致蘭的好朋友-六年級-記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的致蘭的好朋友-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
我是蘭，喜歡寫小說寫到天亮的蘭。曾經(jīng)，坐在芙蓉花樹下，看著滾熱的驕陽無限遐想；曾經(jīng)，看著看過3遍電視連續(xù)劇哭的稀里嘩啦。
可是，在學(xué)校里，我最好的朋友只有幾個。當(dāng)時，我為了友誼，把自己心愛的東西全都送給了好朋友們，稀奇古怪的小玩意兒，全是她們的`最愛。
可是，即使是這樣，也沒有起到什么作用。其中的一個——琦，她的貪心和欲望使她開始不停地向我要東西，這個那個，她的心思讓我輸了個一塌糊涂。甚至她開始拿我當(dāng)墊背的。我是一個“記性不好”的人，總能忘記她對我的不好，甚至把她當(dāng)最好的朋友一樣對待，還給她說我寫的小說，與她分享秘密。
可她卻經(jīng)常那我的秘密為抵押，非讓我證明一件她做錯的事。
可是，有一次，我的同桌峰在我不注意的情況下，抄了我的數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)時，數(shù)學(xué)老師規(guī)定，借別人抄作業(yè)的人挨罰，于是，琦就對數(shù)學(xué)王老師說是我借給他抄的，就因為琦的媽媽和峰的媽媽是同學(xué)。而峰也死活不承認是他拿的，在人證物證聚在的情況下，老師罰了我。當(dāng)時，我真是有淚說不出。
我的口才不如琦好，我的體育也沒她好，這是我致命的弱點。琦可以反咬一口，把我推向山崖，跌入老師的法眼。我的學(xué)習(xí)不錯，與琦不分上下，可自從琦誣陷我那次起，老師就對我冷淡了。我徹底輸給了琦。
我開始不理琦，遠離琦，放學(xué)也不與她一起走了。可琦賴著我不讓我回家，甚至破口大罵。我不能再容忍琦了，她都可以為一點小事撕破別人的作業(yè)，她都能瞎編我和峰的謠言，她還不能干什么？
我徹底的被她搞暈了，我不想再要她這個朋友了。
致蘭在上的好朋友們，你們永遠是我的朋友，蘭還是那個單純的蘭，也希望你們還是那個你，永遠快樂。
我希望交朋友，我感覺到了我的孤單，很想交好多朋友，坐在芙蓉花樹下，一起開開心心的吃著冰激凌。
我是蘭，也永遠是蘭，我不會像琦那樣，永遠也不會。
致蘭的朋友，你們永遠是我的朋友。
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