(通用)六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
就是在今年的10月，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，題目是“講誠(chéng)信與善意的謊言”。
在辯論開始的前兩個(gè)星期，石老師就選定了正方和反方，我們也開始準(zhǔn)備資料——這次辯論會(huì)的目標(biāo)當(dāng)然是說服反方“善意的謊言”的觀點(diǎn)。不過，我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候特別花了一些心思，除了查閱資料，準(zhǔn)備了充分的發(fā)言稿，還小組合作練習(xí)了幾遍，覺得說得不到位的時(shí)候及時(shí)調(diào)整，覺得小組的同學(xué)進(jìn)步了就及時(shí)互相鼓勵(lì)。我還把自己補(bǔ)充的觀點(diǎn)也寫到了要發(fā)言的稿子上。
辯論會(huì)如期舉行。石老師一說開始，我們正方的辯手們就開始七嘴八舌地說開了。我們的一辯是李羞月，她在發(fā)言時(shí)說得很激動(dòng)，聲音越來越大，說話的'速度也是越來越快。到后來，她甚至做出了系列震撼人心的動(dòng)作。等她說完了，反方的辯手也不甘示弱，很巧妙地反駁我們，說得比李羞月還要大聲。當(dāng)時(shí)，我有些氣憤，準(zhǔn)備等他們說完后以50分貝的聲音反駁回他們的。但是，在這個(gè)時(shí)候，我忽然又想到我爸對(duì)我說的一句話：“在和別人說話時(shí)，聲音大、說話的速度快都是無能、愚蠢的表現(xiàn)。”于是，我想了想，及時(shí)調(diào)整了自己，不要激動(dòng)，決定冷靜機(jī)智闡述自己的觀點(diǎn)。
反方的二辯說完了，我就開始不慌不忙闡述我方的觀點(diǎn)；“我方堅(jiān)持認(rèn)為，人要講誠(chéng)信、、、、、、”在說最后兩個(gè)字的時(shí)候，我特意放慢了速度，而且也說得忽然大聲起來，我想這樣可能會(huì)更加有感染力！
不知不覺，正、反方的三辯都發(fā)完了言，我們就開始自由辯論……那場(chǎng)面激烈得無法形容，雙方不分勝負(fù)。
辯論結(jié)束了，石老師做了最后的總結(jié)。
“同學(xué)們，你們辯論得非常激烈，非常精彩！雙方都很好地闡述了自己的觀點(diǎn)。但是，在準(zhǔn)備方面，正方做得更好一些。所以我宣布，今天的辯論會(huì)，正方獲勝！”
“耶！……”我們興奮得歡呼起來。
我始終都沒有忘掉這次的辯論。即使我們贏了，我們還要激勵(lì)自己，找出做得不好的地方加以改進(jìn)，更不能驕傲。同時(shí)，在對(duì)方反駁的時(shí)候，我們不能輕易地放棄，一定要堅(jiān)持到底！在這次辯論會(huì)中，我們的準(zhǔn)備工作做得不錯(cuò)，加上大家共同努力，從而贏得了勝利。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)合作的精神！
六年級(jí)年的作文 篇2
四月的春天是最美好季節(jié)，我們也在這最美好的時(shí)節(jié)來到了龜山。
剛上大橋，便看見了那巨大的電視塔，它高高的聳立在山腰上，我一看，不禁對(duì)龜山又多了幾份向往，好在，很快就要到了。
下了車，已站在山腳下了，往山上望去，滿山的綠樹造就了滿山的陰涼。那綠是嫩綠，那葉是嫩葉散發(fā)著那新生綠葉的`嫩香，和早晨那清鮮的空氣和在一起，你深吸一口，感覺一下，你一定能聞出那絲絲春的氣息。再聽聽那悅耳的鳥鳴，看著那包圍著你的綠，真像走進(jìn)了夢(mèng)境里的天堂。
走到半山腰，便看見了那一縷縷穿射過葉間的春光，雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)，但卻異常燦粒。照在臉上，便可感覺到春天給予給大地的溫暖。
我們到了山的索道區(qū)，乘吊車去看漢江，吊車?yán)锶鰸M了陽(yáng)光，江面上也是，陽(yáng)光在波浪上翻滾，不停反射，讓人有一種愜意感。
春陽(yáng)并不太刺眼，吃完野餐，我站在山邊欣賞美景，放眼望去，你應(yīng)感到驚訝，整一片綠，沒一絲雜色！這也許就是春天的力量，這就是龜山的春天！
該走了。
車，請(qǐng)開慢一點(diǎn)吧！讓我再看看龜山的綠，讓我再聽聽龜山的鳥鳴。愿我美好的記憶永遠(yuǎn)留在龜山！永遠(yuǎn)留在春天里吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
在我心目中，大人有兩種，一種是用打罵的方法愛孩子的，另一種是心平氣和教育孩子的。據(jù)調(diào)查，90%的大人都是第一種。
不知為什么，爸爸一到外婆這邊來，就把我罵得個(gè)狗血淋頭。我每次做作業(yè)，他都站在旁邊，x光般的眼睛牢牢鎖定在作業(yè)本上，我頓時(shí)感到壓力山大。上次寫英語(yǔ)單詞，一不小心把e寫到了格子的外面一點(diǎn)點(diǎn)，“叉了，重寫！”爸爸雷鳴般的聲音響起。我不得不照做，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸有時(shí)也說自己情緒太急躁，在想方設(shè)法改正。大人都是這樣披著羊皮的狼嗎？他們本來就很兇嗎？還是在找借口？情緒是魔鬼！
再說學(xué)習(xí)的問題。為什么我每天都要忙到九、十點(diǎn)鐘，因?yàn)樽鳂I(yè)！周末作業(yè)更是個(gè)天文數(shù)字，語(yǔ)文“辨近反多”、練習(xí)作業(yè)、每日簡(jiǎn)評(píng)，再加上每周一稿。數(shù)學(xué)兩頁(yè)練練習(xí)加上思維導(dǎo)圖。除此之外，不知學(xué)校又搞啥鬼，來一張電影票！還要去觀影！我的天，我們還是孩子呀，布置這么多作業(yè)，扛得住嗎？學(xué)校作業(yè)夠多了，又冒出來個(gè)補(bǔ)習(xí)班！我們學(xué)校作業(yè)一字未動(dòng)，大人又來雪上加霜，火上澆油，你們?nèi)绦膯幔浚?/p>
我相信每個(gè)孩子考完試，回家告訴大人：“爸爸媽媽，考試卷發(fā)下來了。”我敢保證，他們對(duì)孩子說的`第一句話一定是“你考好多分？”第二句話是“你的朋友考好多分？”第三句話是“有沒有100分？”現(xiàn)在的父母不是關(guān)心孩子，他們只是關(guān)心分?jǐn)?shù)，只會(huì)跟別人攀比。如果他們真正愛孩子，真正：關(guān)心孩子的話，會(huì)對(duì)孩子說：“考試完了呀，辛苦了吧，來，快坐下！”孩子一定會(huì)會(huì)心里一暖，就算考得不好，也滿足了。
爸爸晚上用魔鬼一般的語(yǔ)氣給我講作業(yè)，我淚流不止。第二天對(duì)我說：“我昨天的語(yǔ)氣有點(diǎn)不好，今天來給你道歉。”他每次都是這樣，每次都讓我不好意思，搞得好像是我錯(cuò)了一樣。真想回他一句：“沒事，我懂你！”
我們和大人之間總會(huì)有隔膜的，如果大人能改變一些方式，我相信，好好地陪我們長(zhǎng)大，我們也一定會(huì)好好地陪他們到老！
六年級(jí)年的作文 篇4
羅丹說：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
早晨，陽(yáng)光像一支支箭矢，穿過樹梢，去了遠(yuǎn)方。
我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。在菜場(chǎng)門口，忽然，只聽見一個(gè)尖細(xì)的聲音，“你知道我這衣服要多少錢嗎？……”
我們看到那個(gè)老奶奶彎著腰，“對(duì)不起，真是對(duì)不起！”老奶奶一個(gè)勁地作揖。這會(huì)周圍的人都來勸“紅綠燈”。剎那，老奶奶被這些善良的人們感動(dòng)了。
十分鐘后，生氣的女士，終于哼一聲就高傲地走了，老奶奶吃力的把地上的菜背起來步履蹣跚往菜場(chǎng)走去。
媽媽和我在蔬菜區(qū)轉(zhuǎn)的時(shí)候，碰巧轉(zhuǎn)到剛剛那位老奶奶的`攤位。“哎呦，這菜挺新鮮的。”耳邊突然冒出有點(diǎn)熟悉的聲音，我扭頭看到原來就是剛剛那位當(dāng)眾辱罵老奶奶的女士，她挑了幾根絲瓜。
“哦，原來是你，那你要算我便宜點(diǎn)啊……”三分鐘后，我看著那位女士拎了菜，風(fēng)風(fēng)火火地走了。
“哎！這個(gè)包是誰的？這位大姐是你的嗎？”奶奶問我媽媽。“不是我的呀！”奶奶聽了，頓時(shí)急得像被抽了一鞭子的陀螺。
過了不一會(huì)，我們就聽見高跟鞋，踢踢踏踏的聲音越來越近。“我的包……”
回去的路上，風(fēng)穿過菜場(chǎng)的過道，像吹響顫音的蘆笛。媽媽和我聊著剛剛的事情。是啊！美無處不在；美，不在于你的外表，只在心靈。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
[精選]六年級(jí)年的作文02-07
六年級(jí)年的作文[精選]11-30
六年級(jí)年的作文03-22
(精選)六年級(jí)年的作文09-10
六年級(jí)年的作文（精選）08-20
六年級(jí)年的作文【精選】10-29