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回憶中的母校作文（精選38篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的回憶中的母校作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶中的母校作文 1
花兒凋謝了，還會(huì)再開(kāi)，而我們的童年卻一去不復(fù)返。歲月像小河的流水，帶著童年的歌聲流去。美麗的校園像一棵大樹(shù)，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)、鍛煉身體、共同游戲。可是，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的天空展翅翱翔。如今，我們即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)母校。看著校園里的一草一木、一沙一石，都能勾起我對(duì)往事美好的回憶……
當(dāng)我初進(jìn)母校時(shí)，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，離開(kāi)這里時(shí)，我已長(zhǎng)大，變?yōu)橐粋�(gè)有抱負(fù)的少年。現(xiàn)在，帶著不舍之情漫步校園，一草一木、一沙一石是那么熟悉，眼前的低年級(jí)同學(xué)在一起玩耍，我仿佛看到了那時(shí)的我們。學(xué)校門(mén)口的墻上，一塊塊獎(jiǎng)牌格外醒目，有文明禮儀示范學(xué)校、泰安市十佳學(xué)校……我的母校令我自豪!
老師，六年來(lái)是您辛勤教導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)了閱讀、作文、方程、比例、分?jǐn)?shù)、單詞……當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，您用慈祥的目光鼓勵(lì)我;當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，您有嚴(yán)厲的目光批評(píng)我……記得有一次，我考砸了超低的分?jǐn)?shù)讓我懼怕，退縮，但當(dāng)老師的目光和我的目光相遇時(shí)，老師的'目光里充滿了安慰和鼓勵(lì)，頓時(shí)，自信又回到了我的身邊。
最不舍的，還是和我朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái)，大家一起歡笑，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)。同學(xué)的歡快的笑聲;好朋友敏捷的身影;淘氣包可愛(ài)可氣的笑臉……一幕幕在我腦海了歷歷在目。或許以后，只能在我們班的全家福上看的全班同學(xué)可愛(ài)的臉了!
是誰(shuí)?托起紅日冉冉升起;是誰(shuí)?讓幼苗參入云天;又是誰(shuí)?孕育了婀娜多姿的花朵，是您，我樸實(shí)無(wú)華的母校，是您，我深愛(ài)的母校!等我們雛鷹變成雄鷹，等到我門(mén)這些小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天的樹(shù)，我們一定再來(lái)母校相聚，深深的道一聲：“母校，謝謝您!”
回憶中的母校作文 2
想著那五彩斑斕的教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的同學(xué)們，還有那一頁(yè)頁(yè)美好的篇章，都已成為我記憶里的精華。
樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏日暖暖的風(fēng)，徜徉在某地的一隅，追憶......
六年前，當(dāng)我?guī)е晟俚妮p狂和青春的迷茫來(lái)到這積沉著濃重文化氣息的學(xué)校里，我慶幸我將在這里邁出我的第一步，為我的'學(xué)習(xí)生涯涂抹上濃重的一筆。有人說(shuō)：所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛(ài)一部分人;所有人生來(lái)都會(huì)屬于不同的風(fēng)景。所以，我生命中有關(guān)求學(xué)的那段記憶，注定屬于這里。
斑斑點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)樓，在夕陽(yáng)的映襯下，它的身影被拉得很長(zhǎng)，坐在樓前聽(tīng)著廣播的聲音，稀疏的樹(shù)影下滔滔不絕的讀書(shū)聲，一屆又一屆的學(xué)子在這里汲取知識(shí)，但到最后卻在這里一次又一次地流連，也許我們都不愿這么輕易地割舍六年來(lái)建立的感情，離別的憂傷無(wú)聲無(wú)息地讓我追隨。每一個(gè)人兒，每一多花兒，每一棵樹(shù)兒，每一寸墻壁，每一縷身影……都在我的心弦上顫動(dòng)，每一次追憶后都會(huì)淚流滿面，全都是舍不得的淚水，舍不得。
猶記得那天……是快要畢業(yè)的課上……
看見(jiàn)窗外的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上自由的玩耍，穿梭在這個(gè)校園里，她們，他們，我們……都屬于這里。屬于這里。
離開(kāi)，是最終的選擇。“天下無(wú)不散的宴席”，我們最終還是要分開(kāi)，命運(yùn)的決定我們無(wú)法逃脫。最后一刻，我強(qiáng)忍住在我的眼睛里駐留已久的淚水，但是，還是流了下來(lái)。還是因?yàn)樯岵坏茫岵坏眠@里的一切，六年的感情在這里結(jié)束了。沒(méi)有人永遠(yuǎn)十二歲，但是永遠(yuǎn)有人十二歲。
人生之路，有許多驛站，而這一站卻最讓我留戀，是這里給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我……她給予了我太多太多……
斜陽(yáng)已成余暉，人影漸稀，空留一片寂寥。
我們的校園，在定格的一瞬間，明亮盛大，花開(kāi)不敗。
回憶中的母校作文 3
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就踏入了中學(xué)的大門(mén)。每當(dāng)我回憶起小學(xué)的一點(diǎn)一滴，總會(huì)想起昔日那郁郁蔥蔥的生物園。
我還記得生物園春天那生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，那蒼老的木棉樹(shù)不知何時(shí)冒出了一朵朵含苞欲放的花兒。在微分的吹拂下，花兒輕輕悄悄地綻放出美麗的笑臉。一朵朵烈焰似火的花兒在生物園里格外奪目。其他的花兒也不甘落后，相繼露出她們天使般的臉孔。在春風(fēng)的`吹舞下，花兒嬌滴滴地扭動(dòng)著她們纖細(xì)的腰。一陣細(xì)雨隨風(fēng)飄來(lái)，為這美麗的景色添上幾分神秘的色彩。雨后，一陣陣清新的土壤味撲鼻而來(lái)，幾滴珍珠似的水珠在嫩綠的葉子上調(diào)皮地滾動(dòng)著。這時(shí)，太陽(yáng)懶懶地升起，水珠頓時(shí)閃耀出金色的光芒，讓人陶醉在這片輝煌中。春天的生物園給人一種樸實(shí)的感覺(jué)，一個(gè)遐想的天空。
夏天的生物園也給人留下深刻的印象。樹(shù)葉被風(fēng)吹得“瑟瑟”地響，聽(tīng)著這聲音，讓人心曠神怡。那樹(shù)葉錯(cuò)落有致，燦爛的陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中透過(guò)，讓人昏昏欲睡。紫荊花開(kāi)了，綠叢中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紫色，紫荊花不像牡丹那樣?jì)善G，也不像茶花那樣紅花，更不像水仙那樣柔嫩，它在萬(wàn)紫千紅的花海中，顯得那樣樸素，那樣大方。湛藍(lán)的天空更讓人感覺(jué)到生物園里的生氣。
生物園的秋天有種凄慘的美。花兒都零落了，樹(shù)葉也變得金燦燦的。一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)樹(shù)葉漫天飛舞，宛如一群黃色的蝴蝶在空中飛過(guò)，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓人心中升出一種不舍，一絲留念，讓人不得不贊嘆它那種特殊的美。
冬天，生物園籠罩著一種靜謐的美。蒼勁的樹(shù)木露出那久經(jīng)歲月沖刷的樹(shù)皮，孤單著立在那里。但我知道，它的心中有股信念支撐著它：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我還記得，這里曾是我們的好去處。小孩可在綠樹(shù)成蔭的地方嬉戲玩耍，也可以在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天堂中竊竊私語(yǔ)。也可以在這兒靜靜地觀賞這欣欣向榮的景象。課后，望著著生物園，會(huì)讓人油然生出一種愜意，一種舒適。回想起那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、變化莫測(cè)的生物園，心中會(huì)異常踏實(shí)。想起它的芬芳，想起它的幽深，想起它的艷麗，想起它的……簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮!
校園難忘，生物園更難忘!
回憶中的母校作文 4
歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹(shù)林中輕盈的跳動(dòng)著，霎時(shí)間，它已踏著歡快的步伐越走越遠(yuǎn)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在母校里度過(guò)了六年快樂(lè)時(shí)光，即將離開(kāi)母校了，盡管有太多的不舍，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開(kāi)母校了。這里的一草一木，一沙一石，勾起了我對(duì)往事的美好回憶，我忘不了的太多太多……
忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是燃燒自己的蠟燭……記得那一次考試，當(dāng)成績(jī)單公布下來(lái)的時(shí)刻，我仿佛晴天霹靂一般，毫不留情地?fù)羲榱宋业囊稽c(diǎn)點(diǎn)希望，那時(shí)候的我失落到了極點(diǎn)，一滴滴淚珠無(wú)情地打在課桌上，也打在我的心里。這時(shí)，老師用她溫暖的大手，撫摸著我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“沒(méi)關(guān)系的，一次考試代表不了什么，老師相信你，一定能再創(chuàng)輝煌!”聽(tīng)了老師的話，我仿佛覺(jué)得內(nèi)心深處的信心與希望在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。從此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，老師也經(jīng)常關(guān)切地問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。終于在又一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。在我開(kāi)心慶賀的時(shí)候，您卻在一旁默默地看著我，臉上露出了一絲欣慰的笑容……
忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏……記得那一次打掃衛(wèi)生，本來(lái)要和劉雨萱一起回家的，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我要打掃衛(wèi)生時(shí)，她竟然熱情的拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“我們一起打掃吧，這樣會(huì)快許多呢!”“真的嗎?”“當(dāng)然，快來(lái)呀!”說(shuō)完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開(kāi)心的掃著、掃著，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得累。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡快的.笑聲在教室上空回蕩……
六年的時(shí)光，母校教會(huì)了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開(kāi)的時(shí)候，讓我們由衷的說(shuō)一聲：感謝母校!
評(píng)價(jià)：本文回憶了在母校的兩件事，表達(dá)了對(duì)母校老師和同學(xué)的留戀，寫(xiě)得生動(dòng)感人。開(kāi)篇點(diǎn)題：難舍母校的一切，從而引發(fā)回憶，回憶老師對(duì)自己的關(guān)心和鼓勵(lì)，回憶同學(xué)間的幫助和友誼，兩件事例具體而生動(dòng)，突出了中心。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)對(duì)母校的感謝。全文層次清晰，詳略分明，表達(dá)出了真情實(shí)感。
回憶中的母校作文 5
如果把每個(gè)人的生涯比喻成一個(gè)嬰兒，從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，那么我就可以把實(shí)驗(yàn)小學(xué)我的母校比喻成搖籃。
六年里是誰(shuí)陪著我歡聲笑語(yǔ)？是誰(shuí)陪著我玩耍嬉戲？是誰(shuí)賦予我知識(shí)的源泉？是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注著我的？走在操場(chǎng)的林蔭道旁；站在綠蔭蓊郁的法桐樹(shù)下，心底里有個(gè)告訴我，是您——我親愛(ài)的母校！
六年里有太多的師恩我還沒(méi)有來(lái)得及鞠躬感謝；六年里有太多的伙伴我還沒(méi)有來(lái)得及深深，每次想到這些我的眼眶總會(huì)有些濕潤(rùn)……
母校啊！您承載著我多少美好的、為我解決難題時(shí)的`喜悅、表彰會(huì)上我手捧榮譽(yù)證書(shū)時(shí)的激動(dòng)、誦讀上我慷慨激昂的表演……
母校，感恩我的藍(lán)紫。記得我剛走進(jìn)時(shí)，一向成績(jī)的我在兩次單元測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)一路飛速下滑到七十多分，不但媽媽著急，我心里更是萬(wàn)分難過(guò)，媽媽找到了我的老師。沒(méi)有想到的是井老師除了贊揚(yáng)沒(méi)有一句責(zé)備，井老師還耐心的幫我分析原因。“的考試題型孩子還不太熟悉，一段時(shí)間以后孩子的成績(jī)會(huì)慢慢提升上來(lái)的。要想讓孩子一直優(yōu)秀下去就要讓孩子多讀書(shū)，優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科的成績(jī)提升！”就這樣在藍(lán)紫老師的帶動(dòng)下，我從被動(dòng)讀書(shū)到主動(dòng)讀書(shū)再到愛(ài)上讀書(shū)，這一路走來(lái)藍(lán)紫老師對(duì)我傾注了多少心血與……每一次如饑似渴的讀書(shū)時(shí)，我便會(huì)由衷地感恩母校，感恩我親愛(ài)的藍(lán)紫老師！
感恩母校，感謝我親愛(ài)的小伙伴們！四樓會(huì)議室里我和張書(shū)源激情澎湃的一首《中華少年》而獲得潮水般的掌聲還時(shí)時(shí)縈繞在耳畔。因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事一個(gè)班的男女生分成兩派在操場(chǎng)上打成一片，事后淚水和還清晰地留在我的腦海。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)我最老的程浩然你還是那么的憨厚、可愛(ài)！我的好閨蜜祝家馨和王文昕你們還是如此活潑直率！想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭過(guò)也有笑過(guò)……
啊！母校，謝謝您哺育了我，給了我花樣年華。別了母校，六年的歡聲笑語(yǔ)會(huì)在我心中常駐；別了母校，六年的酸甜苦辣在我心中回味無(wú)窮；別了母校，我將您永遠(yuǎn)銘記在心！
I will always miss you!
回憶中的母校作文 6
二十多年了，我又回到了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我漫步在大街上，深深地吸著新鮮的空氣，眼前的大街不再是以前那樣狹窄、擁擠、嘈雜，環(huán)保機(jī)器人正在大街上忙碌地工作著，大街兩邊高樓林立，人們悠閑自在地在街上漫游。
我走在大街上，努力尋找著小時(shí)候留給我的印象。我與陪伴我的老邊走邊聊，前面是一所，她告訴我這是我們一起讀過(guò)書(shū)的實(shí)驗(yàn)。
里綠蔭蔥蔥，一幢幢別墅樣的樓房好漂亮喔！們正在戲耍，傳來(lái)一陣陣鈴鐺般的清脆笑聲。一個(gè)鏡子般清澈的水池里游動(dòng)著各色的，池中噴泉的'水柱飛濺著水花，我真不相信眼前就是我小時(shí)候的母校，她簡(jiǎn)直像個(gè)花園。
來(lái)到校門(mén)口，我愣住了，啊，母校！我曾經(jīng)在你的懷抱里了六年。如今您越來(lái)越美，完完全全變成了一個(gè)美麗的俏姑娘了。
我邁步進(jìn)入學(xué)校，前面走廊里站著一個(gè)十分慈祥的，他的眼睛好象在看著我。啊！這個(gè)老師好面熟，他是誰(shuí)呀？哦！我想起來(lái)了，他不是教過(guò)我們語(yǔ)文的胡老師嗎？我中那個(gè)年輕瀟灑的胡老師，現(xiàn)在也頭發(fā)花白了。我快步走上去，親切地問(wèn)：“您是胡老師嗎？”他笑瞇著，又仔細(xì)看了看我，遲疑了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸澳闶遣皇侵堋軙枣谩！薄昂蠋熌阌浶哉婧茫@么多年了，你還能叫出我的名字。”我們倆對(duì)視著，都樂(lè)了，這師生情怎么會(huì)忘哪！
我環(huán)視四周，真想能找到我記憶中母校的角角落落，但一點(diǎn)感覺(jué)都找不到了。還記得那時(shí)候教室里除了一臺(tái)電視機(jī)和一架幻燈機(jī)，其余就是擠得密密麻麻的課桌。而現(xiàn)在眼前的教室十分寬敞，課桌排成一個(gè)一個(gè)半圓形，桌上放著一臺(tái)臺(tái)護(hù)眼電腦，老師上課不再是站在黑板前，而是坐在教室中間愜意地轉(zhuǎn)動(dòng)著自動(dòng)座椅，一邊對(duì)著話筒講課，把聲音傳入每個(gè)學(xué)生的耳機(jī)，一邊用電腦筆在電腦屏幕上寫(xiě)字。現(xiàn)在學(xué)生再也不用每天擦黑板了，吃粉筆灰之苦免了。教室上空見(jiàn)不到電扇了，它已經(jīng)“退休”了，連空調(diào)也“下崗”了，教室內(nèi)空氣溫度都是自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)保型的。
啊，母校！您變了，全變了！再過(guò)二十年，我再來(lái)看您，好嗎？那時(shí)候您一定會(huì)變得更加美麗，更加惹人喜愛(ài)。
我依依不舍地離開(kāi)了她，十分留戀，萬(wàn)分感慨。
回憶中的母校作文 7
漆黑的校門(mén)，上面雕刻著美麗而精致的鏤空花紋。門(mén)旁有著幾個(gè)醒目的金色大字：福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。足跡伸向前方，幾排高大聳立的樹(shù)木如同守衛(wèi)護(hù)兵似的，無(wú)微不至的替我們遮風(fēng)擋雨同。腳印越來(lái)越往前，穿過(guò)操場(chǎng)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅如詩(shī)般的畫(huà)卷：綠色的藤蔓纏繞在木架上，雪白的木架襯托著藤蔓。紫花、綠藤、白花架，這最簡(jiǎn)單的色彩信手組合竟是這樣令人難以忘懷。架下的木制長(zhǎng)椅對(duì)稱地?cái)[放著，頗有古色古香的氣息。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，視線越過(guò)小花園。來(lái)到大屏幕前，一張張幻燈片翻過(guò)，它則更像一位無(wú)聲的老師，把最新的資訊傳遞給我們；把最熱點(diǎn)的話題傳遞給我們；把最溫馨的提示傳遞給我們；把最基本的禮儀傳遞給我們。
再見(jiàn)了，母校。我深深眷念著的母校。
四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校舉行一年一度的少代會(huì)，來(lái)改選大隊(duì)委員。我得到了老師和同學(xué)們的推薦。班主任王老師為我準(zhǔn)備了一份演講稿，為了突出我的個(gè)性，在自我介紹中。有一肉名許，我不太喜歡。雖然，我知道老師這樣做，是為了讓同學(xué)們能容易記住我，但每當(dāng)在班級(jí)排練，聽(tīng)到同學(xué)們哄堂大笑時(shí)，我的'心就像打翻的五味瓶，難受極了。王老師看出了我的心思，一次又一次地開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我，不要自卑，做一個(gè)真正快樂(lè)的人，并把這份快樂(lè)傳遞給他人。讓我放松心態(tài)，把握住每一次機(jī)會(huì)。競(jìng)選時(shí)，我調(diào)整好心態(tài)，順利地完成了自我介紹和才藝表演，如愿以償?shù)禺?dāng)上了大隊(duì)委員。這件事，讓我懂得了：人生正如一聲比賽，我們不是要征服強(qiáng)勁的對(duì)手，而是多心理上戰(zhàn)勝自己。
再見(jiàn)了，母校。我深深眷念著的母校。
這五年來(lái)的花開(kāi)花落，都是訴說(shuō)著一個(gè)少女成長(zhǎng)的故事。當(dāng)我邁進(jìn)校園的第一步時(shí)，是老師手辛勤的汗水把知識(shí)澆灌著我幼小的心靈，是老師給予我一雙強(qiáng)而有力的翅膀在知識(shí)的天地間自由地展翅高飛！即使我用天空中每一片云彩成華麗的霓裳；即使我集每一只鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲譜成一曲悠揚(yáng)的交響曲；即使我錄世界上每一句溫馨的話語(yǔ)寫(xiě)成一首措辭完美的詩(shī)歌，也無(wú)法表達(dá)我對(duì)母校的依戀，老師的感激和同學(xué)的不舍。所以，我決定，在日后要飛得更高，更快，更遠(yuǎn)，使自己更強(qiáng)，去開(kāi)拓另一個(gè)階梯，為福山而喝彩！
再見(jiàn)了，母校！我深深眷念著的母校。
回憶中的母校作文 8
今天是小升初考試的日子，昨天還在努力復(fù)習(xí)的我們，今天——這個(gè)特別的日子，我們就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。俗話說(shuō):考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，說(shuō)實(shí)話，我還真是有點(diǎn)緊張了。
我皺著眉頭，焦急地看著手腕上的手表:還有二十分鐘就要離開(kāi)第一小學(xué)了，二十分鐘之后，這個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的“我們的學(xué)校”就會(huì)變成“第一小學(xué)”了。二十分鐘后，她就再也不只屬于我們了，而是屬于一屆一屆的學(xué)生了。
現(xiàn)在，我是多想再看她一眼啊！我多么想在操場(chǎng)上盡情奔跑、無(wú)拘無(wú)束地打鬧，多么的`想再和朋友們下課后一起去上廁所啊！但現(xiàn)在，我什么都做不到，我唯一能做的只是珍惜每一秒鐘，再看她一眼……
“走了” 領(lǐng)隊(duì)老師對(duì)我們喊道。我留戀地再看了她一眼:母校，請(qǐng)不要怪我狠心啊，我也不想離開(kāi)你啊！但天下哪有不散的宴席？世事無(wú)常，我只好和你道別了，期望著再次與你相會(huì)！
我們?cè)诒几翱紙?chǎng)的路上走著，五分鐘后，我們到達(dá)了考場(chǎng)所在的學(xué)校。“各位同學(xué)，請(qǐng)不要著急，監(jiān)考老師們正在貼準(zhǔn)考證號(hào)，所以要稍等一會(huì)兒，請(qǐng)不要過(guò)于嘈雜。”這個(gè)學(xué)校的大喇叭傳出了老師的通知。我們倒是不在乎什么等的時(shí)間的長(zhǎng)短，我們只知道:如果我們現(xiàn)在不聊天，那么今天之后就可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了。想到這里，我不禁一陣難過(guò)，我們六年的同學(xué)情誼，只憑這六個(gè)小時(shí)就可以草草結(jié)束了嗎？那么，同學(xué)情誼又算什么呢？只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字嗎？
“請(qǐng)各位考生去考場(chǎng)等待考試，請(qǐng)各位考生去考場(chǎng)等待考試。”那所謂“討厭的聲音”又一次響起了，我們只好依依不舍地向同學(xué)告別了。
收卷、發(fā)卷，這簡(jiǎn)單的程序反復(fù)了兩遍。“考試已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)各位考生盡快離開(kāi)考場(chǎng)”這聲音，似乎……不怎么討厭了，因?yàn)椋覀円呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了，這兩個(gè)月，不會(huì)再經(jīng)任何人管束了。
可是……好像還少了點(diǎn)什么。為什么我的心里空落落的？我思來(lái)想去，終于明白了——是你啊，母校！雖然我以后可能不會(huì)再見(jiàn)到你了，但我一輩子都不會(huì)忘了你的教導(dǎo)之恩的。
在這里，我想和你說(shuō)一聲:母校，我愛(ài)你，你就像是我的母親，給予了我淵博的知識(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，那時(shí)的夢(mèng)想！
回憶中的母校作文 9
不過(guò)轉(zhuǎn)瞬之間，已闊別我的母校，您，和靜一中，五年之久。說(shuō)久也久，久到等我想追憶一番往昔，卻想起竟然已經(jīng)好久沒(méi)記起它了，仿佛蒙上一層塵埃；說(shuō)不久也不久，無(wú)論何時(shí)何地，只要我有心來(lái)追憶，往事還是那樣清晰地一幕幕在我腦海浮現(xiàn)。
在記憶的那岸，有許多諄諄教誨的老師，三尺講臺(tái)能講述風(fēng)云變幻，一截粉筆能書(shū)寫(xiě)世間百態(tài)，為那時(shí)尚還懵懂的我們建立起世界觀，啟蒙著理想追求，也為這些理想追求添磚加瓦，助力我們能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。那時(shí)的我們，如每日都在成長(zhǎng)的新芽一般，因?yàn)橛兄R(shí)與愛(ài)的陽(yáng)光，才煥發(fā)出綠意，才能茁壯成長(zhǎng)，才能獨(dú)自撐起一片天地。
無(wú)論我們是否算是能夠撐起一片天地，您對(duì)我們的心也一直如一，不曾改變，而我們也都一樣在記憶中珍存那三年時(shí)光。忘不了母校，一草一木，一磚一瓦，一人一事。即便那時(shí)我們?cè)欢拢焕斫猓幌矚g，等到漸漸成長(zhǎng)成熟，也都將變成美好的回憶。而當(dāng)時(shí)的批評(píng)指責(zé)，即便那時(shí)如芒刺在背，甚至能夠耿耿于懷地記著好幾天，現(xiàn)在直至以后，都將是人生的一筆財(cái)富，都是值得回憶的故事，抑或是昔日好友聚首時(shí)的笑資。
我想大家都有一樣的`感觸，闊別母校幾年后再拜訪，大概都是會(huì)變了模樣。說(shuō)著東邊本來(lái)是什么，西邊現(xiàn)在變成了什么，平地建起了高樓，土地新鋪了操場(chǎng)，雖都是可喜的變化，但心里總會(huì)有些莫名的空落落，大抵是油然而生一種，在如過(guò)眼云煙的歲月里，我們都不過(guò)是過(guò)客的無(wú)奈之感。笑也好淚也好，成長(zhǎng)也好苦痛也好，好朋友也好陌路人也好，從此可能都要塵封，就此打結(jié)。
曾經(jīng)我們是隨波逐流的小船，有幸得以駛進(jìn)您的港灣。曾經(jīng)我們是無(wú)依無(wú)靠的孤帆，有幸得以依偎您的桅桿。因著有了您的庇護(hù)，您的支持，我們才能駛向遠(yuǎn)方，勇往直前。無(wú)論過(guò)去多少年，您也依然是港灣，是桅桿，是更多學(xué)子的港灣，桅桿。
為著不辜負(fù)您的庇護(hù)，您的支持，我們依然在路上，努力成為更加能讓您感到自豪的孩子，也希望您能夠越來(lái)越好，桃李滿天下，您永遠(yuǎn)是我們記憶里，精神上的依靠。
回憶中的母校作文 10
歲月匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，花兒綻放又凋零，轉(zhuǎn)眼間，門(mén)口的紅月季已開(kāi)過(guò)了六個(gè)輪回。
六年前，我捧著一朵紅月季踏入了草店小學(xué)，懷揣著紅月季似的夢(mèng)想，我努力地學(xué)習(xí)，希望有一天我也能像紅月季一樣開(kāi)花。花兒一朵兩朵地綻著，我一天一天地學(xué)習(xí)著。可是，四年級(jí)的一天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我在家里哭了好久好久，眼角被淚水浸得像紅月季一樣的紅。我常常坐在窗前眺望，希望可以看到這所學(xué)校，我早已經(jīng)將它當(dāng)成了自己的母親，窗前的我含淚呼喚；再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了……
雖然我離開(kāi)了這所學(xué)校，但我的夢(mèng)想并沒(méi)有破滅，帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，我來(lái)到了三汊鎮(zhèn)中心小學(xué)。在這所學(xué)校，有無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)習(xí)更緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也更重了。但是，我沒(méi)有低頭，因?yàn)槲抑溃沂且欢浠ǎ皇且豢貌荩K有一天，我會(huì)成為最美的紅月季。不知不覺(jué)間，我發(fā)現(xiàn)，我在這所學(xué)校，早已不再是單純的追求自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始像紅月季一樣，享受陽(yáng)光，享受雨露，享受著老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我知道，我已經(jīng)深深的愛(ài)上了這個(gè)充滿溫馨和關(guān)愛(ài)的班集體，愛(ài)上了這所美麗的學(xué)校，記得我寫(xiě)日記不認(rèn)真時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)；還記得我們?cè)诎鄨F(tuán)活動(dòng)中激烈爭(zhēng)辯的聲單；也還記得在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們滑稽的表演……太多大多，她給我留下了太多太多美好的記憶……紅月季在這里拼命的吸收著營(yíng)養(yǎng)，越來(lái)越茁壯，越來(lái)越健康。
然而，數(shù)年后的今天，我卻又一次面臨著離別，因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。我的心惆悵起來(lái)……，帶著無(wú)盡的眷念，我再一次的環(huán)顧我們心愛(ài)的班級(jí)，那墻上、黑板上寫(xiě)的、貼的，畫(huà)的，無(wú)一不是我們老師和同學(xué)智慧的結(jié)晶，無(wú)一沒(méi)有傾注我們滿懷的`心血和熱情；再一次的，我遙望著我們美麗的校園：樹(shù)陰下的我們還在做著游戲，操場(chǎng)上依稀可見(jiàn)我們跑步時(shí)活躍的身影；耳邊似乎還傳來(lái)同學(xué)們歡快的笑聲……我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：紅月季愛(ài)陽(yáng)光。是啊，紅月季愛(ài)陽(yáng)光，就如同我愛(ài)母校。
再一次的撫摸著我親手栽種的小樹(shù)苗，總有一天，它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。母校，您們就像我的母親一樣，細(xì)心地呵護(hù)著我，我是你們親手栽種的一棵紅月季，總有一天，我會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵。今天，我就要畢業(yè)了，讓我懷著感激之情再說(shuō)一句：再見(jiàn)了，母校！
回憶中的母校作文 11
眨眼間，六年的小學(xué)旅程已如飛箭一般，即將結(jié)束，回憶每當(dāng)早晨的陽(yáng)光照射在學(xué)校上，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天嶄新的生活。每天都是如此，周而復(fù)始。六年了，我怎能一下子忘記這個(gè)學(xué)校的一草一木，忘記同學(xué)和老師呢？一所好的學(xué)校必然有許多好的老師，在這六年中有著許許多多的事情，有著無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣，但無(wú)論是哪一件事都包含著老師對(duì)我們深深的呵護(hù)，栽培。
我的老師是一位優(yōu)秀的女教師，她姓程。老師教我們語(yǔ)文，教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)我們十分關(guān)心。老師教學(xué)十分負(fù)責(zé)。每當(dāng)在期中，期末考試時(shí)總能看到老師那忙忙碌碌的身影。每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，老師都會(huì)耐心地教他。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)可謂是比比皆是，譬如有一次一位同學(xué)在活動(dòng)中不慎受傷了，老師立即把那位同學(xué)送去了醫(yī)院并一直陪著那位同學(xué)直到他的家長(zhǎng)來(lái)了才離去。之后老師還十分謹(jǐn)慎的'告訴我們?cè)谝踩顒?dòng)。老師在批改作業(yè)時(shí)更是細(xì)心，我的錯(cuò)別字很多，經(jīng)常在一片作文中出現(xiàn)很多個(gè)，而老師卻總能全部查出所有的問(wèn)題，并指出來(lái)讓我改正，那一個(gè)個(gè)的紅圈圈就仿佛是老師對(duì)我的期待，每當(dāng)我看到老師給我勾出的錯(cuò)別字，就好像是看到了老師對(duì)我那嚴(yán)厲、關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們回答問(wèn)題錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是耐心的指導(dǎo)我們，直到我們會(huì)為止。
老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至，我們能有現(xiàn)在的成績(jī)，全靠老師您辛勤的培育。您犧牲了多少時(shí)間，為我們批改作業(yè)，每改一本作業(yè)，您的眼角就仿佛有多了一條魚(yú)尾紋，頭發(fā)又仿佛多了一條銀發(fā)，但您毫不介意。讓我們對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝。”老師，在您的眼里，我們就像您的兒女，您關(guān)心成績(jī)好的兒女，但您對(duì)成績(jī)差的兒女，更是用您的心去輔導(dǎo)。從不歧視他們，反而比對(duì)其他同學(xué)更關(guān)心他們。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往事，一切就像是昨天，回憶過(guò)去，眼前浮現(xiàn)的總是同學(xué)們的一聲聲歡笑，老師的那一句句教導(dǎo)，校長(zhǎng)那一次次關(guān)懷，老師們，同學(xué)們現(xiàn)在我想大聲的說(shuō)：“我們不會(huì)讓你們失望的，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！”
回憶中的母校作文 12
六年的學(xué)習(xí)生活緊張而快樂(lè),六年的步履踏實(shí)而又匆忙；而今我小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)這一切驀然落幕的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我走地辛苦而快樂(lè)、過(guò)地充實(shí)而美麗。六年來(lái)、我流過(guò)淚卻伴著歡笑；我踏著荊棘卻嗅得萬(wàn)里芳香。六年，兩千多個(gè)日日夜夜，燦爛美好的小學(xué)生活，還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)品味就一晃而去。我曾經(jīng)一心盼著小學(xué)畢業(yè)，盼著長(zhǎng)大，可當(dāng)真正要離開(kāi)家一般母校、離開(kāi)父母一樣的老師、離開(kāi)朝夕相處情同手足的同學(xué)的時(shí)候，突然覺(jué)得心里有太多的感激與美好的回憶和一種抹不去的傷感。
是啊！這六年來(lái)母校給予了我太多太多，給我留下了美好的回憶。我不能忘記，六年來(lái)母校老師為我付出了辛勤的汗水，他們像蠟燭一樣燃燒了自己，把我從稚嫩的幼苗蒲育成枝葉漸豐的小樹(shù)；我不會(huì)忘記剛?cè)雽W(xué)時(shí)，放學(xué)后父母沒(méi)及時(shí)來(lái)接我，我急得哇哇大哭，是老師用溫暖的`手撫摸著我的臉，就像媽媽一樣安慰我并送我回家，從而使我感到師愛(ài)如母愛(ài)一樣偉大；我不會(huì)忘記有一次我的同桌向我借彩筆被我拒絕，而數(shù)學(xué)考試時(shí)我忘了帶尺子卻是她，不計(jì)前嫌的把尺子借給了我，從而使我懂得了友誼的珍貴；我不會(huì)忘記在教學(xué)樓前的馬路上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拾起街上的片片垃圾；我不會(huì)忘記教室內(nèi)我們自己組織的班會(huì)總是充滿著歡聲笑語(yǔ)；我不會(huì)忘記在綠茵場(chǎng)上一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都揮汗如雨努力拼搏，那是因?yàn)槲覀兌荚跒榘嗉w的榮譽(yù)竭盡全力；我不會(huì)忘記……往事樁樁件件，歷歷在目，它們總時(shí)刻印在我的內(nèi)心深處。
母校啊母校！是你讓我從一個(gè)懵懂的頑童，變成了一個(gè)有知識(shí)、有抱負(fù)的少先隊(duì)員；是你讓我交到了這么多知心伙伴；是你教會(huì)了我怎樣去面對(duì)人生；怎樣去實(shí)現(xiàn)我的理想！此刻，我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師感激留戀之情。我只有在新環(huán)境里努力學(xué)習(xí)，為我的母校和啟蒙老師爭(zhēng)光添彩！
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！
最后用兩句詩(shī)送給我親愛(ài)的老師：
春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始干
天涯海角有盡處
只有師恩無(wú)窮期
回憶中的母校作文 13
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。
今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。回首起往事，感慨萬(wàn)千：如品一杯清茶；如吟一首小詩(shī)；如嘗一枚青果……在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，從雛鷹長(zhǎng)成了羽毛豐滿的鳥(niǎo)兒。忘不了，我們失敗時(shí)，老師給的一聲聲鼓勵(lì)和安慰；忘不了，我們成功時(shí)，老師給的一句句表?yè)P(yáng)和稱贊。這些我永遠(yuǎn)銘記在心。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！
忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的.心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。
啊，多好的同學(xué)啊！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)！再見(jiàn)了！母校，再見(jiàn)了！老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個(gè)港灣，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的恩情！
回憶中的母校作文 14
記載著我兒時(shí)的記憶，童年的歡樂(lè)，談?wù)撝覂簳r(shí)的玩耍的伙伴，大樹(shù)的擁抱，關(guān)注著我兒時(shí)的健康成長(zhǎng)，身心的茁壯，它我的母校，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我擁抱湛藍(lán)的天空，聞著泥土的清新和花朵的芬芳，看著無(wú)限寬闊的知識(shí)海洋，遨游世界的群書(shū)，享盡世界的繁華，看盡世界的偉大想著這些，我的心不免震動(dòng)了一下。光陰似箭，歲月如梭。隨著時(shí)間的推移，我們的母校生日即將來(lái)臨，一想到這里我的心忐忑不安，因?yàn)樗膩?lái)臨，也就面臨著我們的告別，天下無(wú)不散之宴席，我一直想著這就話的含義。努力追尋歡快的回憶，努力看著這些花花草草，努力觸摸它的'一點(diǎn)一滴，我努力地狂跑著，汗水肆無(wú)忌憚的流淌著，這是我的心卻是那么的寧?kù)o。似乎這些早就在我的腦海中出現(xiàn)過(guò)，大吃一驚，談何意義，我不知道我到底要做些什么事情，但我的直覺(jué)告訴我要：瘋狂的跑，什么也不要想。于是我聽(tīng)從心靈的安排，瘋狂的跑著
新的一天來(lái)臨了，班主任老師還是那么的嘮叨，孜孜不倦的教導(dǎo)著，代課老師還是那么無(wú)聊，總在討論一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，也罷也罷，我們也就習(xí)慣了，順其自然吧，一切顯得那樣寧?kù)o，唯獨(dú)我們的那個(gè)心卻一直在砰砰直跳，鬧個(gè)不停，七上八下的，這樣便使我們無(wú)心聽(tīng)課，無(wú)意說(shuō)錯(cuò)，無(wú)心討論，我們整個(gè)人都被這母校六十周年的生日勾走了，顯得格外恍惚，格外緊不自然，為什么我們會(huì)這樣呢？是心中的不安嗎？不，不是，是我們心理上的依依不舍，流連忘返。我突然停留在這一刻，潛意識(shí)的在思考，我的同桌叫住了我，嚇了我一大跳：“明天我們要去參加學(xué)校舉辦六十周年慶祝日。”“恩，我知道了，以后我們就很少有機(jī)會(huì)再看見(jiàn)母校了，好舍不得。”“恩”眼淚在一時(shí)間將我們的眼睛奪眶而出，眼淚濕了眼眶。
音樂(lè)的奏起，我們各自捧著飲料，祥和的氣氛，美麗的場(chǎng)景，校長(zhǎng)發(fā)表演講了，我們坐在長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，心中涌動(dòng)著一份不舍，一份激動(dòng)，一份難過(guò)，在這種強(qiáng)顏歡笑中，誰(shuí)也不知道心中的這份情感如何調(diào)理，演講結(jié)束我們又恢復(fù)到了家里，迎接新的一天，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，努力考試，我輕輕地走，正如我輕輕地來(lái)
再見(jiàn)了，母校。
回憶中的母校作文 15
本以少年多忘事，不知少年幾多情。回首往事，惜往日校園時(shí)光，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍令我無(wú)法釋?xiě)选?/p>
還記得當(dāng)年的豪情壯志，那三年揮汗如雨的時(shí)光，少年不懂事，待那時(shí)光流逝，方知那段距離原來(lái)只有三年。三年前，懷著憧憬來(lái)到這里，開(kāi)始了人生最有意義的三年。畢業(yè)的前夕，我們靜坐在教室里，望著那熟悉的一切，感受著這迷人的氛圍，老師激情的演講打破了沉寂：從此刻開(kāi)始，我對(duì)你們的責(zé)任已經(jīng)完成，與最愛(ài)的你們共度三年，我已無(wú)所遺憾，雖然你們沒(méi)有給我?guī)?lái)榮譽(yù)，但你們是我最棒的學(xué)生！那感人的言語(yǔ)使得沉寂的教室響起雷鳴般的掌聲，激動(dòng)的淚水沾滿了我們的臉頰。
夜來(lái)得如此的早，待將一切收拾完畢，我和幾個(gè)要好的同學(xué)行走在這校園間，感受這此刻與往時(shí)不同的氣息，我們定下約定，勢(shì)要講這一切美好的回憶挽留，各自懷著夢(mèng)想的少年，在這孕育了他們?nèi)甑哪感６ㄏ聣?mèng)想，讓這段同學(xué)情誼，埋在這令人懷念的樂(lè)土中。我們來(lái)到那幾米寬的小道，哼著熟悉的調(diào)子，邁著沉重的腳步走著這一百多米的路途，月多么的明亮，為我們照亮了前進(jìn)的道路，兩旁的樹(shù)木在此時(shí)顯得多么的矮小。那一段路，漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，我們滿懷淚水踏出校門(mén)，只留下那矗立在校園中的花草樹(shù)木，留下那一片死一般的沉寂。我們依依不舍的作別，心中那滿懷的希望與落寞交織在一起。
如今，我再次回到這里，卻不再是那一份感情。同一學(xué)校，同一教室，卻坐著不同的.一群人，他們將再一次感受我們的青春。人已去，花已逝，曲終人散。變化的一切已成事實(shí)，只留下那依舊孕育著我們的母校，留下我那一成不變的夢(mèng)想。
那一切的經(jīng)歷，如同潮水般想我撲來(lái)，我沐浴著記憶的洗禮，夢(mèng)想顯得更為真實(shí)。人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別。相比李白的半醉半醒半浮生"的虛化，我更欣賞杜甫"半生半世半浮沉的人生，與其沉醉在虛幻的快樂(lè)中，還不如感受那實(shí)實(shí)在在的痛。痛并快樂(lè)著，那才是我的追求。
再一次回到這里，再一次結(jié)識(shí)一群新的同學(xué)，再一次感受這里的一切。母校，我人生觀與夢(mèng)想的初塑地。我感謝您，即使您給予我的痛比快樂(lè)更多，但您給了我新的追求，為之付以青春拼搏的夢(mèng)想。心若在，夢(mèng)就在。
回憶中的母校作文 16
有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散的時(shí)候。我覺(jué)得在中心幾年也像參加了一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，六年之前，我們赴宴的時(shí)候就已經(jīng)想到會(huì)有這一天，只是沒(méi)有想到會(huì)這么快就到來(lái)了。走出校園，再也不能像從前一樣可以揮斥方遒。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
微風(fēng)輕輕吹，小草點(diǎn)頭報(bào)以感謝；溪水流淌，荷花以優(yōu)美的身姿報(bào)以感謝。親愛(ài)的母校，我要以歌頌向您報(bào)以感謝。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您為我們付出了太多的汗水了。多少個(gè)夜晚，你徹夜不眠為我們批改作業(yè)；多少次，您為了不影響我們的學(xué)習(xí)帶病人仍堅(jiān)守在講臺(tái)上。正是您，為我開(kāi)啟了智慧的門(mén)窗；正是您，讓我懂得了做人的道理。您那諄諄的教誨，您那親切的目光常常浮現(xiàn)我的腦海。您說(shuō)，這比海還深的恩情，我怎能忘記呢？您就像一株蒲公英，而我們就是蒲公英的種子，我們即將會(huì)乘風(fēng)而去，離開(kāi)您的懷抱，但無(wú)論飛到那個(gè)地方，我都不會(huì)忘記我的始發(fā)站。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的快樂(lè)時(shí)光，忘不了我們歷經(jīng)考驗(yàn)的深厚友誼。六年的歲月，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。球場(chǎng)上，我們并肩作戰(zhàn)；下雨時(shí)，我們五六人共一把傘，雖被雨淋卻是那么快樂(lè)；摔倒時(shí)，那一雙雙有力的友誼之手。這真是黃金般的感情，鉆石般的記憶。離別后，再也聽(tīng)不到那一聲聲熟悉的喊叫，再也聽(tīng)不到同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)，再也聽(tīng)不到同學(xué)之間同舟共濟(jì)的吶喊。聽(tīng)不到這些熟悉的聲音是多么的'不習(xí)慣，但也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。此時(shí)此刻，我想說(shuō)的是：“我們這只小船已經(jīng)此岸停泊二千多天了，五十多天后，我會(huì)去尋找彼岸，希望在那里可以遇見(jiàn)你們！”
忘不了，熟悉的校園。中心小學(xué)的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽怯變得勇敢。母校，我想告訴您：是您給了我游戲的天堂；是您給我知識(shí)的海洋；是您給了我自由翱翔的晴空！那三棵大榕樹(shù)一直慈祥地站在那里，陪著我們度過(guò)了六年的美好時(shí)光。我們?cè)跇?shù)下玩耍，在樹(shù)下乘涼。樹(shù)上的一片樹(shù)葉都見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的歷程，我們的記憶也永遠(yuǎn)地刻在了這顆榕樹(shù)上。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！再見(jiàn)了，母校！謝謝您多年來(lái)對(duì)我們的哺乳，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句：“謝謝！”
回憶中的母校作文 17
時(shí)光荏苒，歲月更替。六年美好的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今，我馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)母校了。在這離別之際，我的心情格外的激動(dòng)，心中充滿了留戀之情。回首往事，六年美好的小學(xué)時(shí)光歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教誨，您那慈祥和藹的目光。從開(kāi)始寫(xiě)枯燥無(wú)味的拼音到寫(xiě)朗朗上口的，您為我操勞了多少心血，流了多少汗水！每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您都會(huì)幫助我解決問(wèn)題；每當(dāng)我在學(xué)校身體不舒適時(shí)，您都會(huì)著急地問(wèn)我身體狀況如何，帶我去找校醫(yī)。您就像蠟燭一般，燃燒了自己卻照亮了別人。您就像明亮的燈塔，指引我們走向正確的方向。您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們，如果沒(méi)有您的精心栽培，我們豈能開(kāi)出美麗的鮮花？啊！老師，您每天辛勤地工作，時(shí)刻堅(jiān)守自己的崗位，您默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為了我們不惜付出艱辛和代價(jià)，您真是太偉大了！感謝您這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和期待。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年里，我們?cè)黄鸲冗^(guò)這美好的歲月，我們?cè)餐?jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬，我們?cè)谥R(shí)的海洋中努力拼搏，我們?cè)谄秸牟賵?chǎng)上盡情玩耍，我們?cè)黄鸠傔^(guò)鬧過(guò)，曾為一點(diǎn)小事吵吵鬧鬧，曾無(wú)數(shù)次地歡笑和哭泣……六年了，轉(zhuǎn)眼間就要離別了，我們能舍得呢？
忘不了，親愛(ài)的母校！您就像一位和藹可親的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，讓我們逐漸從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懵懂的少年。我們?cè)谀臏嘏瘧驯Ю铽@得知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的'道理。
在這六年的小學(xué)時(shí)光里，有成長(zhǎng)，有煩惱；有歡笑，有哭泣；有甜蜜，有苦澀……現(xiàn)在回想起來(lái)，我還記憶猶新。只可惜，我們馬上就要離開(kāi)這熟悉的校園了。再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！母校是美好而溫馨的，是真摯而又美麗的，希望我們能再相聚！
時(shí)光不老，我們不散！六年的小學(xué)時(shí)光，六年的深情厚誼，值得我們用一生去品味，去回憶！
回憶中的母校作文 18
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè)的笑聲與真心祝福的心聲。
我記得三年級(jí)時(shí)，我犯了一人錯(cuò)誤，教師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)教師沒(méi)了動(dòng)靜，以為教師將這事兒忘了，便沒(méi)將小紅花交給教師。過(guò)后，教師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因?yàn)榻處熃o了我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她了。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jī)春荩炙谱ψ铀频膩y揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我將動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二與尚——摸不著頭腦，可將同學(xué)們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的'考驗(yàn)，童年將一去不反。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活與學(xué)習(xí)的五年，會(huì)是我們一生中最快樂(lè)的五年！在您這里，我們懂了知識(shí)，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，我們一定會(huì)讓您驕傲！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的教師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)！
回憶中的母校作文 19
歲月的綠墻爬滿了記憶的的青苔，悠悠的藍(lán)天縈繞著童真的純白。飄忽的光影，似記憶的流年，蕩漾在六月的童趣之間……
六一的歡悅在時(shí)光的流逝中蒼白枯老，童年的清新厚重的歲月之下流淌為點(diǎn)點(diǎn)塵囂，待不及追憶，卻早已迷失其間。
漫步在斑駁的樹(shù)影之下，喧囂溜進(jìn)了午后的空白，記憶似灰塵一般揚(yáng)揚(yáng)灑灑，剝落了一地褪色的過(guò)往，沉淀著青春少有的寧?kù)o。
又一次響起了悅耳的鈴聲，又一次聽(tīng)到了課余的喧鬧，又一次望見(jiàn)了熟悉的青松。時(shí)光疏遠(yuǎn)了這段熟悉的記憶，只能睹物思情，去尋找那過(guò)去的星星點(diǎn)點(diǎn)。
輕輕地躍進(jìn)校門(mén)，那凝重的金屬敲擊著心頭的無(wú)奈，震顫著不住浮現(xiàn)的思緒。耳畔又回蕩起了那熟悉而悠揚(yáng)的樂(lè)曲，眼前又出現(xiàn)了曾經(jīng)爭(zhēng)先恐后的急躁與即將歸來(lái)的喜悅與激動(dòng)。一張?zhí)撗谥拇箝T(mén)，多少份喜悅從這里穿過(guò)，多少次悲傷從這里溜走。銹跡早已爬上這大門(mén)的身軀，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑啞啞的嘶吼，從心中溢出。這是他干涸的淚痕，這是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他總為人們的心靈敞開(kāi)，等待著他人的步履與懷念。我更加相信，這鐵青的堅(jiān)硬之中必澆鑄了溫柔，守候過(guò)千萬(wàn)人熾熱的夢(mèng)想，撫摸過(guò)無(wú)數(shù)顆平凡的心靈。
雙手拂過(guò)這蒼老的枝干，蔥郁的`清新彌漫在這夏日的躁動(dòng)之中。旗桿永遠(yuǎn)是那么筆直，威嚴(yán)的國(guó)旗飄揚(yáng)著我內(nèi)心的敬畏，曾幾何時(shí)的莊嚴(yán)，又令我少了幾分閑適。國(guó)旗以永恒的流動(dòng)教會(huì)了我學(xué)習(xí)的堅(jiān)忍，無(wú)論何時(shí)，那片熾熱的鮮紅總能融入我的血脈，跳動(dòng)著前進(jìn)的步伐。
陽(yáng)光輕輕地灑滿了清麗的窗臺(tái)，浮動(dòng)著熟悉的暗香。慢慢地走過(guò)課桌之間，歲月的劃痕明晰可見(jiàn)。那折入桌角的光陰，或許比寸金更加珍貴吧！
出了校園，撫摸著落滿了塵埃的光榮榜，我的笑容曾在這里定格，我的努力曾在這里被見(jiàn)證。故人去而新人來(lái)，陌生的名字雖讓我為之悵然，但仍默默地為他們祝福。
踏上假山，石階的平整似乎與當(dāng)時(shí)無(wú)二。泥土自有它的芬芳，滋養(yǎng)著這嫩綠的無(wú)暇。總一端則早已野草遍地，這成片的荒蕪似乎也蔓延了我的心田。但我相信，這校園的未來(lái)總有人去翻耕，播種下生生不息的希望，亦能收獲無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想……
回憶中的母校作文 20
秋風(fēng)送爽，在那個(gè)豐收的季節(jié)，我背著書(shū)包，踏進(jìn)了自己心中夢(mèng)寐已久的學(xué)校——澧縣一中。在家鄉(xiāng)，能夠進(jìn)母校學(xué)習(xí)是一件值得驕傲的事，在這個(gè)求學(xué)年代，母校一直是家鄉(xiāng)無(wú)數(shù)學(xué)子向往的地方。轉(zhuǎn)眼間，在母校已經(jīng)生活一年多了，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地愛(ài)上了母校。
我愛(ài)母校，因?yàn)樗歇?dú)特的校園景觀。走進(jìn)校園，你能看見(jiàn)一排排高大的樹(shù)木，郁郁蔥蔥，到處可見(jiàn)花花草草，不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。行吟在洗墨池旁，看一排排垂柳隨風(fēng)招展，看池中魚(yú)兒嬉戲游玩，夏季，池中荷花競(jìng)相開(kāi)放，似出淤泥而不染，給人一種清新脫俗的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，每到傍晚，可以看見(jiàn)不少學(xué)子在洗墨池旁散步，放松心情。
我愛(ài)母校，因?yàn)樗兄S富的文化底蘊(yùn)，有著濃厚的學(xué)風(fēng)，學(xué)校至今已有一千多年歷史了，它吸引了一代又一代求學(xué)的文人，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，學(xué)校里有學(xué)府遺墨、有洗墨池、溪東學(xué)院舊址等歷史文化景觀。關(guān)于洗墨池，據(jù)說(shuō)是當(dāng)年范仲淹“工書(shū)耽誦”。常洗硯于池，則池中水石草蟲(chóng)皆為墨赤之色，后人名之為“洗墨池”以寄托對(duì)這位前輩學(xué)者的尊崇，溪東書(shū)院內(nèi)有三棵古楸樹(shù)，今蒼勁挺拔，樹(shù)遒葉茂。據(jù)考，是書(shū)院建立之初栽種的，她們像歷史滄桑的長(zhǎng)者。見(jiàn)證著這塊學(xué)府圣地的變遷，近代以來(lái)，從這里走出了辛亥革命領(lǐng)袖蔣翊武，紅軍將領(lǐng)游端軒，中國(guó)科學(xué)院院士沈緒榜、朱作言，中國(guó)工程院士雷志棟等一批英杰，它們?yōu)槟感Ｔ鎏砹藷o(wú)數(shù)榮光。
我愛(ài)母校，更因?yàn)樗兄冗M(jìn)的教學(xué)方法和辦學(xué)理念，它可以實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)學(xué)子心中的夢(mèng)想。歷經(jīng)千年辦學(xué)歷程，母校培育了獨(dú)具特色的校園精神：崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇高經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的'人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人，學(xué)校有著：“前哲流風(fēng)，日新其格”的校訓(xùn)。有著“勤學(xué)、苦練、深思、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，這些無(wú)不激勵(lì)著一代又一代學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，正因如此，母校才能培育一代又一代杰出人才，使得母校能屹立一千多年而不衰。
因?yàn)槟感＃o來(lái)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟感＃刮业奈磥?lái)變得光明，千言萬(wàn)語(yǔ)已無(wú)法表達(dá)心中對(duì)母校的愛(ài)，在這里我只能說(shuō)一句：我愛(ài)你，母校！
回憶中的母校作文 21
我坐在草地上，不怕被弄臟了褲子，總是想靜靜地看著這供我學(xué)習(xí)、歡笑、打鬧的搖籃。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)上，不知何時(shí)，葉子已布滿了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會(huì)漸漸豐滿，又將開(kāi)辟新的環(huán)境。是啊，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)母校了。天天生活在其中，第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋，將頭埋入臂膀中，陷入了沉思-------
已五年級(jí)的我們卻仍舊保持著一顆充滿童真的心。有時(shí)，一下課，便翻欄桿，鉆草叢，找新鮮，其實(shí)，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮，更何況------
“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過(guò)去，卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個(gè)激靈，它募得抬起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無(wú)方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象，心里幾乎都響著一個(gè)聲音：“comeon！抓住它！”被這個(gè)聲音“鼓舞”著，我們發(fā)瘋一般的往前跑著，要是體育張老師在的話，怕他都來(lái)不及摁秒表呢！于是，便出現(xiàn)了這樣一幕：一只驚恐萬(wàn)分的貓?jiān)谇懊媛浠亩樱蝗骸隘傋印眲t在后面緊追不舍，大家推著搡著笑著，誰(shuí)都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣。可惜，那只貓的毅力及體力都比我們好得多，同時(shí)也充分體現(xiàn)了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一抬爪，眼眨也不眨便穿過(guò)了鐵門(mén)，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鉆到車底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”。可我們?nèi)栽谛Γψ约荷怠⒆约禾煺妫髦乐挥?％的可能追上貓，可仍愿意在追逐歡笑中度過(guò)這短短的十分鐘。我們笑著喘著靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對(duì)方：“唉，為什么不把它逼到死角里！”“啊，還說(shuō)我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室。
想到這兒，不禁再次笑出聲來(lái)。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲，那是多么清脆的.笑聲啊！在我心中足可以繞梁三日而不絕，因?yàn)槟鞘俏覀冏钋宄旱母星椤?/p>
或許，我以后會(huì)去各種地方。我閉上眼，汽車在轟鳴，飛機(jī)的呼嘯絡(luò)繹不絕，猛然睜開(kāi)眼，耳邊一片清凈，卻發(fā)現(xiàn)自己只是站在母校中，我即將離開(kāi)的母校，我全心愛(ài)著的母校。
別了，母校！
回憶中的母校作文 22
光陰似箭，日月如梭。六年過(guò)去了，一想到不久就要告別自己的母校，心中難免會(huì)有一絲的不舍和眷戀。
校園里的青竹翠柏，是那樣的青翠欲滴，那樣的郁郁蔥蔥……想到這兒，我不禁想起了六年前我剛剛上學(xué)時(shí)的事情。
那時(shí)正值初秋，班主任帶著我們這些剛上學(xué)的“小豆包”參觀學(xué)校。校園的花壇里種著幾叢嬌艷的玫瑰，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)火焰。國(guó)旗旁的小竹林竹葉青翠欲滴。走進(jìn)教室，我仔細(xì)環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇玻璃窗戶，照在大理石的窗戶上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯的那樣明亮。天花板上懸掛著幾盞雪白的日光燈，講臺(tái)后的墻壁上貼著上一屆的一年級(jí)得過(guò)的獎(jiǎng)狀。桌凳擺的整整齊齊，地面掃的干干凈凈。這里的一切都給人一種舒適的感覺(jué)，使我記憶猶新。
在此，我要感謝我的班主任——任小華老師。任老師之前因?yàn)槟_骨折了，雖然不能來(lái)給我們上課，但是在手機(jī)上卻時(shí)刻關(guān)注我們上課的情況。考試的前一天，我們?cè)趺匆矝](méi)想到，任老師竟然帶病來(lái)看我們，告訴我們注意事項(xiàng)，囑咐我們考試時(shí)要細(xì)心，要仔細(xì)……任老師的教誨之恩是我們不會(huì)忘記的。
因?yàn)槲腋墒裁词虑榭偸遣恍⌒模钥偸鞘軅Ｓ幸淮危以谕娴臅r(shí)候，一不小心從單杠上摔了下來(lái)，下巴被縫了幾針，我對(duì)著鏡子一看，覺(jué)得可丑了，心理想：這明天去學(xué)校可怎么見(jiàn)同學(xué)們呀？大家會(huì)不會(huì)嘲笑我呀……想不到第二天我來(lái)到學(xué)校，不但沒(méi)有被嘲笑，反而收到了大家的關(guān)心和照顧，這件事讓我感動(dòng)不已。
六年過(guò)去了，學(xué)校有了很大的變化，我也有了很大的變化。從剛上學(xué)時(shí)只會(huì)二十以內(nèi)的`整數(shù)加減法到會(huì)算小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除法，經(jīng)歷了多少時(shí)光呀！小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。小學(xué)的階段是最長(zhǎng)的。初中的男生再帥，也比不過(guò)小學(xué)的那幫“瘋子”；初中的女生再美，也比不過(guò)小學(xué)那幫“女漢子”。畢業(yè)一起拼，一起瘋了六年。小學(xué)的同學(xué)見(jiàn)證了我們從懵懂到懂事，見(jiàn)證了我們從幼稚到成熟。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活或許很好，但是在我心理，都將無(wú)法超越我這六年的小學(xué)時(shí)光。
我親愛(ài)的母校，校園中的一草一木，老師們的教導(dǎo)，同學(xué)們的歡笑，我都不舍……
回憶中的母校作文 23
時(shí)光如梭，日月如流，六年的小學(xué)生活在彈指灰飛間散去。再回首，母校的一草一木都是那么熟悉、老師的音容笑貌都是那么親切、同學(xué)們的笑是那么可愛(ài)。我心中除了留戀，更有幾分不舍。
忘不了您，可愛(ài)的母校！在您“打造書(shū)香校園”的熏陶下，我愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)成為我的樂(lè)趣，更成為我的習(xí)慣。我整天在書(shū)海中盡情的遨游，書(shū)中如一滴滴雨露，滋潤(rùn)了我干渴的心田，我從書(shū)中得到了不少知識(shí)，并能運(yùn)用自如，它幫助我提高了寫(xiě)作水平，我的文章在各種報(bào)上發(fā)表，自己也成為一名校報(bào)編輯部長(zhǎng)。在您的哺育下，我成為校園播音主持人，為校園播送更多的信息。在您的辛勤的呵護(hù)下，我們這兩千多株小苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，并以豐富的果實(shí)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
忘不了你，敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光，從認(rèn)識(shí)字母aoe開(kāi)始，到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了不少心。當(dāng)我看到您額頭上密密的汗珠時(shí)，我真想為您擦一擦。您不僅無(wú)私地把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給同學(xué)，您還如一位母親一樣慈祥、親切。記得四年級(jí)時(shí)，我們班的陳超在自習(xí)課時(shí)上吐下瀉，苦不堪言。您象一位媽媽一樣，輕輕拍打著他的`脊背，一邊親切地說(shuō)：“怎么樣了？還頭痛嗎？”不僅如此，您還帶他出去買(mǎi)了點(diǎn)好吃的，關(guān)切的目光使那位同學(xué)倍感欣慰，我真想替那位同學(xué)給您說(shuō)一聲謝謝！學(xué)校組織開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，您總是為同學(xué)加油、打氣。有一次拔河比賽，您給同學(xué)們加油時(shí)犧牲了自己的一雙高跟鞋，對(duì)此您只是一笑了之。為了班集體，您付出多少都愿意。
忘不了您們，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了六一兒童節(jié)歡樂(lè)的笑聲，忘不了比賽時(shí)的歡呼吶喊！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們之間那一段深厚的友誼。六年了！我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩耍。我們?cè)持鴷?shū)包、唱著歌、蹦蹦跳跳地回家，我們?cè)ハ嘤H切地叫著對(duì)方“李大嬸”、“武奶奶”、“張爺爺”、“于阿姨”等外號(hào)，我們之間的每一句話我都將刻記在心，永不忘懷……
別了！母校。
回憶中的母校作文 24
我的母校環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。它座落在東莞市大朗鎮(zhèn)楊涌，是一所市一級(jí)學(xué)校，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“啟明學(xué)校”。
早晨，迎著晨曦我來(lái)到了我可愛(ài)的學(xué)校，首先映入眼簾的是一個(gè)鋪著塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍的綠萌小道上一排排挺拔如峰的樹(shù)木，日夜不停地守衛(wèi)著這塊土地。一陣微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉羞答答得躲在大樹(shù)媽媽的懷抱里，此時(shí)此景讓我頓感溫暖不已。
繞過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)向前走，就是國(guó)旗臺(tái)了，國(guó)旗臺(tái)下面是個(gè)小花壇，花壇周圍種滿了許多花草，它們一年四季競(jìng)相開(kāi)放，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，展現(xiàn)自己與眾不同的美麗，為我的母校增添美麗。
過(guò)了國(guó)旗臺(tái)就來(lái)到第一棟教學(xué)樓了，它是我校最初建立的第一座教學(xué)樓，它是一座四層樓高的漂亮教學(xué)樓，每個(gè)教室都是多媒體設(shè)備。從一個(gè)個(gè)班級(jí)傳出的朗朗讀書(shū)聲中，你就會(huì)明白啟明學(xué)校除了有美麗的`環(huán)境，齊全的設(shè)備外，還有一群勤奮好學(xué)的學(xué)生。
走過(guò)第一幢教學(xué)樓就來(lái)到了第二幢綜合教學(xué)樓了，那是我校在今年初剛竣工的一幢新的五層教學(xué)樓，它雄偉壯觀，裝飾美觀，功能齊全，是一座集教室、電子室、舞蹈室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、電腦室等為一體的多功能教學(xué)樓。綜合教學(xué)樓前面有一個(gè)小花園，它是我校師生休憩的去處，那兒有高高的檳榔樹(shù)，美麗的小花，綠綠的小草。真是環(huán)境優(yōu)美，景色怡人啊!
綜合教學(xué)樓右邊還有一個(gè)值得一提的景觀——生物園，每天課間時(shí)間我總會(huì)和同學(xué)們來(lái)到這里，生物園里群花掩映，中間露出一條鵝卵石鋪就的小道，給人一種悠然的感覺(jué)，似乎只有通過(guò)這蜿蜒曲折的小道，才能領(lǐng)略園中諸景。穿過(guò)小道，一陣花香隨風(fēng)飄來(lái)，只見(jiàn)翠綠的柳枝旁，有一個(gè)清澈的小水池，在這碧水里養(yǎng)著各種活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們?cè)跉g樂(lè)的嬉戲著，那么自由自在。水池上面建著一孔石拱小橋，走過(guò)小橋就能觀賞到四周許多動(dòng)物的塑像以及各種植物標(biāo)本了，它是我們休息與增長(zhǎng)知識(shí)的地方。生物園真的美極了!
母校啊，我美麗的母校，你不僅是知識(shí)的海洋，任我盡情遨游;你還是溫暖的搖籃，讓我健康快樂(lè)成長(zhǎng)!我愛(ài)你，啟明學(xué)校。
回憶中的母校作文 25
在家整理東西時(shí)，一張照片俏皮地露出了一角，抽出一看，竟然是我們小學(xué)的畢業(yè)照。心底最柔軟的部分好像被觸動(dòng)了一下，不由自主地想起了我們拍畢業(yè)照時(shí)的情景……
六年級(jí)的一個(gè)課間，我們正嘻嘻哈哈地聊著天，絲毫沒(méi)有畢業(yè)考前的緊張，譚老師突然走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“好啦，大家安靜一下，我們?nèi)ヅ囊幌庐厴I(yè)照吧。”班上像撒了一把鹽似的，議論紛紛——“怎么現(xiàn)在就拍了呢？”“是不是真的要畢業(yè)了？好不舍啊！”……
就這樣，我們嘰嘰喳喳地下了樓，在操場(chǎng)旁等候著。看著前幾個(gè)班在拍照，照相機(jī)不停地發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，原本吵鬧的我們突然安靜了下來(lái)，默不作聲，大概是體會(huì)到離別的傷感了吧。很快，就輪到了我們班。
剛在板凳上坐穩(wěn)，還沒(méi)想到做什么表情，一束閃光燈毫無(wú)防備地朝我們直射過(guò)來(lái)，刺眼極了。“咦，剛才已經(jīng)拍了一張了嗎？我還是面無(wú)表情的呢？”“不好了，我的眼睛看不見(jiàn)了！”那樣子逗得我們直笑。照相師傅也笑了，他對(duì)我們說(shuō)：“這樣吧，我喊‘1，2，3’，你們就可以展現(xiàn)出自己最好的一面了。”“好！”“1，2，3！”“茄子！”我們不約而同地叫了出來(lái)，又聽(tīng)“咔嚓”一聲，那燦爛的笑容就定格在了那一刻……
突然，我的眼睛里澀澀的，不是滋味。暮然回首這六年來(lái)的小學(xué)生活，只記得當(dāng)初自己還是個(gè)不明事理的小孩子，只會(huì)整天嘻嘻哈哈地，不識(shí)一點(diǎn)憂愁滋味。想起以前的時(shí)光，就好像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中我快樂(lè)地笑過(guò)，也委屈地流過(guò)淚……抬頭看去，還是熟悉的一切——守衛(wèi)著校園的那些高大的香樟樹(shù)，綠瑩瑩的操場(chǎng)，淡藍(lán)而明凈的天空，白色而神圣的教學(xué)樓，還有在陽(yáng)光下保持著高傲姿態(tài)的籃球架。是的，我永遠(yuǎn)記得，我曾經(jīng)在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)過(guò)。
忽然，那熟悉的下課鈴響起，一年級(jí)的小朋友們蜂擁似的跑出了教室，快樂(lè)地游戲。那時(shí)，我好像依稀看到了我們的影子，我們也曾這樣天真爛漫過(guò)。那歡笑聲飄進(jìn)了我的'心田，讓我有一種想哭的感覺(jué)。極力忍住淚水，卻感到眼角還是潮潮的。回頭看看其他同學(xué)，他們的眼睛里也有一種晶瑩的東西在閃爍這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己早已愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校……
告別母校，告別多姿多彩的小學(xué)生活。昔日的同學(xué)，親愛(ài)的老師，你們還好嗎？
回憶中的母校作文 26
我的家鄉(xiāng)在佛山，這里有祖廟、西樵山、西岸……等名勝風(fēng)景。二十年后，他們可能變得更加漂亮，還可能早已變成拔地而起的高樓大廈。但是最能勾起我童年的回憶的，是一座雖然不是很大，但在我心目中最漂亮、最可愛(ài)的學(xué)校，我曾經(jīng)在這里玩樂(lè)、學(xué)習(xí)了六年的地方——佛山九小。
二十年后，我回到這里，學(xué)校已換上嶄新的大門(mén)，建起了高高的、漂亮的教學(xué)樓，操場(chǎng)也變得更加寬敞了。但唯一沒(méi)有改變的，是那代表著這座雄偉的學(xué)校的校徽，和孩子們那永遠(yuǎn)不變的、天真純潔的'歡聲笑語(yǔ)。
我來(lái)到以前的教室，里面一切的舊設(shè)備都變得干凈亮潔、功能齊全。進(jìn)入教室，一切都是那么的完美，但以前那熟悉的一切在現(xiàn)在仿佛都變得很陌生。我的腳步在課桌間穿梭，一股童年時(shí)熟悉的書(shū)香味隨之飄進(jìn)我的鼻子。想著，想著，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了童年時(shí)被老師表?yè)P(yáng)那興奮得意的笑臉、被同學(xué)冤枉時(shí)委屈的眼淚、跟朋友玩樂(lè)時(shí)歡樂(lè)的笑聲、和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位時(shí)緊張的氣氛……我最忘不了的，還是童年時(shí)那張年輕體貼的面孔——李老師。李老師好像變得更加漂亮了，真是越活越年輕!跟在李老師后面的還有一群活潑可愛(ài)的孩子，那一張張充滿稚氣的臉真像我們小時(shí)候!同學(xué)們不約而同地來(lái)到學(xué)校探望老師。我以前的好朋友王凱琳也來(lái)了，她現(xiàn)在在美國(guó)當(dāng)了一名科研家，聞名中外，可威風(fēng)了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都有許多不錯(cuò)的成就，把李老師逗得笑哈哈的，比如說(shuō)：姚昕怡當(dāng)了一名教授，彭濤當(dāng)了一名昆蟲(chóng)學(xué)家，李偉楠進(jìn)了國(guó)家體育隊(duì)，馮子殷做了一名舞蹈藝術(shù)家，李璧君做了一名光榮的愛(ài)心志愿者……輪到我介紹自己是一名作家時(shí)，王凱琳笑著說(shuō)：“你寫(xiě)的書(shū)出版時(shí)要第一時(shí)間免費(fèi)給一本李老師讀哦!”我馬上答道：“嗯!送十本也沒(méi)問(wèn)題!李老師您放心，我們一定會(huì)努力工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!”李老師看著我們，點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑著說(shuō)：“都好都好，在我的心目中，你們都是平等的，都是最棒的，你們的成就是給我最好的禮物!”忘了說(shuō)，龔典譯現(xiàn)在是一名金牌導(dǎo)演了，他跟他的表演團(tuán)隊(duì)演了一出叫《童年》的戲，再次勾起了我們對(duì)童年的回憶。
二十年后，或許我已經(jīng)到了別的城市甚至出國(guó)寫(xiě)作了，但我怎么也忘不了那個(gè)我曾經(jīng)玩樂(lè)、學(xué)習(xí)了六年的地方，我的母校——九小。
回憶中的母校作文 27
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。回首起往事，感慨萬(wàn)千：如品一杯清茶；如吟一首小詩(shī)；如嘗一枚青果……。
敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；您像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；您像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。您為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前；您對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。 這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。 踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén)，陽(yáng)光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂(lè)的神情，似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。 校園里回蕩著我的腳步聲。 隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的'辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。 想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。 頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥 ，一切便得更加美好
啊！母校，我的再生母親，我走了，但我的心沒(méi)走！我會(huì)報(bào)答您的！
回憶中的母校作文 28
是八中，陪我一起走過(guò)三個(gè)春夏秋冬;是八中，教會(huì)了我更多的知識(shí)與技能;是八中，培養(yǎng)了我的責(zé)任感與榮譽(yù)感這一八中人共用的情感。
成為一名八中人，我感到無(wú)比驕傲，我為能在這一所優(yōu)秀的的學(xué)校學(xué)習(xí)而十分喜 時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，三年初中生活即將結(jié)束，回首往事，有許多失敗與痛苦，但更多的則是成功與喜悅。
悅。早晨每當(dāng)我步入校園時(shí)，我頓時(shí)有了一股向上的動(dòng)力，嶄新的一天開(kāi)始了，我要加倍努力。每當(dāng)我聽(tīng)到校歌響起時(shí)，那優(yōu)美的旋律與歌詞讓我陶醉其中，激勵(lì)我不斷前進(jìn)，每當(dāng)我穿上潔白的校服時(shí)，我會(huì)十分自豪，因?yàn)槲沂且幻酥械腵學(xué)生。
在學(xué)校里，老師傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們技能，同時(shí)，我們也學(xué)到了許多道理，當(dāng)我們失敗時(shí)，老師會(huì)為我們鼓勵(lì)加油，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)批評(píng)教導(dǎo)我們，當(dāng)我們成功時(shí)，老師會(huì)為我們高興，老師為我們付出了太多太多，我們又該怎樣回報(bào)老師呢?答案只有一個(gè)
——勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)證明老師的付出沒(méi)有白費(fèi)，所以，我們每一個(gè)人用盡全力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各自考上自己理想的高中。
同學(xué)之間，我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，我們是一個(gè)集體，任何人都要為班級(jí)奉獻(xiàn)出一份力，同學(xué)之間要有凝聚力，而我們班正是這樣一個(gè)互相幫助互相學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)集體，我們都希望為班爭(zhēng)光，我們視班級(jí)利益為個(gè)人利益，我們都為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗。
即將離開(kāi)學(xué)習(xí)了三年的母校，我心中開(kāi)始有了一些留戀，八中培養(yǎng)了我，我一定不會(huì)讓八中失望的，在以后的高中生活力，我會(huì)發(fā)揚(yáng)八中人的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)八中人的風(fēng)采，做一個(gè)合格的優(yōu)秀的八中人。
今天我為八中自豪，但明天八中為我驕傲，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，讓更多的人知道如今的八中以非昔日的八中，現(xiàn)在的八中時(shí)刻呈現(xiàn)出一個(gè)全新的形象。
不比闊氣比之氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)進(jìn)步，不比現(xiàn)在比將來(lái)。這句話我會(huì)永遠(yuǎn)時(shí)刻銘記在心，他會(huì)激勵(lì)我拋開(kāi)一切無(wú)關(guān)的事情，勤奮刻苦，超越自己。
八中——我的驕傲!
回憶中的母校作文 29
真是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。記得七年前與你初次相見(jiàn)，我才上小學(xué)三年級(jí)。而如今，時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已即將初中畢業(yè)。
中考倒計(jì)時(shí)的鐘聲已然敲響，而中考結(jié)束，也將是我和你徹底別離的日子。不知道你是否舍得我走？可我，真的是有些不舍的。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。也許我們都只是過(guò)客，而你，才是世襲的土著。
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)。回頭張望這里的一草一木，一花一樹(shù)，母校安詳而又寂寥，高大的教學(xué)樓仿佛在說(shuō)：“走吧，孩子！去尋找你的夢(mèng)想；走吧，孩子！別忘了，你還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
別了，我的母校！真應(yīng)了那句名言，擁有的時(shí)候只知道浪費(fèi)，失去的時(shí)候才倍感珍惜。淚眼朦朧中，往事又一幕幕涌上心頭。
還記得每周星期一早晨，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，同學(xué)們都站得整整齊齊，仰望著國(guó)旗冉冉升起；還記得與好朋友們一起，在滿是三葉草的綠化帶中尋找四葉草，還真有人欣喜地找到了；還記得與老師和同學(xué)們?cè)诮淌彝馍显缱x，校園里到處飄蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲……
母校的教室換掉了過(guò)去的木門(mén)木窗，安裝上了嶄新的現(xiàn)代化塑鋼門(mén)窗，每進(jìn)去一次，仿佛都是一次嶄新的參觀。推開(kāi)教室的門(mén)，仿佛又看到了昔日的我們追逐打鬧，恣肆地大笑。
母校的操場(chǎng)，是我流下汗水的地方。碧綠整潔的草坪，我們?cè)谏厦驺逶￡?yáng)光，漫步徜徉。母校的餐廳窗明幾凈，我們?cè)谶@里享受國(guó)家的'中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們要懂得糧食的珍貴，父母的辛勞。
知識(shí)淵博的老師們是學(xué)校的靈魂，是辛勤的園丁，是辛苦的擺渡人。他們既教給我們知識(shí)，也教給我們做人的道理，為我們插上雙翼，助我們飛向遠(yuǎn)方。
放眼整個(gè)母校，往事一幕幕浮現(xiàn)。一想到馬上就要離開(kāi)，心里無(wú)名地有些心酸。再看看班上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)還是那么朝氣蓬勃，神采奕然。我想，如果時(shí)光能夠倒流，我將會(huì)更加珍惜這里的每一個(gè)冬夏春秋。
八年級(jí)時(shí)，我曾在作業(yè)本上寫(xiě)過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”來(lái)鼓勵(lì)自己，也曾經(jīng)有過(guò)“乾坤未定，你我皆是黑馬”這樣的自信張狂。我們一同站在起跑線上，我希望用自己的努力來(lái)鎖定勝明天的勝局。
別了，我的母校！
回憶中的母校作文 30
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我心中有說(shuō)不出的難過(guò)與不舍。趁著午休時(shí)間，我獨(dú)自一人再次徜徉校園。
記得上學(xué)的第一天，我背著書(shū)包緊張地走進(jìn)校門(mén)。剛一進(jìn)門(mén)，便瞥到橘色的教學(xué)大樓上醒目的辦理理念：金色童年從這里開(kāi)始。我完全放松下來(lái)，和小伙伴們快樂(lè)地跑進(jìn)教室——盛大花園小學(xué)的確是我金色童年的開(kāi)始。
穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，踏著層層的階梯，我來(lái)到了充滿藝術(shù)氣息的演奏廳。
棕色的地板，印有牡丹花的壁紙，使整個(gè)演奏廳看起來(lái)莊重而不失典雅。廳內(nèi)的一百多個(gè)房間里擺滿了一架架鋼琴，此時(shí)低年級(jí)的同學(xué)正在練琴，雖然這些聲音并不優(yōu)美，但我卻從中找到了回憶。從小到大，我一直在夏老師門(mén)下學(xué)琴，所以讓我最難忘的，就是演奏廳。早在我還沒(méi)入學(xué)時(shí)，鄭明勛先生及日本愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)就曾在這里演出。在這里舉行的每一次歌詠比賽、樂(lè)器比賽及講座，我都記憶猶新。因?yàn)槲覀冃：铣獔F(tuán)為了迎接臺(tái)北光仁小學(xué)的學(xué)生，也曾付出過(guò)努力。
演奏廳旁邊的一個(gè)大教室，就是我們排練的地方。那里充滿著我們美好的回憶。朱老師辛苦地指揮，隊(duì)員們用心地練習(xí)，把那幾首要和臺(tái)灣學(xué)生合唱的曲子練得滾瓜爛熟。表演那天，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，我們都為此感到自豪。
我沒(méi)有打擾任何人，悄悄地走出了演奏廳。聽(tīng)著那瑯瑯的書(shū)聲，看著那一間間充滿活力的教室，我不由得想起了我班的教室。那里有和藹的老師和親切的同學(xué)，那里是知識(shí)的海洋，我們就像海綿吸收著水份。教室年年在換，永遠(yuǎn)不變的`是老師和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的心。
我撫摸著桌椅，凝視著黑板報(bào)，翻閱著書(shū)本，回想著班里發(fā)生的種種趣事，不禁笑出聲來(lái)。
窗外，老師正帶領(lǐng)著學(xué)生在操場(chǎng)上散步，午后的陽(yáng)光溫柔地照在他們身上，每個(gè)孩子的心都是那樣純潔、善良。
啊，親愛(ài)的母校！是您將我從一個(gè)好奇的頑童培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)的少年。如今，我就要離開(kāi)您了，讓我再摸一摸這里的花草，聽(tīng)一聽(tīng)老師意味深長(zhǎng)的教誨吧！我不會(huì)忘記您對(duì)我的恩惠。謝謝您，親愛(ài)的母校！
回憶中的母校作文 31
記得我第一次踏進(jìn)校園，一切都令我陶醉，清澈的噴泉池，寬敞的大廳，華麗的大鐘，高大的教學(xué)樓，明亮的教室，粉紅的薔薇，蒼勁的老銀杏，友好的同學(xué)，和藹的老師，親切的校工……就連可愛(ài)的小狗也讓我快樂(lè)得陶醉，別了,母校。這美好的環(huán)境，歡樂(lè)的氣氛便讓我愛(ài)上了它。
在學(xué)習(xí)之余，母校又讓我充分地放松。下課時(shí)，我與同學(xué)奔向操場(chǎng)，矯健的身姿在運(yùn)動(dòng)器材上不斷閃現(xiàn)；午休時(shí)，我與朋友走向花園，歡聲笑語(yǔ)從花從中傳出；放學(xué)了，我有與同學(xué)飛向操場(chǎng)，歡呼與掌聲響徹天空……我更愛(ài)母校了。
在我記憶最深處的就是母校之長(zhǎng)——張校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷。在成功教育課上，張校長(zhǎng)時(shí)常在我們做眼保健操時(shí)幫我們糾正姿勢(shì)。有一次，我正漫不經(jīng)心地做眼保健操。突然，一雙溫暖的大手把我的身子扶正我疑惑地睜開(kāi)眼睛，看到了一雙帶有關(guān)切眼神的眼睛。啊，是張校長(zhǎng)！“快閉上眼睛，認(rèn)真做吧！”張校長(zhǎng)和藹地對(duì)我說(shuō)道，“做眼保健操能放松你的眼睛。”剎那間，我的心靈仿佛射來(lái)一束陽(yáng)光，溫暖了我的心頭，又好似甘霖滋潤(rùn)了我的心頭。我的心暖暖洋洋的，心想：張校長(zhǎng)的關(guān)懷不就是母校對(duì)我們的關(guān)懷嗎？正是一批又一批的老師關(guān)心著學(xué)生，讓大家都體會(huì)到了母校的溫暖。
我的腦海浮現(xiàn)出一張又一張的畫(huà)面：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；和藹可親的老師教我做人之本、做人之道及許多知識(shí)我們好似棵棵幼苗吮吸著汩汩流來(lái)的清泉；盡職的門(mén)衛(wèi)叔叔每天清晨迎接我們走進(jìn)校園，傍晚又默默目送我們遠(yuǎn)去……這一點(diǎn)一滴的往事，何嘗不是母校對(duì)我們的關(guān)懷呢？
明天，我們就要跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，告別朝夕相處的`母校。我回頭望了望母校，高大的教學(xué)樓在地上拉上長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影。“金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的金屬牌在落日余暉的照射下熠熠生輝。我想：母校就像一位母親，哺育出一代又一代的人才，為祖國(guó)塑造出棟梁。母校啊，待我們親手在下的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們會(huì)重聚在老銀杏濃密的樹(shù)陰下，讓“金橋雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的金屬牌更加輝煌！
別了，母校！
回憶中的母校作文 32
涼爽的秋風(fēng)吹跑了我們的夏天，快活的暑假在蟬鳴中戛然而止，明媚的陽(yáng)光中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。從這個(gè)學(xué)期起，我們就是七年級(jí)的學(xué)生了，是真正意義上的初中生了，興奮之余，我們的生活將會(huì)變得緊張起來(lái)。
今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周多了，對(duì)于這個(gè)新學(xué)期，我感受頗多。
1、新學(xué)期新感受———新相識(shí)
對(duì)于一個(gè)新的學(xué)期，作為我們班級(jí)的領(lǐng)頭者，也就是我的老師，當(dāng)然很重要。這次我們又換了許多新老師：
嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任，看似不茍言笑，但卻和藹可親，堅(jiān)定地目光里充滿了對(duì)我們的信心；年輕幽默的崔老師，爽朗的.性格和超凡的思維，讓我們的腦海里也天馬行空縱飛馳；仔細(xì)負(fù)責(zé)的劉老師，幾個(gè)字，幾幅圖，就讓復(fù)雜的幾何運(yùn)算變得簡(jiǎn)單明了，不得不佩服……
對(duì)于被換的那些老師，我想大家的心里應(yīng)該都有些不舍，但不管是哪個(gè)老師，我們的目標(biāo)不都是往好成績(jī)的方向努力進(jìn)取嗎？所以說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的老師們，努力提高我們的成績(jī)，這才是最重要的。
2、新學(xué)期新感受——新起點(diǎn)
這個(gè)新的學(xué)期，就像是一條分割線，將曾經(jīng)那“只有三門(mén)主課”的說(shuō)法拒之門(mén)外。
這個(gè)學(xué)期，我們又加了好幾門(mén)嶄新的課程，這些大家都是沒(méi)有接觸過(guò)的：
神奇的生物課將會(huì)讓我們更加了解，這個(gè)自然界的各種生命，會(huì)讓我們做許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)；精彩的歷史課將會(huì)為我們講述很久以前的故事，它會(huì)讓我們乘上時(shí)間倒流的機(jī)器，來(lái)感受人類的發(fā)展；奇妙的地理課將會(huì)告訴我們地區(qū)的分布，還有各種各樣比較全面的知識(shí)……
3、新學(xué)期新感受——新目標(biāo)
又是一個(gè)新的學(xué)期，相信大家的目標(biāo)也有了一些變化。
在全新的學(xué)期，我們更應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們依然要為自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我們應(yīng)該向長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面考慮，提出對(duì)自己更高的要求，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。沒(méi)有目標(biāo)，就等于沒(méi)有目的的前進(jìn)，提出合適的目標(biāo)，不需要太高，實(shí)現(xiàn)之后，會(huì)有一種成就感。
新的學(xué)期已至，相信我們可以用心學(xué)習(xí)，用嶄新的面貌迎接我們更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，更加緊張的學(xué)習(xí)生活。向我們共同的目標(biāo)起跑吧！
加油吧，同學(xué)們！
回憶中的母校作文 33
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)初三的畢業(yè)生了。在母校的一點(diǎn)一滴，我仍然歷歷在目。
五年前，懷著一份憧憬，一份天真，走進(jìn)母校。
那時(shí)的我，才僅僅是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)如此陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我真不知道該怎么辦。習(xí)慣了依賴在父母的身邊，而此時(shí)此刻我只能躲在被子里一個(gè)人掉眼淚，讓孤單陪伴我。是老師，是母校大家庭的溫暖，讓我漸漸愛(ài)上了母校。新的學(xué)校，沒(méi)有現(xiàn)在的大禮堂，我們只能搬著板凳來(lái)到籃球場(chǎng)上看露天電影，清晰地記得不時(shí)有蚊子飛來(lái)飛去，但每個(gè)人都洋溢著笑容，因?yàn)檫@是我們第一次感受到了集體的溫暖，這是母校不想讓我們感到孤單。老師如父母般的呵護(hù)，同學(xué)之間的友誼，母校總是時(shí)時(shí)刻刻讓你溫馨，讓你不孤單。
五年里，有了一份成熟，一份改變，和母校共成長(zhǎng)。
“選擇母校，就是選擇成功”，這是母校的辦學(xué)宗旨。相信每個(gè)來(lái)到母校的學(xué)子都希望自己有更好的發(fā)展。我很幸運(yùn)，遇到的每一個(gè)老師都是十分負(fù)責(zé)，全心全意地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，近五年來(lái)的磨練已經(jīng)讓我從當(dāng)初那個(gè)只會(huì)依賴父母，不懂得獨(dú)立的小女孩變成了更加成熟，更加獨(dú)立自主，懂事的'學(xué)生。進(jìn)入了九年級(jí)來(lái)，遇到了戴老師，一個(gè)公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、聰明的老師，我一定永遠(yuǎn)忘不了她帶著病給我們上課，即使嘴上長(zhǎng)滿了水泡她也不會(huì)因此停止上課，低下喉嚨。面對(duì)不懂事的我們，面對(duì)我們的失利，她總是用一顆真誠(chéng)的心去教育我們，去開(kāi)導(dǎo)我們。每一次她要求我們做的她一定自己先做好。在我的心中，戴老師并不是最完美的老師，而是一個(gè)最認(rèn)真的老師，是值得我們學(xué)習(xí)的老師。在母校，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是做人，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。母校的教育，母校的進(jìn)步，讓我們感動(dòng)。
半年后，帶著一份感激，一份不舍，離開(kāi)母校。
很快就要畢業(yè)了，那時(shí)我們一定會(huì)很舍不得，相處了這么長(zhǎng)時(shí)間的母校，總是要離開(kāi)它。但我記得“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，想報(bào)答母校，那就從此以后更加努力，將來(lái)自豪地告訴別人，我是母校的學(xué)生！
母校，我第二個(gè)家，你永遠(yuǎn)在我的心中，一個(gè)美麗、優(yōu)雅、可愛(ài)的學(xué)校！
回憶中的母校作文 34
轉(zhuǎn)眼我大學(xué)也念完了，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我離開(kāi)我高中的母校已經(jīng)四五年了，畢業(yè)到現(xiàn)在也沒(méi)回去過(guò)，每次想回去看看老師就會(huì)被眼前的事所耽擱。會(huì)想那年高考的夏天我應(yīng)該這輩子都不會(huì)忘記吧，酷熱的夏天，我們低頭學(xué)習(xí)，一坐就是一整天，題目解出來(lái)還是非常有成就感的呀。雖然辛苦，但心里就專注一件事的感覺(jué)很好，不計(jì)結(jié)果怎樣一如既往的學(xué)習(xí)是很難忘的，當(dāng)然最難忘的還是讀了三年的學(xué)校，每天走著同樣路，吃著受歡迎的小吃走到學(xué)校，時(shí)不時(shí)還被同桌搶走。看著四季變化的風(fēng)景，一幫人打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的去上課。放學(xué)跟同桌一起吃學(xué)校門(mén)口的小吃，又便宜又好吃。想想現(xiàn)在是找不到那種味道了，那是一種情懷，情感。
我的高中說(shuō)大也不大說(shuō)小也不小，沒(méi)有別的學(xué)習(xí)那樣精致的裝修，但是我覺(jué)得很溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，有活潑可愛(ài)的同學(xué)和敬崗愛(ài)業(yè)的老師們。麻雀雖小但五臟俱全，唯獨(dú)沒(méi)有足球場(chǎng)。那些喜歡踢足球的同學(xué)沒(méi)有了樂(lè)趣，班上男生打完球就會(huì)將籃球當(dāng)足球踢，每當(dāng)下午體育課結(jié)束，籃球就會(huì)被狠狠踢走，就像要充滿氣的氣球，瞬間釋放壓力。
記得我高考結(jié)束前，學(xué)校說(shuō)會(huì)辦分校，不知道現(xiàn)在怎么樣了，有機(jī)會(huì)一定要回去看望我可愛(ài)的老師和母校的風(fēng)采。
每當(dāng)回想起我的母校，讓我記憶猶新就是那又便宜又好吃的素粉跟旁邊的面筋了。每次吃完最想吃的素粉便會(huì)再來(lái)份烤面筋，那時(shí)的素粉簡(jiǎn)單的配菜卻是我心中的美味。地道的烤面筋味道更是別提有多好吃了。作為一名吃貨，我還特意研究了做法，他家的做法并不復(fù)雜，重要的是烤的'料做得地道啊，烤完再裹上自己想吃辣度的辣椒。一口咬下去別提有多美味了。母校就像母親的情懷一樣，無(wú)論我們走得有多遠(yuǎn)，飛得多高，想起在學(xué)校的時(shí)候就有了情感的寄托。
當(dāng)然想起學(xué)校附近的小吃更是一種溫暖。都說(shuō)母愛(ài)像大海那樣深，像山峰那樣高，是任何東西都無(wú)法替代的，也是不計(jì)回報(bào)的，我想母校亦是如此。她所代表的情懷也是無(wú)法替代的。在母校，我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，遇到困難勇往直前，是母校教會(huì)我們?cè)诶щy里，要堅(jiān)強(qiáng)。要自強(qiáng)不息。
回憶中的母校作文 35
別了，母校。在您這，我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔(dān)更多責(zé)任的小大人了。分開(kāi)，并不代表永不相見(jiàn)，它只意味著我們即將踏上新的征途，看見(jiàn)新的風(fēng)景。
校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng)，有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影；在噴水池邊，有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫(huà)面；在教室，有我們激烈而不失和諧地討論題目的場(chǎng)景……六年，留下了我們太多的回憶了。
親愛(ài)的唐老師，您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的老師，畢竟您教了我們四年。我們一定會(huì)記住您對(duì)我們的恩情！而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么？只不過(guò)是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了，但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧！不忘母校，不忘師生情。
同學(xué)們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了。或許我們并未灑下共同的淚水，但歡歌笑語(yǔ)和汗水是一直伴隨著我們成長(zhǎng)的。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)總是張冠李戴，還總是進(jìn)錯(cuò)班嗎？還記得小時(shí)候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎？這些我都?xì)v歷在目，都是一幕幕具有童真又可愛(ài)的畫(huà)面啊！記憶的長(zhǎng)河永不停歇，操場(chǎng)上的榕樹(shù)又多了六個(gè)年輪，而我們又長(zhǎng)大了六歲。曾經(jīng)的一年（3）班到今天的六年（3）班，說(shuō)長(zhǎng)，它一眨眼就過(guò)去了，說(shuō)短，可也是難也磨滅的記憶，畢竟人生能有幾個(gè)六年？下一個(gè)夏天，六年（3）班的教室里還會(huì)有人奮筆疾書(shū)、追逐打鬧，可惜再也不將會(huì)是我們了。有人說(shuō)：“只不過(guò)是離開(kāi)母校而已，以后還是可以回來(lái)的。”是啊，確實(shí)只是離開(kāi)母校，可我們離開(kāi)的不僅僅是母校，而是一段快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光啊！不忘母校，不忘友情。
“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了，母校。未來(lái)我們還會(huì)面對(duì)很多個(gè)離別的夏天，可是再也不會(huì)有這種感覺(jué)的`夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué)，轉(zhuǎn)眼我們就對(duì)校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途，看見(jiàn)新的風(fēng)景，還是希望可以在很多很多年后打個(gè)暗號(hào)，約定在江南水都小學(xué)的操場(chǎng)后第三棵芭蕉樹(shù)下相遇。那天，天一定很高、很藍(lán)，還會(huì)有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹(shù)影下談過(guò)去唱過(guò)的歌，聊喜歡過(guò)的偶像，以及，鮮衣怒馬的青春……
回憶中的母校作文 36
時(shí)光倒流，六年以前，一個(gè)稚嫩的女童走進(jìn)了師范附小的大門(mén)，她被這里的美麗景象驚呆了，她瞪大眼睛，瞧瞧這兒，瞧瞧那兒，對(duì)這里的一切充滿好奇。咦？那個(gè)女孩怎么那么眼熟？實(shí)不相瞞，那就是我。
我的母校――師范附小是多么美麗呀！這里有著高大堅(jiān)固的教學(xué)樓，有著綠茵茵的草坪，有著寬闊平坦的操場(chǎng)，還有著知識(shí)淵博的教師。
踏進(jìn)校門(mén)，第一眼便看到一個(gè)穩(wěn)如泰山的石頭，它是泰山石。瞧！它在噴泉的沐浴下顯得多么滋潤(rùn)啊！它昂首挺胸，莊嚴(yán)地屹立在草坪之中，顯得多么威武。它看守著我們，就像一位守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的軍人了望祖國(guó)大地。它的旁邊，有著用石頭雕刻成的小動(dòng)物，它們那么靈妙，那么可愛(ài)，仿佛下一秒就要眨眨眼，撒開(kāi)腿在草坪上奔跑，跳躍。
下一刻，來(lái)到教學(xué)樓前，讀書(shū)聲，喧鬧聲交織在一起，奏成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。這曲子飛進(jìn)你的耳際，會(huì)讓你停下腳步，閉上眼睛，投入身心來(lái)聆聽(tīng)它，“是多么美好，多么動(dòng)聽(tīng)的曲子呀！”我總會(huì)這樣想。
“嗡嗡”小蜜蜂來(lái)采花蜜啦！美麗的花朵們都慷慨地打開(kāi)家門(mén)，獻(xiàn)出花蜜。這一刻，花房子里的香氣也全部散開(kāi)，撲鼻而來(lái)。有的只是微微的清香，令人心曠神怡；而有的濃烈至極，讓人聞一會(huì)兒便深深記住它。當(dāng)然，花朵們不僅僅靠香氣而聞名，它們也顏色各異，千姿百態(tài)。有的鮮紅似火，風(fēng)兒吹動(dòng)它，就像火苗在跳動(dòng)，在燃燒；有的'潔白如雪，一瓣瓣落下，便像白雪飄飄悠悠，在飛舞，在狂歡；有的紫如寶石，一朵朵堆在枝頭，像一顆顆瑪瑙綴在樹(shù)枝上，在發(fā)光，在閃亮……花兒們真是爭(zhēng)奇斗艷，吐露芬芳啊！
奔跑，奔跑，運(yùn)動(dòng)健將在操場(chǎng)上奔跑。他們吶喊著，歡呼著。風(fēng)兒吹來(lái)，夾雜著一絲絲若隱若現(xiàn)的努力的滋味。他們狂歡著，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上狂歡著。是的，這一天是我們放開(kāi)學(xué)習(xí)的壓力，快樂(lè)奔跑的好時(shí)光。也是我在母校最活潑的一天，是我最快樂(lè)的一天……
小時(shí)候，我在農(nóng)村上幼兒園，看到別人家的孩子陸陸續(xù)續(xù)的跟爸爸媽媽去了城里，上了好的學(xué)校。我也想去，這是我最初的夢(mèng)想，是離我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)啊！可是，在踏進(jìn)母校――師范附小校門(mén)的時(shí)候，我知道，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！是的，是它，師范附小，讓我的夢(mèng)成真了！
我愛(ài)我的母校，它在我心中是最美的！
回憶中的母校作文 37
記得剛踏進(jìn)這“成長(zhǎng)的搖籃”，我的身上和臉上都是十分的幼稚。如今，我們就要離開(kāi)母校，身上無(wú)處不都充滿著智慧、知識(shí)的氣息。怎能忘記，是母校讓我結(jié)識(shí)了朋友，懂得了友誼的珍貴；怎能忘記，是母校像媽媽?xiě)驯В屛铱鞓?lè)成長(zhǎng)，展翅高飛；怎能忘記，是母校給我一個(gè)自信、積極向上的舞臺(tái)；怎能忘記，是母校用“誠(chéng)實(shí)守信”的大道理教育著我，讓我心懷理想，放飛著夢(mèng)想。一件件令我難以懷忘的往事一幕幕重臨于我的心頭，如今，我們即將離開(kāi)母校，去飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，對(duì)母校、敬愛(ài)的老師、情同手足的同學(xué)，對(duì)這里的一草一木。都是如此的難以割舍，每一次想到了有一天要離開(kāi)這里，離開(kāi)我的母校，依依不舍之情也隨之油然而生！
還記得剛踏進(jìn)母校的那一刻，我對(duì)這里充滿了無(wú)比的`好奇；還記得第一次壯嚴(yán)地戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我憧憬著美好的小學(xué)生活......
還記得那是一次陽(yáng)光明媚的升國(guó)旗儀式上，我獲得了“博客之星”的稱號(hào)，在主席臺(tái)上發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，李校長(zhǎng)給我說(shuō)了一句“你真棒！繼續(xù)努力！”，這短短的一句話，給我的內(nèi)心很大的鼓舞，我決心努力寫(xiě)作，為母校爭(zhēng)光！我又接連獲得了“閱讀天使”“書(shū)香家庭”“金牌閱讀天使”。的稱號(hào)！這都來(lái)源于母校那一次次的鼓舞，讓我更加優(yōu)秀，更上一層樓！再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)了，母校！昔日木瓜樹(shù)上的木瓜也在戀戀不舍地同我招手說(shuō)再見(jiàn)；小花園里紅紅綠綠的花兒也在低頭望著我；看，平時(shí)汗水灑過(guò)的操場(chǎng)也在悄悄挽留我......
五年來(lái)，母校給我的太多太多，把我從一個(gè)懵懂小孩變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。“知識(shí)改變命運(yùn)！”母校，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！我一定好好努力實(shí)現(xiàn)我的理想！
聽(tīng)！蟬鳴的聲音一陣緊跟著一陣，好像是唱著一首離別的歌謠；濃濃的花香令我陶醉不已；參天的樹(shù)木為我搭起涼爽的遮蓋。這一切，都好象同我說(shuō)著離別的最后一句話......
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！今天的分別，是為了明天更好的團(tuán)聚！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！我不會(huì)忘記您的！
回憶中的母校作文 38
再見(jiàn)了，伴我成長(zhǎng)的老師們！再見(jiàn)了，與我共同長(zhǎng)大的伙伴們！這里有讓我太多太多的回憶，太多的回憶使我有眷眷的留戀！留戀將使我終身難忘。記得，有一次，老師您生病了！嗓子都嘶啞了，仍拖著疲憊的身軀堅(jiān)持來(lái)給我們上課。同學(xué)們被您的敬業(yè)精神深深感動(dòng)了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)您的講解。又有一次，您的兒子得了肺炎，住院了，可老師您把家事擱在一邊，心里仍惦記著我們，為了不讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)拉下，趕來(lái)給我們上課。直到放學(xué)才匆匆趕回家。您嘔心瀝血，象支不滅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。平時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，張老師不允許有一個(gè)同學(xué)拉下，每天緊盯著我們，甚至忘記了吃飯時(shí)間。張老師您太瘦了，要注意身體哦！
老師啊，老師，真的謝謝您啦！記得，有一次，同學(xué)姜鹿把我制做的小掛件扯壞了，我對(duì)她大發(fā)脾氣：“你——你怎么把我的小掛件弄壞了！”“小錢(qián)錢(qián)！對(duì)不起哦！”“別叫我小錢(qián)錢(qián)！我有一個(gè)好名字！別給我起那么多亂七八糟的綽號(hào)！”我恨死姜鹿了！我對(duì)姜鹿大吼到：“你得給我修好！”“可我不會(huì)呀”“不會(huì)！那你得陪我一個(gè)一模一樣的！。”“可——”姜鹿剛想說(shuō)什么，我一甩頭，把掛件仍在地上，室了。上課了。這節(jié)是思品課。老師告訴我們學(xué)會(huì)寬容，我聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，心想，我為了這點(diǎn)小事，不顧同學(xué)之間的友誼，深深地認(rèn)識(shí)到自己的不是。下課了，只見(jiàn)姜鹿的手里拿著樣?xùn)|西向我走來(lái)。仔細(xì)一看是我的掛件！我看著那隨風(fēng)擺動(dòng)的掛件臉紅了，責(zé)怪自己：我真不該對(duì)姜鹿耍態(tài)度，我慚愧對(duì)姜鹿說(shuō)：“姜鹿，對(duì)不起！是我太小氣！請(qǐng)你原諒！”只見(jiàn)姜鹿微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”“我們還是好朋友！”從此，同學(xué)之間的'友誼更加深了！
老師，在您的教誨下，我們有了自己的理想；有了奮斗目標(biāo)；我們懂得了什么才是大海一樣的心胸。再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了！親愛(ài)的老師們，再見(jiàn)了親愛(ài)的朋友！我懷著難分難舍，百感交集的心情離開(kāi)你們?nèi)バ碌膶W(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)歷程，我將牢記您的教導(dǎo)，不辜負(fù)您殷切的期望。參天大樹(shù)從小苗苗栽培起。老師，我怎能忘卻你們的精心呵護(hù)和培養(yǎng)呢？親愛(ài)的老師，同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)記得你們的。
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