我和小鳥的對(duì)話作文

我和小鳥的對(duì)話作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我和小鳥的對(duì)話作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我很愛看休-洛夫廷寫的杜立特醫(yī)生叢書，杜立特醫(yī)生在鸚鵡波利的幫助下學(xué)會(huì)了所有動(dòng)物的語言，讓我羨慕不已。我也渴望自己有一天能成為一個(gè)能聽懂所有動(dòng)物語言的人。

　　今天我不僅夢(mèng)想成真了，還懂得了保護(hù)環(huán)境呢！

　　事情是這樣的：我在小區(qū)的小花園里轉(zhuǎn)悠，看見一只小鳥飛上樹梢，用黃黃的喙梳理著羽毛，還歪頭柔和地注視著我，眨巴了兩下小小的眼睛，我立刻覺得頭上有點(diǎn)痛。原來它把我的頭發(fā)撥走了幾根。奇跡發(fā)生了，我居然能聽懂小鳥的講話了——

　　“小朋友，你住在這兒？”“嗯，這兒很好，不是么？”“是的，這兒確實(shí)不錯(cuò)。瞧這棵參天大樹你就知道了。”接著，它似乎看穿了我的心思，給了我一個(gè)精致的小盒子，說：“來拿著這個(gè)，以后你就能聽懂所有小動(dòng)物的語言了。”

　　“你住在哪里？”我問道。小鳥嘆了口氣：“唉，以前我住在一片茂密的森林里，可惜后來呀，一個(gè)藍(lán)色的，頭重腳輕的怪物來到了那里，從這個(gè)怪物上面下來了十幾個(gè)人，四分之三的人拿著一些帶鋸齒的東西。其中一個(gè)說：“就這棵吧，又粗又壯。”另外幾個(gè)回應(yīng)：“嗯，可以。”于是鋸齒動(dòng)了起來。大樹旁響起了刺耳的拉鋸聲，隨即一顆顆大樹“撲通”應(yīng)聲倒下，我不愿意看到這殘忍的場(chǎng)面，于是我只好飛走了。我輕輕地告訴它：“那些人是伐木工人。小鳥抬起頭，用水汪汪的眼睛看著我，繼續(xù)說：“那里本來青山環(huán)抱，綠水長流，樹木郁郁蔥蔥，鳥兒們都唱著歡快的歌。可惜這些伐木工人亂砍濫伐，導(dǎo)致那里不再美麗。”聽了這話，我很是氣憤，覺得人類真是太不應(yīng)該了，怎么能這樣肆無忌憚地砍伐樹木，毀掉大森林，毀掉鳥兒的家園呢？光喊“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”這個(gè)空口號(hào)有什么用呢？

　　朋友們，讓我們攜起手來，愛護(hù)綠化，多走水泥路，不傷害小草，多種樹，一起把地球從灰色的死亡線拉回綠色的活力線吧！

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