母校的作文精華9篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的母校的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文 篇1
回到自己的班級，黑板上寫著我們學習的第一篇課文，墻壁上照樣是往常的課程表，回想起從前的小學時光，心中不免會有一絲失落。因為，這里有著最為珍貴的回憶……
往常一張張課桌椅里面是一個又一個小秘密的幻影。在這兒，早已沒有我們存在的痕跡。以前整齊的課桌，曾經有許多垃圾的水泥地上，垃圾箱里已經沒有了我們當初丟掉的珍貴的回憶，對于你們來說，這些東西可能都不值一提，但是對于我來說卻是十分珍貴的回憶。
現在，仔細回想與母校度過六年的日子是多么歡樂啊！至今，我還忘不了。剛入校，幾棟高大的教學樓映入眼簾。食堂門前的“小樹林”就是我們曾經一起打鬧、一起玩耍的天堂。學校的草地是我們一起追逐、一起放蕩的天地。學校的.操場至今令我無法忘懷！回想起老師的辦公室，那種感覺似乎比家還要溫馨。多么懷念當小老師批改作業的日子，多么懷念趴在老師辦公桌上制作PPT的日子，多么懷念生病了靠在老師懷抱中的日子，多么懷念和老師一起探究題目的日子，多么懷念在老師面前背誦課文的日子，多么懷念……
忘不了我的“死黨們”，忘不了曾經的“小29”班，忘不了六年來經歷的時光，忘不了我們那些美好的友誼，忘不了經歷的風風雨雨，忘不了我們最初堅持的夢想，忘不了我們的打鬧和嬉戲，忘不了“六·一”的歡樂，忘不了運動會的努力和汗水，忘不了最后一次班隊課，忘不了我們的歡送會，忘不了老師送我們的贈言，忘不了……我全都忘不了。
是啊！經過六年的時光，突然一下就要各奔東西了，再也看不到那些熟悉的身影，我真舍不得你們啊！
回憶起我的同桌，他是一個男生，比我矮了半個腦袋，令我最佩服他的一點就是：他的抗打能力真是不賴啊，杠杠的。為此我還記得他為我修過改正帶，我用改正帶的時候突然散架了，是我同桌幫我修好的。他幫我把地上零落的東西撿起來，小心翼翼的幫我修著。當他修完時，我太激動了，一不小心就給了他一拳，實在是對不起我同桌啊！沒帶尺子時，我同桌會借我；沒帶本子時，我同桌直接豪邁的從包里拿出一些本子，冷酷的說了一句：“自己選吧”……我同桌功能未免也太多了吧！至今，我都忘不了我同桌幫我修改正帶的場景。
親愛的母校，您陪我一起度過六年的酸甜苦辣。六年來，我哭過，我笑過；我受傷過，也興奮過；我失敗過，也成功過。謝謝您，母校！您教給我做人的道理，教會了我學習的方法，讓我健康快樂地成長。
母校啊，與您一起走過的日子，我將永遠無法忘懷！
母校的作文 篇2
是你，讓我生根，不斷吮吸生命的乳汁；是你，讓我發芽，把我帶出黑暗的土地；是你，讓我成長，能夠在天地間綻放自己獨特美麗。啊，母校，我要為你歌唱。
我要歌唱母校的老師，是他們打開了絢麗多彩的文學寶庫，無私地把那些文學寶藏贈送給我，這將會是一筆千金難買的人生財富。在他們的諄諄教誨下，我學會了愛人、給予、堅持、信任桃李滿天下是他們共同的寄望。這些無私的護航者為我一路守航，在他們的保護指引下，我遠離歧途，在人生的道路上勇往直前。
我要歌唱母校的同學，是他們讓我懂得理解和寬容，讓我覺得快樂和充實，更是讓我變得成熟和懂事。在成長的道路上，我們團結友愛，我們互幫互助，我們共唱明天，我們攜手奮進。在這條路上，一路的鳥語花香，歡歌笑語伴隨。
我要歌唱母校的貼士標語。小草微微笑，請您走便道，我看到生命的脆弱；來也匆匆，去也沖沖，我聽到了公德心的呼喚；請節約用水，不然地球上的'最后一滴水將會是人類的最后一滴眼淚我讀懂了珍惜的可貴。這些默默無語的小老師，讓我的公德心時時活躍，更能融入社會這個大家庭。
我要歌唱母校的一切，這是我成長的起點，是我如今良好成績的堅實基礎。母校的這份恩情，我將以優異的成績來報答。啊，母校，我為你歌唱。
母校的作文 篇3
看著那陽光明媚的教室，腦海中全是清晨同學們清脆的讀書聲；望著那寬闊平坦的操場，耳畔全是課間同學們歡樂的笑聲……即將離開母校，我的心如大海，久久不能平靜，對母校的眷戀與依戀一次又一次的沖擊著我……
教室里，同學們奮筆疾書、打打鬧鬧、咒咒罵罵的場景。是的`，這些在以前都只是一些小事，可是，離開了母校之后，這些記憶使你做夢都很會笑。因為，在初中了，你不可能再享受這些快樂。所以這些回憶值得你珍藏一輩子。望著我生活了六年的地方，眼前仿佛就是同學們一起嬉戲、一起打鬧、一起為了班級的榮譽而拼搏。運動會上、拔河比賽時，我班贏了，同學們互相分享著自己心中的喜悅；輸了，同學們互相鼓勵，勇敢地站起來，期待下一次比賽。
記得那次，全班同學都被一道數學題考住了，盡管老師再三強調要自己獨立思考。可是老師一離開教室，同學們就各抒己見，把自己的解題思路說了出來。終于，功夫不負有心人，七拼八湊，同學們一下子就把這道題目給破解了。第二天，老師在批改作業時，發現全班同學的解題思路、方法都是一模一樣的，驚訝極了。看見老師的表情，同學們你看看我，我看看你，笑了。最后，全班同學都被老師給罵了一頓，可是心里卻是甜滋滋的。因為這是全班同學經過奮斗的成果。
六年的光陰，從我心頭匆匆掠過。挽不住的，是小學的生涯；得到的，是快樂的回憶。
母校的作文 篇4
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒走進校門，我就激動起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發生過一樣。回到熟悉的教學樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什么叫“失去時才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的'小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道。”王老師看到我們激動地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學時光，說著這幾天在初中的學習和生活，說著對大家的思念，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！
母校的作文 篇5
潔凈寬敞的校門，粉刷精致的外墻，五彩繽紛的花園，這一幕幕美景構成了我的母校——一個讓我度過五年難忘時光的地方。而如今，我要和我的母校依依惜別了。
再次走進這熟悉的校園，來和它悄悄地告別。走廊邊的'教室里傳出了瑯瑯的讀書聲。老師們正在聲情并茂地講課，同學們在神情專注地聆聽。不遠處又傳來優美動聽的音樂聲，那是音樂老師正在教同學唱歌呢！悅耳的歌聲伴隨著悠揚的琴聲，傳得很遠很遠……“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學們紛紛涌入操場。啊！這又是多么熟悉的地方地方呀！我們曾經在這里升國旗，我們曾經在這里做早操，我們曾經在這里做游戲。這里的每個角落都充滿了同學們的歡聲笑語。
母校的作文 篇6
今天，又是一個陽光明媚，風和日麗的日子，早晨刷牙洗臉之后懷著愉快的心情去學校。
和往常一樣來到學校大門，大門熱情地和我打招呼說：“你好！”。我進到里面左手邊的假山非常壯觀，水里的魚兒在歡快地嬉戲，正中間的雕像是我們學校的標志，很雄偉。
繼續走，便是舊教學樓，樓內傳來同學們的歡聲笑語，樹上的小鳥正在“嘰嘰喳喳”的唱歌，非常悅耳動聽。
接著我來到了側門，側門那一排排的樹木仿佛軍人一樣精神抖擻，樹下的小草正享受著早晨美好的陽光，在陽光下盡情的`跳舞。
接著我又來到了棋園，棋園里有很多同學在這里下棋，棋園后面有一片很大的竹林，有很多同學趁著下課時間，在這里聊天、乘涼、嬉戲，盡情的玩耍。
繞過竹林便是操場了，在籃球場上，有很多同學在打籃球，在跑道的周圍站著許多樹木，這些樹木好像在給跑步的同學們喊“加油！”，跑道中間有一塊綠茵茵的草地，這草地是供同學們踢足球用的。現在足球場上有同學在盡情揮灑著汗水，足球場的附近有一條鋪著鵝卵石的小路，通往一個叫親子林的地方，有很多同學在那玩游戲，旁邊的竹子在守護著里面的同學。
再往前走就到了新教學樓。一棟用白色墻磚建成的五層樓房，高高聳立在校園中央。新教學樓旁邊有許多運動器材，供同學們活動，同學們來到這里，仿佛來到了游樂園，歡快的玩耍，把痛苦的事情忘了，把開心的記憶留下，同學們都很開心。
怎樣，看了我們學校的美景后，想不想親身體驗，想看就來吧。
母校的作文 篇7
教學樓的正面，赫然印著八個鍍金大字，也是母校的校訓——好好學習，天天向上。走進教學樓，兩旁是展示廳，擺放著母校多年來獲得的榮譽。再往里走，就可以看到兩旁的墻壁上貼著同學們自己寫的格言，還貼著同學們親手畫的畫、寫的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規范，但他們熱烈追求和平的明天；他們的畫作雖還稚嫩，卻描繪著心中的藍圖。推開教室門，便可以看到墻上貼著老師和同學們共同寫的一句句祝福語，以及同學們的爭章情況，還有圖書角，植物角等。在教學樓里，無處不存在著書香墨氣。漫步在校園中，校園的一點一滴都是那么熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的塑膠跑道上曾經留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的.笑聲。校園的四周，都被同學們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界......校園里的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。可以說，校園里處處都充滿了鳥語花香，處處都顯得生機勃勃！愿建設的明天更美好！
母校的作文 篇8
溪口中心小學是我的母校，它坐落在溪口鎮馬鞍山腳下，雖然它歷經久遠，但依然整潔、美麗。
來到學校門口，首先映入眼簾的是“溪口鎮中心小學”七個燙金大字，校門左邊是學校傳達室。
走進大門，迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹。它們一年四季枝繁葉茂，像大人一樣為我們遮風擋雨。每次放學回家，我們都情不自禁地要去撫摸它。
往前走，是一個半圓形的噴水池。每當我們上學的時候，噴水池會隨著音樂噴射出騰龍似的水柱，一會兒像一朵花兒，時而綻放，時而凋謝；一會兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花，晶瑩而耀眼，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛飄落。在陽光的照射下，化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結隊的小魚在水中游來游去，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發光，好像是星星在眨眼睛。當你蹲在水邊想去抓它的時候，那一條條小魚兒閃著靈活的'身子，飛快地從你手邊溜走，向遠方游去。瞬間，你就看不到它的蹤影了。要是幸運的話，還能看見青蛙在練“蛤蟆功”，烏龜在練“金鐘罩”，螃蟹在練“九陰白骨爪”。
再往前走，就會有幾個小花壇和一個大花壇。無論是小花壇，還是大花壇，里面都均勻地遍布著令人陶醉的植物。鐵樹披著堅硬的盔甲，似乎是一位打仗歸來的戰士。不知名的小樹上長著許多小手掌似的花，仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹。遠望那棵大桂樹，好像一個身披大衣，頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的時候，桂樹的“帽子”轉眼變成黃色的。
往左走幾步，就是我們的教學樓。教學樓的外墻是粉白相間的，粉似花，白似紗。沿著樓梯走，可以知道我校史上的優秀體育生以及獲獎的情況。每當上課時，同學們朗朗的讀書聲伴隨著老師昂揚頓挫的講課聲，給這幢教學樓增添了濃濃的書香味。
走過教學樓，便是我們游樂的天地——操場。那紅綠相間的跑道，給人帶來了清新的視覺享受。下課了，同學們像一支支離弦的箭沖出教室，跑向操場。操場中間還有個大草坪，那綠色的草坪，看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋，就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。
我愛我的校園，我為能在這樣的校園里生活和學習感到驕傲、自豪。
母校的作文 篇9
轉眼間，六年的小學時光，已經到了盡頭，我們要畢業了，要升初中了，于是，我便想對母校說幾句話。
母校啊，是你，在我們年幼無知的時候，在一年級把我們帶成了懂事的“三好學生”;把我們從一個個“調皮搗蛋”的'壞孩子，變成了一個個“聰明伶俐”的好學生——母校啊，如果沒有您，那么怎么會有我們現在的今天呢?
我還記得，是3年級的時候，我的成績一再退步，就連認為我成績非常好的媽媽都會說我學習不扎實，天天就愛玩，不務正業了。那時，我傷心的坐在您的身體——校園，里面，我突然發現，前幾天一顆快要枯萎的小樹，竟然自己奇跡般的活了下來：這給我很多疑問：小樹苗為什么會枯萎后，又會活下來呢?這也給我很多啟示：這不就像我嗎?自己不好好學習，當然成績就會下滑，像這顆小樹苗一樣，慢慢枯萎，但是，如果我再努力學習，那么我不就也會想小樹苗之后一樣，漸漸地成長起來嗎?
從那以后，我一直把小樹苗的事例記在心里，時刻以這個事例提醒自己，最終，我的成績又回到了90以上。
母校啊，像這樣的例子，實在是太多太多，您總是用這些看似平常的事情來教導我，我唯有用一句話來概括：母校，我愛您!
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