夢(mèng)想的作文范例【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文7篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
魚游千里，只因心系龍門；雛鷹墜崖，只因向往藍(lán)天；馬奔萬(wàn)里，只因夢(mèng)在遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是霧天的燈塔，它讓我們看到鯉躍龍門的成功，鷹飛藍(lán)天的自由，馬至萬(wàn)里的奔騰，若讓我選擇，我會(huì)毫不猶豫帶上夢(mèng)想開(kāi)始旅行。
“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的'生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)是燈，努力是油，我想說(shuō)成功是燈，夢(mèng)想是油，只要肯加油，燈一定會(huì)發(fā)光。正如感動(dòng)中國(guó)人物劉偉一樣，當(dāng)無(wú)情的繩索縛住雙臂；當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他仍然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律正是他努力飛翔的軌跡。正因?yàn)樗砹穗p倍的油，所以成功的燈亮得徹人心扉，在他遠(yuǎn)行的路上找到了生命的真諦與價(jià)值。
一個(gè)無(wú)夢(mèng)之人當(dāng)他看見(jiàn)萬(wàn)丈高崖，荊棘布路時(shí)，他就會(huì)毫不猶豫地回到原點(diǎn)，提早結(jié)束了這次旅行，然有夢(mèng)之人便會(huì)勇往直前，無(wú)論山河奔流，無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，終會(huì)找到開(kāi)滿鮮花的仙境，就像貝多芬因?yàn)閴?mèng)想找到了心中的音樂(lè)；就像諾貝爾因?yàn)閴?mèng)想找到了爆炸的刺激；就像阿基米德因?yàn)閴?mèng)想找到了杠桿的威力。他們帶上了夢(mèng)想，找到旅行的花海。
作為二十一世紀(jì)的青年回顧著先輩的夢(mèng)想之旅，當(dāng)我們站在漫漫長(zhǎng)路開(kāi)始旅行時(shí)，我們是否已找到了夢(mèng)想？當(dāng)我們心懷夢(mèng)想遇到鴻溝時(shí)，是否想過(guò)放棄？如果想過(guò)放棄，那么我們就永遠(yuǎn)無(wú)法與成功牽手，與快樂(lè)并肩，當(dāng)夢(mèng)想關(guān)上了它所有的門時(shí)，它還會(huì)為你留一扇窗，推開(kāi)窗則鳥語(yǔ)花香，而放棄則一事無(wú)成，所以，帶上夢(mèng)想遠(yuǎn)足時(shí)應(yīng)記得夢(mèng)的方向叫做“闖”。
燃燒著心中不滅的光，讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙，天真的路偶爾很慌，大聲地歌唱，夢(mèng)想已全副武裝，翻山越海路很長(zhǎng)，有夢(mèng)就會(huì)有希望，懷抱夢(mèng)想而足行天下，有夢(mèng)想的天空時(shí)刻都會(huì)掛著彩虹般的微笑。
當(dāng)人們問(wèn)我?guī)裁绰眯袝r(shí)，我會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)誠(chéng)可貴，微笑價(jià)更高，若為夢(mèng)想故，二者皆可拋。”
夢(mèng)想的作文 篇2
花季里的我們似乎都很怕孤單。我們不愿做黃沙埋沒(méi)的獨(dú)葉草，努力適應(yīng)水土，學(xué)著周邊人的模樣，試圖把自已長(zhǎng)成鬧春的紅杏，將青春點(diǎn)綴得滿樹(shù)繁花……
我亦是如此
青是少忘書，春是年少時(shí)。也許每個(gè)人都會(huì)有年少輕狂的時(shí)候，自然無(wú)一例外，我慶幸它來(lái)得這么早，這么及時(shí)。
蟬鳴樹(shù)深的季節(jié)溜走，秋季涼風(fēng)接踵而至，白色的長(zhǎng)裙，一雙黑白相間的板鞋，一頭干凈利落的短發(fā)。伴著我，進(jìn)入實(shí)中校門。同樣，還有全縣第八的`頭銜和尚未平復(fù)的驕躁的心。
老師在我身上寄予了厚重希望，可我仿佛沒(méi)有在意，孰不知是運(yùn)籌帷幄還是麻木不仁，但我知道是我的年少輕狂，絕非一件好事，果真如此。
升入初中后第一次月考，全班第七名，全年級(jí)二十四名。我真是無(wú)法接受。本與我在小學(xué)并駕齊驅(qū)的她卻成了年級(jí)第一。開(kāi)始，尚有幾分不甘，后來(lái)幾度有放棄的念頭，那段日子內(nèi)心總有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“也就這樣吧，本來(lái)就這樣”可老師的一句話，敲醒了昏昏沉沉的我。
“你說(shuō)你跟李某某小考成績(jī)差不多，可怎么一考試，差這么多呢？”老師向來(lái)快人快語(yǔ)，話從不掩拭，可犀利得像刀鋒，正刺穿那顆年少輕狂的心，任憑它淌著殷紅的血。
一向要強(qiáng)的我，當(dāng)然受不了她人的冷嘲熱諷。
從此，月華如練，華燈隱隱，淺黃的燈光，如山堆的輔導(dǎo)書，成了夜深人靜中與我作伴的摯友，我也想像別人一樣綻放自己的光芒。
我，終于做到了！
也許，我們每個(gè)人的生命中都需要一段靜默時(shí)光，直面真實(shí)的自已，聽(tīng)夢(mèng)想開(kāi)花的聲音。
夢(mèng)想的作文 篇3
向著夢(mèng)想的方向堅(jiān)守初心，不曾停歇，真的不容易。
——題記
兒時(shí)，看著銀幕中一位鋼琴家身著一身黑色的晚禮服，走上表演的舞臺(tái)，當(dāng)音樂(lè)響起的那一瞬間，一個(gè)個(gè)如同蝌蚪般的符號(hào)，變成了一只只躍動(dòng)的音符，抑揚(yáng)頓挫，譜寫成立一首完善的樂(lè)章，使我深深沉醉其中。那時(shí)起，我就暗自下定了學(xué)習(xí)鋼琴的決心。
學(xué)習(xí)鋼琴后，我才明白鋼琴并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單和容易。哪怕是一首看上去簡(jiǎn)單的曲目，也需要一遍又一遍的練習(xí)、鞏固，提高……
那次的'鋼琴小組賽，便是最真實(shí)的證明。老師讓我準(zhǔn)備一首全新的曲目，但當(dāng)時(shí)距比賽只是僅僅兩天。聽(tīng)到這件事的我很是詫異和迷茫，面對(duì)這個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，我也深知，不經(jīng)歷困難與挫折的洗禮，又怎會(huì)迎來(lái)成功的喜悅！
于是，我開(kāi)始加緊一切時(shí)間練習(xí)，指法、節(jié)奏，錯(cuò)了，重新再來(lái)，直到手指酸痛，也要堅(jiān)持下去。一次又一次地繼續(xù)，一次又一次地堅(jiān)持……
比賽當(dāng)天，總算功夫不負(fù)有心人，這首曲目我已經(jīng)熟練掌握。當(dāng)我自信地邁上舞臺(tái)，打開(kāi)樂(lè)譜，那些陌生的、如同外星字符般的符號(hào)，早已不知所蹤，取而代之的是那些優(yōu)美、躍動(dòng)著的音符。它們就像我的老朋友，我的知己，彼此那么熟識(shí)，見(jiàn)證了我不懈努力所取得的果實(shí)。臺(tái)下，老師也露出了贊許的目光。而那張鮮紅的獎(jiǎng)狀上那三個(gè)燙金的大字——一等獎(jiǎng)，便是對(duì)我最完美的褒獎(jiǎng)。
如今，我仍在向著自己內(nèi)心深處的那份夢(mèng)想不懈努力。那樣的比賽我已參加了多次，但只有那一次最值得銘記。因?yàn)樗檬聦?shí)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎會(huì)迎來(lái)彩虹”？
在這條名為鋼琴的夢(mèng)想之路上，我將會(huì)砥礪前行，永不停歇。
夢(mèng)想的作文 篇4
寒窗苦讀十幾載，只為了那改變命運(yùn)的一刻——高考。
回首高中走過(guò)的三年，三年的生活仍歷歷在目。遠(yuǎn)離高考已有兩月的時(shí)間，宅在家中過(guò)著渾渾噩噩的生活，原以為這樣自己就可以從高三的牢籠中走出，可誰(shuí)知，毫無(wú)目的的生活并沒(méi)有講高中生活從我的記憶中。相反，高中生活的苦與樂(lè)，酸與痛，高考時(shí)的緊張與期待仿佛就發(fā)生在昨天。
三年前的八月，我懷著懵懂的心情跨入了期盼已久的高中校園，滿懷憧憬的在這里繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想。高一勞累而又快樂(lè)的軍訓(xùn)、陌生但又熱情的老師陪伴我們開(kāi)始適應(yīng)不一樣的高中生活。在高手如云的校園中，我真正的體會(huì)到了天外有天、人外有人這句話的'真諦。難熬的軍訓(xùn)讓我們?cè)跁竦粢粚悠ぶ髮W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，激動(dòng)人心的合唱比賽讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，一次次的考試讓我們?cè)诰o張中學(xué)會(huì)了前進(jìn)。高一，帶給我們的是無(wú)窮的快樂(lè)與收獲！
高二的我們?cè)缫淹巳ブ赡鄣耐庖拢瑑叭怀墒炝瞬簧佟Ｎ睦矸挚谱屛覀兊哪繕?biāo)更清晰了一些，學(xué)業(yè)的突然緊張讓我們?cè)缭绲南萑敫呖嫉膲毫χ小５覀儺吘惯�是一群未長(zhǎng)全毛的雛鷹，生機(jī)勃勃才是我們本該擁有的氣質(zhì)，全身閃亮的光芒怎容繁重的學(xué)業(yè)將它掩蓋下。高二的學(xué)習(xí)生活讓我看到了一群不一樣的少年。五四青年節(jié)上隆重的演出展現(xiàn)了這群少年獨(dú)特的才情，學(xué)業(yè)水平考試中取得的優(yōu)異成績(jī)展現(xiàn)了這群少年的刻苦與執(zhí)著，校園中越來(lái)越早亮起的燈光讓我們看到了這群少年的追求。高二，帶給我們的是希望與成長(zhǎng)！
高三的我們進(jìn)入了高考的直通道，在通往高考的這一班列車上，沒(méi)有人從中途下車，每個(gè)人都在盡自己最大的努力朝終點(diǎn)駛?cè)ァ８呷龑?duì)我們而言是苦與樂(lè)、歡笑與淚水并存的一年。這一年的我們陷入了沉默之中。每日每夜，大家看到的不再是我們?cè)诓賵?chǎng)校園瘋跑的情景，而是坐在教室埋頭苦讀的背影。無(wú)論是寒冬還是烈暑，沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)累，也沒(méi)有誰(shuí)停下來(lái)過(guò)。表面平靜的校園實(shí)質(zhì)上卻暗潮洶涌，大家在無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，往日的恩恩怨怨在此刻消停。平日里大家是一群互幫互助、共同前進(jìn)的戰(zhàn)友，考場(chǎng)上則是彼此對(duì)立的敵人，誓與對(duì)方拼個(gè)高低。這一年教室西側(cè)的月季花敗了又開(kāi)，校園中央的國(guó)旗落了又升，大大小小繁忙的事務(wù)再多，依然阻止不了我們前進(jìn)的步伐。這次考試退步了，下次我再趕上，這次你考第一，下次就是我考第一。大家在高考的直達(dá)列車上你追我趕，卻絲毫沒(méi)有傷了彼此之間的和氣。高三，忘不了考試失利后的淚水，更忘不了那時(shí)同伴溫暖的懷抱；高三，忘不了我們同行時(shí)的快樂(lè)，更忘不了一路上彼此之間的關(guān)心；高三，忘不了的還有很多很多……
當(dāng)自己還在高三的路上時(shí)，心中想的只有快點(diǎn)逃脫高三的牢籠，因?yàn)樽约菏冀K忘不了那鋪天蓋地的試卷，忘不了課桌上堆積如山的課本，忘不了夜晚在寢室中挑燈奮戰(zhàn)時(shí)的煎熬。似乎，昨日的自己還在為寫不完的試卷煩惱，還在抱怨任課老師的“狠心”，侵占我們的課余時(shí)間。今日的我卻以一個(gè)旁觀者的身份去回味高三。現(xiàn)在，當(dāng)我終于逃離高三，心中最舍不得的卻依然是高三。因?yàn)樵谟H情、友情的包圍中去追逐夢(mèng)想的高三于我們而言是值得回味的。高三，帶給我們的是人生的體驗(yàn)與成功的喜悅！
現(xiàn)在的我已成為一名準(zhǔn)大學(xué)生，在等待通知書的忐忑中卻忽然想念高三，想念那些想念那些已成風(fēng)的往事。若時(shí)間可以倒流，我多想去安慰一下那個(gè)因考試失利而哭泣的女孩，畢竟勝敗乃兵家常事，對(duì)于考試如家常便飯的高三而言，實(shí)在不值得為一次小小的失利而浪費(fèi)寶貴的淚水。如果時(shí)間可以倒流，我多想回到6月8日的高考考場(chǎng)上，叮囑那個(gè)緊張的女孩要看淡高考，不必為了高考而失眠。但這僅限于我多想，畢竟往事已成風(fēng)，還有更美好的事物等著我們?nèi)ンw驗(yàn)。
往事已成風(fēng)，希望每個(gè)人都可以珍惜自己每一天每一刻的生命，活出精彩！
夢(mèng)想的作文 篇5
眾所周知，20xx年5月12日發(fā)生的四川汶川8.0級(jí)特大地震中遇難了好多人。當(dāng)我站在操場(chǎng)上，望著下降了一半的五星紅旗時(shí)，我就下定了決心，一定要發(fā)明一種儀器，讓地震減輕，讓人們遠(yuǎn)離地震，遠(yuǎn)離死亡。
雖然說(shuō)張衡發(fā)明過(guò)候天地動(dòng)儀，后來(lái)地震儀、機(jī)械地震儀、電磁地震儀等也逐漸問(wèn)世。但這些儀器只能預(yù)測(cè)地震，卻不能減少地震。經(jīng)濟(jì)損失同樣也會(huì)很大。所以，我想發(fā)明一種能減少地震的儀器。我想，地震的形成是因?yàn)榈貧ぐ鍓K與板塊之間的運(yùn)動(dòng)而積聚的一股巨大的能量向四面?zhèn)鞑チ耍敲粗灰尠鍓K與板塊不再運(yùn)動(dòng)地震也許就不再會(huì)發(fā)生了！沒(méi)錯(cuò)！一定是這樣！那么，怎樣阻止板塊的運(yùn)動(dòng)呢？用鋼管穿起來(lái)？不，鋼管跟無(wú)法阻止板塊的運(yùn)動(dòng)。那該怎么辦呢？突然，我眼前一亮，如果無(wú)法阻止板塊運(yùn)動(dòng)，減慢些也行啊！至少這樣板塊運(yùn)動(dòng)的次數(shù)減少了，地震減少了，人們遇難的人數(shù)肯定也減少了！所以只要發(fā)明一種藥劑，倒入巖層中，使地幔的熔融物質(zhì)對(duì)流循環(huán)上升的速度減慢，它在巖石圈下面擴(kuò)散的速度也會(huì)減慢，地震會(huì)因此減少好多次！那么只剩下一個(gè)問(wèn)題了，那就是這瓶可以使地震次數(shù)減少的藥劑怎樣注射到地幔中，與熔融物質(zhì)融合呢？我摸著下巴，思考著：如果要從地面直接打一個(gè)洞到地幔的話根本就是不可能的。但是如果除去這個(gè)辦法，還會(huì)有什么辦法呢？對(duì)了，我可以在這種藥劑上進(jìn)行改造，讓它具有良好的滲透性。這樣的辦法也不是不可以，只是要讓這種藥劑從地面滲到地幔的話一定還要好好研究才行。
或許有一天，我成功發(fā)明了這種藥劑，使地幔中的.熔融物質(zhì)減慢對(duì)對(duì)流的循環(huán)上升。那時(shí)候，在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上，地震的次數(shù)將會(huì)越來(lái)越少，人類、動(dòng)物和植物將舒適安全的生活著。啊，我真希望有那么一天，我用自己的雙手去創(chuàng)造了一個(gè)沒(méi)有地震的世界，地球上所有的生物可以一起安靜幸福地生活。原來(lái)，有時(shí)，夢(mèng)想也可以造福人類。
夢(mèng)想的作文 篇6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想不是想擁有無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，也不是想要得到一直盼望已久的玩具或令人饞涎欲滴的.零食，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。
從小在軍營(yíng)長(zhǎng)大的我，由于受了爸爸的熏陶，也立志成為一名軍人。每每看著爸爸操練時(shí)的威武雄姿，全身的隆起的肌肉，我十分羨慕，我覺(jué)得爸爸真是太帥了，要是我長(zhǎng)大以后也能和爸爸一樣，那該多好啊！但到了一年級(jí)，我改變了這種幼稚的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)都是鐵骨錚錚的男兒，他們保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，保衛(wèi)著我們美好的家園，不讓國(guó)家受到侵略，軍人們可真威風(fēng)凜凜啊！
由于軍人必須要有強(qiáng)壯的體魄，不能像“三毛”一樣骨瘦如柴弱不禁風(fēng)，那樣可不能保家衛(wèi)國(guó)。所以我決定從現(xiàn)在起要強(qiáng)身健體，為自己的夢(mèng)想努力。我開(kāi)始在小區(qū)里的健體區(qū)爬桿、爬麻繩、玩單杠，雖然每一次都會(huì)揮汗如雨，十分想消停一會(huì)兒，但一想到軍人最重要品質(zhì)就是要擁有堅(jiān)持不懈的精神時(shí)，就又重新變得精神抖擻。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我必須從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體。為將來(lái)打好基礎(chǔ)，成為保衛(wèi)家園的一份子。
夢(mèng)想的作文 篇7
其實(shí)大家都有屬于自己的夢(mèng)想。總聽(tīng)別人說(shuō)：“夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的”！可我卻不那么認(rèn)為。
我認(rèn)為夢(mèng)想只是一時(shí)的想法，一時(shí)憂郁所說(shuō)的，其實(shí)夢(mèng)想是什么？大家對(duì)它其實(shí)也很了解的。夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是成功的階梯，是我們每個(gè)人為以后想的道路，有時(shí)我也認(rèn)為夢(mèng)想是美好的，是事實(shí)的，是遠(yuǎn)大的。可有時(shí)我卻認(rèn)為夢(mèng)想是自己的愿望，而不是現(xiàn)實(shí)所發(fā)生的。夢(mèng)想其實(shí)就是人類心中的'幻想，而我們要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勤奮努力的去想，去做，去辦。
我也有夢(mèng)想，想長(zhǎng)大當(dāng)一名博士后，當(dāng)一名科學(xué)家，當(dāng)一位醫(yī)生。但有夢(mèng)是沒(méi)用的，我們要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我。當(dāng)一個(gè)自己滿意的人，當(dāng)一個(gè)別人尊敬的人，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生！讓我們努力拼搏吧！好好發(fā)揮自己亮麗的光圈吧！！做一個(gè)一個(gè)喜歡現(xiàn)實(shí)的孩子！
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