高中命運(yùn)與選擇作文800字
人生的路上充滿了難以取舍的機(jī)遇，是否抓住取決于你的選擇;小編收集了命運(yùn)與選擇作文，歡迎閱讀。
第一篇：命運(yùn)與選擇
命運(yùn)由自己決定，生活由自己選擇。許多時(shí)候我們都不知道我們應(yīng)該選擇什么，在遇到難題時(shí)，我們是前進(jìn)還是后退，我們會(huì)不知所措，最后都會(huì)隨大流解決。
魯迅先生有一句話說得很好：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”以前的陸上是不可能有路的，只是走這條路的人多了，地上就不會(huì)有草了，就會(huì)顯出一條小路來，我們現(xiàn)在走上去的路基本上都是就著先人走過的路，就是所謂的大道，而那些小道就是一些不想隨波逐流，有自己個(gè)性的人的人往不同方向走出來的路。大路固然平坦整潔，并且不會(huì)有危險(xiǎn)；但小路更具有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也有危險(xiǎn)。
在歷史中，有許多不走尋常路的'，而最讓我崇拜的莫屬李白了。
李白，我學(xué)會(huì)的第一首詩就是出自你之手。你的笑總是桀驁不馴，你的詩總是掀起驚鴻，讓人沉浸在你的詩詞世界中。你的詩詞中，總是飽含了你內(nèi)心最深處的渴望。
你道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”這短短兩句，你那爽朗的笑聲仿佛在耳邊回蕩，幾個(gè)字就突顯了你心中的喜悅；滿心抱負(fù)，進(jìn)入朝廷，準(zhǔn)備“奮其智能，愿為輔弼”地輔佐皇上，哪知志愿無法實(shí)現(xiàn)，最后竟還遭人排擠，便懷著失望與悲憤的心情離開了長安，那時(shí)的你，是否在心中憤憤不平、黯然神傷。你道：“行路難，行路難”，你卻一直在走，走出繁花似錦，許你青史留長，你是否在訴衷腸。你走著笑紅塵，走著辭故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”。然而你同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒你的人——年少英才；嫉妒你的詩——出水芙蓉。世間一切事物是你傾訴的對象。你道“行路難，行路難”，卻一直在走，走出悲歡離合，走出一曲斷腸，你是否想道志向。流放夜郎，你“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”；翰林被貶，你“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”！你這種理想抱負(fù)，我不及你半分；你的才華橫溢，我不及你半斗。
你對于那腐敗不堪的朝政沒有違背自己的本心。選的路，繼續(xù)走；我的心，自己守！如果你沒有堅(jiān)守住自己的心，去迎合奸臣，那么我國的大好河山上就少了你的那雙腳印，我們的歷史中，也找不到你的傳世佳作，我的心中就再也找不到那個(gè)飄逸淡然的背影。你那一句“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”的笑嘆嘆出你的灑脫；“人生飄忽百年內(nèi)，且須酣暢萬古情”的訴說說盡了你的一生。
人生如詩，歲月如歌。我們依然大步前行著，譜寫著屬于自己的故事。循著自己選擇的路，不要擔(dān)心，堅(jiān)持你認(rèn)為對的事，就如李白一樣，在這漫漫長河中留下屬于自己的故事！
第二篇：命運(yùn)與選擇
在人生的道路上，總會(huì)有交叉路口，人總要面臨選擇。然而，無論你選擇哪條路，都難以回頭。
選擇貪心
我剛上幼兒園的時(shí)候，交到了許多朋友，漸漸熟悉了，他們便喜歡到我家來玩。每次他們玩我的玩具，我都怕被他們弄壞。于是我就搶了這個(gè)，又搶那個(gè)，把玩具全都搶回來，自己玩。但凡他們有什么好吃的，我都爭著要。但后來，我發(fā)現(xiàn)，我的朋友漸漸與我疏遠(yuǎn)了。我后悔了，但朋友都已走遠(yuǎn)……
選擇放棄
每次走過琴行，聽到那悠揚(yáng)的琴聲，我總會(huì)想到以前——那是我四歲時(shí)，經(jīng)過琴行，就對這琴聲感興趣，媽媽便帶我進(jìn)去。我摸摸琴鍵，聽著那跳動(dòng)的音符，高興極了。于是，我的鋼琴生涯就這樣開始了。每天放學(xué)，我都要在琴行練一個(gè)小時(shí)的琴才回家，每次都練得我的手通紅通紅的。有一次，我的手被刮傷了，依然堅(jiān)持練琴。每次上課，如果手形不對，老師還會(huì)用棒子打手。一開始我還蠻有興致的，但到了后來，我就有點(diǎn)反感老師，厭倦彈琴了。我想了很久，最終，還是放棄了我已學(xué)三年的鋼琴。現(xiàn)在想重拾起來，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)緊張，已經(jīng)沒有時(shí)間練琴了。唉……
選擇堅(jiān)持
經(jīng)歷過前幾次教訓(xùn)后，我發(fā)誓要堅(jiān)持。我們學(xué)校每周二、周四晚上，都要借一個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間對班級(jí)前五名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。我也是其中的'一個(gè)。但我天生是個(gè)慢性子，每到要培優(yōu)的晚上，我的作業(yè)都寫不完，我只能帶回家去寫，每次都要熬到十一點(diǎn)才睡覺。我聽別的班老師說，寫不完作業(yè)，培優(yōu)可以請假。的確，我有時(shí)看到一個(gè)班只來了一個(gè)人。我有好幾次都想放棄，但我轉(zhuǎn)念一想：培優(yōu)多好啊，可以免費(fèi)學(xué)到別人學(xué)不到的新知識(shí)。于是，我堅(jiān)持了下來，每天趕趟兒似的，5：30放學(xué)，我吃完飯6點(diǎn)就回到教室寫作業(yè)，這樣，我的效率就大大提高了。果然，我選擇了堅(jiān)持，成績一直名列前茅。
世上沒有后悔藥，既然選擇了就沒得重來。前兩次，我選錯(cuò)了。那么以后，我要盡自己的能力，選擇正確的道路，為人生增添色彩。
第三篇：命運(yùn)與選擇
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅的選擇;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥的選擇;“以先國家之急而后私仇也!”這是藺相如的選擇……這些都是偉人們的選擇，他們是為了國家的利益，為了人民的利益來選擇他們的命運(yùn)。他們的選擇或許改變了國家的命運(yùn)，改變了廣大人民的利益。
選擇對每一個(gè)人來說都不陌生，因?yàn)檫x擇時(shí)常發(fā)生在不經(jīng)意的時(shí)候。選擇可大可小，中考、高考對我們來說就是一種大的選擇，這兩次大的選擇或許就能改變你的人生，改變你的`命運(yùn)。而今天中午吃什么菜，喝什么湯等這類事就相對來說是一種小的選擇。故在重大的事上要慎重地選擇，在一些小問題上就順其自然，但是也不要忽略這些小的選擇。“三思而后行”是必不可少的。
海倫·凱勒是一個(gè)既聾又瞎的人，上天雖然奪走了她健全的器官，卻賦予了她堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和選擇命運(yùn)的能力。她沒有因命運(yùn)的不公而一蹶不振，沒有被無聲的黑暗的世界征服。她沒有被命運(yùn)選擇，她刻苦學(xué)習(xí)，以各種各樣的方式接近大自然，觸摸大自然，用獨(dú)特的方式與大自然交流，她用黑暗里那雙黑暗的眼睛“看”到了五彩繽紛的世界;她在無聲的世界聆聽自然的韻律……這繽紛的世界，動(dòng)聽的自然的韻律被她看到了，聽到了，這不是所有健康的人都能感覺得到的。
“借得云錦三千尺，丑石巧飾亦成金。”海倫能在黑暗無聲的世界中用觸覺來領(lǐng)略自然的神奇與美麗，寫出那么多生動(dòng)形象的文章，那么作為正常人的我們是否能寫出同她一樣栩栩如生的文章呢?能否同她一樣感受到自然的美呢?
上天賦予我們大多數(shù)人健全的身體和聰明的頭腦，可是有多少人好好利用了它們呢?許多人選擇的是享受安逸的生活，好逸惡勞;他們放棄了美好的青春，放棄了最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間而選擇了玩耍，選擇了碌碌無為得過且過的生活方式，到頭來落得個(gè)“空悲切，白了少年頭”的下場!
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話眾所周知，但是有多少個(gè)人是真正做到了珍惜時(shí)間呢?我們現(xiàn)在正處在最佳的學(xué)習(xí)時(shí)期，我們要做的是選擇時(shí)間，而不是讓時(shí)間來選擇我們。但是“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。”在珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)的同時(shí)一定要做到堅(jiān)持不懈。只有這樣才能讓我們選擇時(shí)間，讓我們選擇命運(yùn)。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”朋友們，堅(jiān)持你的選擇，讓選擇做你命運(yùn)的主人，而不是你做命運(yùn)的奴仆——讓命運(yùn)選擇你!