小學六年級描寫下雨的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學六年級描寫下雨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級描寫下雨的作文1
有人喜歡燦爛的陽光，有人喜歡皎潔的月光，有人喜歡紛紛的雪花，而我卻喜歡變幻莫測的雨。
春天的雨是具有生命力的，它落在桃花上，桃花擺擺身姿，綻開了笑臉，好像是四季媽媽的第一個孩子，搖頭晃腦地在枝頭歌唱。它落在小草上，草兒伸了伸懶腰鉆出了腦袋，開始打量這個新奇的世界。它落在大樹上，大樹長出了嫩芽，把大地打扮得一片欣欣向榮。它落在竹筍上，竹筍兒脫下了一件一件的衣服，展現她那曼妙的身材。它落在湖面上，湖面蕩起層層漣漪。啊!春天的雨，真是大地的使者。
夏天的雨，說來就來，剛剛還晴空萬里，一瞬間，就下起了傾盆大雨，電閃雷鳴，在轟隆隆的雷聲中，大雨似乎是從高空中潑下來一般。打走了行人的雨傘，淋濕了騎車人的衣衫，路邊的風景一片模糊，啊，夏天的雨是個壞脾氣的孩子。
秋天的雨是魔術師。它落在楓葉上，把楓葉染得火紅火紅的，像一片燃燒的火海，它落在梧桐葉上，把梧桐樹葉染黃了，遠遠望去，像一片金色的海洋，它落在稻谷上，稻谷成熟了，啊，秋天的雨帶給大地一片豐收的景像。
冬天的雨是純潔的天使，遇到冷空氣它便成了紛紛的雪花，它落在房頂上，房頂白了，它落在大樹上，樹白了，它落在大地上，大也白了。不一會兒，整個世界一片銀裝素裹，孩子們開心地堆雪人，啊，冬天的雪帶給我們歡聲笑語。
我真希望自己也化作一場雨，去滋潤大地，去擁抱大地……
小學六年級描寫下雨的作文2
7月25日，星期五，天空陰的像黑鍋底一樣，頓時下起了傾盆大雨。
前一天晚上，本來我和姥姥商量好了，第二天，帶我去超市，可是一覺醒來，天就不成樣子了，只見瓦面黑洞洞、雨淋淋的，我生氣的說：“老天也也和我開玩笑，不讓我去，真氣人。”大我不放棄，拿一把大雨傘，走出而房門，來到大門口，雨還在下，我一看，呀!真的無法走了，我站在雨達下，不敢在邁出一步，因為我怕弄臟了鞋子，姥姥會批評我的。
我在那兒看下雨吧，這時雨越下越猛，粗大的雨點打在對面屋頂上的瓦片上，掀起了一片水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上，隨風飄來飄去，像蕩布一樣，悠來悠去，雨下的越來越猛。
大道上，地上的水，匯成了一條條小溪，匆匆的流淌著，突然，電閃雷鳴，像天河決了口子，我心想：“天漏了?”我縮回頭，跑進了屋。
我坐在了窗臺前，看外面的暴雨，嘩嘩的下著，像鞭子抽打著窗戶上的玻璃，窗臺逢進水了，順著窗臺往下流，外面一閃一閃的，一個暴露在外面炸開了，我嚇的縮回頭，不敢再看了。
過了半小時，雨停了。太陽立刻露出笑臉了，這時一道彩虹，染紅了天空上的'云彩，在廣闊的云幕上，出現了一條圓弧形的東西，那就是彩虹，彩虹有七種色彩，分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。美麗極了，好似仙女拋出五顏六色的彩帶，絢麗多彩，老天為我們描繪出了奇妙的世界。這場大雨對農作物生長很有力。
我愛這場雨。
小學六年級描寫下雨的作文3
寫下這些話的時候，窗外正下著綿綿細雨。
雨，我再熟悉不過了。晚上睡覺的時候，時而聽見雨的滴答聲，伴著雨聲入睡，是再愜意不過了。神思透過雨簾，飛向遠方。遠方，湖面上泛起的漣漪，青山里云霧的彌散，無窮無盡的清幽深遠，隨著雨聲，漸漸消失在朦朧的夢中。
我喜歡雨，喜歡雨能洗禮一切，喜歡雨能平復內心的悲憤，尤其是蒙蒙的細雨，它比小雨安靜，比大雨更有意境，更讓人欲罷不能。看那雨中的荷花。一塘綠云綿延，獨有一抹紅色在雨點中起伏翻飛，在陰暗的天色中灼灼期盼著。雨洗凈了蒙塵的蓮，就如平淡無奇的人，只有經歷了塵世的沖刷后，才能悟出處世之理，從而變得光彩鮮艷。
雨是撩人的，而潛藏在雨中的秋意更能引人遐思。桌燈下，翻開歐陽修的《秋聲賦》，才念兩行，便覺哽咽。“初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴;又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。”多么壯闊的秋聲，多么美妙的秋意!
初一的時候，我狂熱地熱忱于古書，私下背過不少這樣的詞句，可笑的是年少無知，何曾了解秋聲之悲，一心只想學會幾個漂亮的句子，寫到作文本上去炫耀。
今夜，雨聲從四面來扣，小樓上一片零落的秋意，燈光如雨，愁亦如雨，紛紛落在《秋聲賦》上，字里行間重重波濤，如歌，如泣，亦如歐陽修的嘆息。
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