我和小鳥的對話作文600字-四年級作文

          時間:2021-12-22 11:34:02 我要投稿

          我和小鳥的對話作文600字-四年級作文

            無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的我和小鳥的對話作文600字-四年級作文,希望能夠幫助到大家。

          我和小鳥的對話作文600字-四年級作文

          我和小鳥的對話作文600字-四年級作文1

            一天清晨,我來到公園草坪上放風箏。風箏掉落下來,不巧卡在一棵大樹的樹梢上。

            我很傷心,自言自語道:唉,這可怎么辦?

            別著急,我可以幫你把風箏取下來。一個聲音在我背后響起。

            我轉身一看,原來是一只小鳥,它的羽毛潔白無瑕,似雪如玉,它正用誠懇的目光看著我呢。我高興地說:那太好了!

            小鳥飛上樹梢,啄斷纏繞在樹梢上的風箏線,風箏就掉到地上了。它自豪地說:這對我來說就是小菜一碟。

            我由衷地說:謝謝你!多虧有你幫忙,不然今天我就沒法繼續放風箏了。

            不用謝。小鳥歪著頭,好奇地問,我們能飛是因為有翅膀。風箏為什么能飛呢?

            我說:風箏是用細竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕,很容易被風吹起來,風一吹,風箏就可以飛到空中去了。

            小鳥又問:長長的風箏線是做什么的?

            我說:有了風箏線,放風箏的人就可以拉住風箏。否則風箏就會飛得無影無蹤了。

            小鳥指著風箏下面拖著的彩色長布條問:這條尾巴又有什么作用?

            我回答:它的主要作用是使風箏保持平衡。此外,還可以起到點綴的作用,讓風箏更漂亮。

            小鳥贊嘆道:哇!你知道好多知識啊!

            我謙虛地說:這些知識都是看書學來的。

            我真佩服你,可惜我不認識字,不能看書。

            你從大自然里也學到不少知識呢。媽媽說,小鳥可以辨認方向,哪怕千里跋涉也不會迷路。我也好佩服你呢!

            謝謝夸獎。對了,時間不早了,我還要去捉害蟲呢。再見啦!小鳥和我道別。

            再見,親愛的小鳥!

            今天在公園遇到小鳥并且和它聊天,互相交流知識,真是件令人愉快的事。

          我和小鳥的對話作文600字-四年級作文2

            一個星期六的早上,我坐在公園草地上散步,看見草地上有紙屑、果皮,還有食物殘渣……一只小鳥正叼起一張小塑料紙扔進路邊的垃圾箱。

            小鳥,你在干什么呀?我好奇地問。

            小鳥認真地說:我在撿垃圾呢!還有好多垃圾需要撿。

            我擼起袖子:那我跟你一起撿吧。

            好!我們一起撿。小鳥爽快地說。

            公園這么美麗,人們不應該隨手扔垃圾。我一邊說,一邊撿垃圾。

            小鳥又叼了一塊香蕉皮,一邊飛一邊說:對啊,要是砸到花花草草,它們會枯萎的。

            我皺了皺鼻子說:如果垃圾落在角落里,沒有及時被清理掉,就會變臭,空氣也會被污染呢。

            小鳥叼著一個飲料紙盒正要扔進垃圾箱:這是最后一個垃圾了。

            我趕緊阻止它:這個不能直接放進垃圾箱。

            那該怎么辦?

            我拉開四個角,把盒子壓扁:要把它壓扁,然后才扔進垃圾箱。

            這是為什么?小鳥奇怪地問。

            空的飲料紙盒太占空間。我耐心地解釋,壓扁之后,在垃圾的運輸和掩埋過程中,可以節省空間,也便于后續處理。

            小鳥恍然大悟:原來扔垃圾也有講究呀!

            我也是看到電視里的`公益廣告才知道的。我謙虛地說,謝謝你,熱心腸的小鳥。你真是個環保小衛士!

            我們做一塊告示牌,提醒人們注意保護環境好嗎?小鳥提議。

            好的。我非常贊同。

            后來,我們做了一塊告示牌。上面寫著:除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。愿更多的人提高環保意識,大家一起維護公園的美麗環境。

          我和小鳥的對話作文600字-四年級作文3

            讀了《神筆馬良》的故事,我也多么希望有一支這樣的神筆呀!正在我對著窗外發呆的時候,一只小鳥飛到窗口,停在我面前。

            小鳥好奇地問:你在想什么呢?

            我問它:你聽過《神筆馬良》的故事嗎?

            小鳥點點頭說:聽過的。

            我問:如果你有一支神筆,想畫什么?

            小鳥說:我想畫一個涼棚,給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風擋雨。

            有道理,這樣警察叔叔就不會被烈日曬傷了。我非常贊許小鳥的想法,然后,我迫不及待地說出自己的相法,我想畫許多木頭房子形的鳥窩,給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。

            這樣可太好了!我也希望你的愿望成真。其實,我就是因為人類破壞鳥兒的家園而背井離鄉來到這里的呢。說著,小鳥似乎有點黯然神傷。

            我托著下巴又問:你還想畫什么呢?

            小鳥想了想說:我想用神筆畫一個游泳池,送給你們學校。

            這個點子真不錯。最近,四年級的學生們每周兩次去外面學游泳。如果我們學校有自己的游泳池,明年輪到我們學習游泳就不用來回奔波了。

            小鳥高興極了,說:真有趣,你為小鳥許愿,我為小朋友許愿。

            我由衷地說:如果我們都把別人放在心上,即使沒有神筆,也能多做對別人有益的事。

            你說的,還真有道理呢。

            我這就動手,做一個木頭鳥窩,放在我家門前的大樹上,如果你愿意,可以把它當成你的新家。我搓搓手說。

            太好了。謝謝你!

            說做就做,我用家里的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩,還在里面鋪上棉花,把它固定在大樹上。當天,小鳥就住進了這個溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處,因為我們都是地球媽媽的孩子,應該相親相愛。

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