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夢(mèng)想給予我力量作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想給予我力量作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想給予我力量作文 1
他們說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望，他們說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒，我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋。
——題記
夢(mèng)想，給予我們堅(jiān)持不懈的力量。西漢時(shí)期的匡衡，小時(shí)候家境貧窮，為了讀書(shū)，他鑿?fù)ㄠ従蛹业膲Γ柚従蛹彝高^(guò)來(lái)的一束光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居，在大家的幫助下，匡衡學(xué)有所成。在漢元帝時(shí)期，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士；屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩反對(duì)，不論刮風(fēng)還是下雨，天寒地凍，躲到山洞里。偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年的努力，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸取了豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，終于成為了一位偉大的詩(shī)人；民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜山西名師周桐習(xí)武、學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所。萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家槍?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中，并成為一代英雄；偉大的“雜交水稻之父”袁隆平，一直夢(mèng)想能夠發(fā)明一種技術(shù)，讓世界上那些忍受饑餓的人體會(huì)到吃飽的感覺(jué)，于是，他拼命研究。終于在1975年成功研制出雜交水稻技術(shù)，讓無(wú)數(shù)的人們解決了溫飽問(wèn)題。
夢(mèng)想，給予我們勇往直前的力量。阿里巴巴的`創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄：他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)，也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想考哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他通過(guò)自己的努力，最終成功了。他說(shuō)：“夢(mèng)想要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。”
夢(mèng)想，給予我們克服困難的力量。每個(gè)人心里都有一束光。這束光，是直面困境的堅(jiān)定志向。吳天一因?yàn)閼?zhàn)友患上高原病去世，從此立志從事高原病學(xué)研究。他克服種種別人難以想象的困難取得第一手資料，取得高原病學(xué)的重大突破，填補(bǔ)了我國(guó)關(guān)于這一疾病研究的空白，挽救了無(wú)數(shù)人的生命，如長(zhǎng)松般庇蔭著高原。吳天一用他60多年的堅(jiān)守告訴我們：志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。只要心中有光，就沒(méi)有不能跨越的溝壑，沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想是什么，有很多的答案。有的夢(mèng)想觸不可及，有的夢(mèng)想?yún)s輕而易舉。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，埋頭苦干，終會(huì)苦盡甘來(lái)，讓夢(mèng)想花開(kāi)。
夢(mèng)想給予我力量作文 2
夢(mèng)想，是人對(duì)美好事物的憧憬與向往。夢(mèng)想，是深藏在我們心中的秘密，是我們內(nèi)心最強(qiáng)烈的渴望。夢(mèng)想，是人生的正能量，它能點(diǎn)燃人生的希望。我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，都希望夢(mèng)想成真。有一些人，他們名動(dòng)天下，創(chuàng)造光輝的.事業(yè)。也有一些人，還在路上，如同今天的你我。
1999年的阿里巴馬創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了。考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了。考大學(xué)更是考了三年才考上。想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨砂出，梅花香自苦寒來(lái)。”他通過(guò)自己的努力同，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。
著名物理學(xué)家霍金也曾說(shuō)過(guò)：“要記得抬頭仰望星空，而不是只看著你的腳下。要試著去理解你看到的東西，去思考什么讓宇宙存在。要保持好奇心，不管夢(mèng)想看起來(lái)多艱難，總會(huì)有你能做，并能成功的事情。重要的是，要永不輕言放棄！”
所以，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須靠自己腳踏實(shí)地去努力奮斗，正如要迎來(lái)中考的我們，為了自己心中那個(gè)小小的夢(mèng)想，奮力拼搏、永往直前！哪怕我們失敗了，也不會(huì)嘆息，因?yàn)槲覀儧](méi)有害怕困難而放棄。而正是這些過(guò)程和經(jīng)歷才讓我們的青春無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們讓我們一起為了我們的夢(mèng)想加油！
夢(mèng)想給予我力量作文 3
敢夢(mèng)，就有可能到達(dá)終點(diǎn)。
----題記
小時(shí)候我是個(gè)很怯懦的孩子，面對(duì)問(wèn)話(huà)我只用點(diǎn)頭搖頭回答，被迫說(shuō)話(huà)時(shí)也只用一兩字回答，還帶一些結(jié)巴。我希望我能成為口入懸河的演講家，希望改變自己。
于是我找機(jī)會(huì)，在語(yǔ)文活動(dòng)課上鍛煉自己。可是當(dāng)我看到下面烏壓壓的人頭時(shí)，我害怕了，害怕那些目光因?yàn)槲业牟涣急憩F(xiàn)變成嘲諷，這些擔(dān)心盤(pán)踞在我的腦子里，把詞都擠沒(méi)了。我結(jié)結(jié)巴巴的把詞念完，走下臺(tái)，臉頰憋得通紅，眼里溢滿(mǎn)淚水。
那天晚上我躺在床上想：我可能真的不是那塊料，放棄吧。但另一個(gè)聲音卻說(shuō)：不能，不可以，這是你的夢(mèng)想啊！這是我的夢(mèng)想啊，我怎么能放棄我的夢(mèng)想呢？！是的，我要努力，我要奮斗，向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
從此我強(qiáng)迫自己改掉緊張的毛病。在學(xué)校中只要碰見(jiàn)人就問(wèn)好，改掉尷尬，不需要不好意思！
我去參加同學(xué)們的討論。先開(kāi)始，我不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)；后來(lái)我慢慢提出自己的.看法；再后來(lái)，我竟然成為班級(jí)論壇的主要參與者。夢(mèng)想的力量在一點(diǎn)點(diǎn)改變我。
終于我鼓足勇氣又站在講臺(tái)上，熟悉的緊張感又回來(lái)了，不過(guò)這一次，為了夢(mèng)想，我要戰(zhàn)勝它！我深呼吸，勇敢地看著臺(tái)下的人們，開(kāi)始我的演講。我侃侃而談，中間偶遇忘詞的情況，我也學(xué)會(huì)了去彌補(bǔ)，而非驚慌失措。演講結(jié)束后，臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，老師投來(lái)鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們投來(lái)了贊許的目光。
夢(mèng)想的力量改變了我，使我開(kāi)朗大方，使我一步步擁抱夢(mèng)想，直至到達(dá)終點(diǎn)！
夢(mèng)想給予我力量作文 4
“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。
我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。
我現(xiàn)在努力認(rèn)真只是我不想讓未來(lái)的我輕視現(xiàn)在的自己。
不要浪費(fèi)生命去積累那些最終會(huì)灰飛煙滅的東西，追求物質(zhì)不如花更多精力去追求夢(mèng)想。成長(zhǎng)不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心跟夢(mèng)想一起越來(lái)越大。
其實(shí)，我很累了。我習(xí)慣假裝開(kāi)心、假裝難過(guò)，假裝在意、假裝無(wú)所謂，逐漸習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有。我可以在，很痛的時(shí)候說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我可以在，難過(guò)的時(shí)候說(shuō)無(wú)所謂。我可以在，寂寞的時(shí)候哈哈大笑。我可以在，絕望的時(shí)候說(shuō)世界依然美好。我只是希望我心中懷揣的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。”
我一直堅(jiān)信：生活決不會(huì)辜負(fù)為之努力的人。當(dāng)然，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，生活在你得到的`同時(shí)，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格，只看你的選擇。
在羨慕他人的同時(shí)，需要看看他人的付出與抉擇，有句古話(huà)：魚(yú)和熊掌不可兼得。當(dāng)然，有失必有得，有得必有失，就看選擇與堅(jiān)持了。即便最后的堅(jiān)持可能沒(méi)有如愿，但至少多年后的回想，不會(huì)后悔。
成長(zhǎng)的道路從來(lái)都是孤獨(dú)和無(wú)助的，只有認(rèn)真的修煉一顆強(qiáng)大的心，來(lái)與夢(mèng)想匹配。
太陽(yáng)和月亮從來(lái)都是公平的，它們普照大地，用自己的方式，像它們一樣用自己的方式，舞蹈吧，所有的美好會(huì)如期而至！
夢(mèng)想給予我力量作文 5
有夢(mèng)想的人就能實(shí)現(xiàn)愿望，就像一個(gè)要打工的人就可以實(shí)現(xiàn)自己的所有愿望。雖然實(shí)現(xiàn)愿望的人很多，但是沒(méi)有我們的人更多。就這就是你想做就做的'愿望。夢(mèng)想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。是生命的必須一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人。就如同一幅形尸夢(mèng)想是世界前前進(jìn)的動(dòng)力。也是一個(gè)奮斗。
來(lái)的新生，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而制造了飛機(jī)一一實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)是嗎？是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才試用了史記。世界的腳步，就無(wú)法的前進(jìn)。
你有夢(mèng)想嗎？現(xiàn)到現(xiàn)在許許多多的青年軍都都還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望。這就是他們所做的奮斗。他們只知道盲目的學(xué)習(xí)知識(shí)。不知道自己學(xué)習(xí)的最終目的是什么？然后失去方向感，最終一無(wú)所成。
我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。為自己的愿望而不斷學(xué)習(xí)。直到實(shí)現(xiàn)自己的愿望親，千萬(wàn)不要放棄這兩個(gè)字。他是沒(méi)有擁有我們的實(shí)現(xiàn)愿望，如果你不放棄，就會(huì)有自己的實(shí)現(xiàn)愿望。沒(méi)有了理想，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有現(xiàn)在的方便。發(fā)達(dá)的生活.
有有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)愿望，讓我們一起來(lái)奮斗吧！
夢(mèng)想給予我力量作文 6
每一個(gè)人都是夢(mèng)想家，每一個(gè)人都在譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。夢(mèng)想的力量，讓百千年后，精神的光芒，依然熠熠生輝！——題記
水能流向天空嗎？不可能！想必這將是每個(gè)人的回答。然而，水因蒸發(fā)后形態(tài)的變換，卻能在所有人“不可能”的回答中緩緩地流向天空，頑強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)自己流向天空的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量，是多么可貴。
兒時(shí)的我有一個(gè)很天真的夢(mèng)想，在綠茵場(chǎng)上踢進(jìn)一個(gè)球。然而，小學(xué)一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，直到初中，我才第一次目睹綠茵場(chǎng)的風(fēng)采。時(shí)間的沙漏流逝著，我也終于迎來(lái)了在足球場(chǎng)上的第一次游戲。這時(shí)，兒時(shí)那個(gè)稚嫩的夢(mèng)想激發(fā)了我全部的信心，讓我?guī)蜻^(guò)人，直抵球門(mén)，一腳射門(mén)，球進(jìn)了！我欣喜若狂，榮幸于一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，思考于我執(zhí)著的信念，明白夢(mèng)想應(yīng)該更加高大，明白這種斗志更應(yīng)該投入于學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想的'力量，是多么偉大。
一個(gè)名落孫山，高考失意的學(xué)生，并沒(méi)有對(duì)自己的前途心灰意冷，而是堅(jiān)定信念，投身于自己的事業(yè)當(dāng)中，最終，成就了如今大紅大紫的主持人——孟非；一個(gè)初中未讀，清苦質(zhì)樸的放牛娃，擁有夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為國(guó)人的驕傲——莫言；一個(gè)雙臂殘缺，生活尚不能自理的年輕人，相信信仰，堅(jiān)持奮斗，最終成為理智偶像——尼克·胡哲；一個(gè)本已是明星，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)妥協(xié)的大男孩，追求夢(mèng)想，超越自我，最終成為亞洲賽車(chē)隊(duì)的一員——林志穎。
因?yàn)閴?mèng)想，他們都取得了成功，因?yàn)橛辛藟?mèng)想的力量，他們都站上了各自人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
夢(mèng)想的力量，是多么振奮心靈。
一粒沙子擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在蚌殼中歷練，最終成就為一顆珍珠；一粒種子擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在懸崖邊錘煉，最終驚喜為一顆迎客松；一只毛毛蟲(chóng)擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在蟲(chóng)蛹中掙扎，最終蛻變?yōu)橐恢缓?/p>
夢(mèng)想，給予人以?shī)^斗的目標(biāo)；夢(mèng)想，注入人以永恒的信仰；每一個(gè)人都是人生的主角，都在上演著邂逅夢(mèng)想，譜寫(xiě)夢(mèng)想，得到夢(mèng)想的力量，最終給予心靈永恒的力量與光輝的故事……
夢(mèng)想給予我力量作文 7
一位郵差因?yàn)橐粔K石頭聯(lián)想到建一座城堡，這一座石城堡凝結(jié)了他二十年的心血與完成夢(mèng)想的堅(jiān)持，由于夢(mèng)想的力量是“郵差的夢(mèng)想宮”這一法國(guó)著名景觀誕生了，在這座城堡中，不僅有郵差的創(chuàng)作想象而且還有有夢(mèng)想所散發(fā)出的魅力。夢(mèng)想這一神奇的力量是一塊塊在大自然無(wú)所用處的石頭，成為一個(gè)令人向往、稱(chēng)贊的藝術(shù)品。夢(mèng)想的力量化腐朽為神奇！
夢(mèng)想，每一個(gè)同學(xué)的心中都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，有的夢(mèng)想懷揣著鴻鵠之志，而有的夢(mèng)想則是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、幸福快樂(lè)的。而其中我也不例外，在我的世界中，在一個(gè)充滿(mǎn)魔力的廣場(chǎng)上方有一個(gè)散發(fā)著耀眼的光芒的水晶球中放置著我的夢(mèng)想。在我心中夢(mèng)想是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的東西，人們?yōu)樗Α樗偪瘢∥业膲?mèng)想是一個(gè)小小的但要付出許多努力的夢(mèng)想。
我是一個(gè)繪畫(huà)愛(ài)好者，在把富有神韻的國(guó)畫(huà)掌握一些后開(kāi)始向素描傾向。素描跟國(guó)畫(huà)有許多差別：國(guó)華顏色絢麗、豐富而素描只有黑、白、灰三大色面，國(guó)畫(huà)的毛筆也變成我們十分熟悉的鉛筆。一開(kāi)始接觸素描感覺(jué)他十分有趣，用鉛筆將靜物或幾何畫(huà)在紙上并表示出陰影關(guān)系。在國(guó)畫(huà)的對(duì)比下，雖然素描有點(diǎn)單調(diào)，但它其中的內(nèi)涵一點(diǎn)也不比國(guó)畫(huà)少。由于在國(guó)畫(huà)班的影響使我變得好強(qiáng)。這是在我的心里有了這么一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的夢(mèng)想————畫(huà)藝要成為班中上游！我并為之開(kāi)始努力。在上課時(shí)一次次的努力，在家中一次次鉆研。使我在造型方面有了很大的進(jìn)展，但在涂調(diào)子方面我遇到了一個(gè)“攔路虎”，在我前方的路中央向我咆哮。在規(guī)整的'造型一個(gè)個(gè)幾何或靜物被我“神奇”的筆法變成了一只只刺猬。此后我多次詢(xún)問(wèn)老師并借鑒素描書(shū)，使我的調(diào)子的情況有所好轉(zhuǎn)。在此后我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成為班中數(shù)一數(shù)二的，這時(shí)在我略帶勞累的臉龐上露出了燦爛的微笑。
在燦爛的星空下，我躺在草地上看那猶如撒在黑布上閃爍、閃閃發(fā)光的珍珠。珍珠的形成經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨猶如我成功路上的經(jīng)歷，有甜、有苦、有酸······我將手放在心處，回想我的經(jīng)歷，此時(shí)手中仿佛有許多珍貴的珍珠，是夢(mèng)想讓蚌不甘丑陋，將身體內(nèi)的一點(diǎn)一點(diǎn)的沉積物變成這無(wú)價(jià)之寶，是夢(mèng)想的力量化腐朽為神奇！
夢(mèng)想給予我力量作文 8
我的夢(mèng)想是做一名軍人。我的父親是一名軍人，常年堅(jiān)守在指揮的第一線，甚至年節(jié)都很少和家人團(tuán)聚。我常常抱怨爸爸不愛(ài)我，不愛(ài)家，可爸爸卻告訴我：“有國(guó)才有家。保家衛(wèi)國(guó)是我的責(zé)任，也是每一個(gè)軍人的夢(mèng)想！”
從此“夢(mèng)想”在我心中埋下了一顆種子！盡管那時(shí)我還不懂什么是夢(mèng)想，但軍人、責(zé)任、家國(guó)在我心中烙下了深深地印記。
直到有一次，爸爸問(wèn)我的`夢(mèng)想是什么，我遲疑了……想起了平日里的爸爸：不善言辭，卻充滿(mǎn)愛(ài)心；不茍言笑，卻善待一切；嚴(yán)肅認(rèn)真，卻寬以待人……這就是軍人的樣子吧！我堅(jiān)定的回答：“軍人！”爸爸輕輕的撫摸著我的頭，用他一貫堅(jiān)毅的眼神看著我，鄭重地說(shuō)：“為了夢(mèng)想努力吧！”
當(dāng)有了夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，哪怕路途艱辛，我依然從不言棄。課余時(shí)間，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)了書(shū)法、國(guó)畫(huà)、籃球……并讓它們成為了我的特長(zhǎng)。正如邁克爾·喬丹所說(shuō)：“我可以接受失敗，但不可以接受放棄。”我的爸爸用二十年的甘于奉獻(xiàn)堅(jiān)守崗位，用二十年的無(wú)怨無(wú)悔堅(jiān)持夢(mèng)想，反觀我自己，我過(guò)去的十年做了什么？未來(lái)的十年又該如何去做呢？
也許，前路坎坷，但荊棘之上的玫瑰才最可貴。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有奮斗過(guò)、努力過(guò)才能體會(huì)到生命的價(jià)值，忍得住破繭成蝶的痛，才擔(dān)得起振翅高飛的美。
我們都是追夢(mèng)人，前路萬(wàn)事皆可期！海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。
夢(mèng)想給予我力量作文 9
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼未來(lái)。有些人的夢(mèng)想有可能很偉大，也有的可能很渺小，但都算是很好的。
就像我看了一部電影，叫《絕殺慕尼黑》，就講了前蘇聯(lián)的籃球運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)無(wú)限的努力，戰(zhàn)勝了戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克的美國(guó)隊(duì)。他們的夢(mèng)想是戰(zhàn)勝美國(guó)，因?yàn)橛袎?mèng)想的力量驅(qū)動(dòng)他們，所以都努力的`練習(xí)，不顧傷病的困擾，最終在獲得了勝利、更獲得了尊重。
居里夫人一生都在造福人類(lèi)，為了提煉出鐳，居里夫人終年在鐳中度過(guò)，雖然她的身體在放射性光線下唄消逝了，但她的精神卻如同她的里程碑一般，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，告訴我們永遠(yuǎn)不要輕易放棄。
我也有一個(gè)大大的夢(mèng)想，我希望能給中國(guó)足球效力。我知道，單憑我現(xiàn)在是不可能的，所以我必須努力，必須加油，必須前進(jìn)！我知道這條路上有多艱險(xiǎn)、多困難，但夢(mèng)想的力量能給予我勇氣，讓我充滿(mǎn)自信地去挑戰(zhàn)一切困難，每當(dāng)想到前程的美好時(shí)，一切的艱險(xiǎn)仿佛都是浮云，漸漸消散了。當(dāng)失敗時(shí)，我總會(huì)告誡自己、激勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人！
我相信夢(mèng)想是一股無(wú)形的力量，我相信烏霧之中有甘露，黑暗之中有光明。因?yàn)槿四芡ㄟ^(guò)夢(mèng)想獲取力量，因?yàn)閴?mèng)想建立在執(zhí)著、汗水與淚水之上。就算夢(mèng)想無(wú)法打響勝利的鑼鼓，以后我也不會(huì)后悔，我會(huì)因?yàn)樽约簝簳r(shí)的所作所為而莞爾一笑。
夢(mèng)想給予我力量作文 10
人們經(jīng)常說(shuō)“離開(kāi)”這個(gè)詞。有人說(shuō)，開(kāi)始就是成功；有人說(shuō)，開(kāi)始是離夢(mèng)想更近一步；甚至有人說(shuō)，開(kāi)始就有勇氣。
離別就像溫暖的陽(yáng)光，給生命的河流注入了活力，使它更加雄渾壯麗。
然而，你有沒(méi)有想過(guò)重新開(kāi)始？
譚千年快死的時(shí)候，一個(gè)小偷潛入他家，在他即將將自己一生的作品《國(guó)榷》交付出版的前一天晚上，偷走了《國(guó)榷》。
已經(jīng)暮年的譚千秋，在這個(gè)時(shí)候承受了如此巨大的打擊。當(dāng)所有人都以為他會(huì)崩潰時(shí)，他收集了大量關(guān)于北京前朝的軼事，親自去郊區(qū)視察前朝的遺跡。他知道自己的生命即將結(jié)束，于是更加努力地用昏暗的油燈燃燒自己的生命。四年后，一部新的《國(guó)榷》作文，誕生了，內(nèi)容更詳細(xì)，情節(jié)更精彩。譚千亦名垂青史。
是什么讓譚千又寫(xiě)了《國(guó)榷》？是他堅(jiān)定的信念。但這也是他的夢(mèng)想。是他的`夢(mèng)想讓他從被打回起點(diǎn)的巨大痛苦中掙扎出來(lái)，再次向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
軍事天才、美國(guó)五星上將麥克阿瑟在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間攻占了他駐扎的菲律賓群島。臨走前，他說(shuō)他會(huì)回來(lái)的。果然，兩年之內(nèi)，他血洗菲律賓，奪回了他曾經(jīng)駐扎過(guò)的島嶼。
譚千非神，麥克阿瑟也非神。他們只是被夢(mèng)想的巨大力量支撐著，不斷向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
開(kāi)始不難，再開(kāi)始難。
所以，失意的人們，請(qǐng)帶上夢(mèng)想的力量，重新開(kāi)始吧！
請(qǐng)繼續(xù)在金色音樂(lè)廳寫(xiě)出自己的優(yōu)美音樂(lè)！
夢(mèng)想給予我力量作文 11
《追夢(mèng)赤子心》沒(méi)有什么復(fù)雜的情節(jié)，一句話(huà)就能概括得完，講的就是一個(gè)少年堅(jiān)持夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想的故事。但就是這樣一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，一遍遍地打動(dòng)我，給我?guī)?lái)力量。
影片主人公是一個(gè)很平凡的少年，他沒(méi)有聰慧的大腦，也沒(méi)有健碩的體格，他不是天才，就是一個(gè)平凡人，像很多人一樣。但他身上有不平凡的地方，他一直堅(jiān)持夢(mèng)想——進(jìn)圣母大學(xué)橄欖球隊(duì)。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的，所有人都在勸他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。
老師認(rèn)為他不可能，父母勸他參加工作也能有很好的待遇。只有好朋友彼得一直相信他，支持他，在他生日的時(shí)候送給他一件印有圣母大學(xué)字樣的外套。
這件外套就像一根小火柴，燃起了魯?shù)闲闹形⑷醯膲?mèng)想的光。夢(mèng)想使生活變得難以忍受，也讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了大度，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，擁有了人間許許多多美好的品質(zhì)。就像那句話(huà)說(shuō)的，沒(méi)有人可以暫時(shí)放下自己的堅(jiān)守，也沒(méi)有人可以暫時(shí)放下自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想像堅(jiān)守一樣，像良知一樣，要么選擇一直背負(fù)，要么放下之后就很難再拿起來(lái)了。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，需要很多理由來(lái)鼓舞自己，而放棄，只需要一個(gè)借口就好。這世間就得有人不斷鼓舞自己才能朝著夢(mèng)想的道路走下去，哪怕這個(gè)人是自己也成。
真正讓魯?shù)蠜Q定放下一切去追逐夢(mèng)想的，是好朋友彼得的意外離世。魯?shù)喜幌胱屌笥咽狭巳ナツ复髮W(xué)的車(chē)，在神父的幫助下去了隔壁學(xué)校讀書(shū)，期望努力學(xué)習(xí)之后可以用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)申請(qǐng)圣母大學(xué)的讀書(shū)資格。
讓我感動(dòng)的是魯?shù)显谀婢持姓故境龅牟槐安豢旱臍赓|(zhì)，盡管所有人都在勸他放棄，他還是只身一人摸爬滾打，尋找夢(mèng)想的方向，且在這個(gè)過(guò)程中，即使被教練冷落依然展示出禮貌。說(shuō)不上來(lái)為什么，但這讓我十分感動(dòng)。
他的拼搏也贏來(lái)了周?chē)说淖鹬嘏c幫助。球場(chǎng)工人給予他許多幫助，甚至數(shù)次在他想要放棄的時(shí)候?qū)⑺嘶貋?lái)。可以說(shuō)，他見(jiàn)證了魯?shù)弦徊讲降某砷L(zhǎng)。
他不懈的努力與爭(zhēng)取感動(dòng)了教練，終于教練決定讓他在下個(gè)賽季打一場(chǎng)。可不幸的是，不久之后教練辭職換了新教練，而新教練只認(rèn)勝利，堅(jiān)決不同意讓能力不夠的魯?shù)仙蠄?chǎng)。這引來(lái)了隊(duì)員們的反抗，他們都決心幫助魯?shù)希J(rèn)定這是魯?shù)蠎?yīng)得的。
即使如此，教練還是沒(méi)有同意給魯?shù)弦粋�(gè)上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。但這時(shí)魯?shù)系呐σ呀?jīng)感染了全隊(duì)，成為了他們的凝聚力，成為了他們的精神象征。在魯?shù)蠋ьI(lǐng)全隊(duì)跑出來(lái)的那一刻，我眼前恍然閃過(guò)魯?shù)蠌囊婚_(kāi)始什么都沒(méi)有的少年，一步步摸爬滾打到如今的場(chǎng)景。隊(duì)員們決心要讓魯?shù)显陔x隊(duì)之前得到一個(gè)上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，最后私自做主調(diào)整打法。全場(chǎng)也呼喊起了魯?shù)系拿郑藭r(shí)，他們呼喊的已經(jīng)不僅僅是一個(gè)名字，而是一種精神象征，一種不屈服、不放棄的精神。
即使再渺小的`人，追逐夢(mèng)想的時(shí)候都是無(wú)比強(qiáng)大的。夢(mèng)想不怕被打擊，怕的是被消磨，大多時(shí)候，夢(mèng)想都不是被打擊失去的，而是被日日重復(fù)的茍且生活消磨掉的。經(jīng)常有人說(shuō)我們現(xiàn)代人，尤其是年輕人，充滿(mǎn)了焦慮，甚至追逐夢(mèng)想就是走向焦慮。我想起了儲(chǔ)殷說(shuō)的話(huà)，焦慮是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，在這個(gè)國(guó)家，我們每個(gè)人都能感到自己有機(jī)會(huì)、有可能、有條件去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去追逐自己的夢(mèng)想。所以焦慮有什么關(guān)系呢？享受自己的焦慮吧！這份焦慮恰恰是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)、最有生命力的地方。焦慮的本身，是生命力，是渴望，是自我的成長(zhǎng)。
夢(mèng)想給予我力量作文 12
夢(mèng)想，是我們出發(fā)的起點(diǎn)；夢(mèng)想，是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，人生才有了希望；有了夢(mèng)想，我們就有了堅(jiān)持。
談到“夢(mèng)想”二字，是源于最近看到的一個(gè)新聞。獨(dú)臂少年張家城打籃球的視頻在網(wǎng)上迅速走紅。因?yàn)橐粓?chǎng)意外，這個(gè)少年在5歲時(shí)失去了自己的右臂，后來(lái)接觸到籃球并喜歡上籃球，并近乎達(dá)到了癡迷的地步。從學(xué)校的操場(chǎng)到村里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到家里的`客廳，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在練習(xí)，在視頻中他面對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員絲毫沒(méi)有膽怯，僅用獨(dú)臂就完成了一系列的高難度動(dòng)作。還記得自己剛看到這個(gè)視頻時(shí)的感動(dòng)和觸動(dòng)！感動(dòng)于他的拼搏和執(zhí)著精神，著魔式的練習(xí)，讓他球技精湛。感動(dòng)之余，又被他的“籃球夢(mèng)想”所觸動(dòng)，就像易建聯(lián)鼓勵(lì)這位孩子時(shí)所說(shuō)“心，永遠(yuǎn)都會(huì)是身體里最強(qiáng)壯的部位”，是啊，夢(mèng)想給這位少年指明了方向，面對(duì)自己的身體條件，他沒(méi)有自暴自棄，而是逆風(fēng)向上，不得不感嘆，夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人的重要性！
一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者也都是大夢(mèng)想家。馬云曾說(shuō)，一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想的時(shí)候，有了夢(mèng)想才會(huì)有了明天的希望。當(dāng)然，有夢(mèng)想的人非常之多，但是又有多少人能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢？馬云說(shuō)阿里巴巴能夠成功是因?yàn)椤皥?jiān)持”二字，堅(jiān)持下來(lái)并不是因?yàn)槁斆鳎⒉皇且驗(yàn)楸葎e人做得好，而是有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。面對(duì)夢(mèng)想，我們除了努力，更多的應(yīng)該做到堅(jiān)持，相信是金子早晚會(huì)發(fā)光的，有夢(mèng)想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”調(diào)侃之余，道出了夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人的重要性。有了夢(mèng)想，我們就會(huì)有拼搏的動(dòng)力和方向；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)有超出常人的毅力和堅(jiān)持。心存希望，幸福就會(huì)降臨；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)降臨。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！朋友們，都還記得自己出發(fā)時(shí)的夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想給予我力量作文 13
沒(méi)有夢(mèng)想的人大概就是在黑暗中行走的人，兩眼摸黑，找不到前進(jìn)的方向。而夢(mèng)想便是這照亮人前進(jìn)的路燈。
每個(gè)人或多或少，或大或小都有自己的夢(mèng)想。并且因?yàn)橛辛藟?mèng)想的指引，我們?cè)谌松斑M(jìn)的路上能夠走的更加的堅(jiān)定。
有人說(shuō)有沒(méi)有夢(mèng)想都無(wú)所謂，只要每天踏踏實(shí)實(shí)的生活就可以了。可事實(shí)上夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大到我們無(wú)法忽略的。如果沒(méi)有心中的夢(mèng)想，白天說(shuō)的踏踏實(shí)實(shí)的上班不過(guò)是碌碌無(wú)為的活著罷了。
因此更多的時(shí)候，我們應(yīng)該心中有自己的夢(mèng)想，大的'小的遠(yuǎn)的近的都可以，哪怕落實(shí)到特別現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，明天想要吃上一顆紅紅的蘋(píng)果就是自己的夢(mèng)想，那么今天就該為了自己的這個(gè)夢(mèng)想而努力。
那顆紅色的蘋(píng)果能夠讓你在努力的時(shí)候心情愉悅，能夠讓你在泄氣的時(shí)候重新鼓起勇氣，能夠給你疲憊的生活加油打氣，能夠讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望，這便是夢(mèng)想的力量。
有一首歌里這樣唱著，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。我們不能忽略夢(mèng)想的力量，不能做那個(gè)碌碌無(wú)為的人。
樹(shù)立心中積極向上的夢(mèng)想，并且時(shí)刻點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想，把夢(mèng)想在我們疲憊的時(shí)候感到黑暗的時(shí)候感到無(wú)助的時(shí)候給我們力量，但我們一步一步走向勝利的頂峰。
夢(mèng)想給予我力量作文 14
夢(mèng)想是孩子飛翔的翅膀，家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱囊庠付舳踢@雙翅膀，那么孩子內(nèi)心受到的傷害是巨大的。成長(zhǎng)中，孩子們找到了自己的興趣，進(jìn)而升華成了夢(mèng)想，正是擁有了夢(mèng)想，孩子對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了期待。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，他有自己的心理需求和人格。家長(zhǎng)們都忘了這一點(diǎn)，將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在了孩子的身上，認(rèn)為孩子是自己生命的延續(xù)，希望孩子能夠完成自己的遺憾。
父母“心愿式”的`教育，看似為孩子好，不想讓孩子走歪路，不想讓孩子“撞南墻”。實(shí)際上滿(mǎn)足了自己的心理需求，剝奪了孩子的自由與夢(mèng)想。夢(mèng)想能激發(fā)孩子內(nèi)心所有的潛能，成為前進(jìn)路上力量的源泉。夢(mèng)想沒(méi)有好壞之分，父母應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持為了夢(mèng)想而進(jìn)行努力，尊重和培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想，讓他從成長(zhǎng)中獲得為自己努力的快樂(lè)。
夢(mèng)想被剝奪，就好似果實(shí)成熟時(shí)，無(wú)情地被他人偷走。作為孩子最信任的人，你的支持，會(huì)引領(lǐng)他站得更高，走得更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想給予我力量作文 15
如果我們的生活是一艘船，那么夢(mèng)想就是船上的帆。滿(mǎn)帆會(huì)是船快速前進(jìn)；如果我們的生活是一座山，那么夢(mèng)想就是攀登的梯子，一步步把我們帶到勝利的頂峰；如果我們的生活是夜空，那么夢(mèng)想就在夜空的路燈下閃爍，指引著我們前進(jìn)。是的，夢(mèng)想的力量是美麗而偉大的。它可以給迷失的人帶來(lái)信心，為悲傷的人帶來(lái)希望。
總之，夢(mèng)是我們生活的全部理由和意義，夢(mèng)想是孩子成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力！
寂靜法師說(shuō)：夢(mèng)想就是一粒種子，什么樣的夢(mèng)想成就什么樣的人生，什么樣的種子就長(zhǎng)成什么樣的大樹(shù)，就結(jié)什么樣的果，大夢(mèng)想就是大種子，小夢(mèng)想就是小種子。大夢(mèng)是楠木的種子，小夢(mèng)是草的種子，沒(méi)有夢(mèng)想是小石頭，它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。
為什么種子會(huì)發(fā)芽？因?yàn)榉N子里總有一個(gè)夢(mèng)想。可見(jiàn)夢(mèng)想是多么重要！
其實(shí)孩子的心里都藏著一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，“我想成為一名老師”、“我想成為舞蹈家”、“我想成為一個(gè)很有錢(qián)的人”、“我想成為一個(gè)大老板”、“我想成為一名醫(yī)生”……而作為父母和老師的我們又何曾關(guān)注到孩子的夢(mèng)想，何曾知道學(xué)生心中的夢(mèng)想是什么？我們總是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)，孩子的身體，孩子的吃飯，孩子的睡覺(jué)，而恰恰是關(guān)乎孩子精神健康成長(zhǎng)的`內(nèi)心深處的夢(mèng)想?yún)s常常忽略。真的，我們有沒(méi)有問(wèn)孩子們每天的夢(mèng)想是什么？
我們有沒(méi)有想過(guò)和孩子們一起做夢(mèng)？我們有沒(méi)有幫助我們的孩子建立一個(gè)美麗的夢(mèng)想？我想，大部分的回答都會(huì)是：
沒(méi)有。其中也包括我，真的很慚愧，也真的很失職，我們每天都忙了些什么，連孩子有沒(méi)有夢(mèng)想不知道，夢(mèng)想是什么也不知道，孩子每天的學(xué)習(xí)快樂(lè)與否更不知道，我們培養(yǎng)的是機(jī)器嗎？
我女兒告訴我很多次：我想去芝加哥上大學(xué)，我想去芝加哥旅游。聽(tīng)后，我總是很不屑一顧地說(shuō)：
別異想天開(kāi)了。孩子的夢(mèng)想多么偉大，多么美麗，但我總是無(wú)情地打擊孩子，傷害孩子。寂靜法師說(shuō)：
孩子的夢(mèng)想不一定是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，我們不應(yīng)該害怕孩子的夢(mèng)想有多奇怪，敢于去想。讓我們傾聽(tīng)孩子們的每一個(gè)夢(mèng)想，用贊許和肯定的態(tài)度對(duì)待他們，讓他們的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)童真！
夢(mèng)想的力量是巨大的。讓我們關(guān)心孩子們的夢(mèng)想，幫助他們建立美好而偉大的夢(mèng)想，并盡我們所能幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！讓夢(mèng)想引領(lǐng)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
夢(mèng)想給予我力量作文 16
今天我讀了一篇很好的文章，叫我們《夢(mèng)想的力量》，文中有一個(gè)九歲的男孩兒，他很有愛(ài)心。
文中的男孩兒得恩，他的老師說(shuō)非洲孩子沒(méi)有水喝，有的話(huà)也是不干凈的，水喝了會(huì)死去，所以六歲的得恩下定決心要讓他們喝到干凈的水。
和恩放棄了和小伙伴玩耍的時(shí)間，去做了額外的家務(wù)活來(lái)賺錢(qián)。經(jīng)過(guò)他不懈的`努力和其他人的幫助，瑞恩的愿望中。最終現(xiàn)了。
當(dāng)?shù)枚髦?0元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，排一個(gè)井需要2000元時(shí)，他并沒(méi)有想過(guò)要放棄，反而說(shuō)如果不夠，我還可以干更多的活兒。這樣的意識(shí)可能連大人都做不到，可他做到了，這一舉一動(dòng)感動(dòng)著所有人，他們紛紛伸出了援助之手，還有人幫他成立了德恩的井。
對(duì)，嗯，讓我想起了在生活中的那些消防員，每次警鈴一響，必定是他們第一個(gè)沖進(jìn)大火里，每一次是用他們自己的生命在救人，每次看著他們拼盡全力奔跑，就像要飛過(guò)去似的。他們就像太陽(yáng)保護(hù)著我們。
夢(mèng)想給予我力量作文 17
面對(duì)夢(mèng)想，有些人認(rèn)為它是虛無(wú)縹緲或遙不可及，而有些人卻認(rèn)為它能予人力量，是人生奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向。
第一種人的心是空的，是無(wú)生氣的，只知道人一生要按老天爺安排的那樣順從，人生沒(méi)有追求，十分單調(diào)。而第二種人卻恰恰相反，內(nèi)心是充實(shí)的，擁有自己的夢(mèng)想，活得充實(shí)有味。也許第二種人的人生追求會(huì)被人說(shuō)是成傻，但第二種人擁有一種無(wú)可估量的精神，那就是他追求自己夢(mèng)想的過(guò)程，雖然困難重重卻打不敗他那顆執(zhí)著追夢(mèng)的心，這種人終會(huì)成功。
第二種人就在我身邊，那就是鄰居張大爺。
他從小就有一個(gè)夢(mèng)，那就是寫(xiě)一本能打動(dòng)所有孩子的故事書(shū)。聽(tīng)起來(lái)這夢(mèng)是挺小的，但對(duì)這個(gè)兩鬢斑白的老爺爺是不可低估的`。年輕時(shí)他奮力寫(xiě)作，可依然沒(méi)有明顯收獲。之后他又借來(lái)許多書(shū)一本一本精心鉆研，這對(duì)上過(guò)沒(méi)幾天學(xué)的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是天大的困難，可他仍不辭辛勞地白天做苦工，晚上熬夜看書(shū)研究，常常困意來(lái)襲卻堅(jiān)持寫(xiě)著，那種苦只有他自己知道。
長(zhǎng)期下來(lái)原來(lái)那英俊帥氣的小伙子變成了又高又瘦的中年漢，原來(lái)那令人羨慕的帥氣臉龐也經(jīng)受不住著成天的風(fēng)吹雨打，變得蠟黃、粗糙、毫無(wú)生氣。
雖然身體經(jīng)受了不少考驗(yàn)，但是卻打敗不了他那顆頑強(qiáng)的心。他常常與小朋友們玩耍還邀請(qǐng)他們來(lái)家玩，和小朋友們從陌生到熟悉，從害羞靦腆到無(wú)話(huà)不談，孩子把他當(dāng)成好朋友，而他也漸漸走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心深處。把孩子們的內(nèi)心的世界結(jié)合自己的想法寫(xiě)在了書(shū)上，寫(xiě)成了故事。終于這樣經(jīng)過(guò)了三年的不懈努力，也許是老天不忍心讓這個(gè)年輕的生命繼續(xù)失望，便給予了些鼓勵(lì)。
那天，他一如既往地坐在郵筒邊等出版社的來(lái)信，當(dāng)他接到那封信，激動(dòng)極了。眼里泛著晶瑩的淚花，高興得拿著信封的手也不停顫抖，之后，他信心大增，繼續(xù)奮發(fā)努力。時(shí)光流逝，過(guò)了幾年，他的文章越來(lái)越好，終于出書(shū)了。得到了大批孩子的喜愛(ài)，現(xiàn)在兩鬢斑白的他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，著實(shí)讓人欽佩。
夢(mèng)看似易，實(shí)則難。一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)它，這過(guò)程必然很艱辛。能執(zhí)著堅(jiān)持下來(lái)的人，夢(mèng)就與你只有一尺之遙。
執(zhí)著于理想，純粹于當(dāng)下。將這“一尺之遙”跨越，你就是成功的存在。
夢(mèng)想給予我力量作文 18
夢(mèng)想是我們畢生的追求，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想的力量很強(qiáng)很強(qiáng)……
一個(gè)少年，從三歲就開(kāi)始努力。他會(huì)跳舞，常常是因?yàn)榫毩?xí)舞蹈而受了傷也一聲不響；他會(huì)唱歌，常常練到深更半夜；他會(huì)書(shū)法，一到周末就寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)；他會(huì)魔術(shù)，但是一次表演的成功，卻是N次的失敗的努力；他會(huì)變臉，或許你認(rèn)為這不是什么本事，但他卻將這一本領(lǐng)發(fā)揚(yáng)光大……
他的夢(mèng)想是當(dāng)明星，很多人對(duì)此不屑一顧，認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，想當(dāng)明星只是認(rèn)為好玩。可他不管外界如何如何說(shuō)自己，一直都在為了自己的夢(mèng)而努力著。
正如他的個(gè)人單曲《夢(mèng)想摩天樓》里所唱的：“不管夢(mèng)的道路多么遙遠(yuǎn)，我也會(huì)一直追！追！追！追上那夢(mèng)想的摩天樓……”他是追夢(mèng)少年，他為夢(mèng)而生，他是易烊千璽！
是的，千璽的夢(mèng)啊，它甜美，它溫暖，它明亮，它陽(yáng)光，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢？
于是想起了千璽所在的組合：TFBoys。
TFBoys，他們是陽(yáng)光的代言人，他們是掉落人間的天使，他們是生長(zhǎng)中的四葉草……
他們剛開(kāi)始出道時(shí)，并沒(méi)有人氣。但為了自己的夢(mèng)他們努力著，奮斗著，在風(fēng)雨中越挫越勇。正如他們的'MV《十年》里所說(shuō)的：“我們的夢(mèng)，被很多人否認(rèn)著。但只要我們自己做得好，便是好了！”
是的，這便是夢(mèng)的力量，是追求，也是動(dòng)力！
夢(mèng)想給予我力量作文 19
今天老師給我們看了一部動(dòng)畫(huà)片，名叫《綻放》。
剛說(shuō)要看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，自己的興趣就提不起來(lái)：這么幼稚，還給我們看動(dòng)畫(huà)片，我們又不是三歲嬰兒！
但是當(dāng)我看完這段短片的時(shí)候我就有些后悔！不！不是有些后悔，是非常得后悔。
影片主要講了：一個(gè)叫王志麗的孩子，因?yàn)橥饶_不好不方便走路且家境不好，母親就讓她輟學(xué)。但最后她靠自己織布換錢(qián)來(lái)上學(xué)，雖然在途中遇到了種種挫折，但是她還是追到了自己的夢(mèng)想。
看完后我想到了我自己。
曾經(jīng)，小時(shí)候，媽媽教自己去寫(xiě)字，我就隨便亂涂亂畫(huà)。母親手把手教我握筆，我不認(rèn)真學(xué)還跳下椅子管自己去玩了。王志麗呢？在沒(méi)有看過(guò)握筆，不知道怎么寫(xiě)字的情況下，寫(xiě)出了端正的五個(gè)字“毛主席萬(wàn)歲”！我想這不是字了，它是王志麗樹(shù)立信心的開(kāi)始，是成功的起點(diǎn)。
王志麗不能去學(xué)校，只能一個(gè)人呆在家里學(xué)習(xí)，但他卻可以在四十二個(gè)人中考第一名！而自己呢？
可以試想一下：你因?yàn)槟_不方便歪歪扭扭地走在路上，突然。幾十個(gè)石子砸在身上，身上又痛又臟，當(dāng)時(shí)你會(huì)放棄學(xué)習(xí)嗎？你還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去嗎？
當(dāng)然答案一定是——不會(huì)！在王志麗呢？但那些成功的人呢？那些有成就的人呢？他們一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“會(huì)！”
是啊，只有成功的人才會(huì)如此堅(jiān)定，只有想要成功的'人才會(huì)如此的斬釘截鐵。
人——在成功的道路上會(huì)有一顆顆大小不一的絆腳石。有的人會(huì)爬起來(lái)，但有的人會(huì)永遠(yuǎn)的“躺”在那里，就算能爬起來(lái)，也不愿爬起來(lái)。
是啊！夢(mèng)想是偉大的！它可以改變你的一生，這就是夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想給予我力量作文 20
瑞恩六歲時(shí)，便決定為在遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們打一口井。最初，他依靠自己的勞動(dòng)掙到了足以買(mǎi)一個(gè)水泵的70元錢(qián)，但是打一口井還需要2000元，這對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。但是這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖瑞恩的決心，他不停地為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力著。加拿大人民被瑞恩的精神感動(dòng)，并幫助他湊齊了打一口井和買(mǎi)一臺(tái)人工鉆井機(jī)所需要的錢(qián)，還建立了“瑞恩的.井”基金會(huì)。
如今，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲人打了70多口井。 讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛(ài)心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè)時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢(qián)擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶(hù)，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶(hù)擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶(hù)的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。 瑞恩的愛(ài)心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在74歲以后的生命中，為了圓一個(gè)讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬(wàn)元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了300多名貧困學(xué)生。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來(lái)的。他每天的午飯總是兩個(gè)饅頭一碗白開(kāi)水，有時(shí)往開(kāi)水里倒一點(diǎn)醬油，那已是“美味”了。
白芳禮老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛(ài)的溫暖，又使我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。 這就是夢(mèng)想的力量！美好善良的夢(mèng)想會(huì)給人帶來(lái)希望，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，能創(chuàng)造出奇跡。
夢(mèng)想給予我力量作文 21
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們學(xué)了《為中華之崛起而讀書(shū)》一課，老師向我們介紹了這句話(huà)是偉大的周恩來(lái)總理在12歲時(shí)說(shuō)出的誓言，魏校長(zhǎng)當(dāng)著眾人的面稱(chēng)贊道：“有志者，當(dāng)效周生。”講到這里，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，周總理的夢(mèng)想是為中華之崛起而讀書(shū)，他實(shí)現(xiàn)了自己偉大的夢(mèng)想，那么你們的夢(mèng)想是什么呢？”同學(xué)們都踴躍回答，各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“我想當(dāng)醫(yī)生。”有的說(shuō)：“我想當(dāng)老師。”還有的說(shuō)：“我想當(dāng)軍人。”突然，老師問(wèn)到了我：“李星竺同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么呢？”我大聲地回答道：“我想當(dāng)一名像魯迅先生那么偉大的作家，寫(xiě)出膾炙人口的好作品，讓人們陶冶情操，喚醒國(guó)人的斗志，振奮人心。”老師聽(tīng)了微笑著點(diǎn)頭，示意我坐下。接著，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“既然大家的夢(mèng)想如此美好，那你們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)它呢？”同學(xué)們都沉默了。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并非易事，而是需要一步步腳踏實(shí)地的去完成。夢(mèng)想的力量促使我每一天都在努力。
想要當(dāng)一名合格的作家，就必須要懂得許多知識(shí)。
課堂上，我在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，熟讀好詞佳句，背誦優(yōu)美篇章，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法。
我不會(huì)局限于課內(nèi)的知識(shí)，閑暇之余，許多同學(xué)在玩耍，我卻鉆進(jìn)書(shū)房，拿出課外書(shū)來(lái)看，有時(shí)，還會(huì)寫(xiě)一小段自己的感想，重要的地方作上標(biāo)記。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，把看到的'、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。即便是幾句話(huà)，我也會(huì)認(rèn)真記錄。平時(shí)遇到不懂的詞匯時(shí)，我會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或在網(wǎng)上查閱資料，并用一個(gè)小本子記上所查的內(nèi)容，沒(méi)事兒的時(shí)候翻來(lái)看看，每次總能記住一些。
除此之外，我還安排了自己每天背誦兩首唐詩(shī)宋詞，幾句諺語(yǔ)和名人名言，并且還要多默寫(xiě)幾遍，確保它們不會(huì)在我的腦海中消失。每天記五個(gè)成語(yǔ)，了解它們的意思，以豐富于我的頭腦。日積月累，我的腦海中已經(jīng)漸漸記住了許多優(yōu)美詞句，寫(xiě)作水平也有了很大的提高。
夢(mèng)想，不是癡人說(shuō)夢(mèng)，也不是空想，而是通過(guò)自己不懈的努力，想著目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路還很漫長(zhǎng)，我堅(jiān)信“有志者，事竟成”，相信在我的不懈努力下，離我的夢(mèng)想回越來(lái)越近。我也會(huì)寫(xiě)出一篇篇膾炙人口的優(yōu)秀篇章，做一個(gè)像魯迅先生那樣的作家！
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