六年級(jí)作文老師又笑了
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文老師又笑了，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文老師又笑了1
平時(shí)我們成績(jī)好的時(shí)候，老師總會(huì)露出會(huì)心的笑容。這次老師又笑了，但不是因?yàn)槲覀兊某煽?jī).
這次老師笑了，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作的精神。
放學(xué)后，我們幾個(gè)人留在教室里出黑板報(bào)，老師也是。一開(kāi)始我們幾個(gè)人自己畫(huà)，都亂七八糟的。看完我們的.畫(huà)，老師把我們幾個(gè)人叫到一起，我們上下一節(jié)課，然后我們上下一節(jié)課。他們配合的很好，默契。當(dāng)我們回到教室時(shí)，我們都羞愧地低下了頭。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，別灰心。這需要你團(tuán)結(jié)合作。重畫(huà)還是晚了，但最重要的一點(diǎn)是要一起努力！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們團(tuán)結(jié)一致，重新畫(huà)了板報(bào)。最后，我們成功地出版了這一期的黑板報(bào)。雖然我們沒(méi)有拿到全年級(jí)評(píng)價(jià)第一，但是已經(jīng)很開(kāi)心了。因?yàn)檫@是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
這時(shí)，老師又笑了。
六年級(jí)作文老師又笑了2
老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，通常會(huì)微笑，但這次老師微笑了，不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是因?yàn)槲覀儗?duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助。
我們班的李明在體育課上不小心摔斷了骨頭，老師和學(xué)生都很著急，什么都怕。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)要3000多元的時(shí)候，李明放棄了治療的想法。得知李明放棄治療后，我們都異口同聲地問(wèn)：“李明，你為什么放棄治療？”我得到的是李明的回答：“我家太窮了，沒(méi)錢(qián)治療。 "怎么會(huì)這樣？李明，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你的。”“謝謝，我不想讓你擔(dān)心我。“在那之后，我沒(méi)有回答。而是去找了幾個(gè)同學(xué)商量怎么幫李明。我們想了很久，終于想出了捐錢(qián)的辦法！我們率先捐款，然后十塊五塊一塊進(jìn)了捐款箱。沒(méi)帶錢(qián)的就跟別人借，還有人偷偷溜出校園跑回家拿錢(qián)。捐款箱已經(jīng)滿(mǎn)了，但是捐贈(zèng)者還沒(méi)有捐完。錢(qián)放在李明面前，李明留下了豆大的眼淚。當(dāng)老師得知這個(gè)消息時(shí)，老師笑了。
老師笑得那么開(kāi)心，笑得比以前更漂亮了！
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