尊敬老師的名言
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編整理的尊敬老師的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬老師的名言1
1、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學�！n嬰
2、事師之猶事父也。——《勸學》
3、為學莫重于尊師�！T嗣同
4、師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈
5、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
6、師道既尊，學風自善。——康有為
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
8、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
9、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秳駥W》
10、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
11、疾學在于尊師�！秳駥W》
12、擇師，不可不慎也。——《禮記》
13、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
15、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
16、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
17、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！秳駥W》
18、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
19、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
20、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
22、師者，人之模范也�！獥钚�
23、經師易遇，人師難遇。——司馬光
24、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
25、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
26、斯文有傳，學者有師�！K軾
27、善之本在教，教之本在師�！钣M
28、一日之師，終身為父。——關漢卿
29、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
30、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
尊敬老師的名言2
1、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3、君子隆師而親友。
4、學貴得師，亦貴得友。
5、師道既尊，學風自善。
6 、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
9、身為世范，為人師表。
10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
12、太陽底下最光輝的職業。
13、十年樹木百年樹人。
14、循循善誘，誨人不倦的是老師。
15、片言之賜，皆我師也。
16、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
17、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
21、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
22、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
23、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
26、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
27、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
29、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
30 、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
尊敬老師的名言3
1、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
2、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾
3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
5、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
6、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯
7、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德
9、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
14、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
15、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
19、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
21、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
22、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
23、君子隆師而親友。——《荀子修身》
24、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
26、身教重于言傳。——王夫之
27、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
28、一日之師，終身為父。——關漢卿
29、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
31、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�()
32、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
33、要學生做的事，教職員躬親*做；要學生學的知識，教職員躬親*學；要學生守的規則，教職員躬親*守。——陶行知
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
35、教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林
36、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊敬老師的名言4
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子
怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]夸美紐斯
師者,所以傳道,授業,解惑也�！�.韓愈《師說》
一日之師,終身為父。——元.關漢卿
為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
尊敬老師的名言5
1 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2 為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3 君子隆師而親友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊謝科恩
5疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
6 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德
7教師是人類靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
10學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學》
11 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
13 人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限于沒有私心的'、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
15 片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學風自善�？涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》
17 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
18 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上�！s翰高而斯華餒
19 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田
21 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
22教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
23要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學》
25 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國]孔子
尊敬老師的名言6
只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
一日之師,終身為父。
為學莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師者,所以傳道,授業,解惑也。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。
沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類最崇高的感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。
君子隆師而親友。
教師是太陽底下再優越沒有的職務了。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
疾學在于尊師。
冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。
尊敬老師的名言7
1、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
2、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
3、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
4、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
5、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐。韓愈《師說》
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
7、經師易求，人師難得。《北周書》
8、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W》
10、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。韓愈
11、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
12、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。夸美紐斯
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
14、經師易遇，人師難遇。司馬光
15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。王卓《今世說》
17、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
18、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
尊敬老師的名言8
一、師者,所以傳道,授業,解惑也�！�.韓愈《師說》
二、一日之師,終身為父�！�.關漢卿
三、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
四、君子隆師而親友。——《荀子修身》
五、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
六、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
七、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
八、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
九、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
十、國將興,心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
十一、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
十二、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
十三、 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
十四、 沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
十五、 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
十六、 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子
十七、 怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子
十八、 為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
十九、 教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
二十、 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》
二十一、 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]夸美紐斯
尊敬老師的名言9
1.師者，所以傳道，授業，解惑也�！�.韓愈《師說》
2.一日之師，終身為父�！�.關漢卿
3.為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4.君子隆師而親友。——《荀子修身》
5.疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
6.事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
7.尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
8.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
10.國將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
11.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
12.片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
13.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
14.善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
15.我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。
16.我永遠不會忘記您那時的根根白發，老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條;您是我畢業后的懷念，您是我生命中的航燈。
17.讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂!
18.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。
19.您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂!
20.您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂!
21.老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您!
22.老師的教誨，我沒有在意!如果能讓我重來一次，我會再做一次您的學生!假如要加一個期限，一百年!
23.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
24.敬愛的老師，您為了教導我們，付出了太多血汗，在教師節來臨之際，對您說聲：老師，珍重!
25.今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂!
26.教師節提議：所有的手機用戶必須親自編輯發送短信，文盲除外;所有的短信內容必須有“教師節快樂”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?
27.教師節快樂!前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，現在，將來，您永遠是我的老師。
28.恩師!我在心里無數地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠的謝語。
29.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
30.伴著教師節的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節的來臨，愿好運陪著你旅行;我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!
31.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
32.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!
33.如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
34.心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日快樂，敬愛的老師!
35.追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。
36.讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!
37.祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂!
38.想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!
39.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
40.將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
41.對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!
42.老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你。
43.老師―感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。
44.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!!!節日快樂!幸福永遠!
45.當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!
尊敬老師的名言10
1、 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
2、 教師是太陽底下再優越沒有的職務了�！涿兰~斯
3、 疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
4、 為學莫重于尊師。——譚嗣同
5、 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
6、 師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈《師說》
7、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
8、 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
9、 君子隆師而親友。——《荀子修身》
10、 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
11、 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
12、 不師者，廢學之漸也。
13、 疾學在于尊師。
14、 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
15、 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守�！招兄�
16、 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
17、 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
18、 意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助�！盾髯印�
19、 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W》
20、 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
21、 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
22、 國將興，必貴師而重傅。
23、 師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說》
24、 善之本在教,教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
25、 師者,所以傳道,授業,解惑也�！�、韓愈《師說》
26、 一日之師,終身為父。——元、關漢卿
27、 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
28、 君子隆師而親友。——《荀子修身》
29、 疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
30、 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
31、 身教重于言傳�！醴蛑�
32、 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
33、 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守�！招兄�
34、 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
35、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
36、 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
37、 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
38、 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
39、 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
40、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
41、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
42、 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
43、 沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
44、 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
45、 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子
46、 怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子
47、 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
尊敬老師的名言11
1、 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
2、 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
3、 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
4、 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯
5、 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德
7、 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
8、 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
10、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
11、 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
12、 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
13、 師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈《師說》
14、 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
15、 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
16、 事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
17、 片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
18、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
19、 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
20、 為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
21、 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
22、 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
23、 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
24、 教師的春風，日日沐我心。
25、 一位好老師，勝過萬卷書。
26、 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
27、 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、 一日為師，終身為父。
29、 片言之賜，皆我師也。
30、 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子勸學》
31、 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
32、 國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
33、 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
34、 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
35、 師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
36、 善之本在教，教之本在師�！卫钣M《廣潛書》
37、 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
38、 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
39、 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
41、 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
42、 老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
43、 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
44、 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學》
45、 身教重于言傳。——王夫之
46、 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
47、 一日之師，終身為父�！P漢卿
48、 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
49、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
50、 師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
51、 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守�！招兄�
52、 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
53、 教師是人類靈魂的工程師 �！勾罅�
尊敬老師的名言12
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學》
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
11、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
15、師者，人之模范也�！獥钚�
16、天才可貴，培養天才的泥土更可貴。——魯迅
17、我能取得一些成就，全靠我的老師栽培�！A羅庚
18、教育為公以達到天下為公。 ——陶行知
尊敬老師的名言13
1、人不可以不就師矣。
2、君子隆師而親友。
3、古之學者必有師。
4、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
5、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
6、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
8、教師是太陽底下再優越沒有的職務了�！涿兰~斯
9、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
10、為學莫重于尊師�！T嗣同
11、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
12、師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈《師說》
13、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
14、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
15、君子隆師而親友。——《荀子修身》
16、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
17、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
18、不師者，廢學之漸也。
19、疾學在于尊師。
20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
21、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守�！招兄�
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
23、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
24、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助�！盾髯印�
25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
26、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
27、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
28、國將興，必貴師而重傅。
29、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》
30、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
31、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
32、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
33、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
34、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
35、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、一日之師，終身為父。——關漢卿
38、若要好，問三老。
39、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
40、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成�！诟駹�
41、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子。
42、師友貴隆親，古學當自反。
43、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
44、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
45、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
46、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
47、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
48、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
49、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
50、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
51、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
52、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
53、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
54、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
55、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
56、身教重于言傳�！醴蛑�
57、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
58、師者，人之模范也�！獥钚�
59、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
【尊敬老師的名言】相關文章：
尊敬老師的名言08-28
要尊敬老師的名言11-10
教師節尊敬老師的名言08-23
教師節尊敬老師的勵志名言08-08
尊敬老師作文07-14
尊敬老師的故事01-20
尊敬老師的作文10-12
名人尊敬老師的故事01-22
尊敬老師的優秀作文06-21