館，寬敞的體育館使用木質(zhì)地板拼接而成，一切都是用最高質(zhì)量的配置，毫不遜色于一座正規(guī)的籃球體育館。
對(duì)于未來(lái)新校區(qū)的生活，我是這樣幻想的：上課時(shí)同學(xué)們辛勤刻苦，下課后校園歡聲笑語(yǔ)，課余之際，同學(xué)們可以在圖書(shū)館里看書(shū)，又或者結(jié)伴在林蔭小道中聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在操場(chǎng)上是打籃球、跑步的青春少年在揮灑汗水，教室里是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們討論著學(xué)術(shù)。這樣美好的生活，怎能讓人不向往呢！
在這新的環(huán)境里，我們每個(gè)人都能放下舊賬，開(kāi)啟新篇章。我希望在未來(lái)新校區(qū)的學(xué)習(xí)生活中，我能夠不斷提升自己，付出更多的辛勤與汗水，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期待，在這美麗的校園里，與大家一起努力拼搏，為中考做好充足的準(zhǔn)備。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級(jí)6
尊敬的何老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，您和同學(xué)們也相處了一年半了，我們都很尊敬您也很喜歡您。
您是我心目中敬愛(ài)的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，但仍然抽出時(shí)間研究教學(xué)，并且堅(jiān)持寫(xiě)文章，參加課程，每一天都能看出安排的很有條理，這都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……還記得一節(jié)語(yǔ)文課，您為我們念您寫(xiě)的文章，講述著曾經(jīng)師哥師姐和您之間的故事。講著講著，您的聲音變得哽咽，同學(xué)們說(shuō)著：“何老師哭了？”接著邊看著一顆晶瑩的眼淚落了下來(lái)，緊接著，您越念越投入，大家的情緒也被帶入了。念完，您還回憶您之前的教學(xué)經(jīng)歷，足以看出您對(duì)同學(xué)們的用心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。有時(shí)同學(xué)們的作業(yè)在態(tài)度上就不認(rèn)真，您就會(huì)發(fā)火，當(dāng)然我們都理解，您希望我們優(yōu)秀，我們也能看出來(lái)。您會(huì)帶我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)，讓作業(yè)完成的不好的同學(xué)去辦公室里您進(jìn)行輔導(dǎo)，您也會(huì)要求我們提高，特別是寫(xiě)作方面。而您最強(qiáng)調(diào)的就是作業(yè)、
考試時(shí)的書(shū)寫(xiě)。每次考試時(shí)只要書(shū)寫(xiě)不合格，您就會(huì)扣分，并且在課上指出并批評(píng)這些書(shū)寫(xiě)不認(rèn)證的同學(xué)，可以看出您真的非常負(fù)責(zé)任。
不只是在學(xué)習(xí)方面，生活方面您也很關(guān)心我們。這學(xué)期我住校了，一開(kāi)始不是很適應(yīng)，您便找到我，開(kāi)導(dǎo)我，還說(shuō)有事就可以找您談心，并且說(shuō)借給我手機(jī)給媽媽打電話，我都很感謝您。
在和您一起相處的一年半里，同學(xué)們都很開(kāi)心，我也很期待接下來(lái)在新校區(qū)的生活和學(xué)習(xí)。快要過(guò)年了，在這里也給您拜個(gè)早年，希望您在新的一年里身體健康，事業(yè)成功！
您的學(xué)生：舒怡鮮
20xx·1·25
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