【實(shí)用】美德作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的美德作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文 篇1
人之初，行本善。——題記
依稀記得，在我六歲光景時(shí)，爸爸帶我去北京游玩。給我留下印象最深的，不是那里氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，富麗堂皇的紫禁城，而是那一塊塊粘在地上的口香糖。它們像一粒粒雀斑，給這個(gè)城市抹去了光彩。
“爸爸，快點(diǎn)走啊。”我已經(jīng)迫不及待了。我拉著爸爸的手，筆直地朝天安門(mén)廣場(chǎng)走去。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，眼前便是黑壓壓的一片，人山人海。人們摩肩接踵，十分興奮，想必都是遠(yuǎn)道而來(lái)，久仰北京的大名。
“你好，你也是從岳陽(yáng)來(lái)的嗎？”爸爸很快和人搭上話(huà)。
“是啊，我?guī)е⒆觼?lái)看看。”那位叔叔邊說(shuō)邊嚼著口香糖。
于是我們結(jié)伴而行，好不容易擠到了天安門(mén)。那位叔叔突然把口香糖從嘴里吐出，糖粘便到了地上。霎時(shí)，我的心中頓生一股鄙棄之意。隨著游客們的踩踏，口香糖已變得烏黑，并且牢牢地抓根于地。順勢(shì)望去，廣場(chǎng)上被這些不文明的印記占據(jù)了。我的心不知怎的，忽然很重很重的沉了下去。
爸爸帶我觀賞了許多名勝古跡，可我在那時(shí)卻心不在焉，美景全沒(méi)有盡覽于眼底。爸爸見(jiàn)我不大高興，便問(wèn)我個(gè)究竟。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜默著，我對(duì)于“文明”這個(gè)詞，意識(shí)已淡薄了。
所以，我一直很迷惘，這世間，文明到底是什么？直到有一次去公園玩——
一位盲人爺爺出現(xiàn)在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路左側(cè)的長(zhǎng)廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠(yuǎn)些，還有些年輕人在唱流行歌曲。
這時(shí)，兩個(gè)初中生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，邊走邊喝著可樂(lè)。那個(gè)把頭發(fā)染得火紅的說(shuō)：“哥們，從這草坪穿過(guò)去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個(gè)附和著。兩人談笑著，球鞋鞋踩進(jìn)了草坪，無(wú)情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉(zhuǎn)過(guò)身將那可樂(lè)瓶肆無(wú)忌憚地用力一拋——那兩個(gè)可樂(lè)瓶，在空中畫(huà)出兩條拋物線(xiàn)，一個(gè)無(wú)奈地躺在草坪上，另一個(gè)卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來(lái)。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無(wú)名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過(guò)去質(zhì)問(wèn)他們，誰(shuí)才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，怎么就看不見(jiàn)那牌子上清清楚楚地寫(xiě)著：芳草青青，踏之何忍？如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來(lái)?yè)欤⌒模 钡任一剡^(guò)神時(shí)，看到一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)，幫著正在“尋找”著可樂(lè)瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我?guī)撞节s上去，扶著盲人爺爺，親切地問(wèn)：“老爺爺，您想去聽(tīng)?wèi)蚯菃幔俊薄笆鞘牵⌒∨笥眩阋猜?tīng)？”盲人爺爺聽(tīng)說(shuō)我也要聽(tīng)?wèi)蚯瑯?lè)呵呵地笑起來(lái)。“老爺爺，我也聽(tīng)。”那小妹妹又跑過(guò)來(lái)了。她一手小心地拿過(guò)老爺爺?shù)墓照龋皇謹(jǐn)v扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動(dòng)著這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽(tīng)曲兒！
我似乎又重新理解了文明的含義。我想，每個(gè)人都會(huì)有著最質(zhì)樸的心，最善良的本性。文明無(wú)處不在，讓我們把那些不文明的印記鏟除，恢復(fù)世界的光彩吧！
美德作文 篇2
我是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。
我待人和善有禮，愿意關(guān)心和幫助他人。我希望在幸福的生活中與我的同學(xué)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常為團(tuán)隊(duì)和學(xué)生努力工作，成為老師的小助手。當(dāng)我值日時(shí)，我總是和學(xué)生一起打掃教室。我從不亂花錢(qián)，但在花錢(qián)方面，我從不吝嗇。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)病得很重，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)的家庭并不富裕，昂貴的治療費(fèi)用也難以負(fù)擔(dān)。得知這一情況后，我非常焦慮。我把所有的零花錢(qián)都捐給了同學(xué)。與此同時(shí)，我母親和我還發(fā)起了一個(gè)當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)組織，為這位同學(xué)籌集了3000多元。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)報(bào)道并呼吁學(xué)生們樂(lè)于助人。
我是一個(gè)勤奮的學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是全班最好的，但我沒(méi)有放棄，一直在向其他學(xué)生學(xué)習(xí)。在很小的時(shí)候，我就對(duì)自己有了深刻的理解。我記憶力很好，但我粗心大意。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我想了很多方法:當(dāng)我不小心做錯(cuò)了問(wèn)題，我會(huì)用手抄十遍甚至二十遍。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)在心里默默地讀。在條件允許的情況下，我會(huì)大聲朗讀來(lái)克服我的粗心，并在每次完成問(wèn)題時(shí)檢查。好事多磨。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的.學(xué)業(yè)成績(jī)逐步提高，最終得到了父母和老師的認(rèn)可。
我是一個(gè)尊重老人、熱愛(ài)年輕人的學(xué)生。
因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步，能與家人和睦相處，所以我成了一個(gè)懂禮貌、尊重老人、愛(ài)年輕人的好孩子。在這里，我要感謝我的家人和班級(jí)對(duì)我的照顧，因?yàn)橛辛宋业母改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)，我會(huì)有今天的成績(jī)。如果班上有學(xué)生被欺負(fù)，我總是可以站起來(lái)在家好好照顧我的小弟弟。我被我淘氣的哥哥傷害過(guò)幾次。我從不關(guān)心我的弟弟。我弟弟還是個(gè)孩子，所以我應(yīng)該讓他去。但是經(jīng)常教他讀書(shū)。當(dāng)客人到家時(shí)，我經(jīng)常為成年人做“接待工作”。我是我父母的得力助手。
我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
班主任經(jīng)常告訴我，作為一名學(xué)生，一個(gè)人不僅要注意學(xué)業(yè)成績(jī)，還必須在道德、智力、身體、審美和專(zhuān)業(yè)方面得到發(fā)展。我可以積極參加班上的每一項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的演講比賽中，我每次都積極參加。憑借我的努力和老師的細(xì)心指導(dǎo)，我在每場(chǎng)比賽中多次以?xún)?yōu)異的嗓音和情感為班級(jí)贏得榮譽(yù)。還有一次，全班組織了一場(chǎng)跳高比賽，因?yàn)槲姨焐懶。啻挝茨芡瓿伞Ｈ欢覜](méi)有放棄，從學(xué)校回到了家。在走廊的臺(tái)階上，一個(gè)人努力練習(xí)，摔斷了腿，流了血。我沒(méi)有抱怨。最后，我成功了。在各方面，我不想落后于別人，總是要求自己在道德、智力、身體和藝術(shù)上得到發(fā)展。
這是一個(gè)獻(xiàn)身于工作的好青年陳徐彤。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一定會(huì)為學(xué)校、班級(jí)和家庭贏得更多的榮譽(yù)。通過(guò)我不懈的努力，我的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)更加精彩！
美德作文 篇3
樂(lè)于助于是中華民族的傳統(tǒng)美德。自新中國(guó)成立以來(lái)，不管是在街道上還是商店里，人們互相幫助的情景隨處可見(jiàn)，整個(gè)社會(huì)一番欣欣向榮的景象。在如今繁華多彩的社會(huì)中，我們的生活水平越來(lái)越高，生活過(guò)的越來(lái)越舒服，可人們身上樂(lè)于助于的精神卻慢慢消失了，呈現(xiàn)出的只是自私自利的狹窄心胸。
可好人也是無(wú)處不在的，他們身上還保留著那份美好的精神。今天中午，奶奶忽然說(shuō);她的高血壓藥用完了，叫我去樓下藥店買(mǎi)一盒。
我有點(diǎn)不情愿從電視邊溜到房間拿醫(yī)療卡，就以最快的速度沖到藥店，拿到藥后，就準(zhǔn)備到柜臺(tái)付錢(qián)。就在這時(shí)，我旁邊站了一位老奶奶，總覺(jué)得很眼熟，可就是想不起這位老奶奶是誰(shuí)，只聽(tīng)到收銀員說(shuō)，老奶奶你的錢(qián)不夠買(mǎi)這瓶藥，還差2毛錢(qián)。老奶奶急忙說(shuō),你了可以先把要給我嗎，我把錢(qián)給我，我家就在藥店旁邊的小區(qū)，我回到家后在把2毛錢(qián)給你送來(lái)，行嗎?只聽(tīng)收銀員說(shuō)，這樣我很難做，不如這樣吧，你先回家把 2毛錢(qián)拿過(guò)來(lái)，先把藥放在這里，等拿來(lái)錢(qián)，我在把藥賣(mài)給你。我聽(tīng)到后想，收銀員少收2毛錢(qián)要能怎樣，或者先把藥賣(mài)給老奶奶，老奶奶再把2毛錢(qián)給你送來(lái)也可以啊，怎么這么小心眼?不如我?guī)屠夏棠贪彦X(qián)墊上吧?2毛錢(qián)也不是很多。此時(shí)走來(lái)了一位阿姨，她聽(tīng)到老奶奶和收銀員的談話(huà)。毫不猶豫的說(shuō)，老奶奶的2毛錢(qián)我來(lái)給，老奶奶聽(tīng)到后高興的說(shuō)，謝謝你了，真是個(gè)好人啊。阿姨只是說(shuō)了一聲，不用謝，應(yīng)該的。我聽(tīng)到后，被阿姨身上樂(lè)于助于的精神感動(dòng)了，心想，這位阿姨一定會(huì)好人有好報(bào)，好人一身平安。走出藥店后，我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道謝，之后老奶奶就走向我家那幢樓的樓梯口，才想起，老奶奶是二樓的婆婆。頓時(shí)覺(jué)得自己滿(mǎn)、蠻失敗的，每天都能見(jiàn)到的面龐，一旦近，卻認(rèn)不出了...
也許是社會(huì)過(guò)度的發(fā)展，導(dǎo)致人們思想的亂，使他們身上的那份美好向手中緊握的沙子，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的往下流，慢慢消失。但還是有部分人，有方法的握緊了手中的沙子，沙子并沒(méi)有流失，而他們的努力讓他們保留了身上稀少的美好精神。中國(guó)是一個(gè)大家庭，所有的中國(guó)人都是一家人，我們都是人，我們都是緊緊相連的，希望我們共同把身上已消失的傳統(tǒng)美德重新找回來(lái)。
美德作文 篇4
母親和老師教導(dǎo)我，幫助是一種美德，可幫助真的是一種美德嗎？經(jīng)過(guò)我過(guò)去的幾件事，令我確定了幫助是美德，也讓我學(xué)會(huì)幫助。
在三丶四年級(jí)時(shí)，有一天，我和媽媽坐公交車(chē)去蛇口，剛上車(chē)，一股混合著汽油味的冷氣撲面而來(lái)，車(chē)上已滿(mǎn)座，座位上的人都在享受冷氣，突然一個(gè)叔叔站了起來(lái)，笑著說(shuō):“小朋友，你坐著吧。”“不用，謝謝。”我有點(diǎn)害羞，不敢看叔叔，叔叔卻說(shuō)：“我要到站了，你坐吧。”我不好推辭，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了座位上。
雖然這只是一件小事，但是令我確認(rèn)了幫助是一種美德，也讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。
那是在五年級(jí)的一個(gè)星期六，我和媽媽和同學(xué)等人一起去了馬巒山，路上風(fēng)景優(yōu)美，但天氣有些壞，烏云滿(mǎn)天，我們?cè)诠饣拇笫^上行走，我被隊(duì)長(zhǎng)拉了上去，我在石頭上等著隊(duì)伍，過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)伍來(lái)了，我?guī)椭怂械耐瑢W(xué)，用盡全力把同學(xué)們一個(gè)個(gè)拉了上來(lái)，每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)謝謝，雖然有些累，但是能幫到他們，感覺(jué)有些快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，到午飯時(shí)間了，我們快到山頂時(shí)，忽然下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓我們都成了落湯雞，所有人立刻打開(kāi)傘，但是還有人沒(méi)傘，我也是其中一個(gè)，我亂跑著，突然，陳誠(chéng)叫我和他一起撐傘，我們有說(shuō)有笑，周?chē)挠暌渤闪艘粋�(gè)美麗的風(fēng)景。
幫助是一種美德，之前的許多事像印刷機(jī)將這句話(huà)印在了心里，讓我學(xué)會(huì)幫助丶關(guān)心他人，幫助他人的同時(shí)，我也在讓我自己快樂(lè)。
美德作文 篇5
“美德的最大秘密的就是愛(ài)，或者說(shuō)就是逾越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人格中存在的美！”
8月20日，在明珠廣場(chǎng)，我親眼目睹了“七夕義賣(mài)玫瑰花活動(dòng)”這溫馨幸福的場(chǎng)景。讓我明白了原來(lái)人間處處有真情，美德時(shí)時(shí)在我們身邊。
細(xì)雨纏綿的上午，在去姥姥家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)明珠廣場(chǎng)有好多身穿馬甲、身披綬帶的身影。走近一看，原來(lái)是海林老師和他的學(xué)生們以及德惠愛(ài)心車(chē)隊(duì)的叔叔、阿姨們?cè)谶M(jìn)行義務(wù)賣(mài)花，要去幫助一位身患白血病的女孩——許穎。
我駐足觀瞧，那邊海林老師向圍觀者滔滔不絕地講解著此次募捐的目的。這邊的“義工們”每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，就像他們手中玫瑰花一樣可愛(ài)。
看！那位叔叔手捧鮮花走向一對(duì)手挽手的情侶，無(wú)須言語(yǔ)，那個(gè)大哥哥便買(mǎi)了兩朵玫瑰花遞給了姐姐。一朵給予他人期望，一朵給予家人幸福！一位看上去七八歲左右，皮膚白皙的小女孩，手拿著一朵玫瑰花，怯生生地來(lái)到人行道上，望著行人欲言又止。我手里死死攥著臨出家門(mén)媽媽給我買(mǎi)《領(lǐng)主》書(shū)的十元錢(qián)，那是我最想看的書(shū)啊！可我又想盡一點(diǎn)微薄之力，幫助那個(gè)姐姐擺脫病魔和我們一樣正常的生活。
我快步地來(lái)到小女孩面前，女孩滿(mǎn)臉通紅地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，為……為許穎姐姐獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！”我毅然決然地拿出攥出汗的十元錢(qián)遞給小女孩，女孩面帶羞澀卻嗓音洪亮地說(shuō)：“謝謝哥哥！”轉(zhuǎn)身又捧一束花走向人來(lái)人往的街頭：“阿姨，買(mǎi)朵花吧……”
蒙蒙細(xì)雨，帶給了我一絲涼意，但眼前的場(chǎng)景卻讓我心頭暖暖的。其實(shí)，美德就在我們身邊，讓我們把中華民族的美德傳承下去吧！
美德作文 篇6
記得有這么一個(gè)故事：古時(shí)某人在外做官，一日收到家書(shū)，說(shuō)家人因一堵界墻和鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧得不可開(kāi)交，讓其回家訴訟相爭(zhēng)。此官回書(shū)一封：“千里捎書(shū)原為墻，讓他三尺有何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人看信，心感慚愧，與鄰禮讓和好。這個(gè)故事非常經(jīng)典，它告訴后人寬容是一種愛(ài)，寬容是一種力量，寬容是一種美德。
我們的生活日益紛繁復(fù)雜，腳下的道路也不象天安門(mén)廣場(chǎng)一樣平坦。不盡如人意、煩惱、憂(yōu)愁、甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能天天會(huì)摩肩接踵而來(lái)——才下眉頭，卻上心頭。這就需要用寬容去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得溫潤(rùn)一些。而不是什么都要?jiǎng)Π五髲垼裁炊家锝镉?jì)較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡，或獨(dú)占鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心，對(duì)寬容的美德發(fā)生懷疑，用寬容所付出的愛(ài)，在以后的日子里總有一天會(huì)得到回報(bào)，也許來(lái)自你的朋友，也許來(lái)自你的對(duì)手，也許來(lái)自你的上司，也許來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)。
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證！讓我們學(xué)會(huì)寬容。
美德作文 篇7
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息.大家說(shuō),他是誰(shuí)?對(duì),他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑.雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事.我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起.
在我們的校園里,就有著許許多多的雷鋒,不信你看：他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,積極回收廢品變廢為寶.他們伸出靈巧雙手,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生,大家再看,教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì),讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解,讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯.這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈.
身處美麗的校園,望著我們可愛(ài)的學(xué)生,同學(xué)們,讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?
老師們、同學(xué)們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí).讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌.老師們、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情.爭(zhēng)做學(xué)雷鋒做美德少年，維護(hù)學(xué)校秩序！
美德作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師！你是辛勤的園丁，灌溉著我們每一朵小金花；老師！你是我們?nèi)松械膶?dǎo)航，時(shí)刻掌舵著我們每一艘小帆的前進(jìn)；老師！你是溫暖的明燈，為我們點(diǎn)亮人生的道路，老師你那清澈的雙眸，卻永遠(yuǎn)滌蕩在我的胸膛。六年的時(shí)光，我們一起度過(guò)酸甜苦辣，歡喜悲傷，六年了，我們從瘦弱的朦朧的小屁孩，變成了有一些知識(shí)基礎(chǔ)的小大人……
一年級(jí)，我年少無(wú)知；開(kāi)學(xué)第一天，我剛踏進(jìn)校園，就有一種從未有過(guò)的陌生感。直到走進(jìn)那一一班的教室，老師！你的問(wèn)候給了我最大的鼓勵(lì)，幼兒園的那種貪玩，愛(ài)玩的性質(zhì)仿佛早已被你一揮而去，開(kāi)學(xué)第一課，你為我們盡情展示了知識(shí)的魅力，知識(shí)的魅力就早已深深地把我們迷住了……
“二年級(jí)”，“三年級(jí)”，“四年級(jí)”，“五年級(jí)”卻都只仿佛有一刻鐘那么短，那么短……
六年級(jí)又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，也是一個(gè)分離季，一年后，它迎來(lái)的不是的同學(xué)的問(wèn)候，老師的關(guān)心，而是又一個(gè)新的學(xué)校，又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。回憶六年的時(shí)光，老師你是最難忘的，老師一天天地在衰老，而我們卻在一天天地在長(zhǎng)大，初中，高中，大學(xué)都只有三年，小學(xué)的時(shí)光卻有六大六年，就是你讓我們忘，我們卻永遠(yuǎn)也忘不了。
一年后，我們將就各奔東西，踏入新的學(xué)校，小學(xué)六年最難忘的還是你！老師！親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，老師！是你，教會(huì)了我們?nèi)松恼芾恚蠋煟∈悄銥槲覀冋故玖酥R(shí)的魅力，老師！是你，是你把我們送上了知識(shí)的階梯。
尊敬你老師，贊美你老師，擁抱你老師，你是我們最好的老師，我愛(ài)你老師，你就像一支蠟燭，燃起了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到蠟燭熄滅。
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