同學(xué)朋友的作文

時間：2023-06-12 15:14:32 朋友我要投稿

有關(guān)同學(xué)朋友的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)朋友的作文4篇，歡迎大家分享。

有關(guān)同學(xué)朋友的作文四篇

同學(xué)朋友的作文篇1

　　在班上總有那么幾個沒事愛“調(diào)節(jié)氣氛”同學(xué)，可最強還要屬他了。他無論在課上還是課下都能說出一些令人捧腹話，這就是他幽默本性良好體現(xiàn)。

　　有一次課上，一位胖同學(xué)突然從椅子上摔下來，響聲巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同學(xué)一見，脫口而出：“怎么來了個交響樂團，大號吹完改小提琴了。”哈哈哈……他剛說完，班里就毫無紀(jì)律可言了。笑聲早已淹沒了班主任喊聲，而那位胖同學(xué)也哭笑不得地坐在地上。過后，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。

　　還有一次午休，我和他一起看別班同學(xué)打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害同學(xué)打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說：“一個沒進好球。”結(jié)果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應(yīng)迅速啊！”逗得大家都笑了起來。可見他搞笑功夫非同一般。

　　可這樣同學(xué)老師一定不會喜歡，由于他一貫在課堂上搞笑“優(yōu)秀”表現(xiàn)，老師辦公室便成了他“第二教室”，每次出來都是一副沮喪樣子，可沒過兩天又恢復(fù)了那耍寶天性。

　　他雖然經(jīng)常給我們帶來歡笑，但是也是很識時務(wù)，去年期末考試時，他就成了刻苦學(xué)習(xí)榜樣。

　　這就是我那位幽默同學(xué)。

同學(xué)朋友的作文篇2

　　在我們班里，有兩位同學(xué)很有趣，可以說是我們班里開心豆，有了他倆，班里笑聲增加很多，同學(xué)們也快樂很多。

　　第一個叫張偉杰，他是我們班里個子最高，雖然只有12歲，可他個頭已經(jīng)超過了一米六，已經(jīng)跟老師差不多高了，他也是我們班體重最重。是我們班里名副其實“重量級”人物。

　　他雖然長得人高馬大，但不會仗勢欺人，從不會欺負(fù)那些比他小很多，比他輕很多同學(xué)。

　　他也很大方。同學(xué)向他借東西，只要他有，就會二話不說，馬上借給你。

　　英語老師讓我們朗讀英語時候，兩個同學(xué)結(jié)對，相互讀。我就是和張偉杰結(jié)對。每次他讀起英語來，那速度真叫快，如果不仔細(xì)聽話，就是“嗡嗡”聲音，根本聽不明白，到最后，不知道他在讀些什么。

　　還有一個有趣人，他名字叫孔俊杰。名字取得很好聽。他雖然個子不高，可是比張偉杰還要胖很多，一米四不到個子，體重卻已經(jīng)超過了一百十斤。

　　孔俊杰走起路來總是搖搖晃晃，有些像企鵝，看起來很好笑，也很可愛。

　　以前，他有些懶，回家作業(yè)經(jīng)常不肯做，老師也經(jīng)常為此生氣，還找過他爸爸媽媽。不過，現(xiàn)在好多了，老師也很喜歡他。

　　孔俊杰還有一個特點，就是吃飯很多，也很快。我們一碗還沒有吃完，他已經(jīng)拿著空碗去盛第二碗了。

　　有一次，一個同學(xué)沒有來，多了一份菜，老師讓要吃同學(xué)上去分了吃掉，這樣機會他是絕對不會放過。只見他拿著飯碗，快速地沖到前面，終于“搶”到了一個油泡嵌肉，開心地走到座位上，津津有味地吃起來。

　　你說他們兩個同學(xué)有趣不有趣？

同學(xué)朋友的作文篇3

　　以前，我一直認(rèn)為她很好，她學(xué)習(xí)用功，老實聽話，長得溫文爾雅，說話細(xì)聲細(xì)氣的……看起來是個挺招人喜愛的小姑娘。可是，后來我發(fā)現(xiàn)，她并不像我所想的那么好。

　　她雖是班里的三好生，但我覺得她不配；她雖是個班干部，但我覺得她不稱職。我對她的認(rèn)識是有個過程的。

　　上初二的時候，有一天放學(xué)，我和她走在一起。天藍(lán)瑩瑩的，幾朵白云飄在天際，一切都是那么美，那么好。忽然，前面?zhèn)鱽砹舜颍】齑颍〈蛩浪暮奥暋Ｎ覀儨惖角懊嬉豢矗剑坏昧耍换锶藢Υ蚱饋砹耍锩孢€有我們班里的幾個男生，我趕緊拉著她說：快點去，他們打起來了，快把他們拉開！

　　噢，我不想攪進去，會打著我們的。她小聲地說。

　　我詫異，睜大眼睛看著她，這是她么？一個三好生怎么說出這樣的話？望著她那滿是驚恐的臉，我明白了：她原來是這樣的`……

　　上初三時，學(xué)習(xí)很緊張，很少有空閑時間，但別的班干部都抽出時間為班里出板報、搞衛(wèi)生……唯獨她，身為一班之長，什么也不干。老師給她分配任務(wù)，她總是推說這兒不舒服、那兒難受，給搪塞過去：要不就推給別人。記得有一次，班里要組織一次《我愛中華》主題班會，要她寫發(fā)言稿。她卻把任務(wù)往我身上推：喂，幫幫忙好不好？班會搞好了，也有你一份功勞嘛！這樣的情況不止一次了。我想：雖然面臨畢業(yè)升學(xué)考試，也不至于這種樣子啊！原來她竟是這樣！……

　　我又聯(lián)想到她不久前說的一句話：你看咱們班同學(xué)那個樣兒，土老帽兒一個，沒治了。……我怎么也想不到她會說這種話，和她的三好生、班長的身份，和她那溫文爾雅的外表，如此地不相稱。

　　我漸漸地了解她了——她是這樣的自私。雖然她的學(xué)習(xí)成績一直很好，但我認(rèn)為她算不上一個好學(xué)生。