（經典）我心目中的好班主任
在我的心目中，有著這么一位好班主任，他就是我的現任班主任——高俊，高老師。他的身高1。74米，有著強壯的肌肉和寬厚的肩膀，每天都是生機勃勃開開心心的樣子。他喜歡鍛煉打籃球，同時又喜歡寫詩。他有一副堅毅的面龐，表情嚴肅，內心卻敏感溫柔。皮膚油光，一副金邊眼鏡背后藏著一雙炯炯有神的眼睛。在他帶的兩個班里，高老師是同學們心中的偶像。在高老師眼中，我們是他至親至愛的的兒子和女兒。
關于這一點，我深有感觸。有一件往事讓我終生難以忘記，這件事還與我直接有關。記得上個學期一個下午的書法課，因為沒有帶老師要求準備的學習用具，我被書法老師罵作“弱智”，還因為我們幾個男孩的淘氣，全班受到書法課老師的狠狠批評。當時，高老師恰好在教室后面查堂，他看到事件的幾乎全部經過。放學前，高老師特意把全班留下來。他沒有像我們想象中那樣大發雷霆，而是語重心長地數說大家上書法課不乖，強調既然學校開了書法課，不管考不考試都要珍惜，都要學好，學到確有收獲。
說著說著，老師重點講到了我。他堅持支持書法老師嚴格要求同學，同時他反對辱罵孩子為弱智，說浩成同學被辱罵后，我和其他同學干嘛沒有一個人站出來維護尊嚴，他反對這樣傷害學生的行為。高老師說我才不是弱智，他的心很痛，因為一則作為老師對學生不應這樣魯莽的傷害行為，二為學生不懂得嚴格要求自己，尤其是不懂得維護自己的人格尊嚴。高老師還回憶了自己初中讀書時，被老師傷害，被同學欺侮時痛苦的感受，他說他一個農家孩子還知道據理力爭。
講著講著，我看見兩行滾燙的熱淚從他眼鏡的鏡片后面流了下來，他沒有擦拭，沉默了片刻，我兩眼模糊地望著他這俠愛生如子的老師，心里十分慚愧和酸楚，要不是在教室里，我真想大哭一場。放學后，老師特地把我請到辦公室。他讓我坐到對面，沒再責備我，只是靜靜地望著我幾分鐘，最后輕聲地對我說：“浩成啊，爭氣點兒，不能給人看扁了！”我咬著嘴皮，噙著淚使勁地點點頭。跟老師告別后，我默默地走出了辦公室。那一天，我突然感覺自己長大了許多。這件事雖然過去好一陣了，但它時常浮現在我眼前，仿佛就發生在昨天似的。那天，老師的話語和熱淚深深刻在我的腦海里。每當意志薄弱想放縱自己的時候，我會情不自禁的想起那一幕，愛生如子的高老師仿佛就在我面前，給我前進的動力和克服困難的勇氣。
在學習方面，高老師也是我們的好榜樣。他一天上班非常累，但回家后還是堅持讀許多書，并堅持每天寫一篇日記或長篇文章。學校工作完后，為了具體地了解學生，關心我們，老師經常放棄休息時間，去同學家家訪。在家在校，他總是用一種獨特的方法與學生和家長進行溝通。他不只是在教我們，還開導家長，叫他們配合學校把孩子帶得優秀。老師的時間安排得滿滿的，他不辭辛勞的向學生和家長傳遞著愛的能量。
高老師的辛苦，高老師的負責，還有高老師對我深深的愛，我永遠不會忘懷。為了不讓高老師失望，我一定努力爭取拿出好的成績來報答他。
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