小學六年級作文600字:我們的數學老師姓“古”,不高不矮,臉很寬,

          時間:2021-12-19 13:19:09 六年級作文 我要投稿

          小學六年級作文600字:我們的數學老師姓“古”,不高不矮,臉很寬,

            在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學六年級作文600字:我們的數學老師姓“古”,不高不矮,臉很寬,,僅供參考,大家一起來看看吧。

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            我們的數學老師姓“古”,不高不矮,臉很寬,鼻子上架著一副眼鏡。但這個老師真的很“古”

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            第一古:脾氣

            老師從表面看不出來,猜猜看,是個怎樣的人?你們肯定猜不到,他是個“雙面人”。下課的時候,老師笑嘻嘻的,對任何人都很隨和,他還帶著他的五子棋來下呢,有時還給我們講一些搞笑的“新聞”。上課了,就嚴肅得很。除了回答問題和討論時,誰也不許支一聲,就算是凳子響了一下,也要轉過身來看一看。大家都很怕他,但我么又是那么的分不開,所以才有了接下來的.一“古”。

            第二古:平時的叫法

            大家可能會有一些奇怪:平時就叫他“古老師”呀,怎么叫法也會古呀?我們就是不一樣,我們都叫他“古老漢”。在我們這里,“老漢”的意思就是爸爸。要說原因是什么?就更奇怪了。原因居然是――我們有些同學的爸爸就是老師,而叫“老漢”;古老師也是“老師”,所以就硬逼我們叫他“古老漢”了。但某些家長不是老師的同學是怎么叫起來的,就無法得到解答了。“爸爸媽媽”們還給我們抱本子的編了一首歌――

            “親愛的爸爸媽媽,兒子女兒給你們送‘早餐’(也就是本子)了,請你們快點快點開門來……”

            第三古:上課時的講法

            我們的古老師上課都是按照一定的規律來上的:先復習→再講新課→作練習。反反復復,不知道上了多少次。我們也不是木頭人,應該變著方法教才靈活,也記得更

            牢,同樣,也不會有同學出現“走神”;還該像英語老師那樣,做一些小游戲。

            古老師有好的“古”也有壞的“古”,希望改掉不好的“古”。

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