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（合集）蒲公英的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
誰(shuí)能告訴我，約定是否會(huì)被遺忘？誓言又真會(huì)消失不見嗎？——題記
不知從什么時(shí)候，我喜歡上了周杰倫《蒲公英的約定》這首歌，簡(jiǎn)單的歌詞，悠揚(yáng)的曲調(diào)，讓我久久不能忘懷，今天，當(dāng)耳畔再次想起這首歌時(shí)，我閉眼欣賞。忽然，眼前的一切都變了……
我變成了一粒蒲公英的種子，從小就生長(zhǎng)在美麗的大草原，枕著夕陽(yáng)入睡，伴著晚霞入夢(mèng)，生活地十分快樂。不知什么時(shí)候，大草原上又來了一株蒲公英，成為了我的鄰居。在日出下，我和它玩捉迷藏，晚霞下，我們一起談知心話，或許我們是草原上最好的朋友吧。我的夢(mèng)想是能夠飄到鄉(xiāng)間去生長(zhǎng)，喜歡平凡，沒有美麗的景色又何妨。而它卻喜歡美麗的大草原。我請(qǐng)求它，讓我們一起到鄉(xiāng)間去生長(zhǎng)，它答應(yīng)了。有人說，在星星墜落的光環(huán)下，靜靜地向它許愿，那么星星將用它最后的光亮，向天空閃耀，讓天使聽到，那么星星的愿望會(huì)在天使的翅膀中實(shí)現(xiàn)……那一天，我看見一顆星星墜落在了遠(yuǎn)方，于是我們一起向星星許愿：希望風(fēng)能夠?qū)⑽覀円黄鸫迪蜞l(xiāng)間。
又是一個(gè)美麗的秋天，我們要準(zhǔn)備去遠(yuǎn)方旅行了，風(fēng)姑娘來到了人間。呼-呼-，我們離開了媽媽的懷抱，離開了美麗的大草原，手拉手，一起飛向遠(yuǎn)方。忽然，它掙脫了我的手，留在了大草原生長(zhǎng)。它說：“對(duì)不起，我不想去鄉(xiāng)間，我喜歡這里。”'可是你忘了我們的.約定嗎？”它沉默不語(yǔ)。我哭了，一顆淚珠滑動(dòng)下來，我不再前進(jìn)了，轉(zhuǎn)身?yè)湎蛐『樱?dāng)然，我深知我會(huì)死了……
突然，我從幻想中醒了過來，發(fā)現(xiàn)我所經(jīng)歷的與歌詞完全不同，或許這才是我內(nèi)心深處的感受吧。原來約定是會(huì)遺忘的，誓言也是會(huì)消失的。
蒲公英的作文 篇2
有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。 孤獨(dú)者，常被人認(rèn)為不懂快樂的一類人。 但是往往因?yàn)樾闹杏兄钌畹谋瘋拍芏眉?xì)微的快樂。 她們會(huì)因?yàn)榫糜旰竽且荒⒃趻熘К撚曛榈幕ú萆系年?yáng)光而不禁嘴角上揚(yáng)，甚至有時(shí)會(huì)傻傻地伸手觸摸陽(yáng)光，又或許會(huì)做著小兔的手勢(shì)呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。 這時(shí)的.她們是真正快樂的，并不是為了世故而假笑。 這樣的快樂沒有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒有幾個(gè)人有能力駐扎在她們心上。 她們是冷，是只會(huì)讓人覺得無情，但真正的她們卻是熱血的。 看到有人摔倒她們會(huì)不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來又會(huì)放心地微笑，然后默默地離開，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來過。 這樣的笑，這樣的背影，沒有注意到。風(fēng)過無痕臉上的苦冷誰(shuí)都看得見，內(nèi)心的甜熱誰(shuí)又看得見。傷感日志，自認(rèn)為孤獨(dú)者內(nèi)心是非常的孤獨(dú)，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨(dú)者真正的孤獨(dú)嗎？ 蒲公英難道只是因?yàn)樽非笞杂啥h(yuǎn)離人群？或許這只是她們的一個(gè)自欺欺人的借口罷了，其實(shí)她們適應(yīng)不了群居生活。
蒲公英的作文 篇3
突然想到了青春，翻開以前的東西，青春的記憶歷歷在目。
青春是一道亮麗的風(fēng)景，讓我們?cè)诳鞓分旭v足，學(xué)會(huì)了擁有幸福。
時(shí)間刷新了童時(shí)的懵懂，曾有的快樂，已不復(fù)存在，笑語(yǔ)的記憶還言猶在耳。
青春，用羽翼劃破了記憶中明媚的憂傷。
仿佛還停在昨天那深深的年輪里，最美夕陽(yáng)，卻已落下。
孤寂的樹干，總有葉的.陪伴，冷漠的夜，總有點(diǎn)點(diǎn)繁星。
充滿陰霾的天空，是青春的傷懷還是我的悲哀。
總有一天，我們會(huì)拋卻煩惱，詮釋夢(mèng)想和青春最美的釋懷。
生命的輪回是注定的，就像云彩的狂歡。
誰(shuí)從青春中走過，留下了花罹印跡，誰(shuí)在花季停留，灑下滿地思念，誰(shuí)從雨季消逝，掩埋了孤獨(dú)。
是誰(shuí)在青春里點(diǎn)綴了寂寞，拋卻幸福的童話。
我們都在各自的路上行走，在不經(jīng)意間相遇，揮揮手，說了再見，又成了陌生的過客。
什么時(shí)候，雨水淋醒了回憶，卻又悄悄地被淚水掩蓋。
青春的記憶，猶如風(fēng)鈴，搖曳快樂迷茫和未知。
青春就是曇花一現(xiàn)，剎那間的最美，看過花開，最后散場(chǎng)。
像一陣風(fēng)，吹落秋天最后一片落葉，將它存入心間的弘泉，滴下兩顆清淚。
曾經(jīng)以為流星不會(huì)隕落，可當(dāng)它瞬間劃過夜幕，才懂得世間本就沒有永恒。
心總在受傷時(shí)，蘇醒；愛總在最深時(shí)，落入塵埃。
愛情的誓言，我立不起，因?yàn)槟侵皇且粫r(shí)的失言。
凌亂的思緒結(jié)織成網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直到停止了心跳，方肯罷休。
快樂總是傷心的借口，幸福只是能讓快樂存在的理由。
愛你，往往只在瞬間，忘記卻直到化塵成埃，除非沒有了靈魂。
幸福或許離我太遠(yuǎn)，已經(jīng)有了世紀(jì)之隔。
曾經(jīng)試著，用微笑帶去你給的傷痛，無奈卻還是用眼淚收藏。
不想再被愛刺傷，所以學(xué)會(huì)了偽裝。
或許不經(jīng)意的離開，會(huì)帶走傷的迷茫，或許迷茫，讓你會(huì)不知所措的彷偟，或許彷偟，不會(huì)再讓你我的心空蕩，或許空蕩，也不會(huì)再讓彼此的心受傷。
或許釋懷，注定就要離開。
蒲公英的作文 篇4
我是一株蒲公英，在美好的季節(jié)里，我乘著風(fēng)的翅膀，踏上了追夢(mèng)的旅途。
天賦我輕，我如一粒塵土，被風(fēng)裹挾著飄向遠(yuǎn)方。臨行之際，太陽(yáng)把余暉傾注我身上，叮囑我：“記住，選擇了遠(yuǎn)方，就必須風(fēng)雨兼程。”
那日，風(fēng)正帶著我穿過一座城市，災(zāi)難悄然降臨了。雨水打濕了我輕盈細(xì)軟的絨毛，我頓時(shí)覺得身體仿佛有千斤重，被狠狠地壓在了地上。我掙扎著，努力地與大雨作斗爭(zhēng)。雨越下越大，頃刻間，一片澤國(guó)。此時(shí)，已是黃昏，黑夜即將到來，但我并不懼怕，因?yàn)槲抑溃谝怪蠼K將是黎明。
殘陽(yáng)如血，連日趕路的疲憊瞬間向我涌來，仿佛要將我吞沒。雨水敲擊石板“啪嗒”的聲音。好似一首死亡交響樂，我的眼前頓時(shí)一片黑暗……
醒來時(shí)，雨已經(jīng)停了，滿天群星，遍地清輝。渾身的酸痛令我動(dòng)彈不得。我的夢(mèng)就這么被擊碎了嗎？這兒就是我的墳?zāi)箚幔坎唬粫?huì)的`，我還沒見到我向往已久的遠(yuǎn)方。那兒，究竟是燈紅酒綠，還是鶯歌燕舞？是否有巍峨的高山，湛藍(lán)色的海洋，無垠的草原？我懷著這樣的期許，舒展著自己潔白的羽翼。
天邊露出一抹魚肚白，黎明到來了，我的絨毛被染得金黃，猶如金子般奪目。是啊，我還帶著一顆種子，一顆象征著夢(mèng)想的種子，一顆始終記得“既然選擇了遠(yuǎn)方，就必須風(fēng)雨兼程”的種子，怎么能就這樣放棄了呢？
于是，我乘著風(fēng)，繼續(xù)開始了我的征程。
一路上，我越過山川湖海，以風(fēng)為伴，終于到了可供我生根發(fā)芽的地方。啊，這就是傳說中的草原吧！
四季輾轉(zhuǎn)，又到了蒲公英們出發(fā)的時(shí)候，我只想對(duì)它們說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就必須風(fēng)雨兼程。”
蒲公英的作文 篇5
蒲公英媽媽搖籃般的花朵里，生出許多小寶寶。他們瘦瘦的身軀上繃起幾條粗筋，尖尖的腦袋頂，生出一把小傘，活像一個(gè)小傘兵。別看他們樣子古怪，卻從小就知道長(zhǎng)大要遠(yuǎn)離媽媽，四海為家。
這一天，蒲公英毛毛依依不舍地告別了媽媽，被風(fēng)伯伯抱進(jìn)了懷里，開始遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的`旅行。
一路上，蒲公英毛毛認(rèn)識(shí)了許多伙伴：長(zhǎng)翅膀的槭樹果和松子，坐小飛船的梧桐子，帶氣球的欒樹果，還有周身是毛的棉花子……當(dāng)他們飛過大海時(shí)，還認(rèn)識(shí)了駕駛著皮筏的椰果，一個(gè)小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒島上駛?cè)ァ?/p>
在荒島上，蒲公英毛毛還發(fā)現(xiàn)騎在動(dòng)物背上旅行的蒼耳草種子也來安家了，鳳仙花嬸嬸也用自己的“嘴”把孩子噴射到這兒來和小蒲公英做伴。小蒲公英高興地和伙伴們打招呼，開始了獨(dú)立的、愉快的新生活。
蒲公英的作文 篇6
童年的我，常常在初夏和媽媽一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢黃紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛——我快活的拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。科媽媽卻總是輕輕的挽起我的小手走到山坡的另一側(cè)，那里開滿白色的、毛茸茸的小花兒。這種笑話怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈的飄起來，飛呀飛，飛得老高，我費(fèi)了好大勁才抓住其中一個(gè)飛在空中的小白花。
媽媽對(duì)我說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
媽媽的話，在我幼小的心靈留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的小蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾多蒲公英，花旁還歪歪扭扭的繡著幾個(gè)字——“會(huì)費(fèi)的蒲公英。”每天我就想一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興的拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡上。我把老師教給我的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱，一邊在蒲公英叢中來回穿梭，一朵朵小白花在我的歌聲中飛上了天空。媽媽的申請(qǐng)有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
從媽媽的眼神中，我仿佛看到了晚上常常做的夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)一片金色的陽(yáng)光中……
帶著這個(gè)美麗的夢(mèng)，我考上了初中。那個(gè)繡著蒲公英的書包破了、舊了。有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的`蒲公英。每天，我穿著這件藍(lán)色的連衣裙在學(xué)校到小木屋的大馬路上飛來飛去。
幾年后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的中學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更加真切了。臨別前的一個(gè)有風(fēng)的黃昏，媽媽和我不知不覺來到了蒲公英的和山坡上，山坡上一朵朵蒲公英比以往飛得更高了。我驚訝地正大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼里含著淚花兒。暮色漸濃，我和媽媽往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的袖子，輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“孩子，你已經(jīng)算是一個(gè)會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得再高些。”
從此，我牢牢地記住了媽媽的話，開始盡情的在中學(xué)的林蔭大道上飛來飛去。
一年后，我爸從林蔭大道上飛進(jìn)的報(bào)紙的詩(shī)行寄給了媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從您身邊飛出的那多嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且懂得了怎樣飛得更高。”
很快，媽媽就回話了，信中夾了一副水彩畫：一片藍(lán)天下，有一座開滿了小白花的山坡。畫上題有一行字：“山里的孩子。”
從這幅畫中，我讀出了媽媽心中誠(chéng)摯的向往——
藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里快活的唱著：“我是一顆蒲公英的種子……”
這不正是沒個(gè)山里母親的期待嗎？
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