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描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文（通用18篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 1
我去值班，好不容易把英語作業(yè)寫完，剛走到值班室外的大廳里，聽到撲撲騰騰的聲音，扭頭一看，是誤飛進(jìn)來的小斑鳩。小傻瓜，竟然不大門和墻壁還隔著一層厚厚的鋼化玻璃，只管地往玻璃上撞，想竭力逃出去。我一看，樂壞了，躡手躡腳走，剛想伸手抓，小家伙撲騰一下子飛別處。我費了九牛二虎之力，終于把它捉到手，心里美滋滋的，捂著它，飛快地跑到值班室里，興奮地把它交。
欣喜地用雙手接過它，仔細(xì)地端詳。湊，在一旁細(xì)細(xì)地觀察它。它的頭是灰褐色的，銳利的小眼睛警惕地盯。尖尖的小嘴是深黑色的，嘴尖彎彎的，還一點鉤，大概是捉蟲子時更吧。它脖子上的羽毛是黑白相間的，像披上了漂亮的圍巾。背上的羽毛灰褐色的，像片閃閃發(fā)光的魚鱗。它的翅膀伸展開足有六七寸長。腿細(xì)細(xì)的，下面有一雙紅色的利爪。
是剛才撲騰累了，它用細(xì)細(xì)的小爪子[來源于]地勾住的手指，非常溫順。見此情景，我忍想摸一下它的.頭。誰知它一受驚嚇，拍打著翅膀從的手中飛窗戶上。我不死心，不顧的勸告，爬到桌子上，伸著頭去望。驚慌失措的小斑鳩慌亂中飛電風(fēng)扇的扇葉上，震得扇葉都旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)動的扇葉，我又自作聰明，把電風(fēng)扇的開關(guān)打來。果然不出所料，站立不穩(wěn)的小斑鳩被轉(zhuǎn)動的扇葉打著了，又無可無奈何地飛回到窗戶上。它的脖子伸得很長，看上去呼吸都很，死去了。
它那難受的樣子，腸子都快悔青了，眼淚也忍流。埋怨我，語重心長地說：“你從課文上學(xué)過嗎，人違背。你很喜歡它，你的所作所為傷害它。”聽了的話，我重重地點了點頭，并暗暗下定了決心。讓它重新回到伙伴中間去。
在的幫助下，我終于把它捉到手。我讓用手機給照了幾張珍貴的合影，依依不舍地把它捧到門外，展開雙臂，把它送上了藍(lán)天。它在空中劃過一道美麗的弧線，歡叫著回伙伴。心情一下子舒暢了。
再見了，可愛的小斑鳩；再見了，可愛的小精靈。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 2
周三，天陰了。午飯后，我和王熙寧在操場上學(xué)會了玩“流浪精靈”。
玩的時候，我們發(fā)現(xiàn)一只胖乎乎的小鳥在草叢里跳來跳去，好像在找東西吃。我們饒有興趣地觀察了它。這個小玩意有黑色和明亮的羽毛，橙色的眼睛和鋒利的嘴。看起來好可愛！我們都想抓住鳥兒，把它們帶回家。
于是我跑到小鳥面前，把它攔住了。姜祥義抓起小鳥。小鳥一動不動地躺在姜祥義手里。我們一定嚇壞了鳥兒。我用手摸了摸小鳥的頭，小鳥眼巴巴地盯著我，仿佛在說：“求求你，放我走，讓我早點和家人團聚！”看著這只可憐的鳥，我真的.不忍心把它帶回家。我對姜祥義夫婦說：“鳥也有家。如果我們把它帶回家，這只鳥就再也見不到它的家人了。多可憐啊，讓它去吧！”姜祥義聽了我的話，就動心了。我們決定把這只鳥放回大自然。如果你把鳥放在學(xué)校，你會被你的男同學(xué)抓住并殺死。讓我們把鳥放在學(xué)校門口的廣場上，讓它盡快回家，盡快與家人團聚。我們跑到學(xué)校門口把鳥放在地上，讓它趕緊回家。
我們放了鳥，鳥高興地跳開了。我們也開心的去玩了。俗話說：“救命不如造七級浮屠。”我們挽救了這只鳥的生命，為生態(tài)平衡做出了巨大貢獻(xiàn)。我們很開心！
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 3
美麗的春天在向我們悄悄地走來，一派花紅柳綠，生機勃勃，萬物復(fù)蘇，春色滿園，百花齊放的美麗風(fēng)景。
一天，有一只全身嫩黃的非常可愛，討人喜歡的小鳥不小心從樹上掉了下來。小鳥的翅膀被一根鋒利的樹枝劃破，小鳥疼得嘰嘰喳喳叫個不停，好像在叫：“好疼呀，好疼呀，誰來救救我啊！”小鳥的叫聲被在小區(qū)里散步的小東聽到了，小東連跳帶跑地來到小鳥的身旁，小東捧著受傷的小鳥回了家，還給小鳥的`傷口上消毒、除菌，給小鳥的傷口貼上了創(chuàng)口貼。又把小鳥放進(jìn)了鳥籠里，悉心照顧。小東就這樣照顧了小鳥一個多月，小鳥的傷口好了。小東提著鳥籠，噔噔蹬地下了樓，來到小區(qū)，找到了下來散步的爺爺，小東拉著爺爺?shù)氖郑觳絹淼缴洗我姷叫▲B的地方，小東和爺爺一起把小鳥放飛了。小鳥飛了一段距離，覺得翅膀上的傷口不疼了，小鳥立馬向著小東和爺爺飛來，一邊飛，還一邊在叫：“嘰嘰喳喳。”好像在說：“謝謝你們，把我的傷口治好了。”
我們要向小東一樣，保護(hù)動物，保護(hù)大自然！
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 4
那是一個晴朗的日子。中午，我回到家，無意中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥罩在竹匾里，好可憐：耷拉著腦袋，求助的眼神。我疑惑地問你爸爸：“爸爸，這只小鳥怎么在咱家呀？”爸爸興奮地說：“今天下午，一只鳥飛進(jìn)屋來，我就把它捉住了。對了，晚上我們就吃了它，鳥肉可香了！”“不嘛！小鳥是屬于大自然的，今天一放學(xué)，我就把它放走！”媽媽聽到了我和爸爸的爭吵，便對爸爸說：“你應(yīng)該支持孩子。小鳥也是生靈，它也有生存的權(quán)力，它不是屬于人類的，它是屬于大自然的，它……”還沒等媽媽說完，爸爸就說：“好，好，好！你說什么都好，可以了吧？”媽媽笑瞇瞇地說：“那就太好了！”
我下午放學(xué)回家后，二話沒說，急匆匆地把小鳥捧在手里，心里甭提多開心了，我用盡全身力氣往操場跑，我跑到了，還差50米，30米，20米……
到了！到了！我的手顫動著，我的心快速地跳著，我大喊一聲：“小鳥，飛吧！”說著我把小鳥拋到天空，它自由了！我的.心都要跳出來了！
回家后，我興奮無比，連最不愛吃的青菜都往嘴里扒。那一夜，我過了很久才睡著了，睡夢中，那只小鳥在天空飛翔，沖著我笑呢，仿佛在向我致謝。我也甜甜地笑了。
小鳥，飛吧！
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 5
森林里，住著鳥媽媽和她的三個孩子們。
有一天，鳥媽媽說：“孩子們，明天，你們就要學(xué)飛了，學(xué)會了飛，就要長大了。”小鳥叮當(dāng)說：“學(xué)飛？是很難吧？”小鳥麗麗說：“學(xué)飛？肯定很難，我不學(xué)。”小鳥拉拉說：“我也不學(xué)了，昨天，鄰居家的小鳥學(xué)飛，一天都沒跟我玩呢！”鳥媽媽語重心長地說：“每只小鳥都要學(xué)飛，不然，只能走路了，飛的感覺很棒，為什么不試試？”
第二天，鳥媽媽帶他們學(xué)飛，可他們一整天都不敢飛。
傍晚，鳥媽媽出去覓食了，只剩下小鳥在家里。可到了晚上，鳥媽媽還沒有回家。叮當(dāng)想：奇怪，媽媽這時候應(yīng)該回來了，媽媽是不是出事了？叮當(dāng)想著，全身的羽毛都豎起來了。叮當(dāng)走上樹枝，忽然，一陣風(fēng)把他吹下了樹，他掉在了地上，他想再飛上樹，可飛不起來。
“對一個初學(xué)者來說，已經(jīng)很不錯了。”一只小鹿說，“你怎么不再試一試呢？”于是他反復(fù)地試了又試，他下了決心，一定要學(xué)會。
忽然，傳來一個熟悉的'聲音——“啾！啾！”
他展開翅膀，終于飛了起來！
這時媽媽來了，說：“對了！飛起來的感覺真不錯吧！”
而麗麗和拉拉，做了一輩子的草雞，永遠(yuǎn)沒有飛起來。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 6
天天是一只小鳥，可是它不會飛，只喜歡在地面上玩耍。媽媽每時每刻都對天天說：“你無論如何都得學(xué)會飛呀！”可是天天依舊還是不會飛，于是媽媽決定把天天送去飛天小學(xué)里學(xué)習(xí)。
來到學(xué)校，老師揮動著翅膀走過來鼓勵天天說：“來，跟著我的動作，張開翅膀然后用力扇動，就可以像我一樣飛起來了。”天天按照老師的要求，舞動著翅膀飛起來了，可一不留神撞樹上了。
老師趕忙過來扶起天天，撫摸著它的腦袋安慰道：“沒事的'，孩子。我們再試一次。”這一次，老師讓天天迎著風(fēng)張開翅膀，天天順著風(fēng)真的飛起來了，還高興的在天上直叫喚：“我終于會飛啦，哈哈哈！”沒等話說完，風(fēng)停了，天天從天空中直線掉落了下來。
“天天，你能這樣已經(jīng)很不錯了，可能還是力量不夠。相信只要你每天這樣練習(xí)，遲早有一天能真正成功飛起來的。”老師張開雙翅抱著天天鼓勵的說道。
通過一段時間的練習(xí)，天天真的飛起來了，而且好長時間也沒有掉下來，它興奮地在天空翻了個跟頭，大喊大叫道：“我會飛咯！我終于會飛咯！”
從天天的故事里我們知道：只要有一顆堅持不懈，永不放棄的心，最終一定會取得成功。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 7
春天到了，萬物復(fù)蘇，在一個風(fēng)和日麗的星期天早晨，鳥媽媽終于孵出了最后一只小鳥，小鳥破殼而出，鳥媽媽開心極了，給他取名叫琪琪。
因為琪琪最小，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐都很疼愛他，什么都幫他做，導(dǎo)致琪琪養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病。當(dāng)哥哥、姐姐們出去練習(xí)飛行、捕食的時候，琪琪卻在家里睡大覺呢。
有一次，琪琪一家要去皮皮家做客，去皮皮家的路上要經(jīng)過一片草坪，琪琪對外面的世界充滿了好奇心，所以琪琪老是左瞧瞧，右看看，不一會兒就掉隊了。可誰知道，這草坪上還住著一只大狐貍呢！這只狐貍平時早就盯上了琪琪，只是琪琪的爸爸、媽媽把琪琪保護(hù)得太好了，沒機會下手。這次，可讓狐貍逮住機會了，它悄悄地向琪琪靠近，就在他要向琪琪猛撲過去的'時候，幸好他的爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)及時，他們飛快地飛過來，去啄狐貍的眼睛，狐貍被啄了眼睛，撒腿就跑，不然琪琪就危險了。
自從這件事情后，琪琪明白了學(xué)習(xí)本領(lǐng)的重要性，他改正缺點，每天都要早早起床，跟著哥哥姐姐學(xué)飛行，學(xué)捕食，經(jīng)過他不懈地努力，終于會飛了，而且還成為了捕食小能手呢！
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 8
有一位爺爺買了一個鳥籠，鳥籠里養(yǎng)著兩只小鳥。爺爺每天要飼養(yǎng)小鳥，爺爺還有一個兒子，名字叫小明。小明有時候看看小鳥，兩只小鳥可愛極了，兩只腳的爪子可鋒利了！一只觜巴挺尖的。兩只小鳥過著無憂無慮的生活。天天待在鳥籠里，從此就沒有了自由。
過了幾天，小明心里悶悶不樂，小明心里想：這兩只小鳥待在鳥籠里多難受呀！它們給我們帶來了歡樂，放了那兩只小鳥的`話，小鳥就有了自由了，還不如勸服爺爺。
過了幾天，爺爺又在飼養(yǎng)小鳥，小明向爺爺有一件事情，爺爺說：說吧，什么事？小明說：能不能放了小鳥？爺爺說：這兩只小鳥可是我細(xì)心養(yǎng)的呀！我不能放了小鳥哇！
終于，說服了爺爺，爺爺只好放了小鳥，鳥籠一打開，小鳥飛走了，重歸大自然了。
第二天，小明走到樹林，手里還拿著一塊面包和一杯水，要喂給小鳥，小明看到樹梢上有小鳥，馬上放了一塊面和一杯水，偷偷地溜走到大樹后面，小鳥飛下來了，東張西望地看看四周有沒有人，就去吃了。小明不愿意打擾兩只小鳥吃，偷偷地回家了。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 9
周六下午，我和阿姨正在客廳愜意地看《朗讀者》時，忽然，從門口飛進(jìn)來一只灰色的小麻雀。它撲騰著翅膀向我飛來，我被嚇得驚慌失措，慌忙之中躲到了阿姨的身后。可是，它還沒來得及飛到我跟前，就已經(jīng)重重地摔在了地板上。
我和阿姨見狀，連忙輕手輕腳地走到小麻雀身旁，小心翼翼地把它捧起來放到地毯上面。阿姨告訴我：“這是一只受傷的小鳥，你看，它的翅膀上還有一點血絲呢！需要馬上給它處理傷口。”聽了阿姨的話，我連忙用最快的'速度找來了棉簽棒和紅藥水。只見阿姨用棉簽棒在紅藥水瓶里點了點，然后在它流血的地方輕輕地反復(fù)擦。擦好后，又拿來了一小碗米來喂它。我心想：就讓它在我們家住一晚吧，我家剛好有個鳥籠子，可以讓它在那里好好養(yǎng)傷！
第二天一大早，我就迫不及待地去看小麻雀了。可是，誰知道它竟然悶悶不樂地在那兒撲上撲下的，看樣子，它可能是想媽媽了。我想我應(yīng)該把小鳥放回大自然。說干就干，于是，我把小麻雀小心翼翼地捧起來，走到家前面的竹園里，把小鳥輕輕地放在了草坪上。我戀戀不舍地對它說：“飛吧，小鳥！”
后來，等我再次去看小麻雀時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有了它的身影。我想一定是鳥媽媽帶它回家了吧！
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 10
一回家，媽媽就會拿出一大堆輔導(dǎo)練習(xí)題：《單元作業(yè)設(shè)計》、《黃岡小狀元》、《系列練習(xí)》……讓我做得頭昏眼花。有一次放學(xué)回家，我打開電視津津有味的觀看電視劇《西游記》。媽媽一回家，看見我在看電視，臉色馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，接著“啪”的一聲把電視關(guān)了，又出了20道練習(xí)題讓我做。
媽媽呀！你可知道，現(xiàn)在最熱點的話題-------減輕學(xué)生過重課業(yè)的'負(fù)擔(dān)。可自從我上一年級以來，您就把各類練習(xí)題往我身上壓，我的生活改變了，整天同那沒完沒了的作業(yè)展開“生死搏斗”，沒有歡樂，也沒有了笑容。星期天，媽媽，您總是把我鎖在家里，讓我做那枯燥無味、重復(fù)累贅的練習(xí)題。有一個星期天的上午，一位好朋友請我出去玩，但我像一只小鳥被關(guān)在籠子里怎么也飛不出去。我又流淚了。每當(dāng)我抬起頭，透過窗口，看見在瓦藍(lán)的天空中，小鳥自由自在德飛翔，我多么羨慕啊！我多么希望有一天，我也像小鳥一樣自由飛翔，那該多好啊！
現(xiàn)在，外面的天空還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，鳥兒還是在自由的飛翔。媽媽呀，我知道您愛我，為了我著想，可是您什么時候才讓我和小鳥一樣擁有自己的一片天空，讓我在自由的天空中自由的飛翔呢？
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 11
今年的端午節(jié)我做了一件很有意義的事。
端午節(jié)那天我們一家從外婆家回來，下了車，我蹦蹦跳跳地向家走去。“嘰嘰喳喳”，還沒進(jìn)門，我就聽到了鳥叫聲。咦！哪來的小鳥？打開門一看，只見客廳里居然有兩只燕子在盤旋。我抬頭目不轉(zhuǎn)睛地望著它們，好美呀！黃黃的小嘴巴，黑黑的大眼睛，靈巧地飛舞。我連忙問：“爸爸，這是哪里來的'小鳥？” 爸爸說：“ 不知道呢，可能是不小心飛進(jìn)來的。” 聽著小燕子不停地哀叫，好象在說：“是的，是的，我們找不到出口了，快救救我們吧！”看著著急亂飛的小鳥，我轉(zhuǎn)過身，請求地對爸爸說：“小鳥是人類的朋友，我們幫助它們飛走吧。”
爸爸趕過來說：“好，曹樾，就依你。”于是我們把家里所有的門和窗戶都打開，小鳥經(jīng)過努力終于找到了其中的一個出口，飛向了藍(lán)天。“噢，小鳥自由了！小鳥自由了！”我高興得一蹦三尺高，目送著小鳥重新飛向藍(lán)天。
雖然我心里有點舍不得，但自由對小鳥來說是多么重要呀！飛吧飛吧，小鳥！希望每天過上無憂無慮的生活！
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 12
星期日的早晨，初升的太陽給大地帶來了勃勃生機，我和爸爸媽媽一起去公園游玩。
公園里有很多游客，湖邊、橋畔、草地上的人們被迷人的景色吸引住了，我們邊走邊看邊玩。這時，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，它蹲在草叢里，不安地抬起頭四處張望，發(fā)現(xiàn)我走了過去，它艱難地?fù)浯蛑岚颍l(fā)出驚恐的叫聲。這只小鳥肯定是因為受傷才飛不動的。
我把小鳥帶回了家，先給它的傷口上涂了點紫藥水，并用紗布包起來，然后把小鳥放進(jìn)鳥籠，把鳥籠掛在陽臺上。我給小鳥喂米，它不吃；我給它送上了面包屑，它還是不吃，只是一邊用它尖尖的嘴巴使勁地啄籠子，一邊不停地叫著。我一點也不灰心，每天按時給它喂水、送吃的、還跟它說悄悄話呢！
幾天以后的'一個下午，我去陽臺看它，只見鳥籠里放的水和面包屑都被小鳥吃光了。我想：是不是以前小鳥受傷的地方很疼，它吃不下，現(xiàn)在可能傷好了，有胃口了。我從鳥籠里捧出小鳥來，輕輕地把紗布打開來一看，果真是受傷的地方長好了。我開心極了，一不留神，小鳥突然一跳從我的手中飛了出去，慢慢消失在我的視線里。
“飛吧，小鳥，一路平安！”我在心里默默為小鳥祈禱著，希望它能早點回到自己的家。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 13
今天，我從學(xué)校里帶回了一只小鳥，它是我在走廊上撿到的．
在我捉到它時，它驚慌失措地大叫，唧唧喳喳，像在叫它的親人．一會兒它安靜下來，似乎承認(rèn)了我這個新主人．同我一起走的幾個同學(xué)非常羨慕我，都七嘴八舌地說：＂你真幸運！要是我，一定會高興得睡不著覺!＂（其實，這也托了老師的福：誰讓老師總是放心讓班長關(guān)門呢？＂我揮揮手，邁著大步往家走去……
在路上，我觀察了著只小鳥：它全身長著黑白相間的羽毛，兩顆米粒大小、寶石般的眼睛好奇地打量著我．為了不讓它死掉，我把小鳥拿在手里．它的爪子又尖又長，把我的手弄得特別疼．
終于到家了，我剛打開門，就問：＂媽，撿到小鳥了怎么辦？＂我媽媽急忙追問：＂誰撿到鳥了？＂我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，還給媽媽看了這只小鳥．我媽媽說：＂那你就把它放到屋后的空地上去吧！＂
我把小鳥放在空地的`花盆上，在我轉(zhuǎn)身之時，小鳥向著自由和藍(lán)天飛走了．我轉(zhuǎn)過身，望著小鳥遠(yuǎn)去的背影，想到：小鳥，飛吧，我會永遠(yuǎn)記住你！此時，我心中酸酸的，不知是高興還是難過．
小鳥，我記得你，你也別忘了我！
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 14
我是一只帥氣、機靈的小鳥，我生活在茂密的森林里，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我能不能去找找新的朋友？”媽媽說：“可以，寶貝兒，但是你一定要注意安全哦！”
我爽快的點點頭，快速的飛了出去，邊飛邊想：“第一次單飛感覺還真有點不一樣呢，我希望能交許多朋友！”。突然，聽到一個粗壯的.聲音喊道：“小鳥，請飛過來好嗎？給我唱支歌好嗎？”“誰？是誰在說話”“是我，這邊，一顆孤獨的大樹”。我順著聲音找到了那顆粗壯的大樹，清了清嗓子嘰嘰喳喳的唱了起來，突然，我聽到了隱隱約約的“咚咚”聲，原來是原來是鄰居啄木鳥給我伴奏那，清脆的歌聲讓附近的小動物都放慢了匆忙的腳步，大樹聽的入了迷。歌曲完畢后，我又給大家講了笑話，大家都非常喜歡我，交到了不少的好朋友。
和大家告別后，啄木鳥他帶我穿過森林，來到沙灘，說：“介紹下邊的一個朋友，你應(yīng)該會喜歡的！”我爽快的答應(yīng)了。突然，我看到一個稀奇古怪的影子，我飛起來，敏銳的眼睛，疑惑的說：“咦？那是什么東東？”原來是寄居蟹呀！
我回到家，給媽媽說了這些，媽媽點頭稱贊我，就這樣，我的故事就一直這么的發(fā)生……
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 15
小鳥，愿你在大自然中自由飛翔。不受人們的傷害，不受自然的束縛。
有一次我在老家玩，去林子里挖竹筍時，看見了一只小鳥。走過去一看，它沒有像其他的小鳥一樣飛走。那時，它想逃離我，他以為我會傷害它。它的一只翅膀猛烈地扇動，另一只翅膀卻一動也不動。我想它必是受傷了，就想把它帶回家去，幫它療傷。剛一把它抓起，它猛烈地掙扎，過了一會兒，它似乎累了，停止了掙扎。我趁這一會兒，把它帶回了家。奶奶懂一點醫(yī)術(shù)，就幫它把受傷的翅膀包扎好，把它放進(jìn)了一個籠子。過了一會兒，它起來想掙脫這個籠子，奶奶拿了一點東西放在了籠子里，起初小鳥還不敢吃，但過了一會，它就吃下去了。我想它一定是餓了忍不住食物的誘惑吧！
隔了幾天，奶奶取下包扎小鳥那繃帶。然后拿出一卷新的繃帶，放一點藥粉，又包在了小鳥的腿上。這次，小鳥竟然沒有掙扎。
又過了幾天，奶奶再次取繃帶時，高興地對我說：“小鳥的'翅膀好了。”隨即，奶奶打開籠子，把小鳥放回了大自然。
（何湘7年級）
評：很可愛的經(jīng)歷，如果觀察、描寫更細(xì)致，這題材就放光彩了。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 16
我家養(yǎng)了一只美麗的小鳥，每天都在“嘰嘰，喳喳”地唱個不停，歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳。我總以為小鳥很快樂，很開心。
有一天，幾只小鳥正在“嘰嘰，喳喳”地說著什么，我躡手躡腳地走過去一看，原來是窗外飛來的一只小鳥正在和籠子里的小鳥對話。
窗外的那只小鳥用羨慕的'口氣說：“小鳥兄弟，你可真好啊，住在這么漂亮的房子里，多舒服。”
籠子里的小鳥說：“你才舒服呢，你可以住在美麗的大森林里，自由自在地飛翔，我卻整天關(guān)在籠子里，多悶啊。”
窗外的小鳥氣憤地說：“森林？可惡的人類早已把森林砍光了，我們已經(jīng)無家可歸，許多同伴都快餓死了。”
說到這里，兩只小鳥“嗚嗚嗚”地哭了起來。
是啊，我們?nèi)祟惒粩嗫撤淠荆茐纳鷳B(tài)環(huán)境，引發(fā)了水土流失、森林消失、珍稀動物植物滅絕等現(xiàn)象，如果人類再大量砍伐樹木，地球上將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境將大大惡化。這將是多么可怕啊！
我再也不敢想下去了，是啊，動物也應(yīng)該有它們的自由，有它們的快樂，它們需要天空，需要飛翔。想到這里，我打開鳥籠，對小鳥說：“小鳥，你飛吧！去尋找你們美麗的家園吧！”
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 17
鳥媽媽生下了兩只鳥寶寶。它們一只叫小黃，一只叫尖嘴。轉(zhuǎn)眼間，它們就到了練飛的年齡。有鳥爸爸來教飛行。
這天，鳥爸爸開始教兩只小鳥飛行了。首先，小黃來飛。小黃學(xué)著爸爸的樣子，跑幾步，再扇翅膀。可由于小黃的的翅膀使不上力氣，根本支撐不住它整個身體，還飛起來小黃便摔倒了。練習(xí)了幾次后，還是原樣，但它并沒有氣餒，等待著下一輪的練習(xí)。尖嘴練了起來，它和小黃練習(xí)的樣子一模一樣，都失敗了。尖嘴因為學(xué)不會而惱怒成羞，生氣地跺了跺腳，邊去一邊玩了，一點兒都不堅持。小黃卻和它恰恰相反，每一次失敗都給了它十足的力量，讓它不放棄。小黃經(jīng)過堅持不懈的努力，終于會飛了。
兩只鳥都長大了，要離開家了。在一個下著暴風(fēng)雨的晚上，鳥媽媽和鳥爸爸把它們趕出了家，讓它們?nèi)ヒ娡饷娴?大世界。尖嘴剛出去，就被大雨打死在了地上，因為它并不會飛。而小黃卻迎著風(fēng)雨飛著，飛著，它也悟出了一個道理：堅持就是勝利，只有經(jīng)過努力，才會見到風(fēng)雨后的彩虹。
描寫小鳥飛了的優(yōu)秀作文 18
今天，我和媽媽一起去花卉大市場觀看小鳥。
一到那，就聽見了歡樂的鳥叫聲，嘰嘰喳喳就像在唱歌一樣。我急忙走進(jìn)鳥市，只見那里掛滿了大大小小的鳥籠，里面住著各種各樣的小鳥。這時，一個清脆的聲音傳來：歡迎光臨！我抬頭一看，原來是一只會說話的小八哥，我不由地說了聲：你好！那里除了八哥，還有虎皮鸚鵡，牡丹鸚鵡，紅嘴相思鳥我最喜歡虎皮鸚鵡了。看！它的頭圓圓的，頭頂?shù)狞S毛像一頂金黃的小帽子。脖子上披著墨綠色的圍巾，上面繡著金黃的花紋。兩只眼睛又圓又黑，黃黃的嘴巴像個小鉤子。身上穿著黃綠相間的披風(fēng)，在陽光下閃閃發(fā)光，顯得格外漂亮。十幾只虎皮鸚鵡被關(guān)在一個鳥籠里，聽到它們發(fā)出尖尖的叫聲，仿佛聽見它們在呼喊：快放我們出去吧！藍(lán)天、樹林才是我們的'家！
是啊！鳥兒也應(yīng)該有它們的自由和快樂，它們也需要天空，需要飛翔。想到這里，我真想馬上打開所有的鳥籠，放飛所有的小鳥，對它們說：飛吧，小鳥！去尋找真正屬于你們的世界吧！
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