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我的偶像作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的偶像作文，希望能夠幫助到大家。
我的偶像作文1
偶像對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人，他可以是相貌不揚(yáng)，但絕不可以是起輕佻浮夸的偶像明星。也不可以是只有一張俊美臉卻什么也不會(huì)的明星。
在一間幽暗的小屋子里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在演奏著動(dòng)人的音樂(lè)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫著沉浸于音樂(lè)之中的快樂(lè)與幸福。是的，他就是我心目中的偶像----貝多芬。
對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家雙耳失聰是何等的不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次一次的演出結(jié)束時(shí)，臺(tái)下的掌聲雷鳴，可是他卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)。直到臺(tái)下一個(gè)獻(xiàn)花的小女孩送給他獻(xiàn)上一束花和抱住他時(shí)，他才慢慢地回過(guò)神來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè)。這不是他狂妄，而是他的內(nèi)心有著對(duì)音樂(lè)澎湃的向往和癡迷。
貝多芬性情孤傲，卻勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。有一次他與歌德同行，迎面就遇到了一支貴族樂(lè)隊(duì)。歌德他急忙脫下帽子向貴族樂(lè)隊(duì)致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族樂(lè)隊(duì)向他致敬。貝多芬對(duì)權(quán)貴的輕視更突出了他那高貴的人格。
貝多芬雖然雙耳失聰，但卻仍然堅(jiān)持對(duì)音樂(lè)的.創(chuàng)作。他為藝術(shù)而獻(xiàn)身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)作的激情，譜寫了驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受音符，他用一生譜寫歌曲。他是世界音樂(lè)史上最偉大的作曲家之一。
貝多芬是音樂(lè)界的巨人。他是我的偶像，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。貝多芬的樂(lè)曲好比一股清涼的泉水，滋潤(rùn)著人們干枯的心靈。
這就是我的偶像，鋼琴界偉大的音樂(lè)家貝多芬!
我的偶像作文2
每個(gè)人都有自己的偶像，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人的偶像是體育明星，熱愛(ài)表演的人的偶像是演藝明星，還有的人的偶像是創(chuàng)業(yè)明星。
而我的偶像是我的叔叔。叔叔是一家公司的員工，雖然他不是什么大人物，但是他的精神卻是非常可貴的。
他樂(lè)于助人。一次，我們一家人過(guò)馬路時(shí)，看到了一位白發(fā)蒼蒼、駐著拐杖的老爺爺，眼看著綠燈就快變成紅燈了，遠(yuǎn)處幾輛開(kāi)著閃眼車燈的汽車飛馳而來(lái)。車子已經(jīng)離老爺爺不遠(yuǎn)了，可是他卻沒(méi)有辦法走快些，就在這千鈞一發(fā)的`危急時(shí)刻，叔叔挺身而出沖過(guò)去扶著顫顫巍巍的老爺爺穿過(guò)馬路。事后老爺爺緊緊握住叔叔的手，感激地說(shuō)：“謝……謝謝，謝謝。”叔叔簡(jiǎn)直就是我心目中的大英雄，一股敬佩之情油然而生。
叔叔助人為樂(lè)的事跡數(shù)不勝數(shù)，叔叔曾經(jīng)幫助一個(gè)小男孩取下了電線桿上的風(fēng)箏；他會(huì)給無(wú)家可歸的流浪漢買早餐；叔叔還為幫助貧困山區(qū)的孩子，加入了志愿者的行列。不僅如此，他還幫小區(qū)里的爺爺奶奶拎菜；幫助手腳不便的老人爬樓梯；協(xié)助保安抓小偷或強(qiáng)盜。同時(shí)他也非常勤奮，做任何事都能持之以恒，他堅(jiān)信“失敗是成功之母”，即使遇到挫折也會(huì)勇往直前。
叔叔是我的偶像，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。面對(duì)困難時(shí)我要像叔叔一樣勇往直前，永不言棄；為需要幫助的人伸出援助之手，去維護(hù)正義。
叔叔帶給我滿滿的正能量，我會(huì)向叔叔——我的偶像學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂(lè)于助人，堅(jiān)持不懈的人！
點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用了眾多的修辭手法，突出了我對(duì)叔叔的崇拜、敬佩之情。進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！
我的偶像作文3
漫漫歷史長(zhǎng)河中，相信每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人都有屬于自己的偶像，而泱泱中華中也有屬于我的偶像大人——成吉思汗。
成吉思汗在蒙古族人們心目中的意思是：像大海一樣偉大的皇帝，成吉思汗是一個(gè)連毛爺爺都贊嘆為“一代天驕”的人，成吉思汗是中國(guó)歷史乃至世界上都頗具影響力的人。
成吉思汗從小就被官兵追殺，開(kāi)始了坎坷而顛簸的生活。而后他逃到了蒙古，這就是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從一個(gè)小小的百姓，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、打獵、騎馬、射箭練習(xí)。在自己的努力之下展示自己身上的魅力。他成了蒙古族的皇帝。在即位大典上說(shuō)：“我是上帝的鞭子，我要和你們一起擴(kuò)大我們的疆土，我們要讓女真族成為這個(gè)土地上最強(qiáng)大的民族。”自此元朝得以建立。52歲的成吉思汗開(kāi)始了統(tǒng)一民族的大業(yè)，直至自己死去的那刻都在完成自己最偉大的夢(mèng)想。
是的，這就是我的偶像，他是一位偉大的征服者，有著高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，有著執(zhí)著的夢(mèng)想。
三伏天的我在室外進(jìn)行著艱苦的荷球訓(xùn)練，多少次我哭泣過(guò)，多少次我給媽媽小聲說(shuō)過(guò)放棄，多少次我曾經(jīng)想找借口不來(lái)，可是夜幕降臨的'時(shí)候看到床頭上的那本“成吉思汗”，有了堅(jiān)定的信念。
如今的我經(jīng)歷了流汗、疼痛、難受，但是我挺了過(guò)來(lái)，以前的不情愿變成了輕而易舉，是的我也有夢(mèng)想，雖然不如成吉思汗那般遠(yuǎn)大，但是從他身上我學(xué)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往要經(jīng)受過(guò)比別人更加殘酷的挑戰(zhàn)。而我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，努力成為一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，有生存能力的人。
我的偶像作文4
他，眉梢稍稍翹起，看上去有些威嚴(yán)，黝黑的臉上布滿胡茬。其實(shí)在這個(gè)看似嚴(yán)肅的臉下，卻有一顆善良的心。他便是我的偶像——我的爸爸。
“老板，來(lái)兩碗牛肉面！”爸爸讓我在面館等他，他說(shuō)馬上就到。
我四下掃描一圈，小面館里擠滿了人，要想找一個(gè)連著的.座位就更難了。幸好這是有兩位顧客起身走了，我趕緊過(guò)去用書包占了那兩個(gè)位置。我無(wú)聊地?cái)[弄著筷子，在桌上敲來(lái)敲去。不時(shí)地回頭看爸爸來(lái)了沒(méi)有。
“您的面好了！”老板把兩碗面端上來(lái)了，露出招牌式的笑容。我又回頭往門口看了看，進(jìn)來(lái)了一個(gè)戴著安全帽，滿身泥土的工人，依然不是爸爸。對(duì)著兩碗熱氣騰騰的牛肉面，肚子和心里都在咕咕叫：爸爸又干嘛去了，怎么還不來(lái)，再不來(lái)我可要先開(kāi)吃啦！
這時(shí)，那個(gè)安全帽出現(xiàn)在了我身邊，看了看我旁邊凳子上的書包，就從頭上摘下安全帽，蹲在旁邊吃起面來(lái)。
“來(lái)來(lái)來(lái)，坐著吃，坐著吃！”爸爸不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我身后，將我的書包拎起來(lái)，把椅子推到了安全帽的面前。我扯了下爸爸的袖子，想要告訴他，你知道給你占這個(gè)位置多不容易嗎？
爸爸似乎看懂了我的心思，對(duì)安全帽說(shuō)：“都是干活的，蠻辛苦的，蹲著累。”又回過(guò)頭沖我笑笑說(shuō)：“軒軒，你也餓壞了吧，又讓你等了這么久，你趕緊吃吧！”
那位憨厚的工人拗不過(guò)，小心翼翼地坐了下來(lái)，口中連連道謝。爸爸就端著面，在我旁邊站著吃了起來(lái)。那位工人吃完面，用紙巾把凳子擦干凈，又向爸爸道謝，才離開(kāi)！
爸爸雖然沒(méi)有向我多說(shuō)什么，但他用他的行動(dòng)給我生動(dòng)地上了一課，讓我懂得如何尊重別人。
我的偶像作文5
小時(shí)候，每當(dāng)你因?yàn)槲覜](méi)有完成作業(yè)而發(fā)怒，因?yàn)槲野烟妹萌强薅鴳土P我的時(shí)候，我總會(huì)幻想你是我姑姑、是我小姨、是我老師……
你總有你的理由——開(kāi)闊眼界。我也知道，那里的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹地貌，綠色的天池和五彩的壁畫。但那時(shí)也有我不習(xí)慣的食物，還有干燥的空氣和可怕的過(guò)敏反應(yīng)。你說(shuō)，這也是一種磨練，我說(shuō)，我想回家……我害怕愛(ài)旅游的你。
我還害怕每天讓我讀一本書的你，害怕非要占用我的課余時(shí)間帶我去美術(shù)館的你，還有當(dāng)我遇到困難時(shí)告訴我“自己解決”的你。
可是，在一節(jié)地理課上，我對(duì)你的害怕漸漸變成了欽佩和感激。你知道嗎，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我在所有地形上都走過(guò)一遍時(shí)有多自豪嗎？聽(tīng)著老師對(duì)各種地形的描述，看著大屏幕播放的幻燈，我眼前一亮一亮的`。
“這是塔里木盆地。”老師指著大屏幕說(shuō)。哦，那時(shí)呀，我去過(guò)，是你非要帶著我去的！雖然那次去新疆，我在途中的感受是苦澀的，但回家之后，看著照片還有帶回來(lái)的紀(jì)念品，卻有一種回甘。這次旅行帶給我許多前所未有的體驗(yàn)，還有新鮮的知識(shí)，像你說(shuō)的那樣，開(kāi)闊了眼界。
因?yàn)槟愕膱?jiān)持，我愛(ài)上了閱讀；因?yàn)槟愕捻g勁兒，我也愛(ài)上了美術(shù)。還因?yàn)槟愕睦碇牵腋矣谥泵胬щy。
我不再羨慕同學(xué)們有會(huì)織毛衣的媽媽、會(huì)開(kāi)車的媽媽、會(huì)跟孩子一起玩的媽媽了。我也不再羨慕同學(xué)們的媽媽同意她們用大把的時(shí)間去追星了。因?yàn)橛心悖医K于從旅游、讀書、畫畫兒中找到與追星一樣多的樂(lè)趣。
我的偶像作文6
我的偶像是周杰倫，我喜歡聽(tīng)他的歌，也喜歡他的帥。
剛開(kāi)始，聽(tīng)周杰倫的歌只覺(jué)得在糟蹋我的耳朵。后來(lái)，他的一首《七里香》讓我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)，我也漸漸開(kāi)始喜歡他了。盡管還是聽(tīng)不懂他的歌詞，但那美妙的節(jié)奏，卻緩解了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的壓力。
慢慢的，我開(kāi)始頻繁地聽(tīng)他的歌，也更加欣賞他的才華。《依然范特西》這首曲子，像是有一層夢(mèng)幻的顏色，曲子急急緩緩的，有著強(qiáng)烈的節(jié)奏感，歌詞也很不錯(cuò)。聽(tīng)了《雙刃》，我突然有了一種民族的自豪感；聽(tīng)了《梯田》，我真的就看著一棟棟樓發(fā)呆；《蝸牛》讓我想睡覺(jué)……
漸漸地聽(tīng)這些歌，仿佛在聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)的故事。我想那一句句的歌詞就是他的心聲。大人們總是在否定我們認(rèn)為好的東西，總會(huì)給我們一堆不切實(shí)際的夢(mèng)想，只有周杰倫說(shuō)出了我們想說(shuō)的話：我永遠(yuǎn)做不到，你永遠(yuǎn)贏不了……
后來(lái)，我知道了更多關(guān)于周杰倫的故事。他從一名餐廳服務(wù)員成長(zhǎng)為家喻戶曉的'歌手，中間經(jīng)歷了很多困難和挫折，付出了很多努力。當(dāng)他接受一家雜志的專訪時(shí)說(shuō)：“明星夢(mèng)并不是遙不可及的。其實(shí)，任何人都可以做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是不服輸?shù)慕Y(jié)果。”是呀，一個(gè)人要想做成功每一件事，就應(yīng)該像周杰倫一樣持之以恒的做下去。
我的偶像太偉大了，他讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
我的偶像作文7
沒(méi)看小四的書之前，我總是把這個(gè)當(dāng)偶像，把那個(gè)當(dāng)偶像的，什么歌星啊，影星啊，一看到帥哥就想流口水，是個(gè)不折不扣的花癡呢。自從小四的書在我的生命中出現(xiàn)，我就把小四當(dāng)成心中的唯一，唯一的偶像。
不想把小四稱之為偶像，那樣會(huì)覺(jué)得他遙不可及，會(huì)覺(jué)得他在一個(gè)光鮮亮麗的世界里，而不屬于我的世界，可又有什么詞能解釋得了小四在我心中重要的位置呢!是很重要很重要的位置!
看《夢(mèng)里花落知多少》的時(shí)候，就覺(jué)得小四的心思很細(xì)膩，也挺幽默的，以女生為第一人稱的角度來(lái)寫，看得出小四是一個(gè)感情很豐富的'人，厲害!還有《夏至末至》，看得我眼淚沒(méi)少流，這本書我不止看了一遍，沒(méi)看一遍都會(huì)很感動(dòng)，每次看都會(huì)觸動(dòng)心里的最底層，就好像自己也是書中的一個(gè)人物，覺(jué)的書中的故事就發(fā)生在自己的身邊。很難自拔。還有《幻城》，為里邊的人物感情太深而感動(dòng)，感情是那么濃烈，超越了生死，小四也很重感情吧!
我不經(jīng)常上網(wǎng)的，所以不能經(jīng)常給小四留言，這點(diǎn)我很難過(guò)。不過(guò)只要我一上網(wǎng)，第一件事就是到“小四的游樂(lè)園”看看小四過(guò)的好不好，然后給他留言，
真的很想見(jiàn)到他呢!生日愿望我就許了“能見(jiàn)到小四”這個(gè)愿望。呵呵，不知能否實(shí)現(xiàn)。
如果讓我看到流星，那么我會(huì)對(duì)流星說(shuō)：“讓我和小四成為好朋友吧!”
我的偶像作文8
“906班班長(zhǎng)，你們的班主任叫你過(guò)去一趟。”
“哦，好的，我馬上過(guò)去！”他說(shuō)。
“這次學(xué)校晚會(huì)的節(jié)目有你安排，我最近身體不是很好，可能會(huì)請(qǐng)假幾天，班里的事情，你多留點(diǎn)心，有什么事可以到學(xué)生處打電話給我，還有馬上期末考了，多多鼓勵(lì)同學(xué)，希望你們能取得好成績(jī)。”他的班主任用無(wú)力的口吻說(shuō)著。“恩，好的，老師您也注意身體。”他說(shuō)。
回到教室，他一直站在講臺(tái)旁，他只是一位初三的學(xué)生，個(gè)子較高，臉瘦瘦的。有層次的短發(fā)外加天生偏黃的發(fā)絲，透露出男孩應(yīng)有的陽(yáng)剛范兒，一對(duì)不大不小的雙眼上橫臥著兩道橫眉；血色不多的嘴唇經(jīng)常抿著，下唇常有比上唇突出的.傾向，顯出一副永不服輸?shù)臉幼樱芷胀ǎ瑓s擁有比其他學(xué)生更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然他才比我大兩歲，但我卻地叫他舅舅，這樣更凸顯出他的“老練”。他站在講臺(tái)旁很久，也許是在想應(yīng)該怎樣和同學(xué)們說(shuō)學(xué)校晚會(huì)的事，可他又時(shí)不時(shí)的皺皺眉頭，似乎沒(méi)什么頭緒。
過(guò)了許久，他回到座位，右腳向前伸，左腳在后；疲勞之際，會(huì)用左手托著頭，右手轉(zhuǎn)筆，把凳腳向后翹起，之中略帶男孩的耍酷又夾著孩子的調(diào)皮。突然他拿起筆，寫下一些計(jì)劃，“哈哈，不錯(cuò)！”他輕聲道。隨后他把這個(gè)方案交給了班主任，也得到了她的認(rèn)可。
我的偶像作文9
歷史長(zhǎng)河滾滾滔滔，流走多少風(fēng)云人物。當(dāng)很多人和事都消逝在時(shí)間的大海里時(shí)，有的人卻依然清晰如昨，如一座雄偉的峰。他們就像我生命的助跑線，不僅茲潤(rùn)著我的心靈，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
朋友，當(dāng)你站在零丁洋畔看那暗流涌動(dòng)的時(shí)候，是否還記的文天祥的聲聲嘆息，是否還記得他在心中發(fā)出的聲音——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”當(dāng)你站在大渡河邊遙望那波浪翻騰的時(shí)候，是否記起那個(gè)時(shí)代的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得“吾嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礡走泥丸”的豪邁情懷？還記得他們吧，那是我們含生取義的動(dòng)力，那是我們英勇樂(lè)觀的源泉。
在我心里，古今中外的每一位偶像，都為我點(diǎn)燃了生命的激情。在迷茫時(shí)，想到了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆機(jī)場(chǎng)海，”我就找到了那希望的曙光；消沉?xí)r，看到澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，”我有萌發(fā)了雄心壯志……
也許海倫·凱勒可以庸碌一生，可她選擇了與病魔搏斗；也許叢飛可以活得瀟灑自在，可他選擇了分獻(xiàn)愛(ài)心；也許奧巴豬年輕是可以選擇繼續(xù)自暴自棄，可他選擇了一個(gè)漂亮的身……這些歷史人物，他們?cè)诩?lì)著我們，推動(dòng)著我們，應(yīng)領(lǐng)著我們一步一步走向成功。
如果我是一只小鳥，因?yàn)橛辛怂麄兊恼賳荆K可以直擊藍(lán)天；如果我是浪花，因?yàn)橛辛怂麄兊腵鼓舞，我就要擁抱大海。他們一直是我前進(jìn)的永恒動(dòng)力，我生命的助跑線。在你們的引導(dǎo)下，我要讓自己奔跑起來(lái)，奔向人生的成功與輝煌。我們沒(méi)有牛頓的奇遇，但是我們有愛(ài)迪生的持之以恒；我們沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧，但是我們有李白的努力。
相信吧，我們能行的！
我的偶像作文10
讀海倫凱勒的《我的故事》，使我深深的震撼了!海倫?凱勒三歲時(shí)雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有屈服于命運(yùn)的擺布，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
海倫·凱勒的媽媽在她7歲的時(shí)候給她請(qǐng)了一個(gè)老師，就是安·莎莉文老師，老師對(duì)她非常嚴(yán)格。在老師到來(lái)之前，海倫因?yàn)榭床灰?jiàn)聽(tīng)不著，常常脾氣很壞，吃飯的時(shí)候都是用手抓，后來(lái)被老師強(qiáng)行糾正過(guò)來(lái)，改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習(xí)慣都被一點(diǎn)點(diǎn)的改了過(guò)來(lái)。在老師的教導(dǎo)下，海倫逐漸意識(shí)到世界的美好，以頑強(qiáng)不屈的精神克服一個(gè)又一個(gè)的困難。想想看，生活在黑暗的無(wú)聲無(wú)息的世界里，是多么的無(wú)助和無(wú)奈!對(duì)于我們健全人來(lái)說(shuō)易如反掌就能做到的事，對(duì)海倫而言卻是多么不容易做到的啊!當(dāng)她學(xué)會(huì)拼寫第一個(gè)單詞“doll”(娃娃)的時(shí)候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽，這可是她一生中的大事兒啊!后來(lái)老師一遍一遍地在她手上拼寫，海倫也一遍一遍地反復(fù)地練習(xí)，她珍視生活中的每一縷陽(yáng)光，欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見(jiàn)慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來(lái)寫的《假如給我三天光明》感人至深，發(fā)人深省，令人回味無(wú)窮。之所以有后來(lái)的成就，與海倫的'熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘袷欠植婚_(kāi)的。
掩卷沉思，百感交集。海倫·凱勒——一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，一個(gè)不屈不撓的人，一個(gè)樂(lè)觀向上的人，一個(gè)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的人!每當(dāng)我懈怠的時(shí)候，是她給我動(dòng)力，催我?jiàn)^進(jìn)!
海倫凱勒——我崇敬的人!
我的偶像作文11
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是美妙的享受！
即使學(xué)習(xí)再辛苦，我也不忘“追星”。她一直是我的好朋友，而且在學(xué)習(xí)上還是棋逢對(duì)手。
她氣質(zhì)如云，一個(gè)方方正正的大臉，臉上掛著一雙清澈明亮的大眼睛，腦袋上有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一層薄薄的劉海，最重要的是她還有一張櫻桃似的.小嘴，她要是一笑啊！枯萎的花朵都會(huì)重新綻放！
夕日的光影仿佛還能重現(xiàn)眼前：一天下午數(shù)學(xué)老師給我們留了一道附加題，課下我坐在位置上細(xì)細(xì)琢磨，當(dāng)我百思不得其解時(shí)，固然抬頭，一眼看見(jiàn)她正在緊鎖眉頭，正在靜靜地思考，我繼續(xù)注視著她，停留片刻后，我看見(jiàn)她慢慢地拿出筆，在紙上一步步的算出步驟。不久，她高聲宣布自己已經(jīng)算出，她似獵豹一樣奔馳到年級(jí)組跟老師核對(duì)答案，當(dāng)她答對(duì)時(shí)，她臉上露出了燦爛的笑容，課堂上，她驕傲地主動(dòng)舉手給同學(xué)們講解，每點(diǎn)她都分析清晰后，她像老師一樣用嚴(yán)厲的目光掃視一遍后，宣布完畢，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，然后她會(huì)驕傲地說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單。”同學(xué)們都會(huì)哄堂大笑，而我真是羨慕又嫉妒，沒(méi)辦法，她就是這么的自戀。
課下她總是愛(ài)大聲吆喝幾聲，一次我正在數(shù)自己的筆條“1，2，3，4，5”她便會(huì)往上接嘴“上山打老虎”弄得我哭笑不得。她雖然大大咧咧，但她做起事來(lái)卻井井有條、有條有理，最主要的是她的成績(jī)好到爆，我和她小學(xué)是同學(xué)，每次她都拿第一，最棒的是現(xiàn)在她在一中上學(xué)。
逐漸她已經(jīng)為我生活中的一部分，在這個(gè)偶像易碎的時(shí)代，我很慶幸，身邊有你！
我的偶像作文12
語(yǔ)文首屈一指，政治出類拔萃，生物名列前茅，書法剛勁有力，作文超凡脫俗，臂力難尋敵手……他，就是我的同學(xué)、好友，同時(shí)也是我身邊的偶像——江鑫旸。
當(dāng)初，我就是因?yàn)樗膬?yōu)異成績(jī)而認(rèn)識(shí)他的。上小學(xué)時(shí)，他是語(yǔ)文老師的重點(diǎn)表?yè)P(yáng)對(duì)象——他的語(yǔ)文成績(jī)是極為優(yōu)秀的，尤其是作文。無(wú)論是立意、語(yǔ)言還是詞匯，我都遠(yuǎn)不及他。每當(dāng)我讀完他的作文，總有一種自慚形愧之感。這也是我從他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到他崇拜者的原因。
更為可怕的是，他還不偏科。他不僅僅是文科好，理科成績(jī)也令人驚嘆。記得上次生物考試，他考了八十六，全班第三；而我，七十七，與他整整相隔九分。這中間究竟隔了多少名呢？我無(wú)從知曉。
至于他的臂力——你知道六十五公斤是什么概念嗎？這是他臥推的重量。他的力量，應(yīng)該不言而喻了吧。最關(guān)鍵的是，這不過(guò)是他鍛煉了半年左右的成果。這樣的強(qiáng)者，我怎能不仰慕呢？
不過(guò)，最重要的，都不是這些。他最使我敬佩的.，是他身上的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
他實(shí)事求是，對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)；他虛心好學(xué)，如果有不懂的問(wèn)題，他會(huì)立即向他人請(qǐng)教；他一諾千金，答應(yīng)別人的事，無(wú)論多么困難，都一定會(huì)做到；他堅(jiān)持不懈，定下的目標(biāo)，寫下的計(jì)劃，他都會(huì)用不懈努力達(dá)成。
這樣的一個(gè)人，不但成績(jī)拔尖，而且擁有極強(qiáng)的身體素質(zhì)，還有諸多的良好品質(zhì)；這樣的一個(gè)人，怎么可能不會(huì)被大家所崇拜，怎么可能不會(huì)成為我的偶像呢？
這就是我身邊的偶像——江鑫旸。
我的偶像作文13
我崇拜的，不是一個(gè)人，而是一塊海綿，名叫海綿寶寶 。
開(kāi)門見(jiàn)山地點(diǎn)出自己崇拜的對(duì)象
海綿寶寶住在一個(gè)大菠蘿里，他樂(lè)觀地面對(duì)生活，和他的好朋友派大星在一起，總是能直起頭來(lái)，不氣餒，還處處為別人著想。
簡(jiǎn)單介紹海綿寶寶的生活狀況
他總是快樂(lè)的。無(wú)論在干什么，做蟹黃堡、上課、抓水母、喂他的寵物小窩……
略寫海綿寶寶的個(gè)性
做蟹黃堡的時(shí)候他很認(rèn)真，鍋鏟就是他的依靠，做蟹黃堡是他的愛(ài)好，而顧客，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是上帝。上課駕駛的時(shí)候他認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)樗嘈潘傆幸惶鞎?huì)考到自己的駕照，他一直為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。他愛(ài)抓水母，他把水母看做他的朋友，抓了有放了，而且感到很快樂(lè)。而他的`寵物小窩，就是他的貼心寶貝。
用具體的事例突出海綿寶寶的認(rèn)真
當(dāng)別人傷心的時(shí)候，他會(huì)去安慰別人，還會(huì)想辦法幫別人解決困難，而他被人瞧不起的時(shí)候，他也會(huì)想辦法讓別人看得起他，因?yàn)樗憛挶蝗送贄墶?/p>
他是蟹老板的好廚師，是派大星的好朋友，是比基尼海灘所有人的開(kāi)心果。
他多么值得我們學(xué)習(xí)啊，他是一個(gè)好員工，還是一個(gè)好學(xué)生，還是所有人的好朋友。他是圣神的，如果人人都像他一樣，世界將是多么美好。
概括海綿寶寶的個(gè)性特征
海綿寶寶是多么值得我們?nèi)?ài)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呀。
我愛(ài)海綿寶寶。
直抒胸臆表達(dá)對(duì)海綿的熱愛(ài)之情
我的偶像作文14
一雙火眼金睛，能識(shí)別一切妖魔鬼怪;一根汗毛，能降得眾多天兵天將;頭上頂著一個(gè)金箍，身上披著一件虎皮，手上拿著一根頂天立地的棒子。他就是我的偶像，傳說(shuō)中的齊天大圣孫悟空。
雖說(shuō)孫悟空只是一個(gè)虛幻的神話人物，但是兒時(shí)的我卻十分崇拜他。要問(wèn)為什么，那是因?yàn)閷O悟空的忠誠(chéng)和神通廣大。
三打白骨精的那一幕，孫悟空三次打死了白骨精，雖然白骨精變成了人，但是孫悟空的火眼金睛能輕松地識(shí)別出是妖精還是人，二話不說(shuō)地就掄起了金箍棒，只一棒就打死了白骨夫人。只可惜師父唐僧是肉眼凡胎，不能明辨是非，見(jiàn)悟空冤枉了好人，沒(méi)搞清楚原因并念緊箍咒，把孫悟空疼得死去活來(lái)。但不管怎樣當(dāng)悟空再次看到白骨精企圖想吃他師父時(shí)，沒(méi)有考慮，為了師父的'安全再次打死了白骨精。雖然師父連續(xù)三次冤枉悟空，但孫悟空后來(lái)還是堅(jiān)守在師父身邊，無(wú)怨無(wú)悔、忠心耿耿地保護(hù)師父。
我崇拜孫悟空的忠誠(chéng)。
西行路上，九九八十一難，無(wú)數(shù)妖魔作對(duì)，孫悟空一路上降妖除魔，可以說(shuō)是沒(méi)有了孫悟空，西天取經(jīng)肯定會(huì)以失敗告終。在西游記的前幾回里有記載，孫悟空吸日月之精華，是從石頭縫里蹦出來(lái)的，出生就和凡胎不一樣，將來(lái)必成大器;孫悟空到菩提祖師那學(xué)藝，本領(lǐng)強(qiáng)大，有膽有識(shí);孫悟空在太上老君的煉丹爐里煉到了火眼金睛，這些都是為了日后跟妖魔打斗時(shí)做的準(zhǔn)備。他的能力強(qiáng)到大鬧天宮時(shí)十萬(wàn)天兵都不是他的對(duì)手。他可以打入冥間，劃去生死簿的名字。一個(gè)筋斗云可以跨過(guò)十萬(wàn)八千里，一個(gè)棍子可以地動(dòng)山搖，天崩地裂。
我崇拜他的神通廣大。
這就是我的偶像孫悟空，他是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我所崇拜之人。
我的偶像作文15
時(shí)間飛了，夢(mèng)的腳步留下了；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；淚痕干了，每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái)；太陽(yáng)落了，太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮露出來(lái)。如此，人生的列車開(kāi)始的那一刻，就像那青春的站臺(tái)駛?cè)ィ也恢沂窃谀抢锿Ｏ聛?lái)，還是與它插肩而過(guò)。
我寫文字的開(kāi)始和夢(mèng)想都是從那棒著《幻城》那本書的時(shí)候開(kāi)始，也許從那一刻開(kāi)始，夢(mèng)想不再是一個(gè)迷茫，未知的謎題。那天中午，飄渺的雨水，在大地演奏出一首浪漫還帶著一絲哀怨的舞曲，也許因?yàn)橛晏觳荒艽螋[，
所以，即使下課也靜得出奇。此刻，我在座位上手棒著一本名叫《幻城》的書，里面不知道用了什么方法，巧妙地融進(jìn)一種他想表達(dá)的哀怨，這讓我第一次對(duì)一個(gè)作家——一個(gè)年僅二十七歲產(chǎn)生了興趣。
下午，我回家居然沒(méi)有一個(gè)人，我沒(méi)有帶鑰匙，我立在雨中，幾滴清涼的雨似乎淋醒了我，我似乎覺(jué)得那一刻是我人生中最清醒的一刻，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得雨那么美，晶瑩剔透，清涼細(xì)膩，我打開(kāi)書包，拿出《幻城》來(lái)，幾滴雨滴在書上，我撫摸著書上的文字，似乎在撥動(dòng)吉他的琴弦，奏出一種憂傷哀怨之音，天明媚起來(lái)，一道飄渺的虹霓，點(diǎn)亮了我的`夢(mèng)想之燈，驅(qū)逐前方的迷霧。我覺(jué)得我下站了，我要在青春的站臺(tái)開(kāi)始探尋，這一刻，我開(kāi)啟了我的文學(xué)探索之旅，開(kāi)始尋找文字帶來(lái)的快感。
我曾經(jīng)一度認(rèn)為我和眾人一樣，認(rèn)為楊紅櫻是我最喜愛(ài)的作家，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我只有尋找真正適合我的作家，現(xiàn)在我找到了，他的桀驁不馴是我的追求，他——就是郭敬明，我的偶像。
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