留戀的作文

留戀的作文范文（精選20篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的留戀的作文范文（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　留戀的作文 1

　　它們?cè)谀睦镅剑�它們還在開(kāi)嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。

　　——題記

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天?

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字?

　　罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的'電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�還是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

　　……

　　過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧?

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

　　留戀的作文 2

　　母親有個(gè)習(xí)慣，總喜歡把全家人的衣服分門別類地疊好。這天，母親照例整理著衣物，我躺在沙發(fā)上翻閱雜志，茶幾上的幾束梔子花散發(fā)出淡淡的清香。

　　“快看，這有好多手帕！”母親轉(zhuǎn)過(guò)身，驚喜地叫著。

　　“我的？”我喃喃地說(shuō)，心中泛起一絲陌生與溫暖，我呆呆地看著母親。

　　“看這塊藍(lán)色的，你4歲那年，我常用別針把它別在你的外套上，你玩累了，就用它擦汗。你在草坪上樂(lè)顛顛地跑，手帕就像藍(lán)蝴蝶隨著你飛！”母親絮絮叨叨地說(shuō)著，沉醉于幸福的回憶之中。

　　那抹奇異的藍(lán)在我心頭開(kāi)了花。

　　“還有這塊，是你6歲生日時(shí)，你爸特意為你訂做的。看，上面還繡著你的乳名呢！一眨眼都9年了！”母親輕輕地嘆息，把臉轉(zhuǎn)向我。面對(duì)她柔和的目光，我競(jìng)有些不知所措，我無(wú)法想象，她是怎樣記得我的過(guò)去，再如數(shù)家珍般點(diǎn)點(diǎn)滴滴地道出的。

　　我承認(rèn)，我忘記了手帕的故事，把手帕丟在了記憶的角落，取而代之的是包裝精致帶著沁人心脾幽香的'面巾紙。

　　很容易接受新事物的我，把零碎的記憶丟棄在風(fēng)中，而母親卻愿意做我的歲月的收藏者，一點(diǎn)點(diǎn)地幫我收起。

　　我的眼角有些濕潤(rùn)，低下頭輕聲地問(wèn)： “媽，你怎么還記得這些？”母親沉默片刻，微笑著說(shuō)：“怎么能不記得呢？”是啊，怎么能不記得！

　　因?yàn)閻?ài)著，所以記得；因?yàn)橛浀茫�所以珍藏著；因�(yàn)檎洳刂�，所以留戀著�?/p>

　　留戀的作文 3

　　留 戀“叮咚，叮咚·”這是什么聲音呢？哈哈，告訴你們吧，這是·初中大門的門鈴聲。

　　你看，初中的大門向我緩緩開(kāi)啟，而小學(xué)的大門卻向我漸漸關(guān)閉。我?guī)е�小學(xué)的那個(gè)五味瓶，站在中學(xué)的起點(diǎn)，正準(zhǔn)備踏入另一個(gè)旅程。小學(xué)的時(shí)光是美好的，小學(xué)的生活是多姿多彩的。老師的諄諄教誨，同學(xué)之間的打打鬧鬧，一年級(jí)的`童稚、二年級(jí)的純真、三年級(jí)的歡聲笑語(yǔ)、四年級(jí)的喜怒哀樂(lè)、五年級(jí)的酸甜苦辣、六年級(jí)的一滴一滴，都?xì)v歷在目。

　　回憶——每天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，就背上小書包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。啊，我是多么興奮呀！ 回憶——每次學(xué)校在集會(huì)上頒獎(jiǎng)，我總是站在操場(chǎng)上，心里忐忑不安。當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字，我心里的大石頭自然也落了下來(lái)。我滿臉燦爛的笑容，飛奔領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　當(dāng)我領(lǐng)到自己的獎(jiǎng)品時(shí)，我向老師深深地敬了一個(gè)禮。望著自己手中的獎(jiǎng)狀，別提多高興了！頓時(shí)，我感覺(jué)手里沉甸甸的。回憶——校園里的樹(shù)，綠了六次，也黃了六次。在這六個(gè)春秋里，一株株小苗已長(zhǎng)成了一棵棵大樹(shù)。正如我們，從一個(gè)個(gè)天真、可愛(ài)的淘氣包，經(jīng)過(guò)了六年的歷程，也變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的少年。回憶··曾經(jīng)的那些歡笑、曾經(jīng)的那些悲傷、曾經(jīng)的那些教訓(xùn)、曾經(jīng)的那些夸獎(jiǎng)、曾經(jīng)的那些幼稚、曾經(jīng)的那些瘋狂、曾經(jīng)那一張張令人煩的試卷··曾經(jīng)的一切一切，都會(huì)成為我腦海中揮之不去的記憶！親愛(ài)的母校啊，您是我們心坎里永不消逝的園地，親愛(ài)的母校啊，您有我們腦海中揮之不去的記憶，我真的不想離您而去。敬愛(ài)的老師啊，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次惹您生氣，您可千萬(wàn)別放在心里。在這以后的日子里，我們不在您身邊，您可要多多保重身體。

　　同學(xué)們，六年前我們同舟共濟(jì)，而如今我們卻要各奔東西。在我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你把我們之間真摯的友誼也珍藏在心里，一起帶起。“叮鈴鈴，叮鈴鈴··”當(dāng)小學(xué)最后一節(jié)課的下課鈴響后，我們背上沉甸甸的小書包，邁著沉重的步子，走遍校園里的每個(gè)角落。當(dāng)我將邁出小學(xué)大門的那一刻，手輕輕地摸著書包里的東西——一本同學(xué)錄和一張畢業(yè)照，我停下了腳步。轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲說(shuō)出埋藏心頭整整六年的心聲——“親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！”

　　留戀的作文 4

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就過(guò)去了。母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋，經(jīng)歷了多少彩色的夢(mèng)。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

　　在這塊美麗的土地上，我們傷心過(guò)，痛苦過(guò)，悲傷過(guò)，也快樂(lè)過(guò)，成功過(guò)。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)�播種春天，收獲秋天，我們?cè)�用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干。’您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚，真誠(chéng)。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢?

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)�在知識(shí)的`海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢?

　　此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)��?jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校啊!我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演!但一切都已成為過(guò)去。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!

　　風(fēng)，還在輕輕的吹著，

　　雨，還在密密的下著。

　　此刻我的心情，

　　也十分沉重：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀。不舍得美麗校園，不舍得親愛(ài)師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍。本來(lái)還想說(shuō)什么，但喉嚨好像被堵住似的，只得化為一句：“再見(jiàn)。”

　　留戀的作文 5

　　想念老家的玉米地了，莊稼熟時(shí)，原來(lái)那么那么小的一棵苗，都已經(jīng)長(zhǎng)得比我還要高了。小的時(shí)候，也曾和姥姥、爺爺一起下地，沒(méi)有身高優(yōu)勢(shì)的我，很費(fèi)力的掰下一個(gè)一個(gè)玉米棒子，就會(huì)很快樂(lè)。那些日子，簡(jiǎn)單卻很幸福。

　　只是后來(lái)，我們長(zhǎng)大了。獨(dú)立的思想使我們重新審視生活。我們變得更加優(yōu)秀，卻也總會(huì)變得疲憊。紛繁復(fù)雜的生活不斷地讓我們受傷，傷口又會(huì)慢慢的愈合。所以，我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們不在掙扎;保護(hù)著懷里擁抱的那最后一點(diǎn)點(diǎn)可以感動(dòng)的東西，感觸到自己曾經(jīng)簡(jiǎn)單卻很幸福的生活。喜歡王菲的《流年》也正因?yàn)榇税桑�這首歌的旋律每每響起，我都會(huì)很想落淚，那一點(diǎn)一滴的聲音，仿佛抓住了我的神經(jīng)一樣，把我?guī)Щ氐皆��?jīng)的那些記憶里。悲傷其實(shí)快樂(lè)…

　　其實(shí)生活，還是生活，只是生活。以前自己總寫一世平凡也是一種幸福這樣的句子，九個(gè)字，好輕松。可現(xiàn)在真的輪到自己來(lái)選擇時(shí)，卻是那么難舍難棄，拿不起、放不下，好多、好多的東西一下子沖上心頭。突然發(fā)現(xiàn)甘于平凡也是一種境界，一種很高很高的境界，它需要付出的是你的.夢(mèng)想、你的壯志、你的豪情，還有你這一生的時(shí)光……

　　真的，不甘;真的，好難……

　　你知道沙灘為什么柔軟嗎?因?yàn)椴还苁鞘裁礀|西碾壓過(guò)它，它都會(huì)很快讓它了無(wú)痕跡。它沒(méi)有傷疤，沒(méi)有痛，但它同樣沒(méi)有了快樂(lè)。河蚌還可以磨出珍珠，但它卻什么都沒(méi)有。

　　所以一個(gè)人的思想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)擁有河蚌的沙灘，保留幸福，卻不失精彩。在大海的沖刷下，生命中的一些人就會(huì)化成一滴滴咸咸的海水，變得食之無(wú)味、棄之可惜。還有一些人卻像那河蚌里的珍珠一樣會(huì)流光溢彩你的一生，那些美好或不美好的記憶都會(huì)化成你生命的一部分，幫你成為一個(gè)有血有肉的人。它們是一筆財(cái)富，值得你用一生去珍惜。

　　我喜歡這些美麗的景色，它們是真實(shí)的。就像生活一樣那么絢爛繽紛，因真實(shí)而鮮活……

　　留戀的作文 6

　　光陰似箭，小學(xué)的時(shí)光飛速流逝，我們這群孩子從剛?cè)雽W(xué)不懂事的小不點(diǎn)，已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為一名即將升入中學(xué)的大孩子了。六年的小學(xué)生活，與老師與同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，讓我們非常留戀母校。

　　記得在我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲也欢�事，和一�?）班的一個(gè)小朋友撞了，當(dāng)時(shí)我的頭被撞開(kāi)了。老師得知后，趕緊跑過(guò)來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)把我送到了醫(yī)院，為我掛號(hào)找醫(yī)生。縫針時(shí)，老師緊緊地握著我的手，鼓勵(lì)我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)些，還打電話聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)陪伴我。這一切讓我難以忘懷。事后不幾天，老師一直到醫(yī)院來(lái)看望我，為我輔導(dǎo)功課，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，可是我又不敢說(shuō)，現(xiàn)在我即將畢業(yè)，要離開(kāi)母校了，也許我以后再也見(jiàn)不到您了，讓我在這里傾吐我的真情，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師我愛(ài)您！”

　　六年里，我還和同學(xué)結(jié)下了深情厚誼。我的同學(xué)唐子昂是個(gè)活潑可愛(ài)，關(guān)愛(ài)同學(xué)的男孩，每當(dāng)我受到老師批評(píng)，心里難過(guò)時(shí)，他總會(huì)找出理由，說(shuō)些好笑的話，讓我破涕為笑，每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，洋洋得意時(shí)，他提醒我不要得意忘形，要學(xué)會(huì)謙虛。現(xiàn)在我即將畢業(yè)，不知道什么時(shí)候與好友再相見(jiàn)，我想對(duì)他說(shuō)：“也許我們分手后各自進(jìn)入不同的'中學(xué)，不管我走到哪里，我們永遠(yuǎn)是好同學(xué)。”

　　六年的幸福時(shí)光即將過(guò)去，但是我與老師、同學(xué)的這份濃濃的師生情誼是永久的，不可磨滅的。我們永遠(yuǎn)留戀母校。

　　留戀的作文 7

　　晨光熹微。我和媽媽一路小跑來(lái)到了我最喜歡的地方－－早市。

　　早市上人來(lái)人往，川流不息。可是并沒(méi)有因?yàn)槿硕喽鴣y了秩序，攤位整齊地排成兩行，最先映入眼簾是賣菜的攤位，有的菜在三輪車上裝著，有的菜擺在鋪著塑料布的上面或干脆裝在塑料袋中，直接敞開(kāi)口，就開(kāi)始吆喝起來(lái)……有綠油油的波菜，有紅艷艷的'西紅柿，有白胖胖的白蘿卜，還有半綠半黃的大倭瓜，真不是數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。

　　肉攤上的肉販有的在賣豬肉，羊肉，驢肉，狗肉，牛排等，如果你走上前去，看見(jiàn)這些肉會(huì)讓你饞涎欲滴。來(lái)趕集的農(nóng)民臉上掛著樸實(shí)的笑容，向買主介紹自己的物美價(jià)廉；顧客則討價(jià)還價(jià)，無(wú)論多么便宜的菜她們仿佛都會(huì)覺(jué)得太貴了似的。

　　咦！哪里傳來(lái)一陣陣?yán)�叭聲音？循聲望去，哦！原�?lái)是位叔叔帶著麥克正在推銷野生蜂蜜，野生蜂蜜是一個(gè)大塊或小塊的不等，蜜塊是白色的上面帶著許多小窟窿，有點(diǎn)像“蜂窩煤”只是顏色不同。叔叔那聲音富有磁性，他忙得不可開(kāi)交，樂(lè)開(kāi)了懷。我也湊上前去，讓媽媽買了一小塊帶回家去嘗嘗味道。

　　就是這個(gè)早市讓我留戀。家鄉(xiāng)的早市你讓我看到了市場(chǎng)的繁榮，市民菜籃子的豐富和家鄉(xiāng)人民生活水平的提高。

　　留戀的作文 8

　　那天，下雨了，很大很大……

　　天上的烏云像個(gè)總也玩不夠的孩子一樣，總也不散去。于是，雨就一直這么下著。

　　我打著傘，慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校。雨水“滴答、滴答”的落在傘上。抬頭看看天，烏云還沒(méi)有一點(diǎn)想散去的樣子，我的心情不知怎么了，也隨著它陰郁下去了。

　　離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間一天天的近了，我的悲傷也一天天增加了。我撐著傘，望向“德厚園”，那是承載著我們?nèi)�年快�?lè)的地方呀！我的腳步不覺(jué)慢了下來(lái)……

　　那里有著多少關(guān)于我們的美好回憶啊！果樹(shù)下的`小椅子，曾經(jīng)我們坐在那里，開(kāi)心的談天說(shuō)地、興奮地玩著游戲；秋天里的果樹(shù)，一顆顆掛滿了沉甸甸的“寶石”，那曾是我們想摘下來(lái)品嘗多少次的美味啊；旁邊的海棠樹(shù)，還曾被我們誤認(rèn)為山楂樹(shù)……那時(shí)天真幼稚的我們?cè)谶@里，玩得不亦樂(lè)乎！

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了兩棟教學(xué)樓旁。這兩棟教學(xué)樓，都已經(jīng)是我交的老朋友了。他們一個(gè)陪伴了我四年，一個(gè)陪伴了我兩年，我們天天都在一起啊！它曾為我遮過(guò)風(fēng)、擋過(guò)雨，讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前還不覺(jué)怎樣，現(xiàn)在，竟對(duì)它有了感情，真的不想離開(kāi)了啊！

　　風(fēng)，猛烈地刮了起來(lái)，一片葉子被風(fēng)吹了起來(lái)，在天空中孤獨(dú)地飄著，卻將我的視線引到了操場(chǎng)上。

　　啊！升旗臺(tái)！我在這里有過(guò)無(wú)數(shù)次的榮譽(yù)啊！升旗、頒獎(jiǎng)哪一項(xiàng)不是在這里舉行的呢！

　　時(shí)光，就是一條長(zhǎng)龍吧！它跑得是那么快！一眨眼，我已從懵懂無(wú)知到了成熟穩(wěn)重。校園，乘載著我太多的回憶！

　　雨，還在下著，可此時(shí)正在回憶的我，嘴角已漸漸上揚(yáng)了，充滿回憶的校園，相信沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)留戀它吧！

　　留戀的作文 9

　　今日上午，經(jīng)歷了一天苦修的我終于做完了所有的作業(yè)，現(xiàn)在的我就坐在陽(yáng)臺(tái)上，身旁有著吊蘭在生長(zhǎng)，又泡了一杯奶茶，品味著書香，想著昨日的一切，灰心一笑，都從前了。

　　時(shí)間的流逝誰(shuí)也改變不了，玄幻小說(shuō)總用“可以控制時(shí)間”來(lái)突出主人公的強(qiáng)大，也印證了改變時(shí)間的難度，時(shí)間不會(huì)停下，留下的只有我們對(duì)它的留戀。

　　記起幾日前的家鄉(xiāng)重游，我滿懷興奮的奔向家的那棵大楊樹(shù)，小時(shí)候我在那棵樹(shù)上玩過(guò)，哭過(guò)，睡過(guò)，笑過(guò)，可如今才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的那棵早已被移去，如今在那的，是一片花圃，從前的楊樹(shù)使我快樂(lè)，而如今的花圃也讓我身心愉悅，只是偶爾想起從前時(shí)，心里總會(huì)涌起一股情懷，不是思念，不是愁情。

　　又憶起小學(xué)的時(shí)光，我經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，經(jīng)歷過(guò)興奮，也經(jīng)歷過(guò)痛苦，時(shí)間的流逝讓我慢慢的披上了鎧甲，充滿了警惕，甚至忘記了自己的初心，我從前想過(guò)回到剛開(kāi)學(xué)或即將畢業(yè)的.那天，補(bǔ)去那遺憾，既然我無(wú)法改變時(shí)間，那我便要珍藏住它給我的一切，用心去留戀。

　　從前讀一本書，書中講述的是一群患了絕癥的孩子，他們渴望離開(kāi)病房，擁有新的生活，他們開(kāi)始尋找那重生的方法，當(dāng)他們經(jīng)歷了重重困難，得到答案，他們才發(fā)現(xiàn)真正的永恒，就在心中，我更敬重于書上的那句話，你所浪費(fèi)的是今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的從前，把握時(shí)間的腳步，周而復(fù)始，珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命。

　　對(duì)時(shí)間的留戀，任何人都有，當(dāng)你真正拋棄了一切虛偽的面孔，去拼搏，去努力，去珍惜你所擁有的每一天，去守護(hù)你所擁有的一切，你的手中便掌握了自己的命運(yùn)，掌握了時(shí)間與永恒的鑰匙。

　　愿生命沒(méi)有遺憾，即使這也是不可能……

　　留戀的作文 10

　　仰望藍(lán)天，希望見(jiàn)到你誦經(jīng)的身影；觸摸清泉，期盼聆聽(tīng)你口中的真言；升起經(jīng)幡，渴望得到你精神的傳遞；輕嗅曇花，期待領(lǐng)悟你生命的芳香，品味你的一點(diǎn)一滴。

　　盛夏的夜晚，偶然讀到你的文字，如一襲清涼之風(fēng)，讓我分外喜愛(ài)，便一發(fā)不可收拾的迷戀上你。

　　在夜深人靜的夜里，我讀你，你離我近三百年。時(shí)間在我們中間畫出一道寬闊的銀河，你在河對(duì)岸，足踏蓮花而來(lái)。我仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)的你。拉薩，淑氣漸生。一名消瘦的有些孱弱的青年男子呆立于雪山前，我想你也在向往雪山后面的世界，我想你也被這世俗拘束了太多太久。你會(huì)見(jiàn)到雪蓮吧？在夜色中彌漫的香氣愈加濃烈，竟像酒的味道讓人沉湎。還是忍不住去讀你的詩(shī)，那一句“世間安得雙全法？不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”像被打翻的糖果罐，我驟然看見(jiàn)潛伏的五彩斑斕的情感，在一個(gè)活佛身上得到映現(xiàn)。

　　遇上了那個(gè)穿著世俗的`衣飾，行在拉薩的街市的你，左瞧瞧右看看，就連那普通的撥浪鼓也使你愛(ài)不釋手。你放在耳邊搖了搖，又搖了搖，眼里的憂愁淌了出來(lái)。我品出你平凡和超拔，信仰和自由，入世和出世間，你一生寧?kù)o的生命的芳香。

　　留戀你的芳香，卻也為你抱不平你不能自由的一生。戒律清嚴(yán)的環(huán)境和多情的內(nèi)心世界，角色和天性的沖突，你終于在二十六歲那年不可遏止的爆發(fā)了。你前往接受比丘戒時(shí)，一路上滿臉陰云密布，步履很慢，仿佛在思考著什么。嘴唇都被你抿的發(fā)青了，你對(duì)班禪的勸導(dǎo)沉默以對(duì)，毅然起身，奪門而去。雙膝跪在殿外，磕著頭，反反復(fù)復(fù)只說(shuō)一句話“違背上師之命，實(shí)在感愧”。念念叨叨黯然離去。留給我們的背影孤獨(dú)悲涼。你把雪地踩出很深的雪痕，大步不回頭的走了。我品到你生命中深墜的希望，獨(dú)特的芳香。

　　忘不了你吟詩(shī)的樣子，修長(zhǎng)的眉毛也因欣喜而跳動(dòng)，嘴角微微上揚(yáng)，一襲俗衣飄起，你摸摸那雪蓮，眼中滿是歡欣。不時(shí)飛雪落下，你伸手去觸碰那些精靈，你皺眉，可是又想起你的心事。

　　我迷戀你，不是因?yàn)槟愀哔F的身份；我歌贊你，不是因?yàn)槟阌⒖〉拿嫒荩晃揖次纺悖�不是因�(yàn)槟銈鲹P(yáng)的浮名；我追隨你，只是因?yàn)槟愕那椋�你的�?shī)，綿長(zhǎng)的傷，無(wú)止盡的淚。你不是個(gè)好，在我心中，你是我所愛(ài)的阿旺諾布——一個(gè)永存的情圣。

　　倉(cāng)央嘉措，我心中的佛，你知否，今天我搖動(dòng)所有的經(jīng)桶，亦不為超度，只為觸碰你的手尖，為品味你灑脫不羈的生命芳香。

　　留戀的作文 11

　　在家鄉(xiāng)長(zhǎng)治縣羊頭嶺座落著一個(gè)公園，名叫黎都公園。傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)期，華夏始祖炎帝率部落登上太行山，進(jìn)入現(xiàn)在長(zhǎng)治縣境內(nèi)，定羊頭嶺為都。于是我在春節(jié)其間，去欣賞了這華夏文明的根基，重溫曾經(jīng)的歷史。

　　初入黎都公園，簡(jiǎn)單自然，而帶有清新的感覺(jué)便映入眼簾，深深地將我吸引，兩旁的青松翠柏，端莊挺立。仿佛將人拉回了遠(yuǎn)古時(shí)期：一個(gè)人率領(lǐng)著浩浩蕩蕩人群，來(lái)到了這河澤縱橫，林茂草豐，動(dòng)物密集之地。便在此嘗百草，識(shí)五谷，傳農(nóng)耕，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)業(yè)種植之先河，固人尊稱“神農(nóng)氏”。走在山頂羊頭嶺上，一座高大的炎帝雕像矗立眼前，那雕像雕刻的栩栩如生。雕像上炎帝兩鬢垂肩，長(zhǎng)須垂于胸前，左手執(zhí)谷穗，神采奕奕。滄桑的眼中更刻畫出他的堅(jiān)定，執(zhí)著。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，周圍的樹(shù)木都在搖曳，更為這雕像增添了一份意境之美。眾多鳥(niǎo)兒圍著雕像飛翔，顯出了炎帝與自然的和諧之感，鳥(niǎo)兒輕叫，此起彼伏，為雕像增添了一份神秘氣氛。草木蕭蕭，就像一首歌的主旋律，鳥(niǎo)鳴聲聲是伴奏，仿佛回到千百年前，那個(gè)人與動(dòng)物、自然的和諧時(shí)代，那位老者傾聽(tīng)大自然的樂(lè)章，尋覓百草，造福千萬(wàn)百姓。我置身其中聽(tīng)著這和諧的`曲調(diào)，留戀其間，無(wú)法自拔。

　　曲徑通幽，前方必有佳境，通過(guò)一叢叢草木。只覺(jué)“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。走向前去，墻上有一副精美而龐大的壁畫，造型逼真，呼之欲出。只見(jiàn)壁畫上的一個(gè)牛身老者背著竹筐，采集百草，尋尋覓覓，不為自己，只為那方百姓。我走上前去，觸摸那一個(gè)個(gè)棱角，歷史的一幕幕出現(xiàn)在眼前，草木與炎帝容在一起，歷史的足跡瞬間穿過(guò)指間。我就是在與歷史對(duì)話，在與歷史握手，輕輕撫過(guò)石壁，歷史的厚重，使我震撼。我感受到了古代人民辛勤的耕耘與收獲的喜悅，讓我留戀，讓我難忘。

　　羊頭嶺四周溝壑相間，九條嶺脊像九條巨龍。嶺南有眾多泉水，至今尚存，水質(zhì)甘甜。嶺上有凸起的土丘一座，相傳土丘上埋有一顆金羊頭，羊頭嶺因此而得名。

　　從游牧到定居，從魚獵到農(nóng)耕，一座座雕像與壁畫是歷史的重溫。我們因我們是山西人而驕傲，這里是我們的祖先起源之地，作為華夏兒女，炎黃子孫，這里永遠(yuǎn)是我的驕傲。

　　留戀的作文 12

　　學(xué)生，對(duì)母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤旋的鳥(niǎo)兒，愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹。可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的'，友誼充滿了關(guān)心，不舍。

　　永久的朋友，是你們教會(huì)了我什么是留戀，什么是快樂(lè)高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)早晨。

　　再見(jiàn)了母校，我不會(huì)忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(zhǎng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)作，我不會(huì)忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪侨杖找挂埂��?/p>

　　留戀的作文 13

　　那是在3年前的一次下雨天，我在教室里上課，忽而聽(tīng)見(jiàn)一兩聲的雷公響起，我抬起頭向窗外張望，天空烏云密布，太陽(yáng)躲了起來(lái)，大風(fēng)亂刮，看樣子是要下雨。

　　我立刻檢查自己有沒(méi)有帶傘，翻一下書包，看一眼抽屜，也不見(jiàn)雨傘的蹤影。我的心上頓時(shí)扛上了一塊石頭，在心底保佑千萬(wàn)別下雨。

　　老天爺似乎在和我作對(duì)，這不，我剛保完佑，天上的雨點(diǎn)兒轟的一下，全下來(lái)了，再加上大風(fēng)狂吹，雨全都飄進(jìn)來(lái)了，大家緊關(guān)窗戶，才把狂風(fēng)暴雨攔在外面。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都把傘撐在那邊，我卻只能呆在教室里。我的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“xx,你沒(méi)帶傘嗎？我把傘借給你吧，明天你再還我。”

　　“雨熙，那你怎么辦？”

　　“放心，我爸爸來(lái)接我了，傘接你吧，你爸爸媽媽可能沒(méi)空，所以才沒(méi)來(lái)接你。”

　　我接過(guò)傘，頭腦浮現(xiàn)出爸爸媽媽在外辛苦工作的'疲憊身影，他們不容易，總不得讓他們來(lái)接我吧？“謝謝你，拜拜！”

　　“拜拜！”

　　走出校園，我看見(jiàn)站在旁邊的人是媽媽！“媽媽！”我叫了一聲。媽媽低下頭，頭發(fā)濕漉漉的，“孩子，走吧。你同學(xué)接你傘啦？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我摟在懷里，向家的方向走去。

　　一路上，媽媽頭上的雨水順著衣服流下來(lái)，落在我的臉龐上，我并不覺(jué)得難受，而是感到很溫暖！

　　留戀的作文 14

　　我曾在夢(mèng)中去過(guò)一個(gè)美麗的地方。

　　這是在冬天，那兒下著大雪，雪花像雨點(diǎn)兒一樣落了下來(lái)。它們像在天空中跑步，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞。那兒有一條小溪，小溪沒(méi)有被凍起來(lái)，一片片雪花落在溪里，慢慢地融化了，像在與雪花做游戲。小溪旁栽著兩棵臘梅樹(shù)像勇敢的士兵，樹(shù)上開(kāi)出許許多多美麗的臘梅花，每朵臘梅花像小朋友可愛(ài)的臉。離小溪不遠(yuǎn)處，有座金碧輝煌的宮殿。

　　宮殿外形像是皇帝住的地方，周圍是一些漂亮的小花，一走進(jìn)房間，看見(jiàn)的是一張漂亮的雙人床。雙人床是愛(ài)心形的，上面雕刻著許多小象。一個(gè)高大堅(jiān)固的'書架像士兵一樣挺立在雙人床邊上，上面放著許多我愛(ài)看的書，還寫著：書籍是人類進(jìn)步的階梯。地上鋪著綠色的地毯，軟綿綿的像綠油油的草地。房間中間擺著一張小桌子，桌面上擺著一盆薰衣草，微風(fēng)從小溪上吹來(lái)，伴隨著薰衣草誘人的香味，使人神清氣爽。桌子旁圍著幾把椅子，每把椅子上都印著綠油油的小草和桌上的薰衣草。桌子對(duì)面是超大熒屏的電視。電視是貓臉形的，兩只可愛(ài)的耳朵是天線。

　　客廳里有一個(gè)暖和的大沙發(fā)，沙發(fā)是藍(lán)色的，上面畫著潔白的云朵。沙發(fā)對(duì)面是一個(gè)小池塘，池塘里養(yǎng)著各式各樣的魚，有娃娃魚和一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)名字的，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚。沙發(fā)上隱藏著一朵小白云按鈕，一按，電視就會(huì)從小池塘中浮起，電視超大，有兩扇門那么大，而且你只要想看電視，一說(shuō)，那電視馬上就會(huì)出現(xiàn)。

　　啊！如果我可以一輩子待在這里該多好呀！因?yàn)檫@兒太美了，讓我流連忘返。

　　留戀的作文 15

　　時(shí)光總是在你不注意的時(shí)后逃走。雖然想拼命地抓住，但是這時(shí)間根本不會(huì)因?yàn)槟愣�停留一秒�?/p>

　　在讀五年級(jí)的時(shí)候，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，我們的班主任就會(huì)很生氣。還說(shuō)：現(xiàn)在吵架將來(lái)就會(huì)后悔。"我不知道為什么，可能別的同學(xué)也不知道。

　　漸漸的，即將要和相處六年的小學(xué)同學(xué)分開(kāi)了。想到這兒，那咸咸的淚水就會(huì)從眼睛里涌出來(lái)，我不想讓別人看到我的不堪，所以我拼命的控制，但最終還是流了出來(lái)，而且越流越急。最后，便把心中的不舍酸楚都發(fā)泄了出來(lái)。

　　時(shí)光是那樣令人羨慕。我好想念小時(shí)侯和同學(xué)們津津樂(lè)道的看動(dòng)畫片，可是現(xiàn)在看起來(lái)只會(huì)覺(jué)得無(wú)味。我好想小時(shí)侯和同學(xué)一起玩過(guò)家家，可現(xiàn)在玩起來(lái)只會(huì)覺(jué)得幼稚。我好想小時(shí)侯一回到家就和大人分享一天中學(xué)校里的`趣事，可現(xiàn)在在大人面前只愿一聲不吭。我好想念小時(shí)候愛(ài)玩的芭比娃娃，可現(xiàn)在只喜歡電腦游戲。曾經(jīng)的我想馬上長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我卻希望從一年級(jí)開(kāi)始。當(dāng)我看到一年級(jí)的同學(xué)時(shí)，我感到好羨慕。

　　時(shí)間是無(wú)情的，他只會(huì)給你一次機(jī)會(huì)，就算你是多么努力的讓時(shí)間停留，但你終究還是會(huì)眼巴巴地看他流走。我留戀，我留戀我小學(xué)里的一切一切。

　　留戀的作文 16

　　今天成雪瑩來(lái)到了一個(gè)貴族學(xué)校，盛行學(xué)校。成雪瑩興奮地說(shuō)：“這里環(huán)境這么好。我一定要好好讀書呢！”

　　可是剛進(jìn)入班級(jí)，她驚呆了，這里的學(xué)生們一點(diǎn)也不關(guān)心功課，而是化妝的化妝，睡覺(jué)的睡覺(jué)，把老師都弄得很尷尬。成雪瑩進(jìn)來(lái)了，老師像是見(jiàn)到了救星，立馬把她拉了過(guò)來(lái)，“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，今天新來(lái)了一位學(xué)生，請(qǐng)她自我介紹一下”。“大家好，我叫成雪瑩”瑩說(shuō)完甜甜的笑了一下。迷倒了不少男生。“好的這位同學(xué)找個(gè)位子吧。”老師說(shuō)。瑩喜歡安靜，就選了最后一排，靠窗戶的位置。她剛坐下，門就被踹開(kāi)了。一位男子進(jìn)來(lái)了，走到瑩旁邊的位置。那位男子向她笑了一下：“你好，我叫程焊。很高興和你做同桌。”“你好，我叫成雪瑩”瑩回了一個(gè)微笑。焊把手伸了起來(lái)，“跟我來(lái)一個(gè)地方好嗎？”還沒(méi)等瑩回答，瑩就被拉走了。他們來(lái)到了一片玫瑰地，“這是哪，好漂亮！”瑩驚嘆道，這時(shí)，焊拿出了一個(gè)項(xiàng)鏈說(shuō)：“做我的女朋友好嗎？”。瑩有些驚訝，我才來(lái)一天就被你告白了。但是頭卻點(diǎn)了點(diǎn)。焊高興的把她抱了起來(lái)。，焊悲哀說(shuō)：“瑩，對(duì)不起。我患了一種病，無(wú)藥可治。但是你能在我即將死去的時(shí)候讓我快樂(lè)一天嗎？”瑩已經(jīng)淚流滿面。“我會(huì)的，我會(huì)讓你過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，我很高興，我答應(yīng)了你。”其實(shí)她不知道，再過(guò)兩天，焊就要離開(kāi)了。在這兩天里，她和焊玩了無(wú)數(shù)好玩的東西，就在這一天，焊突然暈倒了，他說(shuō)：“對(duì)不起，瑩，能不能讓我在這最后一個(gè)小時(shí)的時(shí)光里和你玩摩天輪。？”瑩說(shuō)：“好的，雖然我很傷心。但是我在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)還能擁有你，真幸福。如果你死去，我也將過(guò)來(lái)陪你，我們無(wú)論什么地方都是最幸福的一對(duì)情侶。”他們上了摩天輪，焊還是無(wú)精打采的，但他說(shuō)了一句話“如果我去世了，請(qǐng)上帝讓我記住這一刻的留戀”“不你不會(huì)的，我不能沒(méi)有你，雖然我們只做了兩天的情侶。但是我好愛(ài)你好愛(ài)你。如果你死去，我會(huì)跟著你的。”

　　瑩哭了，一滴一滴的眼淚留在焊的肌膚上，焊用手去擦他的眼淚“傻寶貝，別哭了。我會(huì)擔(dān)心的”這時(shí)，遠(yuǎn)處亮了強(qiáng)烈的光，上帝顯靈了，“孩子們，你們的感情令我們震驚，這一幕發(fā)生在其他人身上的話，不會(huì)這么感人，最多也只是擠出幾滴眼淚，可你們的`感情我們知道是真實(shí)的，但焊死也是必須的，瑩，我決定如果你愛(ài)他，你可以和他一起去世來(lái)到天庭，你們還會(huì)是情侶，你愿意嗎？”瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭“我愿意，只要和他在一起，我都愿意。”“放心，我會(huì)讓你們永遠(yuǎn)記住這一刻的留戀。”說(shuō)完后上帝不見(jiàn)了。“焊，我不知道你對(duì)我是不是真實(shí)的愛(ài)情，但我已經(jīng)愛(ài)上你了。”“我愛(ài)你”焊說(shuō)完后去世了，瑩也消失了。沒(méi)有任何人知道他們的行蹤，但他們知道，現(xiàn)在，他們一定過(guò)得很快樂(lè)。

　　留戀的作文 17

　　在醫(yī)院那潔白的椅子上，坐在托著外婆虛弱的身子的病床旁。

　　轉(zhuǎn)頭看看外婆，轉(zhuǎn)頭看看正在和醫(yī)生交談的媽媽，心中一陣苦澀。陽(yáng)光在病床前流動(dòng)，小鳥(niǎo)在窗外的大樹(shù)上低聲鳴叫。我感覺(jué)我的心隨著小鳥(niǎo)的叫聲在跳動(dòng)，覺(jué)得我的呼吸與外婆的有一樣的節(jié)奏。

　　很久了，很久都沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。這種感覺(jué)是什么時(shí)候伴隨我的，又是什么時(shí)候離我而去的？

　　在十一、二歲的年紀(jì)，卻總是說(shuō)：從前，從前的外婆……

　　是的'，從前——

　　那個(gè)和外婆一起歡笑的從前！

　　那個(gè)和外婆在草地上打滾的從前！

　　那個(gè)充滿外婆關(guān)懷的從前！

　　……

　　我十分喜歡外婆，對(duì)外婆有一種特殊的依戀。每天清晨，早醒的我早早地來(lái)到外婆的床前，拉著睡意正濃的外婆，想讓她帶我去草坪上——沒(méi)有什么召喚我，也沒(méi)有什么指使我，我只想和外婆一起玩耍。

　　鮮紅鮮紅的太陽(yáng)被云朵打濕了，毛茸茸的；歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上高一聲低一聲地向我們問(wèn)好；蚱蜢穿上綠色的襯衣，一蹦一跳地開(kāi)始了一天的新旅行……

　　外婆陪著我漫無(wú)目的地到處走。突然，外婆發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)太漂亮了！金色的翅膀閃爍著金色的光芒。這時(shí)，外婆又一指遠(yuǎn)處，我一看，樹(shù)枝上立著一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)，真像是一件藝術(shù)品，而它的鳴叫聲卻讓我醒悟：這是只真鳥(niǎo)。外婆去逗那些小鳥(niǎo)，嘴里發(fā)出惟妙惟肖的鳥(niǎo)叫聲，隨著鳴叫聲，滿臉的皺紋也一動(dòng)一動(dòng)的，小鳥(niǎo)們也跟著唱出了歡快的歌聲。

　　現(xiàn)在，那幅畫面被靜止在我記憶的畫框里了，歲月的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地靜止了！

　　那片生機(jī)昂然的草地，那片充滿歡笑的草地，那些小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，那些美妙的鳴唱，還有那些快樂(lè)的日子，都一去不復(fù)返了。看著窗外，心里卻空蕩蕩的，什么東西丟失了呢？

　　那個(gè)明媚的清晨呢？

　　那個(gè)曾陪我玩耍的外婆呢？

　　一片一片青黃的樹(shù)葉落在地上，輕輕的，悄無(wú)聲息，卻讓我感到了沉重！

　　是的，以前和外婆在一起玩耍的時(shí)光是快樂(lè)的。可是，病魔沒(méi)有放過(guò)外婆。外婆一天比一天衰弱，如今，外婆吃口飯都特別的困難了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)陪我去草地玩耍了！

　　我一言不發(fā)，依舊坐在病床前，注視著外婆。外婆生病才幾個(gè)月，皺紋增多了，白發(fā)增多了，臉色十分蒼白，嘴唇也裂口了，顯得是那么的憔悴！

　　從窗口望去，一些小小孩在嬉戲玩耍，我真希望外婆能站起來(lái)，一起去那片草地，再陪我一起玩耍，一起逗鳥(niǎo)……

　　也許，這是永遠(yuǎn)的奢望了！

　　留戀的作文 18

　　暑假是快樂(lè)的，但今年，心中似乎總有一絲淡淡的失意與留戀。

　　留戀與同學(xué)老師歡聚時(shí)那陣陣歡聲笑語(yǔ)；留戀老師們親切的聲音，它們不時(shí)在我耳邊回蕩；留戀百草園，我們?cè)韵铝艘豢每眯��?shù)苗；留戀小學(xué)生活的一切……

　　六年的生活太短暫。曾記得，媽媽帶著懵懂的我報(bào)名時(shí)心中的.期盼；曾記得，五年級(jí)分班后，一種對(duì)新生活的無(wú)限憧憬；曾記得，考試失利后，流下傷心的淚水與老師句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；曾記得，剛成為英語(yǔ)科代表時(shí)陣陣喜悅之情；曾記得，和老師溝通心靈時(shí)的陣陣感動(dòng)；曾記得，和同學(xué)鬧矛盾后，兩人愧疚的一笑“我們和好吧‘’；曾記得，開(kāi)學(xué)時(shí)久別重逢的心情和那令人溫暖的問(wèn)候；曾記得，……

　　六年來(lái)，我獲得了許多知識(shí)，在老師的悉心關(guān)懷下。我成為了”道德之星“，獲得了奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)作文二等獎(jiǎng)，手抄報(bào)二等獎(jiǎng)……六年來(lái)，我成長(zhǎng)了，獲得了許多人生哲理；要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，寬容……

　　郭老師，仇老師……所有教過(guò)我們的老師，你們辛苦了￣

　　我看著畢業(yè)照，不由的，眼前一片模糊……

　　留戀的作文 19

　　每當(dāng)一些老歌回蕩在耳邊，我總會(huì)想起她。

　　很喜歡張信哲的《從開(kāi)始到現(xiàn)在》，我總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)：你真的忘的了你的初戀情人嗎？假如有一天，你遇到和她長(zhǎng)的一模一樣的人，她真的是她嗎？還有可能嗎？這是命運(yùn)的寬容，還是上帝另一次不懷好意的玩笑？

　　想要忘記一個(gè)人真的好難，現(xiàn)在才知道那句：要忘記一個(gè)人要一輩子。是多么的正確，唉。我注定不是她的`王子，她追求的幸福注定不是我，我只是她生命中的一段旅程，我只是陪她走過(guò)的一個(gè)人，雖然我很不甘心，但她的幸福是我一生的快樂(lè)。

　　遇見(jiàn)她，是我一生的幸運(yùn)；

　　愛(ài)上她，是我一生的快樂(lè)；

　　失去她，是我一生的遺憾。

　　愛(ài)一個(gè)人，不就是希望她幸福嗎？只要她幸福，我就快樂(lè)，不管著幸福是誰(shuí)給的。

　　我很想問(wèn)她：你還記得我們相識(shí)的那一天嗎？還記得我們?cè)谝黄鸬娘L(fēng)風(fēng)雨雨嗎？難道這世界上真的沒(méi)有永恒？緣盡人散，曲終人盡，我只有不停的向你呼喚。我們?cè)��?jīng)天真的以為：只要在一起什么都不怕。我們?cè)�在一起擁抱，歡笑，然后分離，那是多么美好。

　　我和她只是遇到了相識(shí)不如相望淡淡一笑的人，這是命運(yùn)，我們只是凡人，無(wú)力改變命運(yùn)，很無(wú)奈。

　　留戀的作文 20

　　時(shí)間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學(xué)的最后一天。

　　當(dāng)我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動(dòng)。

　　看那個(gè)三樓的走廊，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的喜怒哀樂(lè)都埋藏在那里，高興時(shí)，我會(huì)和朋友們一塊去那里玩耍；被老師罵了，同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)偷偷躲在哪兒流淚；生氣時(shí)，我會(huì)一個(gè)人去那里靜一靜。這好像已經(jīng)變成了一個(gè)習(xí)慣，我看著那里的迎春花從開(kāi)放，到枯萎，再到開(kāi)放。每一次，我好像都能和它交流。

　　再看看我這部分討人喜歡的同學(xué)吧，從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)三年級(jí)，我?guī)缀鯖](méi)朋友，是他們讓我慢慢變得開(kāi)朗，我明顯的感覺(jué)到自身和以前的`自已不同了，我變了……

　　以前，總以為不愛(ài)笑的老師，今天卻微笑著送大家離去。他們好像是想讓大家留下一個(gè)好印象。

　　六年來(lái)，我拼死想要離開(kāi)的校園，目前真的離開(kāi)了，反倒舍不能了。

　　踏入初中，雖然感覺(jué)沒(méi)那樣糟，但一直懷念小學(xué)。

　　雖說(shuō)同學(xué)老師對(duì)我都挺好的，我也感覺(jué)挺幸福的，但總感覺(jué)少了些什么，心里空空的。

　　我的回憶，好像還是靜止的……

【留戀的作文】相關(guān)文章：

留戀的作文01-17

(精選)留戀的作文02-27

留戀作文作文03-31

留戀過(guò)去作文01-20

值得留戀的作文05-29

讓我留戀作文02-28

值得留戀作文03-18

[精選]關(guān)于留戀的作文02-28

描寫留戀的作文03-15

畢業(yè)留戀的作文04-23