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【實(shí)用】美麗的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美麗的作文300字4篇，歡迎大家分享。
美麗的作文300字 篇1
春天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，所有的花都開(kāi)了，它們就好像在比美呢！桃花也來(lái)湊熱鬧。
從遠(yuǎn)處看，桃花好像一片片從天上落下來(lái)的粉色的云，如果你喜歡吃棉花糖的花，你一定會(huì)覺(jué)得他很像棉花糖的！
近看桃花就像一朵朵小喇叭，仿佛是在提醒我們快速起床，又好像一桶桶滅火器，滅掉火焰。剛打苞的時(shí)候，就像粉色的燈籠，就像裹著布的嬰兒，就像小小的蠶卵，快要開(kāi)放的就像雞寶寶剛啄開(kāi)的厚厚的蛋殼，就像小姑娘剛剛張開(kāi)小嘴，開(kāi)心的笑著。
我們?cè)賮?lái)看桃花的頂部吧！盛開(kāi)地就好像人們臉上的笑容一樣燦爛，就像一根根美味的金針菇，就像老爺爺臉上的胡須，俏皮可愛(ài)，我搖了搖桃花，它還散發(fā)出一陣陣迷人的'香味，神清氣爽。
桃花是粉色的，花骨朵是粉嫩的顏色，全開(kāi)的顏色粉中帶白，用手摸一摸它的花瓣，軟軟的，滑滑的，就像嬰兒的臉蛋一樣，我忍不住摘下一片花瓣放進(jìn)嘴里，苦中帶著甜。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里美麗的桃花。
美麗的作文300字 篇2
今天，陽(yáng)光燦爛，老師帶我們?nèi)⒂^詩(shī)書(shū)城。一路上，我們像一只只快活的小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了。
詩(shī)書(shū)城公園真是景色宜人、樹(shù)木茂密、翠竹遍地、菊花怒放。我一眼就看見(jiàn)了詩(shī)書(shū)塔，層層疊疊，直沖藍(lán)天。我用心地?cái)?shù)了數(shù)，共計(jì)36本。旁邊還有3支石雕的巨型毛筆。我想：當(dāng)年?yáng)|坡三父子一定是研讀那如山的書(shū)籍而名震京師，終成“一家三父子，都是大文豪”的景象。
沿著石徑向前走，就看到三根紅竹組成雕塑“高風(fēng)亮節(jié)”。咦！真奇怪？竹子為什么是紅色的呢？岳老師就給我們講了一個(gè)典故。有一天，蘇軾和朋友一起畫(huà)竹，其他人都是按傳統(tǒng)用水墨畫(huà)的黑竹，而蘇東坡卻用朱砂畫(huà)竹子，且畫(huà)的竹子無(wú)節(jié)，蘇的師生、友人大惑不解。蘇東坡反問(wèn)：“你為什么用黑色畫(huà)竹子，難道竹子是黑色的.嗎？”問(wèn)得大家無(wú)言以對(duì)。東坡朱砂畫(huà)紅竹，體現(xiàn)了蘇東坡不拘傳統(tǒng)、對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特見(jiàn)解和豪放情杯。三根竹還代表“三蘇”呢。
我聽(tīng)后，恍然大悟。心想，以后我畫(huà)畫(huà)要向蘇東坡學(xué)習(xí)。
美麗的作文300字 篇3
秋姑娘悄悄地在我們沒(méi)注意時(shí)來(lái)到了我們身邊。她帶來(lái)了香甜的水果，綠油油的蔬菜和五彩繽紛的花朵。
秋姑娘來(lái)到果園里，那一股香甜的氣味撲鼻而來(lái)。梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。石榴娃娃一看見(jiàn)秋姑娘忍不住地咧開(kāi)嘴笑了。樹(shù)上的柿子一個(gè)個(gè)像紅球一樣掛在枝頭，果園里真香！
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到菜園，紅紅的辣椒舉起了燃燒的火把；蘿卜把臉蛋抹得紅紅的；茄子穿上了紫色的袍子，紫得油光發(fā)亮；小白菜長(zhǎng)得綠油油的，又鮮又嫩；又細(xì)又長(zhǎng)的豆角掛在枝頭，隨風(fēng)飄動(dòng)好像在跳舞。啊，菜園一派豐收的景象！
秋姑娘還來(lái)到了花園，她開(kāi)心地賞花。花園里開(kāi)著菊花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，在秋風(fēng)中展示著各自的風(fēng)采。高大的'楓樹(shù)也不甘示弱，它披著一件火紅的大衣，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
秋天，不僅讓我們吃到了可口的果實(shí)，也讓我們欣賞到了美麗的景色，更讓我們感受到了豐收的喜悅，我愛(ài)美麗的秋天！
美麗的作文300字 篇4
走進(jìn)我們學(xué)校的五河苑校區(qū)，能發(fā)現(xiàn)這兒寬敞明亮、設(shè)施先進(jìn)，但最吸引我的是我們教室前的'潤(rùn)澤小花園。
潤(rùn)澤小花園由三個(gè)圓形花壇組成。從樓上往下看，三個(gè)小花壇組成了一個(gè)品字形。三個(gè)小花壇外面都是以大理石為邊，但里面的風(fēng)景各不相同。
第一個(gè)花壇里面栽著一棵紅楓樹(shù)，它的周?chē)N了許多小樹(shù)。小樹(shù)緊緊圍著紅楓樹(shù)，仿佛小朋友們圍著老師做游戲。紅楓樹(shù)的旁邊有一塊大石頭，上面刻著一個(gè)紅色的潤(rùn)字，我想：潤(rùn)澤就是施恩之意吧。就像這紅楓樹(shù)照顧著小樹(shù)，就像老師愛(ài)護(hù)著我們。紅楓、小樹(shù)、石頭，紅綠相映，高低錯(cuò)落，和諧美好。
第二個(gè)小花壇里面有幾株紅葉石楠圍在一處。從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火。它們環(huán)繞著一棵桂花樹(shù)。秋天到了，金燦燦的小桂花十里飄香，桂花香鉆進(jìn)了同學(xué)們鼻子里，讓人特別精神。
第三個(gè)小花壇里長(zhǎng)著一棵高高的不知道名字的樹(shù)，坐在二樓的同學(xué)，往窗外一看，就可以看見(jiàn)這棵樹(shù)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖曳起來(lái)，好像在熱情地向我們打招呼。
這就是美麗的潤(rùn)澤小花園，它美化了校園，給校園增添了風(fēng)采，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
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