明天作文

時間：2023-11-11 17:44:03 明天我要投稿

明天作文6篇【通用】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的明天作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

明天作文6篇【通用】

明天作文篇1

　　走在小徑上，金色的夕陽撒了一身。“明天就要來了。”我自忖。

　　我曾一度沉迷在明天里。周末在家，看電視、玩電腦，不亦樂乎。作業(yè)？明天再說！臨近考試，不緊不慢地完成老師布置的課業(yè)。復(fù)習(xí)、做題？不是還有幾天么！每每到了非做不可的地步，才后悔昨天的浪費(fèi)。但過不了多久，便又沉浸在對明天的憧憬中……

　　“同學(xué)們，周四測驗(yàn)本章知識，”數(shù)學(xué)老師道出這一消息。“不過關(guān)的下午要留下來。”同學(xué)們都到抽一口冷氣，紛紛翻箱倒柜找出復(fù)習(xí)資料。“星期四才測驗(yàn)，明天再復(fù)習(xí)吧。”我尋思著，便瀟灑地丟下數(shù)學(xué)課本，一溜煙沖出教室。

　　周二。“還有兩天，先把小說看完。”我跳出數(shù)字海洋，轉(zhuǎn)身投入文字的世界。

　　周三。“明天早上再復(fù)習(xí)吧，反正下午才考。”我打開電視，又追隨那偶像劇去了。

　　周四。“同學(xué)們，臨時調(diào)課，語文下午上，上午上數(shù)學(xué)。”老班說完急急地走出了教室。數(shù)學(xué)老師捧著一沓卷子走了進(jìn)來。同學(xué)們紛紛拿出紙筆，一臉的鎮(zhèn)靜。慘了，我一點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)！等我手忙腳亂地找出數(shù)學(xué)書翻看時，卷子已發(fā)到了眼前……

　　下午六點(diǎn)，我補(bǔ)完數(shù)學(xué)離校回家。金色的夕陽撒了一身，不是溫暖，而是嘲諷。把希望寄于明天，結(jié)果卻多么可笑！我為自己感到悲哀。憤憤地踢了一腳那塊磚頭，它向前滾去，壓倒一片草叢。

　　一條小徑出現(xiàn)在我眼前。

　　那是草叢被壓下去的.一道痕跡，清晰可辨。我沿小徑慢慢地走著。回頭看去，綠色的草地上，這條土黃色的小路蜿蜒穿過，漸漸消失在一段距離中。一步一步，我在路上留下腳印，那是一種多么踏實(shí)的感覺。

　　我忽而覺得：明天，不正如這條隱沒在草叢中的小徑么？它不僅是一個美好的幻想，更需要我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真踐行，才能讓它從無到有。今天與明天之間有一道鴻溝，逾越它的唯一辦法，便是去走，去實(shí)踐——而從前，我則一直在鴻溝這邊裹足不前。我終于解開了這個結(jié)，心中對明天的美好希望變成了實(shí)踐的勇氣和決心。從那以后，每每看見如金的夕陽，我便想起那條小徑。它一直在激勵著我，好好地把握每一天，腳踏實(shí)地做好每一件事，為明天的理想鋪下歡迎的紅毯。

　　大步走在人生的前進(jìn)道路上，金色的夕陽撒了一身，我仿佛聽到，有一個聲音在喊：

　　走出明天！

明天作文篇2

　　當(dāng)子夜將碧海藍(lán)天擁入懷抱，當(dāng)清風(fēng)明月

　　已不再使人憂傷

　　昨日未盡的話語，也似化作了點(diǎn)點(diǎn)亂紅

　　身影，眼神，冷熱不均的細(xì)節(jié)

　　是否也能隨時光輾轉(zhuǎn)

　　增添上，一份嶄新的色澤

　　但昨日，終究還是被朝陽的霞光揮散

　　就如還未潮起的江水

　　就已擱淺一樣，只能壓下怨恨與不甘

　　浮著茍且謙卑的神色悄然溜走

　　而今日，注定是像太陽抬起

　　火紅色的頭顱那樣，光芒萬丈

　　所以，那些在昨日還未盡的話語

　　就讓它隨著昨日的潮汐，落下帷幕

　　不要懼怕凋零，破碎

　　只愿往美好的記憶里鉆去

　　盡管，每一日光陰都不甚完美

　　但至少我們的.內(nèi)心

　　還有隱秘的豐盈

　　如果，你向往明天

　　就把一朵野花愛到香

　　讓她開出海

　　開出對風(fēng)的召喚

　　讓她野性的長發(fā)

　　重新結(jié)滿新詞的籽

　　讓她纖柔的身體

　　重新蕩滌——美好的明天

明天作文篇3

　　長江水浪打浪，一浪更比一浪高，歲月本無情，君何獨(dú)自傲。本本份份地闖蕩天涯，自以為定能建功立業(yè)，不料受人排擠，空付真情與明月，明月何曾照我意？受人折難，反似喪家之犬，傷則矣，何故不語焉？

　　一生清清白白做人，坦坦蕩蕩地處事，從未做過有愧于天地的違心之事，卻事事不順，日日簫條，終是為何？本是有家卻難回，本是傷心人卻總受傷，此心流血淚疊重，血盡人亡幾時休？江水一去不復(fù)回，情誼摯意難再生，折一枝寒柳，只愿了結(jié)此世塵緣。

　　我一生多情善感，一花一草牽魂動，半江半水逝傷情，命途多舛，親離父嫌故人疏，空數(shù)辰星到天明。沉默的十年歲月在自己狹隘的世界里虛度，踏馬飛騰的青春只在夢中尋找。人心苦短，又有幾度寒秋可過。

　　斷今日之愁傷，當(dāng)為前行滔滔不絕之能量，令我高傲地行走在人生的`康莊大道上，豪情滿懷的文人定要成為人間的英雄。張張惶惶的苦難歲月早已逝去，唯有熱血豪情在心中激起萬丈波濤，超越一切的力量正在衍生，讓青春綻放出無限光芒。汪洋大海何其偉哉？浪花朵朵，水勢洶涌，轉(zhuǎn)走了故鄉(xiāng)情思，轉(zhuǎn)走了青春年華。

　　者無形，終落淚，飄飄蕩蕩走天涯，不愿長此以往，沉浸則已，釋放必能翻天覆地。恨遙遙，路昭昭，故土何曾長相往？學(xué)成即歸，事奉雙親，此世不復(fù)憂愁。

明天作文篇4

　　時光飛逝，看似漫長而短暫的小學(xué)時光即將結(jié)束。明天，我將要畢業(yè)，同學(xué)們的歡歌笑語、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來最美好的回憶。可我，終究要離開。

　　我不舍。六年來，我與同學(xué)們建立了深厚的友情，怎么忘得了他們？記得剛上學(xué)那會兒，我常記不住同學(xué)們的名字，張冠李戴，亂叫一通。可時間長了，都漸漸熟悉起來，最后便成為朋友。我們就如五線譜上的音符，開始誰也不認(rèn)識誰，各自孤獨(dú)的分散著。后來，我們熟識了，便織出了動聽的旋律。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起長大，可明天，我將要畢業(yè)，奔向新的天地，我多想能重度這六年時光，重溫與同學(xué)們在一起的每分每秒。

　　我感激。老師，這是多么偉大的稱呼！從最初的a、o、e，到如今的散文詩詞，讓我在文學(xué)的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女，揮揮手中的“魔法棒”，許多奇妙有趣的知識便鉆進(jìn)我們的大腦，讓我們沉迷其中。六年過去了，我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達(dá)禮的少女，而您的臉上卻留下了歲月的痕跡，用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗。老師，謝謝您，謝謝您教會我這么多！

　　我期待。明天，我將要畢業(yè)，將來到一個嶄新的`世界，擁有一個新的稱呼“初中生”。初中，一個多么遙遠(yuǎn)的地方，卻又在不知不覺中到來，迎接我們這些畢業(yè)的小學(xué)生。我期待初中生活，可又不禁發(fā)出疑問：那里是否有像母校寬闊的操場、活潑的同學(xué)、和藹的老師？我期待著明天的生活……

　　明天，我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結(jié)束永遠(yuǎn)是另一件事的開始。初中，我來了。

明天作文篇5

　　推開窗的明凈，使我心中脫去了那件沉重的外衣，豁然開朗起來。跌跌爬爬的初中生涯，注定要這樣過下去的，沒有命運(yùn)能夠掙脫它，倒不如在冰冷的塔中完成初中的使命，也同樣有意義。

　　發(fā)黃的本子記錄著小學(xué)的快樂時光，稚嫩的文筆在今天看起來未免很可笑，歪歪扭扭的錯別字見證著成長，也見證著蛻變。我曾經(jīng)許諾要當(dāng)一個業(yè)余作家，但傾注了全部的感情，最終也只不過得到一時的滿足。我曾經(jīng)這樣形容過出眾，身在初中的自己：像長發(fā)公主一樣渴望塔外的竹筍，可題海的獄鏈把我所困在“囚塔”的地獄。

　　明天會是什么樣子？

　　若是晴天，我便見不到陽光；若是陰天，便天天與我相伴。今日出去放煙花，所有的恨全部傾注在了一個很響的摔炮上，我發(fā)泄不完的憤怒，便全全寄托在了這樣一個小小的紅皮包裹中。

　　憶及其幼兒園的時光，無非是吃了玩，玩了睡，睡了再吃，再玩，在我們的眼中，是永遠(yuǎn)沒有盡頭的快樂，可惜，只在短短的三年之中。一轉(zhuǎn)眼，歲月不饒人，它無情地將我推向人生的另一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)。苦與樂便在這時現(xiàn)了出來。只不過是牙疼的苦，談笑的樂。在這個沒有競爭，卻充滿了回憶的五年，我打下了堅實(shí)而牢固的基礎(chǔ)，迎來了十一歲的際遇——初中生涯。

　　沒有鞭炮的新年是無味的；沒有作業(yè)的寒假是無意義的。我每每拖著疲憊的身軀坐臥在床上閱讀《平凡的`世界》時，心里便有一種無可把握的悲哀，那個平凡的世界里，簡單的中學(xué)生活，似乎在今天這個高科技，注重教育的時代已經(jīng)蕩然遠(yuǎn)去了，就像一片小小的花瓣，劃過水流，不留痕跡地駛向遠(yuǎn)方，在人們的心理和視線中漸漸模糊了。

　　成績卻一直是我與快樂之間的溝壑，我想擺脫它，但抽刀斷水水更流，我無法阻止它的暢流，只是克制自己不要深深地陷進(jìn)水里。上初中前，爸爸叮囑我，樹立競爭意識，要與別人學(xué)會合作，競爭。在這個競爭意識已經(jīng)逐漸樹立起來的初中生活中，成績成了我們之間唯一可以交流的話題，下課談成績，上課比成績，我好感覺每天都是在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人人手中的試卷是槍，只要你做得好，便給了對手致命的一擊。

　　面對白紙黑字的作業(yè)單，我一項(xiàng)一項(xiàng)的照應(yīng)著，我脫去了不知多少天與我隔閡著快樂的外衣，但我始終無法得到徹底的釋懷，我不知該以什么樣的心態(tài)去面對開學(xué)后老師的期待，同學(xué)們的言語，那個本來屬于我的寶座，是否還有著我的余溫？

　　時光轉(zhuǎn)折，一天又一天過去了，我一直在寫著明天的故事，不知道什么叫做未雨綢繆，但知道什么叫做有備而來。開學(xué)的日子，我是否應(yīng)該以面對明天的心態(tài)去迎接？坐著今天的板凳，擦亮明天的椅背......

明天作文篇6

　　又是個周末，媽媽做了桌子好菜，我身為食肉動物絕不能放過這個好機(jī)會，“西里呼嚕”碗飯下肚啦，桌子上像剛下了場雪，到處是飯粒。媽媽沉下臉來，嚴(yán)肅地說：“你碗里沒吃干凈，太浪費(fèi)。”我很不高興，又不敢頂嘴。外婆忙和稀泥：“現(xiàn)在怎么和以前樣呢？”媽媽生氣了：“現(xiàn)在的孩子就是不知道珍惜。”外婆堅決的和我站在邊，媽媽勢單力薄，我心里暗暗得意。

　　媽媽望著外婆，溫和地問：“您還記得小時候帶著我們?nèi)ベI肉的情景嗎？”

　　外婆感嘆道：“怎么不記得？那時生活不富裕，買肉要肉票，買糧要糧票。”

　　“票？什么票？買東西還要票嗎？”

　　外婆摸摸我的頭：“現(xiàn)在不要了，超市里什么都有，你想買什么就有什么。而且，疏菜不分時令，年四季想吃什么就有什么。”

　　媽媽感嘆道：“那時我們過生日哪里買得起生日蛋糕呀，您給我們做碗雞蛋面，我們已經(jīng)感覺非常難得了。吃得特別香。”

　　“現(xiàn)在生活好了，生日蛋糕可漂亮啦，還有精美的小蠟燭。”說完我用眼瞄瞄外婆，外婆心領(lǐng)神會，馬上端正態(tài)度：“對呀，過去是過去，現(xiàn)在不要讓孩子再吃我們的苦。”

　　媽媽嚴(yán)肅地說：“我沒想讓他吃苦，我只是希望他懂得珍惜。今天的好日子，是祖國經(jīng)歷了三十多年的改革開放，無數(shù)勞動人民辛勤勞動的成果。不論是粒飯還是……”

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦嘛”我不耐煩地?fù)屪臁?/p>

　　外婆瞪了我眼：“你這孩子怎么說話的？日子好啦該享受，可也不能浪費(fèi)，老師教的詩可不是拿來頂嘴的。”

　　糟啦，外婆徹底轉(zhuǎn)移陣線啦。我心里慌亂起來，也覺得自己很不對。

　　“你們這代的'人可是掉到蜜罐里啦。我們那時……”外婆開始回憶。

　　媽媽故意生氣的說：“你還不知足呢！”