有關(guān)吃螞蟻?zhàn)魑?篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的吃螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家分享。
吃螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了十只小螞蟻、一點(diǎn)碎木塊、一塊有點(diǎn)化了的奶糖、一只死蒼蠅和一盒顏料。
實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容就是要反螞蟻放在白紙上，讓它們?nèi)ァ皣邸蹦切┩瑯臃旁诩埳系臇|西，然后選擇“圍聚者”最多的一種東西，將它評(píng)為“螞蟻?zhàn)類?ài)吃的東西”。
為了方便記載和觀察，在開(kāi)始之前，我用顏料在小螞蟻的身上輕輕點(diǎn)了一個(gè)彩色的小點(diǎn)，不同的螞蟻有不同的顏色的“標(biāo)志”，這樣就不會(huì)混在一起分不清啦！我對(duì)自己的主意頗感滿意。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。首先，我把小螞蟻們一只一只小心翼翼地拎出來(lái)放在白紙上，手上絲毫不敢用力，生怕這弱小的生命經(jīng)不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斕的小螞蟻都放在了白紙上，我把三樣測(cè)驗(yàn)物品排成一行放在紙上的正中間，等待螞蟻們的“光顧”。一開(kāi)始，小家伙們似乎對(duì)我的舉動(dòng)疑惑不解，又有些驚魂未定，所以四處亂竄，不分東南西北地瞎跑。漸漸地，螞蟻越來(lái)越擋不住香昧的誘惑，一個(gè)個(gè)直奔食物而去。離我最近的一只螞蟻是“小紅”，它離木塊最近，所以首先就光顧了那里。可是，后面的兩樣?xùn)|西似乎更有吸引力，它又棄木塊“投奔”死蒼蠅了。又過(guò)了一會(huì)兒，它又“變心”了，跑到了奶糖旁邊，開(kāi)始認(rèn)真地吃起來(lái)。同時(shí)跟它一起的小蘭也跑進(jìn)了奶糖的“懷抱”。后來(lái)，越不越多的`螞蟻都向奶糖跑去了。經(jīng)過(guò)最后的記錄，結(jié)果如下：在奶糖旁邊的螞蟻有7只，在死蒼蠅旁邊的螞蟻有2只，在木塊旁邊的螞蟻只有1只。
經(jīng)過(guò)比較，最后評(píng)出的螞蟻?zhàn)類?ài)吃的是——奶糖。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我不公懂得了一個(gè)知識(shí)，還收獲了與大自然親密接觸的快樂(lè)，真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
吃螞蟻?zhàn)魑?篇2
中午吃過(guò)飯，我突發(fā)奇想打算觀察一下小螞蟻的生活。 我來(lái)到樓下，看到一只小螞蟻。只見(jiàn)它小頭上鑲嵌著兩只觸角，胸部鑲嵌著六條細(xì)腿，腹部顯得比較大并且有一條條的花紋，全身顏色黑中微微泛著黃色。這時(shí)，旁邊又過(guò)來(lái)一只大一點(diǎn)的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍！它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)大鉗子，全身烏黑烏黑的，還油亮亮的。 我想看它們吃什么，就上樓取來(lái)一些白糖，放在附近。誰(shuí)知它們竟然不理不睬。不知是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還是不感興趣。我又放了一些米飯，還是不來(lái)問(wèn)津。我又放了一塊甘蔗。
終于有了反應(yīng)。一只螞蟻很快爬上去，用觸角碰一碰，用牙咬一咬，接著爬走了。不一會(huì)，它就帶領(lǐng)一大堆螞蟻奔過(guò)來(lái)。不一會(huì)，那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時(shí)有螞蟻發(fā)現(xiàn)了米飯和白糖，很快進(jìn)軍了。對(duì)付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個(gè)難題，甘蔗太大該怎么運(yùn)呢？小螞蟻有辦法，它們把甘蔗咬成一丁一丁的，一小塊一小塊地運(yùn)。時(shí)間不早了，我該寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)，再去看時(shí)，地面上一只螞蟻也沒(méi)有了。它們?cè)缇屯现鴳?zhàn)利品回家飽餐一頓了。
從小螞蟻身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，和同學(xué)們互幫互助共同進(jìn)步。
吃螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天寫作課，我準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指導(dǎo)雜志上看到一篇用小西紅柿做小螞蟻的親子制作，于是決定教學(xué)生制作小螞蟻。
我買了一大包圣女果，又準(zhǔn)備了黑米、綠豌豆、牙簽、棉簽等材料。自己在家先試驗(yàn)了一次后，覺(jué)得挺有趣的。然后帶著那些材料充滿信心地走進(jìn)了教室。孩子們看著我?guī)Я艘淮蟀ヅ己芎闷妫械倪�直接問(wèn)我是干什么的。我沒(méi)有直接告訴他們，而是讓他們猜，他們才猜不出來(lái)呢，就讓他們“胡思亂想”吧。
接下來(lái)，我先給孩子們講了一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)和故事，讓他們對(duì)螞蟻有一些深刻的認(rèn)識(shí)，還讓他們知道螞蟻是守紀(jì)律、講規(guī)矩、有組織、緊密團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，要向它們學(xué)習(xí)。然后，我就告訴他們今天上課的內(nèi)容是用圣女果制作小螞蟻，他們驚呼，但似乎并不滿意老師的答案。我看出了他們的心思，補(bǔ)充道：“誰(shuí)要是像螞蟻一樣守紀(jì)律，又制作得好，每人獎(jiǎng)勵(lì)圣女果一顆。”他們這才尖叫起來(lái)。
開(kāi)始教他們制作了。先分發(fā)給他們材料，再講清制作的步驟，然后讓他們跟著我一起做，邊做邊提醒該注意的地方。制作很簡(jiǎn)單，易操作，他們做得津津有味。有兩個(gè)小家伙癡迷于自己的世界，老師講什么根本置之不理。所以當(dāng)我們都做完展示作品時(shí)，他們卻做成了奇怪的小動(dòng)物：四只腳，觸角成了眼睛，腿長(zhǎng)在頭部等。引得同學(xué)們哈哈大笑，我并沒(méi)有批評(píng)他們，而是跟著笑起來(lái)。他們沒(méi)覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得給大家?guī)?lái)快樂(lè)，也很開(kāi)心。我每人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆圣女果，告訴他們先別吃，因?yàn)檫�要洗干凈才能吃。其實(shí)昨天我已將圣女果洗干凈再晾干了的。不讓他們吃，是因?yàn)橄胱屗麄兞酎c(diǎn)動(dòng)力先寫好作文。接下來(lái)，我就指導(dǎo)他們寫作文了。可孩子們哪顧那么多，同學(xué)們不斷報(bào)告，某某同學(xué)開(kāi)始吃圣女果了。忽然，有幾位同學(xué)笑嘻嘻的，問(wèn)他們，有一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，有人把“螞蟻”也吃了。教室里笑聲成一團(tuán)，有的笑得東倒西歪。唉，真是一個(gè)個(gè)小饞貓，拿他們沒(méi)轍，幸虧昨天作了防備。我順勢(shì)表?yè)P(yáng)了幾位“螞蟻”保管得好的同學(xué)。有一個(gè)孩子說(shuō)，我還是回去給“螞蟻”洗個(gè)澡了再吃，多可愛(ài)！難怪有人說(shuō)兒童是天使。還有一位女同學(xué)告訴我，她要把“螞蟻”拿回去逗弟弟玩。我又趁機(jī)表?yè)P(yáng)他是一個(gè)稱職的好姐姐。樹(shù)立了榜樣，其他同學(xué)才收斂一些，寫作課繼續(xù)往下進(jìn)行。
這節(jié)課，孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，他們?cè)谟淇斓男β曋许樌赝瓿闪藢懽鳌Ｋ麄儼延X(jué)得有趣的情節(jié)寫進(jìn)了作文，并寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。即使是寫作基礎(chǔ)最差的學(xué)生，也寫出了讓人滿意的文字。那個(gè)將小螞蟻?zhàn)龀闪诵」治锏耐瑢W(xué)，在作文中寫道：“雖然我沒(méi)有做成小螞蟻，可是還是很開(kāi)心。”有的同學(xué)在結(jié)尾情不自禁地感嘆道：“真是一個(gè)愉快的下午！”或“制作小螞蟻真是太有趣了！”
吃螞蟻?zhàn)魑?篇4
在五六歲的時(shí)候，我經(jīng)常做一些傻事。比如我吃螞蟻的那件事。
那時(shí)候，外婆家的新房還在裝修，所以暫時(shí)搬到近江花園住。近江花園的每間房子都有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上還有一根排雨水的管子。
一天，外婆發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有許多小螞蟻，趕緊把門關(guān)上了，發(fā)現(xiàn)螞蟻是從水管里爬上來(lái)的。過(guò)了一會(huì)兒，外婆叫我和妹妹把他們消滅了。而我們正好看見(jiàn)電視上一名外國(guó)大廚做出了螞蟻餅。我和妹妹異想天開(kāi)，決定吃螞蟻。而我這人天生有潔癖，一開(kāi)始我還不敢吃，因?yàn)榭雌饋?lái)很惡心，但看小妹妹吃得津津有味，我也開(kāi)始吃起來(lái)。一放進(jìn)嘴里就拼命地吞。“一口吞”還不夠過(guò)癮，我偷偷地從廚房拿來(lái)一瓶番茄沙司、兩個(gè)小碗和兩個(gè)小勺來(lái)。之后，我們便把番茄沙司倒入碗中，再把螞蟻?zhàn)ミM(jìn)去，螞蟻就被沙司黏住了。我又碗里加水。之后把火柴放在一起，加入了許多紙，點(diǎn)燃。不一會(huì)便成了“篝火”了。我把小碗都架在了火上，烤了起來(lái)。大約5分鐘，美味的“番茄螞蟻”完成了，我們倆品嘗起來(lái)。
晚上，正要吃晚飯，我和妹妹竟然開(kāi)始拉肚子。
我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，不會(huì)在做“吃螞蟻”的傻事了，但我童年有著無(wú)限的向往
吃螞蟻?zhàn)魑?篇5
今天天氣可真熱，我悶在家里實(shí)在難受，就出去買冰激淋。走到半路，我忽然發(fā)現(xiàn)一些螞蟻正在搬家，它們有的搬著玉米粒，有的搬著面包屑，這時(shí)，我突然想：螞蟻能吃這么多東西，它們也愛(ài)吃甜食嗎？如果愛(ài)吃，糖塊那么大，它們又是怎么吃下去的呢？
有了這一想法，冰激淋也不買了，我立刻跑回家，拿來(lái)了一大塊糖，隨意地丟在了地上，然后靜靜地觀察起來(lái)。只見(jiàn)兩只大螞蟻爬了過(guò)來(lái)，用觸角碰了碰糖塊，就匆匆離去了。過(guò)了一會(huì)兒，接二連三又爬來(lái)許多螞蟻，齊心協(xié)力搬走了糖塊。噢，原來(lái)螞蟻是喜歡吃甜食的，可是它們又是怎么吃下去的呢？忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有 一些蚜蟲(chóng)，我嚇了一跳，急忙往后退了幾步，可螞蟻卻顯得很興奮，它們朝著蚜蟲(chóng)爬了過(guò)去，不斷地動(dòng)著觸角，好像在交談著什么似的。接著它們又把蚜蟲(chóng)背回了洞。
這讓我百思不得其解，心想：螞蟻 把蚜蟲(chóng)背回去干什么呢？蚜蟲(chóng)為什么不反抗呢？螞蟻又是怎么把糖給吃掉呢？
帶著一連串的問(wèn)題，我回家查了百科全書。
原來(lái)，螞蟻愛(ài)吃的東西很多，但有的更愛(ài)吃肉食、有點(diǎn)愛(ài)吃面食、有的喜歡吃甜食，但是吃不下去，于是和蚜蟲(chóng)“狼狽為奸”。它們先給蚜蟲(chóng)吃，蚜蟲(chóng)吃后，會(huì)排出一些物質(zhì)，學(xué)名叫“蚜蜜”，螞蟻?zhàn)類?ài)吃的甜食就是“蚜蜜”了。
螞蟻和蚜蟲(chóng)是共生關(guān)系。螞蟻保護(hù)蚜蟲(chóng)，為的是蚜蟲(chóng)分泌的蜜，而蚜蟲(chóng)因此而免遭天敵瓢蟲(chóng)的的捕食，這是著名的雙利共生。螞蟻與蚜蟲(chóng)，這對(duì)動(dòng)物氣味相投，親密無(wú)間著呢。
大自然的奧妙很多，只要用心觀察，處處都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
吃螞蟻?zhàn)魑?篇6
早上，我把一碟蜂蜜放在陽(yáng)臺(tái)上，兩只出來(lái)覓食的螞蟻看見(jiàn)了，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)淺淺的碟子里。不幸的是，它們細(xì)細(xì)的腳被粘住了，無(wú)法自拔。這時(shí)一群螞蟻聞香而來(lái)，一直垂死的螞蟻拼命地甩動(dòng)著它們那又細(xì)又長(zhǎng)的觸須向它們發(fā)出警告：“別來(lái)了，你們都沒(méi)看見(jiàn)我們的遭遇嗎？”可是后來(lái)者只顧著大口吞蜜，連眼皮都沒(méi)抬，結(jié)果也陷進(jìn)了蜂蜜中。一批又一批螞蟻都不聽(tīng)前者的勸告，前仆后繼地趕來(lái)，于是，就這樣的一小攤蜂蜜中積滿了螞蟻小小的尸體。
我頓時(shí)想起了生活中的一些國(guó)家工作人員，為了牟取私利，利用手中的職權(quán)，大肆侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)。雖然已經(jīng)受到了嚴(yán)懲，但是仍有一些人一意孤行，不顧黨紀(jì)國(guó)法，聞“香”而動(dòng)，這些人也必定和這些螞蟻一樣，淹死在“蜜海”里。一個(gè)人有了貪心，為了私利，就不顧一切，“連眼皮也不抬”，這樣就會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至違法，最終就會(huì)受到法律的制裁。螞蟻啊，別貪吃了！
【有關(guān)吃螞蟻?zhàn)魑?篇】相關(guān)文章：
有關(guān)吃螞蟻?zhàn)魑?篇12-06
有關(guān)吃螞蟻?zhàn)魑?篇11-11
吃螞蟻?zhàn)魑模ňx10篇）12-09
吃螞蟻?zhàn)魑暮霞?0篇11-21
【推薦】吃螞蟻?zhàn)魑?篇11-20