講義氣的朋友作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的講義氣的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講義氣的朋友作文1
溫和的春風吹拂著大地，偶爾還有幾聲鳥叫在耳邊回蕩，看起來天氣十分晴朗。
那是一個星期四的下午，正當音樂老師宣布放學的時候，語文老師卻又快步走進了教室，一臉生氣的表情，大聲說道：“今天誰也不準走！音樂課這么亂，罰你們再寫一遍作業(yè)，誰寫完誰放學�！�
由于老師太生氣了，一下子又布置了好多作業(yè)，二十分鐘過去了，XXX把作業(yè)寫完了，正當她踏出離開教室的最后一步時，卻又忽然停了下來，返回到了座位上，安靜地寫起了其他作業(yè)，我心中不禁納悶，xxx今天這是怎么了��？
過了一會兒，XXX的作業(yè)寫完了，可是她卻還沒有要走的意思，居然又拿起一本課外書津津有味地看了起來，好像不等爸爸媽媽來，她就不走了似的�？勺屑氃倏此谋砬椋瑓s又不像在等爸爸媽媽，而像在等別的什么人。
時間一分一秒地過去，我也寫完了被罰的.作業(yè)，這時XXX也整理好書包，開始起身，還走到我的身旁，微笑著說：“我們一起走吧�！蹦且豢�，我才明白，原來XXX在等的人就是我呀！看著她那燦爛的笑臉，我的心里頓時充滿了溫暖。
朋友們，你們想不想也有一個這么講義氣的朋友啊？
講義氣的朋友作文2
溫和的春風吹拂著大地，偶爾還有幾聲鳥叫在耳邊回蕩，看起來天氣十分晴朗。
那是一個星期四的下午，正當音樂老師宣布放學的時候，語文老師卻又快步走進了教室，一臉生氣的表情，大聲說道：“今天誰也不準走！音樂課這么亂，罰你們再寫一遍作業(yè)，誰寫完誰放學。”
由于老師太生氣了，一下子又布置了好多作業(yè)，二十分鐘過去了，楊璐瑋把作業(yè)寫完了，正當她踏出離開教室的最后一步時，卻又忽然停了下來，返回到了座位上，安靜地寫起了其他作業(yè)，我心中不禁納悶，楊璐瑋今天這是怎么了啊？
過了一會兒，楊璐瑋的作業(yè)寫完了，可是她卻還沒有要走的意思，居然又拿起一本課外書津津有味地看了起來，好像不等爸爸媽媽來，她就不走了似的�？勺屑氃倏此谋砬�，卻又不像在等爸爸媽媽，而像在等別的什么人。
時間一分一秒地過去，我也寫完了被罰的作業(yè)，這時楊璐瑋也整理好書包，開始起身，還走到我的身旁，微笑著說：“我們一起走吧�！蹦且豢�，我才明白，原來楊璐瑋在等的人就是我呀！看著她那燦爛的笑臉，我的心里頓時充滿了溫暖。
朋友們，你們想不想也有一個這么講義氣的朋友啊？
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