小鳥小學(xué)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小鳥小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥小學(xué)作文1
所有人都知道小鳥的家應(yīng)該在樹上，可有只不平凡的鳥兒，卻把家移到了我們的客廳里。
“唧唧……喳喳喳……唧唧……”這聲音怎么這么清晰？“撲哧……撲哧……”“不好！小鳥進(jìn)家里了！”（每年小鳥都會這樣）今天家里吃餃子，桌子上還有一盤餃子呢！小鳥不會落在餃子上吧！想到這兒，我趕緊跑到廚房。卻看到了我最不希望看到的情景，它竟然在餃子上拉了一泡屎。“唉，這餃子算是不能吃了。”
我趕緊去抓鳥，跟著小鳥東奔西跑，上上樓梯，下下樓梯，手里拿著個大網(wǎng)，愣是抓不著。我氣喘吁吁地坐在沙發(fā)上想：如果把小鳥逼到一個小房間，它可能會落下來，我就可以把這位不速之客送走了。說干就干，我再次去尋找鳥兒。
“小鳥，小鳥！我不會傷害你，快出來，我要把你送走。出來吧！求你了！”我一遍又一遍地呼喚著……
“小鳥，小鳥？”我小心翼翼地上了樓，“小鳥，小鳥？出來吧！”說時遲那時快，突然一個黑影滑過，“小鳥！”我連忙跑過去，“可找到你了！關(guān)門，關(guān)門！”我一邊叫著一邊飛速地關(guān)門。咚，小鳥掉下來了，我捧起了小鳥，把它放在院子里。仔細(xì)端詳，這才發(fā)現(xiàn)它有一身灰羽毛，沒錯，它是一只麻雀。可它的尾巴上已經(jīng)掉下了幾根羽毛，不知道還能不能飛了，我真的非常擔(dān)心。
小鳥，別怪我狠心，你不能住在這里，你應(yīng)該回到你的伙伴中間，你的天地應(yīng)該在廣闊的天空。
“再見吧！小鳥！”我看著它撲棱棱飛上了樹梢……
小鳥小學(xué)作文2
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面，小鳥在樹上唱歌。一個小男孩在玩彈弓，不料，彈中了小鳥，小鳥一下子從樹上掉了下來，它還沒來得及飛上去，就已經(jīng)一頭栽在地上，它疼得喳喳直叫。
小明從這里走過，聽到了叫聲，他看看四處，沒什么動靜，他再往地上一瞧，啊！原來是一只受傷的小鳥呀！他想：小鳥也是一條生命啊，我們要善待它們，現(xiàn)在它受傷了，我應(yīng)該去幫助它。想到這里。他想去把小鳥捧在手中，可小鳥一直往后退，還瑟瑟發(fā)抖，好像在說：“別碰我，別碰我！”小明說：“小乖乖，別怕，我是來為你療傷的。”小鳥似乎明白了小明的話，一下子安靜了下來。小明這才把小鳥捧在手中。
他飛快地往家跑去，一回到家，還來不及喘一口氣，喝一口水，就從醫(yī)藥箱里拿出剪刀，紅藥水和創(chuàng)口貼，他先用剪刀把傷口旁邊的羽毛剪掉，然后，用紅藥水把傷口涂上，最后，用創(chuàng)口貼把傷口貼得緊緊的。弄好以后，他把小鳥放在軟綿綿的床上，他想：要是鳥媽媽回來了，找不到小鳥，那可怎么辦呀！我還是把它送回家吧！于是，他又捧起小鳥向大樹跑去，跑到大樹前，他望了望樹上高高的鳥巢，一手托著小鳥，一手抱住樹干，兩腳夾緊樹干，鼓起勁，像一只猴子似的“噌噌噌”往上爬。眼看就要爬到了，又滑了下來，他不怕危險，繼續(xù)往上爬，這次他終于把小鳥平平安安地送回了家，他“吱溜”一聲滑了下來。樹上的小鳥唱起了動聽的歌，好像在夸小明真好呢！小明聽了，心里美滋滋的，你瞧，連眼睛也瞇成了一條線。
小鳥小學(xué)作文3
清晨，小明在樹林里散步，小鳥茂密的在枝頭上快樂地唱歌，啾啾啾，歌聲清脆悅耳，優(yōu)美動聽。小明陶醉在這清新的環(huán)境中，欣賞美妙的歌聲。突然，他發(fā)現(xiàn)樹叢中有一個戴鴨舌帽的人，手里拿一把，正在舉槍瞄準(zhǔn)，“不好，是打鳥的！”小明腦中閃過一個念頭，他急得大喊：“不要打！”邊喊邊向打鳥的跑去，只聽“啪”的一聲，小鳥應(yīng)聲落地。
小明拾起小鳥，看小鳥沒有死，腿受傷了，他想救活小鳥，捧著小鳥撒腿就跑，鴨舌帽在后面緊追不舍，邊追邊喊：“站住，把鳥放下！”小明沒搭理他，只顧跑，小明是學(xué)校長跑隊的，長跑時他的強(qiáng)項，不一會兒就把鴨舌帽甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鴨舌帽累得氣喘吁吁，看著追趕無望，也就作罷了。
小明捧著小鳥給媽媽看，說：“媽媽，快救救它！”媽媽趕緊找來紗布和藥水，小心翼翼地給小鳥消了毒，用紗布纏好，把小鳥放在窗臺上，小明找來小盤裝小米，弄來小杯子放水，小鳥有吃有喝，在小明家安靜地養(yǎng)傷。一個月后，媽媽把紗布解開了，小鳥就能滿屋飛了。
小明看小鳥恢復(fù)了健康，又能跳來跳去，啾啾地唱歌了，非常高興，他跟媽媽商量：“小鳥是放在家里養(yǎng)著，還是放回大自然？”媽媽笑著說：“當(dāng)然是放回大自然，那里是他的家，它可以自由地飛翔。”小明打開了窗戶，依依不舍地讓小鳥飛走了。
小鳥小學(xué)作文4
今天，我剛寫完作業(yè)出門想玩一會兒，就看見我妹妹站在門口正在發(fā)呆。
于是我在后面悄悄地拍了她一下。她轉(zhuǎn)頭說了一聲：”小聲點兒。”我問：“怎么了呀？”“你看那里！”我朝著妹妹指的方向看去。
我驚訝地看到我們家的院子里躺著一只小鳥。我開始很高興，走近一看，呀！是只死鳥！
只見它小小的一團(tuán)，羽毛非常雜亂，黃色、褐色和黑色的羽毛夾雜在一起，沒有一點光澤。我還看見它的胸前有一小塊羽毛是潮濕的，也不知道是什么原因造成的。那只小鳥兩腳朝天，躺在地上，一動不動。
不遠(yuǎn)的地上有一只小鳥，在這只小鳥的旁邊，還有一只或許是它的媽媽。這位鳥媽媽還不知道她的寶寶已經(jīng)死了，覺得她的寶寶正在睡覺，于是用她的嘴不斷地推一推，拽一拽那只小鳥，想把它喚醒，它卻遲遲不醒來。于是這只鳥媽媽飛到墻頭上又叫又跳，仿佛在呼喚著她的孩子。她一直等著等著，她等了一會兒又一會兒。
媽媽喊我聽課了，我就回房間去了，聽完課后我趕緊跑出來問妹妹：“那只小鳥呢？”妹妹說：“它被剛才的兩只鳥叼走了。”我問妹妹那些小鳥是怎么把這只小鳥叼走了的呢？妹妹說：“我也沒看到，但是我敢肯定是它的爸爸媽媽一齊把這只死的小鳥叼走了！”我不禁感嘆道：“小鳥真是有靈性啊！”
小鳥小學(xué)作文5
我曾經(jīng)是一只自由自在的鳥兒，我和我的家人住在一片美麗的原始森林里。那里有美麗的野花，清新的空氣，溫暖的陽光，潺潺的小溪。在那里，我結(jié)識了我的一好朋友小兔、野豬和小猴，每天和它們在一起無憂。地嬉戲。
近幾年來，有許多人來捕殺我的兄弟姐妹們，使我們這個原本幸福美滿的大家庭變得四分五裂。我的親人在一個個減少，最后，只剩我和媽媽相依為命了。
過了幾天，媽媽突然告訴我說我們要搬到城里去住，我聽后不由自主地流下了眼淚。因為我舍不得那潺潺的小溪，舍不得那棵高大的梧桐樹，舍不得我的朋友們。可是，媽媽這樣做一定有她的道理，我也只好聽媽媽的了。
我們來到城里，好不容易才找到了一個落腳的地方。可是，刺耳的噪音使我們震耳欲聾，汽車排放出的尾氣讓我們喘不過氣來……還好有一個人收留了我們。但他雖然每天給我們喂吃的，可是卻把我們關(guān)在籠子里用來觀賞，使我們失去了自由。
人們啊！請不要再折磨我們了，保護(hù)小鳥吧……
小鳥小學(xué)作文6
有一次，我在公園里看魚，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一只渾身臟兮兮的小鳥，只見它毛發(fā)雜亂，眼神黯淡無光，羽毛的顏色也已經(jīng)看不清了，原來那件美麗的彩色“衣服”不知了去向。看它并沒有多兇猛，于是我輕輕地捧起它，把它帶回了家。
回到家里，我把它放下，拿來一些動來動去的小蟲子倒進(jìn)碗里給它吃，又接了點自來水給它喝。等它吃飽后，我把它放到迷你小浴缸里，讓它泡一會兒，然后我拿起殺菌肥皂，給它左搓搓，右洗洗，等沖洗干凈后，再用紙巾把它擦干，現(xiàn)在的它可真漂亮呀！五彩的羽毛，炯炯有神的眼睛望著我，不過它那尖利的嘴可真讓人害怕呀！
幸好它對我很溫柔，還在我的衣服上蹭來蹭去，像在開心地對我說：“謝謝你啦，小朋友，這么久以來都沒有人愿意給我食物，更別說給我搓洗身子了，謝謝你的好意，我以后會報答你的！”
我想它應(yīng)該還有爸爸媽媽或者其它親人在等待著它，于是我等它休息好后，就來到陽臺上把它放了出去，讓它去藍(lán)藍(lán)的天空中尋找自己的家人。
我以后還要幫助更多可憐的小動物，就讓我們一起共建和諧有愛的家園吧！
小鳥小學(xué)作文7
今天下午放學(xué)以后，我和小伙伴們一起走出校園，正當(dāng)我們在校園的拐角處等紅燈的時候，忽然有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在校園門口有一個人蹲在地上，前面擺了幾個籠子，我們大家都非常好奇，籠子里到底裝的是什么，于是就一起過去一看究竟。
我們走過去一看，原來那爐子里擺的是幾只小鳥，于是我們就非常好奇的問這個人：“叔叔，你把小鳥裝在籠子里擺在這里，是準(zhǔn)備販賣嗎？”叔叔撇了撇嘴說：“那是當(dāng)然，這些籠子里的小麻雀一只一塊錢，想買的話就趕緊來買，一會兒就被人買完了。”
我和小伙伴們對視了一眼，大家都心照不宣的點了點頭，然后我們大家就從書包里紛紛搜羅剩下來的零錢。到了最后，我們幾個人一共湊齊了五塊錢，然后把叔叔賣的這五只小鳥全部都買了下來。
等待這個賣鳥的叔叔拿著我們的錢心滿意足的離開大家的視線以后，我們幾個人便趕緊把鳥籠子的門給打開，這些小麻雀呆頭呆腦的看了看已經(jīng)打開的自由大門，仿佛明白了什么，幾個箭步蹦了出去，然后一飛沖天。
看著已經(jīng)飛上藍(lán)天的小鳥，我們心里別提多快樂了，我們用自己的微薄之力，還了這些小鳥的'自由之身，這應(yīng)該是最讓我們高興的事情了。
小鳥小學(xué)作文8
我想著想著，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，奇跡出現(xiàn)了：身體上竟然張出了翅膀，竟飛出七八十萬公里遠(yuǎn)。經(jīng)過幾天幾夜的長途飛行，我終于到達(dá)了四川星球與地球交界處。
當(dāng)我落在四川星球上時，看見到處是綠的海洋，花的世界，讓人心曠神怡。這時，幾個山東人滿面笑容地走過來，熱情地和我招手致意，還嘰哩哇啦地說了一大通話，可我一點也聽不懂。這時，我趕緊用自己神奇的爪子按下了腦門上的紅色鍵。紅色鍵中的"翻譯器"真是神通廣大，它讓我和山東人順利地進(jìn)行了交談。在交談中，他們給了我一種特殊的氧氣袋，帶著我游遍了四川星球。哇！整個星球一塵不染，真不愧為特等綠色環(huán)保星球。
游遍四川星球后，我感慨萬千，立即撥通了聯(lián)合國秘書長安徽辦公室的電話："您好！請問您是聯(lián)合國秘書長嗎？""我是！你是神奇小鳥吧。這次，你到四川星球考察，有何感受？""報告秘書長，我在這星球考察發(fā)現(xiàn)四川星球的空氣格外清新，整個星球是花園式的，讓人神清氣爽，使人流連忘返。"
小鳥小學(xué)作文9
如果我是一只小鳥那該多好啊！我可以飛到大江南北，去看一看祖國美麗的山河，去看一看蜂巒雄偉的泰山，水平如靜的西湖，紅葉似火的香山，波瀾壯闊的大海……去看我從未見過的地方。
如果我是一只小鳥，我會飛翔在變化多端的云里。
它一會兒變成一個大磨菇，一會兒給你做一個笑臉，一會變成一個蘋果，讓人捉摸不透，如果是那樣該有多好呀！
如果我是一只小鳥，我無憂無慮地在空中飛翔，自由自在的多舒服啊！這樣我就能輕輕松松地脫離了學(xué)習(xí)的壓力，脫離寫不完的作業(yè)，脫離了家長的嘮叨，那該多好啊！我再也不用為考試成績而苦惱了。
如果我是一只小鳥，我要飛到邊疆去，去看一看保衛(wèi)祖國，堅守邊疆的戰(zhàn)士們，去看一看戰(zhàn)士們在邊疆艱苦的生活，我要端一杯茶，讓戰(zhàn)士們感到溫暖，這也表達(dá)我對他們的敬仰。
如果我是一只小鳥，我要飛到戰(zhàn)場上去，去看一看那戰(zhàn)爭的場面。失去兒子，失去父母，失去家園的人民，渴望停止戰(zhàn)爭，渴望和平，可是戰(zhàn)爭不是無情地奪去人們的生命，讓人們在哭泣,呻吟和無盡的痛苦中度過。看到這些，我真希望通過自已的努力去幫助他們，但是我的能力還不夠。我憂心忡忡的回到祖國，決心把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，這樣祖國有了實力，就可以去幫助那些需要幫助的國家。
如果我是一只小鳥，那該多好啊！
小鳥小學(xué)作文10
假如我是一只小鳥，我會飛上湛藍(lán)的天空，遙望下面的下面的事物。看一看銀帶般的小河，望一望翠綠的花草樹木。從白云上飛過，與同伴們一起比賽誰飛的快......
假如我是一只小鳥，我會幫人們傳遞四季的信息。春天來了，花兒都長出了花骨朵。這時候，我會飛向各個地方，到處歡叫人們就都知道春天來臨了。夏天來了，百花盛開。這時候，在天空和同伴們飛翔，人們看到了，就知道夏天來臨了。秋天來了，落葉紛飛。我們會急忙的像南方飛去人們也就知道秋天來了。冬天來了，人們不能經(jīng)常看到我們的身影，這樣冬天就來了..
假如我是一只小鳥，我將落在樹叢中，帶給人們一首首動聽的歌。讓疲勞了一天的人們高高興興回家去......
假如我是一只小鳥，我會把殘余的食物分給同伴，這樣因為餓而死的小鳥就會變的很少......
假如我是一只小鳥,我會提醒人們要環(huán)保。保護(hù)動植物，讓大自然更美好，讓地球不再流淚......
假如我是一只小鳥,我會變的很自由。可以飛到祖國的萬里長城，可以飛到東京鐵塔等眾多著名的旅游圣地。不再受大人的約束，想到那里就到哪里......
假如我是一只小鳥......
小鳥小學(xué)作文11
如果我是一只小鳥，我就擁有了一雙翅膀，擁有了美麗的嗓音，擁有了小巧玲瓏的小爪子。
看我變，變，變！喏，看好了，我現(xiàn)在是一只小鳥了！
目標(biāo)一：展示自己的歌喉
難度程度：☆
唱歌是小鳥的天賦，聽我們的天籟之音“嘰嘰―喳喳―”挑戰(zhàn)成功！我很滿意我美麗的嗓音，連大樹公公都笑了，哇！好幸福哦！又想起傍晚會被打回原形，立刻又說了一句，不知道幸福有多長？
目標(biāo)二：飛翔空中，穿越藍(lán)天白云
難度程度：☆☆☆☆☆
沖啊！“我要飛得更高＇＇＇”哇！沒想到也！飛翔的感覺那么好！風(fēng)兒輕輕吹過，好舒服哦！云兒靜靜飄過，好美啊！然而“乓―”的一聲破壞了寧靜我頓時暈頭轉(zhuǎn)向，我碰到什么啦？啊？飛機(jī)，每死已經(jīng)很不錯了。直線下降ing
目標(biāo)三：用爪子來抓種子吃
難度程度：☆☆☆☆
百米沖刺！和鳥鳥們搶食物了！想和我比？小子，你還嫩呢！我快速的用爪子夾住種子，飛到空曠的地方，自己津津有味的吃，哇，滿不錯嘛！口渴了加點“立頓奶茶”。
小鳥小學(xué)作文12
假如我是一只快快樂樂、無憂無慮的小鳥話，我會飛向大海、藍(lán)天、小溪、河流、森林，過著幸福的生活。
我會好好的過著自己想的生活，無憂無慮，我會好好珍惜自己，好好的珍惜大自然，不管遇上什么困難都要鼓起勇氣去面臨，只要笑一笑沒什么過沒法！
我們要向著自己的未來行進(jìn)。因為我們的路還很長很長，有很多的挫折等著我們，我們要學(xué)會面臨它，好好的提高它，不管有多怕！
因為我只是一只小小鳥，一只無憂無慮的小鳥，給人類帶給好處，我們還有許多的任務(wù)等著我們?nèi)ヒ淹瓿伤?/p>
因為我只是一只協(xié)助別人，而自己又幸福快樂。我只給人類帶給好處，雖然人類不在乎我們，可是我們這種精神人們有么？
有些人們是懶散的，不愿為國家行事的人，人們要真是有精神，不要把自己的一生就這樣燒掉它！
只要你肯學(xué)沒什么做不了！
我要活的有精神，我雖然是鳥，可是我也要為國家行事呀！
我要當(dāng)一只悠閑幸福的小小鳥！
假如我是一只小小鳥我要為國家行事，我要勤儉、勤奮的人！
我要活的有精神，我要飛來向?qū)儆谧约旱奶炜諏儆谧约旱拇蟮兀乙w來向我的世界！
小鳥小學(xué)作文13
一天地球上來了一個外星人，他看見一只老鼠在大海里游泳，但讓他奇怪的是輪船不漂浮在大海上，而是海水在輪船里蕩漾著。
輪船的周圍，有一個比船大點的貓正徘徊在輪船周圍，它時而用爪子試探著搭向船舷，似乎要將大海里的老鼠抓住，也時而將爪子探向水底，想去按住水中被嚇的驚慌失措的魚。可是，無論它怎么努力都沒用。魚有魚的狡猾，老鼠也有老鼠的奸詐，他們總能很快的躲過貓的抓捕。
忽然，一陣叮鈴鈴的鈴聲響起，原來是學(xué)校的下課鈴聲打響了。
貓聽到這猛然一串嘈雜之聲，魂也嚇的沒了似地，一溜煙就逃跑了。老鼠也隨后從大海里一躍而起，翻出船舷就縮進(jìn)了洞。只有那似乎沒有聽覺的魚兒在大海里悠閑踱步，緩緩搖動起它們扇形的尾巴。
接著，一陣急促的腳步聲響起，剛上完體育課的同學(xué)們又步入微機(jī)教室，他們這節(jié)課要學(xué)習(xí)電腦。有幾個最后進(jìn)機(jī)房的同學(xué)還仍然對體育課的足球賽意尤未盡，走進(jìn)門是還不忘踢上幾腳足球。嚴(yán)厲的微機(jī)老師狠狠地瞪了他們幾眼，而一個膽小的學(xué)生馬上被嚇的臉紅了。
小鳥小學(xué)作文14
“小鳥，這邊！”哈哈，你猜猜我是在干嘛？哈哈，我是在喂鳥呢！
我爸爸養(yǎng)了一群可愛的鴿子今天我偷偷抓了一把圓圓的飼料去喂鳥。
“小鳥小鳥別害怕，小鳥小鳥別害怕！”我一小步一小步地挪動，終于靠近了鴿棚。“小鳥，這邊！”說著，我摸了一粒飼料，瞄準(zhǔn)一只長著灰色羽毛的小鳥，投了過去。“命中！”小鳥嚇得撲撲翅膀飛開了，另一只小鳥卻高興地飛了過來，用尖尖的嘴把飼料啄了起來，咽了進(jìn)去。旁邊的一只小鳥看見飼料被搶就不太樂意，就半飛半跳地追它。吃了飼料的小鳥也生氣了，回?fù)袅艘幌隆瓦@樣，他們就開始了激烈的戰(zhàn)斗。
我才不管它們呢。其他小鳥也不看它們，而是盯著我，等著我手中的食物。“好吧，施舍幾粒給你吧。”白色的小鳥真可愛，我不得不扔了幾粒飼料給它。棕色的小鳥急匆匆地跑過來，把原來屬于“白白”的食物給霸占了。“白白”“咕咕”叫了幾聲，撲撲翅膀飛走了。“棕棕”似乎也吃飽了，滿意地飛走了。其它小鳥卻迎了上來，“咕咕，咕咕”地邊叫邊在我面前走來走去。“不行不行，你們吃過了，這邊的小鳥們還沒吃呢，要懂得謙讓，知道不？”我一邊說，一邊用手指著小鳥們。
這邊是經(jīng)常比賽的小鳥，真應(yīng)該給它們補(bǔ)充能量。“來，吃！”我想把在窩里休息的小鳥引出來，而她們卻賴在窩里紋絲不動。“哼，我就不信引不出你！”我用力扔，把一粒飼料扔到了小鳥的窩旁。小鳥望了望飼料又望了望我，從窩中慢慢出來。
小鳥小學(xué)作文15
大家好，我是一只小鳥，一只渴望藍(lán)天的小鳥，但我并不快樂，因為我沒有“家”，你問我現(xiàn)在在哪兒？我在裸露的土地上盤旋。
知道為什么嗎？事情是這樣的：我們這些動物們，一起在綠色、美麗的森林里自由地生活著。可是，我們在一天早上醒來時發(fā)現(xiàn)美麗的森林怎么會這樣呢？
我沒解除疑問時，突然一陣刺耳的聲音傳過來，緊接著，一棵棵小樹、大樹立刻倒下，我們小鳥的家園越來越少了。更無奈的是，每天眼睜睜地看著“草原的哨兵”一棵棵倒下了。森林之王－老虎無奈地說了一句：“老天爺呀！你怎么這么不公平呀！”接著老虎的眼里露出晶瑩的淚珠。我對媽媽說：“怎么每一個、每一只動物都在哭泣！”媽媽含著淚水說：“孩子，因為人類橫行霸道，被他們砍伐了許多樹木，讓我們無家可歸，如果一直這樣，現(xiàn)在的樹林將會變成沙漠的。”我激動萬分地說：“只要大自然發(fā)怒，他們必將得到報應(yīng)的！”
大家應(yīng)該集合起來，將亂砍亂伐的人關(guān)進(jìn)大牢，大家伙們行動起來：應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡。
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