我的老師作文共七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我的老師作文共七篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文共七篇1
教過(guò)我的老師有許許多多,例如小學(xué)的老師:肖老
師、郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師:王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校,才讀了1個(gè)多星期的書,對(duì)老師們也不是太了解,所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任,她,默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生。
肖老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時(shí),老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候,更是了——天氣冷,凍得手都僵了,何況老師還要寫字呢!后來(lái),每當(dāng)老師要寫字的時(shí)候,我們都會(huì)積極的給老師一張紙巾,套在粉筆的外面,這樣,老師的手就會(huì)好一些……
我再一次感謝肖老師:肖老師,你就像樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹(shù)木,在你的哺育下,盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光,我就像大地,在你的照耀下,更加美麗。
我的老師作文共七篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最愛(ài)的老師,殷老師,她是我在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好,最敬佩的老師,同學(xué)們敬愛(ài)她,因?yàn)橐罄蠋熃虒W(xué)方法好,負(fù)責(zé)任,幽默,對(duì)我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
殷老師的頭發(fā)很長(zhǎng),每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā),老師也沒(méi)生氣,還像我們微笑了一下,老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋,從這點(diǎn)我們知道了殷老師平易近人,溫柔,慈愛(ài)。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙,上面寫了我們每個(gè)人名字,還發(fā)給老師許多徽章,有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章,數(shù)學(xué)等等,我很想得,開(kāi)始必須要舉手回答問(wèn)題,對(duì)于從來(lái)不舉手的我,真是很困難,我覺(jué)定我要在殷老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題,這天,殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答,我回答對(duì)了,而且答案比其他同學(xué)還要好,老師給我一個(gè)徽章,并鼓勵(lì)我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開(kāi)始舉手發(fā)言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
不說(shuō)了,媽媽說(shuō)要吃飯了,拜拜。
我的老師作文共七篇3
老師是學(xué)生的明燈,給學(xué)生照亮前方的路,我們像一棵小苗,在老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng),在我的學(xué)習(xí)生活中,老師給予我不少的幫助和教育。
記得有一次,您上課帶我們一起讀單詞,還布置了一點(diǎn)兒課堂作業(yè),下課后,我寫作業(yè)的時(shí)突然,被幾道題給卡住了,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我就拿去問(wèn)您,可是,發(fā)現(xiàn)您正在改一大堆作業(yè),我心想:老師給我講,我肯定會(huì)很快就明白的。我走進(jìn)去老師發(fā)現(xiàn)我是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的,老師就馬上停止改作業(yè),來(lái)認(rèn)認(rèn)真真給我講題,可是,老師給我講了一遍我還是丈二和尚摸不著頭腦,老師又給我講了許多遍,眼看著時(shí)間慢慢流去,老師還有許多作業(yè)沒(méi)有批改呢,我就對(duì)老師說(shuō):“老師我明天再來(lái)問(wèn)您。”老師說(shuō):“不行,哪有學(xué)生來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題,老師沒(méi)給學(xué)生把問(wèn)題講懂,就讓學(xué)生走的道理!袄蠋熡纸o我講,講到最后我懂了,我謝過(guò)老師,走在路上心想:嗯,老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師您說(shuō)的話就像一股暖流,流進(jìn)我的心田,你誨人不倦的精神更給了我啟發(fā),在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要祝福所有的老師,節(jié)日快樂(lè)!
我的老師作文共七篇4
在我的心中有一個(gè)人,她培養(yǎng)我,把我從一個(gè)什么都不會(huì)的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù),在我的人生道路上不能缺少她,她就是“老師”。老師教會(huì)了我們認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、守信,如果我的人生道路上缺少了老師,我的生活將不再美好。她對(duì)我們慈祥,對(duì)我們溫柔,在我們的平常生活中是誰(shuí)最辛苦,是誰(shuí)為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課,是老師最辛苦,是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課,我們寫完了作業(yè)無(wú)所事事,而老師卻要為我們明天的課而做準(zhǔn)備,老師除了要管我們一個(gè)班的孩子,還有她自己的孩子啊,老師一天之內(nèi)非常忙,又要管我們,還有主任們給老師派發(fā)的任務(wù)。雖然老師有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣,還不是因?yàn)槲覀儯绻覀儼堰@件事做好不拖拖拉拉,老師是否還會(huì)發(fā)脾氣呢?我們現(xiàn)在有這么好的生活條件,有慈祥的老師為我們講課,大家都不懂得珍惜,世界上最好的人是誰(shuí),是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè),是看著我們長(zhǎng)大的,老師了解我的喜、怒、哀、樂(lè),我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。
老師,您是我人生路程中,一個(gè)永不能忘記的記憶,您是我心目中的好老師。
我的老師作文共七篇5
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,余老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人,她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
余老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹可親,除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!
余老師有一個(gè)侄女在我們學(xué)校上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子
我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,我的學(xué)習(xí)不是很好?捎嗬蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我,她占課給我們補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了,老師都給我們布置很少的作業(yè),為的就是讓我們不要有壓力,要淡定,她也常常跟我們開(kāi)玩笑。
一次,余老師在上課的.時(shí)候,發(fā)現(xiàn)班上的“淘氣包”沒(méi)有專心聽(tīng)講,在開(kāi)小差。就清了清嗓子,說(shuō):“黃圳,我看你不是在坐飛機(jī),而是在坐航天火箭了。”
“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑?磥(lái),一向嚴(yán)肅的余老師也有這么的一面昂。
這就是我的老師,一個(gè)讓我敬佩的人。
我的老師作文共七篇6
中等個(gè)兒,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴,加上一雙飛毛腿,這,就是他——我們語(yǔ)文老師李陽(yáng)。
李老師的教學(xué)方法很有趣。時(shí)不時(shí)會(huì)在課堂上編個(gè)順口溜或是開(kāi)一個(gè)玩笑。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)在課堂上講話,坐的總是不端正,于是老師給了我們定了“約法三章”誰(shuí)沒(méi)坐好,就點(diǎn)一下名。這樣下來(lái),我們也聽(tīng)出興趣,李老師也越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀!
李老師的耐心也是十足。記得有一次,全班的《練習(xí)與測(cè)試》有一題都做錯(cuò)了,老師靈活地運(yùn)用技巧,一遍遍,講了二十還意猶未盡,我還不理解,老師用他那家鄉(xiāng)話的口音,耐心,專心,地為我講解,分析,一直到我懂了為止。
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,今天課剛開(kāi)始,老師的雙眼十分的亮,一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉(zhuǎn)。我想想就開(kāi)小差,無(wú)意之間與李老師的眼睛“對(duì)上了話”,這“一話”像是在提醒我做的,我不由得想起了“約法三章”,立刻手放好,身子筆直,堅(jiān)定的眼神,老師望了我微笑著像我點(diǎn)頭。這是信任我的目光。
著就是我們的老師,他像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們,我們十分親切地叫他“李老師”。
我的老師作文共七篇7
對(duì)我非常好,她很關(guān)心我,她叫陳翠玲。
陳老師很關(guān)心我,只要我一走開(kāi),陳老師就急的蹭蹭跳,我隨便舉個(gè)例子吧!
是這樣的……上三年級(jí)的時(shí)候,我報(bào)了培訓(xùn)班培訓(xùn)畫畫……
有一次,我遲到了,同學(xué)王菁也一樣。于是我倆開(kāi)了個(gè)小差,也沒(méi)有告訴老師就溜到廣場(chǎng)上一個(gè)秘密的地方玩去了,我們忘了時(shí)間,被老師“罵”了頓,那并不是罵,陳老師說(shuō):“你們?cè)趺闯鋈ネ嫒チ,也不告訴我一聲?”,我怯聲聲地說(shuō):“老……老師,我……我看……看見(jiàn)門關(guān)著,就……就出去玩……玩了!闭f(shuō)完,我們就低下了頭?申惱蠋煵](méi)有罵我們,只是溫和地把手搭在我的肩上,對(duì)我們說(shuō):“好了,沒(méi)事就好,以后不準(zhǔn)偷偷跑掉了!”
我偷偷地看了看陳老師,只見(jiàn)她心平氣和地看著我們,好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭,對(duì)陳老師很困難地笑了笑,說(shuō):“嗯!”王菁吃驚地看著我,陳老師會(huì)心地笑了起來(lái),說(shuō)“能承認(rèn)就行,剛才,我一直在等你們的這個(gè)字!闭f(shuō)完陳老師把我們送回家,走了。
你們說(shuō),我的老師對(duì)我們好不好呀!
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