（集合）蒲公英的作文9篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
風，用一種神秘而單純的腳步游蕩著——山坡上，于是，白絨絨一片。飛向天空……
為了飛翔在天空中，哪怕一次也好，我們的蒲公英，拼盡全力的生長。明知道在努力也長不成參天大樹，明知道自己離不開大地的懷抱，可還是一點一點地積攢希望。曾經多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅守著自己那小小的希望。
曾經多少天，被雨沖刷到抬不起頭，被風擊打到直不起腰，我們的蒲公英還是堅守著自己那小小的希望。
終于在晴日里放飛了種子，這些新的冒險者將代替它，乘著風，尋找一片他們的天空和一塊能拴住蒲公英的心的地方，孕育新的希望，繼續他們的夢想，直到后代落滿萬水千山.
我們的夢，就此起航。
時光匆匆、轉眼間我們在一起已經走過了整整6年。這6年、我們走過了太多。走過了悲傷，走過了幸福走過了青澀....6年這短暫又漫長的日子謝謝有你們和我走過。一眨眼，6年過去了，再眨幾下眼，我們就成人了。
你是否還記得眨眼前的景色？還記得我們原來有多么稚嫩么？還記得我們原來有多么的羞澀么？還記得我們60個人初次相見的場景么？在那個夏天，60個人聚集到了這個似家班溫暖的`班級。或許那時的我們都帶著羞澀，面對著這個陌生的集體有著激動有著欣喜，也有著那小小的恐懼。
回想起，那些一起走過的日子帶給人更多的是歡樂與感動，盡管偶爾的誤會讓人糾結與難受。但是起伏波瀾的情緒中，讓我們的關系有了更多的刻骨銘心和幸福回憶。朋友別哭，我依然是你心靈的港灣。
回想起，昨日我們還曾在那里歡笑夾著汗水奔跑，偶爾為彼此的摔跤而笑得沒心沒肺，為昨日的追逐打鬧而挑弄事非，可惜那已是昨日，時間就像一把雙刃劍帶給人快樂的時候同時也帶來了遺憾
那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著快樂的節拍，演奏著幸福的旋律。
那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢想去擁抱初升的太陽。
那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動訴說著那純潔的友誼。
這個下著蒙蒙細雨的六月，在整個被離別籠罩的校園。留下的只是淡淡地、濃濃的憂傷。你、我、他、行走在往日歡笑嬉鬧的小道上，可惜往日的足跡與歡笑早已被雨水沖刷的遙無音訊。
盡管路途跋涉前途遙遠，但是下一站希望你幸福。路過不是錯過，因為路過的東西總是模糊朦朧的美，它會永遠駐扎在我們心里！你看那花兒在雨露中顯得多么驕艷你看那灰白色的教學樓在細雨中鼎鼎欲立。一切似乎都是昨日發生的，似乎我們都在匆匆忙忙趕去上課。
云是雨做的衣、遮滿了天空、遮滿了驕陽。望著漸行漸遠的車輪，我們害怕離別卻經歷了那么多離別…
但請別灰心，我們像蒲公英，不論何時何地，都會堅守著自己那小小的希望。
因為不管路有多遙遠，這都不是你一個人的困難。
因為我們，同在。
蒲公英的作文 篇2
我是一顆蒲公英種子，一個月前，我和其它的哥哥姐姐們告別。我們隨著風爺爺的便車，啟程到一個連我們都不知道的地方。
飛呀飛呀......
我降落到了一所鄉村小學的籬笆旁邊的土壤中，泥土軟軟的，大概之前下過雨。于是，我便在這兒生根發芽。“讓我猜猜，哥哥們會落到哪里?姐姐們又會降到何方?......”我在土壤里遐想著。突然，我似乎感覺土壤在松動。當然，我怎么會害怕呢?“哈哈，又有一顆小種子來跟我做伴了，歡迎歡迎!我叫小磊!”好吧，我承認，我還沒看到他的人，但他已經熱情地跟我打招呼了。這大概就是“未見其人，先聞其聲”吧。"喂!快給我出來，別給我裝神弄鬼的.!”我最討厭這些老是裝神秘的不明物了，不一會兒，這個不明物慢悠悠地爬了出來，原來是一條蚯蚓。“你好，我叫小磊，是這片土壤的大功臣!哦!對了，我猜你應該是一顆蒲公英種子，放心吧，過幾個月你就會成為一株蒲公英了。”這小磊倒是十分有興致地說著。我也跟著他的情緒，頻頻點頭。小磊，我第一個結交的朋友。
兩個月后，我鉆出了土壤，就與絲絲涼風撞了個滿懷，對面小學的鈴聲叮鈴鈴地響著，我想應該下課了吧，你看他們都背著書包蹦蹦跳跳地走出了教室。在這鄉村里，鄉里人樸實而又善良，女生們結隊著，嘻嘻哈哈地不知道在談些什么，就在我揣測她們的話題時。一架紙飛機飛過了我的頭頂，在我還沒搞清楚狀況時，一個小男孩來到了我的跟前，驚訝地看著我，看了一會兒，他便伸手拿起了架在籬笆上的飛機，朝我笑了笑。我的心情隨著這個小男孩陽光般的微笑，變得愉悅起來。從此，這個小男孩經常來看我，為我澆水，這個小男孩成為了我第二個朋友。
秋天到了，附近樹上的落葉飄飄揚揚地飛到了我的附近，而我卻盛開了。雪白的絨球在風中搖晃著，“你真好，蒲公英，歲月眷顧著你，上帝卻依舊讓我去做那位奉獻者，雖然這很偉大。但我依然舍不得我那些兄弟姐妹們。”落葉悲傷地說。突然，我想起了我那些兄弟姐妹們，他們一定像我一樣在五湖四海安居樂業。
忽然，一陣風吹過，像是媽媽的手輕撫著我，又像是姐姐安撫我時為我吟唱的歌謠。是啊，我的種子們也成熟了，他們也該走了，再一次分別，再一次遠行，再一次等待重生......
蒲公英的作文 篇3
微風襲來，蒲公英沒有抓住自己的“救命稻草”，開始了自己的天空之旅。—題記
只是一個平常的的日子，做完作業后突然不想再拾起那枯燥的課本，上面的文字和數字密密麻麻的跳在我的眼前，我并不想理。
要不出去走走，我的心里響起了這個聲音。可是我心里另一個人又說：就要考試了，趕緊復習吧!是啊!就要考試了，我怎么能在這個時候還有空閑的心思去干其他，“出去散散心更加促進學習”我的心里又響起了聲音，適當的休息一下也許更能促進學習，我想了想，終于決定遵從這個聲音—出去走走。
雨后的春天稟外妖嬈，使我情不自禁的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感覺春。咦，那是什么?在青草從中有一團白茸茸的工具，它吸引了我的.眼光。我向它徑直走去，發明那竟是一棵蒲公英!但我立刻轉變了想法，由于一場大雨剛過，一棵蒲公英怎么大概擔當的住。那是天使的化身嗎?不，它不是天使，天使不會在這里擔當狂風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗戰斗者的興趣，他只會在花圃里飛翔。它是公主嗎?
不，它不是公主，公主不會在這里聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會在這里被土壤掩埋，他只會想方想法的展示本身的才氣。它是什么哪?它是高爾基筆下的海燕，在狂風雨中擔當洗禮。再靠近一點，看的更明白了，是處子的皮膚，結實的芳華!
我想把它摘下，讓它在我的手中舞蹈，我彎下身，發明它四周竟然開滿了小黃花。宛如是蒲公英謝失后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就流落!這時誰人聲音又想了起來：“該回家了，否則回著涼的。”我選擇了脫離，轉頭，再次呼吸：蒲公英依然在風中搖蕩。
蒲公英的作文 篇4
自然界的植物有很多，而我最喜歡的是蒲公英。
在初春時，蒲公英就和迎春花一起早早地開放了。它的葉子像貼著地面生長的微型塔松，花莖也細細長長，感覺下一秒就要被壓彎了似的。淡黃色的花朵如同小小的菊花，細細密密的'一層又一層。它們好像喜歡集體生活，總是一片一片地擁擠在一起。所有的花朵都會一直對著太陽微笑，很開心的樣子。花謝了以后，就會變成雪白雪白的小絨球。
小時候，我經常拉著爸爸媽媽在草地上尋找小絨球，看到一個就小心翼翼地采下來，然后到沒有蒲公英的草地上輕輕吹散。那是在幫它播種，因為我期待更多的蒲公英可以早點發芽、長大。
蒲公英盡管很平凡，但它的作用卻很大。據說它有很多健康營養成分，而且還可以入藥。洗干凈的蒲公英可以當作蔬菜來吃，它的葉子吃起來稍微有點苦，但花吃起來有點甜甜的味道。它的種子會跟著風飄蕩，落地為家。這雖然看起來是隨遇而安，其實卻是一種頑強。爸爸媽媽告訴我，這種頑強就是生命力。
蒲公英的作文 篇5
大自然中有許多花，有艷麗妖艷的玫瑰，有富貴榮華的牡丹，有出淤泥而不染的荷花，還有高潔典雅的蘭花。可是在那姹紫嫣紅的花海中，我卻喜歡那渺小的蒲公英，她是自然界中最平凡的，卻也是最勇敢的。
蒲公英是白色的，花蕊是黃色的，蒲公英的花像一個可愛的.毛絨球，只要風輕輕地吹，她的孩子們就會四處舞蹈，蒲公英媽媽無法讓孩子們留下來，她只有放手一搏。
我走在回家的路上，狂風呼嘯著，鄉村的黃昏，路上空無一人，兩旁的樹搖擺著，可是動搖不了我去找家的意志。而過許久之后，我已經累得筋疲力盡，此時此刻，一朵花如同磁鐵般吸引著我，我走過去，目不轉睛地看著她，她在我心中留下了深刻的印象——蒲公英！
我聚精會神地看著她：潔白而又細膩，如同一個白絨球，如此的平凡！但是，她的勇氣卻是不可小覷的！如同智慧女神雅典娜！雖然她的孩子四處飛舞，但是這個女神卻不會因為是自己的孩子，而感到痛惜。她會讓孩子放手一搏，讓孩子們去學會自覺，學會獨立生長。蒲公英的孩子們，會帶著自己的勇氣去探索新的世界！最后，我勇往直前，努力尋找，找到了我渴望的家的溫暖……
謝謝你！蒲公英！你讓我明白了：一個人，要勇往直前，如果你只知道原地踏步，就會一事無成。
蒲公英的作文 篇6
“今天是步入初中的第一天，一定要給人留下個好印象才好，千萬不要把我跟那個無禮的臭小子分到一個班啊！算了！先找找老同學吧！”軒藍站在十一中的門口尋覓著，可是她卻看見了一個相貌英俊，瘦高瘦高的，有著一頭日本漫畫似的發型的男孩，也正東張西望的看著。絢爛看了看，覺得這個男孩很面熟，會是誰呢？
軒藍走近看了看，對了他就是上次踩蒲公英的那個人，哼，真是說曹操曹操到，千萬別跟他一個班就好。此時，竣宇也看見了軒藍，四目相視，他馬上就想起來了，自己的冤家怎么能忘記呢！“嘿！丫頭！你看你干的好事，把我的腿都磕破了，你，還是第一個！以后有你好日子受！”
“好！我奉陪到底！”
軒藍趁竣宇不注意，朝他做了個鬼臉，然后高傲的轉身走向初一三班，剛好看到了冰兒，便一起來到教室隨便找了一個位置就坐下來，冰兒做在傍邊唧唧喳喳的說個不停。竣宇穿著白色襯衫，配著帥氣的牛仔褲，簡直是氣宇不凡，他低著頭慢慢的走進初一三班。冰兒頓時不說話了，軒藍覺得很奇怪，抬頭看了看冰兒，她的眼睛瞪的有燈泡一樣大，嘴巴也張的老大，問：“怎么了！程彥冰？”
“你你你…..快看……那個人！”冰兒指了指歐陽竣宇。
軒藍抬起頭，剛好跟竣宇目光相對。
兩人都十分驚訝，異口同聲的說：“怎么會是你？”
在一旁的'冰兒更是不解，看了看軒藍，又看了看竣宇：“怎么？你們認識！”
“這豬我怎么可能不認識！”竣宇輕蔑的說。
“討厭！”軒藍白了竣宇一眼。
“見鬼！”竣宇毫不示弱。
“哼！”
“哼！”竣宇說完轉身就走。
冰兒忙問軒藍：“到底是怎么回事？”
“就是那個無理的人！”
“西西！想不到他不僅人帥，還這么有個性！現在男孩怎么都這么酷！”冰兒。
“你呀！表那么花癡好不好！”
吱~~~~門開了，走進來一個長頭發，帶眼鏡，又高又瘦的漂亮女老師，看起來很平易近人。“大家好！我是你們的班主任兼語文老師，我姓高，你們以后就叫我高老師吧！”說完，臺下響起一陣雷鳴般的掌聲。“好，現在我們來分同桌！”
“某跟某。”
“………”
“冰兒你跟子俊坐在一起。”
“竣宇跟……”老師在女生中掃視了一便，許多女同學都自告奮勇，但是老師選了軒藍，誰叫她再女生中個子比較高，竣宇有是全班最高的。
軒藍拍了拍自己的腦袋，不住口的說：“天意弄人，天意弄人…….”竣宇也把嘴巴張的老大。軒藍勉強的坐到竣宇旁邊，竣宇使勁往邊靠，想里軒藍越遠越好。
蒲公英的作文 篇7
“嗚——嗚——”咿，是誰在哭呢？原來，是一株受傷的蒲公英。
幾天前，我還與哥哥姐姐爸爸媽媽生活在一大片雪白的蒲公英田中，我和風哥哥約定一起去旅行，結果飄到了這里。這時我，忍不住哭泣起來，腦袋中浮現的都是家里溫馨的畫面。藍藍的天空中，有小鳥當歌唱家。潔白的白云，有彩虹當畫家。我和哥哥們開心的玩著游戲，有時連五彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂也被我們吸引過來，蜜蜂當歌唱家，蝴蝶當舞蹈家，可快樂了！
一陣冷風將我吹醒。現在，我的周圍全是垃圾，連旁邊的大榕樹上都布滿了密密麻麻的蜘蛛網，樹葉全掉光了，許多蟲子在啃食著它的身體，下水道里傳來陣陣惡臭。你瞧，小河阿姨的身上還有許多垃圾呢！把小河阿姨的衣服都染臟了，最最讓人生氣的是，遠處那個工廠還不斷地在制造污染，上空冒著源源不斷的濃煙......
被煙熏了眼睛的我，朦朧間，仿佛看見自己被一位可愛的小姑娘重新栽到了一個新地方，那里山清水秀，土地有蚯蚓來松土，有螳螂來找蟲，還有小女孩來給我澆水，蜜蜂來采蜜。前面的河水一塵不染，清澈見底，任由小魚們在它的懷抱里嬉戲玩耍，有的還越出了水面，調皮極了。看著旁邊大榕樹枝繁葉茂的模樣，我心里更是欣喜若狂，之后可以和葉子姐姐玩捉迷藏呢，可能哥哥都找不到，想想就好開心啊！當哥哥找不到我，會不會著急呢？爸爸媽媽會不會批評它呢？
忽然，一陣鞭炮聲響了起來。我睜開眼睛，看見爸爸媽媽不見了，旁邊的`一切都不見了，難道這是個夢？望著周圍這殘破的一切，我傷心的哭泣起來。鞭炮的火星子濺到了我的身上，我的生命也到了盡頭。
此刻，我又躺在了柔軟的大地上，和哥哥一起享受著陽光......
蒲公英的作文 篇8
初二的那年我們全家一起去青島旅行，不幸的發生了一場車禍，爸爸媽媽竭盡全力的保護我，結果只有我活了下來。我突然成了無家可歸的孩子，在他們準備帶我去孤兒院的時候，安辰和他的父母出現了，經過很多繁復的手續，安辰的父母領養了我。
那場車禍，我總是無法坦然去說起，連夢境都是模糊的聲音。誰的過往，我不愿面對的憂傷，一次次的被記憶泛起疼痛，擱淺給了年華傷感，告別我的快樂。然后安辰就會抱著我，很用力的抱著，直到我體內所有的悲傷都溢出，他放開我。
不是幻覺，他是安辰，是在我失去家人之后的親人。安辰自此對我來說有了無法替代的含義，所有的孤單都能抵達他心口的位置，我再也不是那個孤單的女孩，我有安辰，他的家人也是我的家人。
可是當時年紀小小的我們怎么會懂得收養的含義，從此，我和安辰，只能是哥哥和妹妹的稱謂。我如此不安于宿命，安辰卻默默的接受了，從此只叫我妹妹，曾經的海誓山盟早已消逝。
記憶里的那片蒲公英很蒼白，飛舞過你給的滄海桑田，終未抵達幸福的彼岸。我唯有兀自流淚，想念你給的地老天荒。
我的頭發始終是枯暗的顏色，類似我們的舊照片，那個男孩拉著女孩的`手，信誓旦旦，后來被遺忘。他說蒲公英是他見過最美的花朵，雖然在某種意義上蒲公英甚至無法被稱為花。于是我去鄉下的田野一個人行走，路過數不清的蒲公英，風輕輕的吹起，蒲公英安靜的漂浮，最終沉淀在泥土里，落殤一地。
后來我想，其實那個時候安辰就已經不再愛我了，流浪的承諾只是過家家的游戲，我卻把這一切當真，執手相望，沒有歸期。-
蒲公英的作文 篇9
曾無數次，一個人躺在野地里，遍野的蒲公英，迎著微風在我的身邊飄散。她撫過我的發尖，掠過我的臉，在我的呼吸中盤旋。它隨風而起又隨緣而落，落下便深扎了根，作永久的誓言。
這片野地是我心中的花園，我時常呆坐在那里，看著那些飄得起起伏伏的蒲公英，好像有一個人就是這樣飄到我的心田，埋藏的是無盡的思戀。
我生長在她的身邊，生作一棵薰衣草。我在她的身邊陪伴，看著她長出新芽，嫩出花苞，在風雨中飄搖。我如癡如醉，一年有一年看著她雪白的骨朵在微風中飄散。
我叫艾風，她叫蒲公英。我總是說：“蒲公英遇到風，最后就只有離散。”她淺笑，默聲不語。
我習慣了放學后，一個人來到這片野地，靜聽風的耳語。看著那一棵棵尚未成熟的蒲公英以及靜默在她身邊守候的薰衣草，若有所思，卻不知思在何處。我躺了下來，就那樣安靜的，什么都不想，也什么都想不出。
他又來到這里，像往常一樣，瞇著眼睛。我畢竟懂不了他在想什么，我猜他也和我一樣在等待和守候吧！我仰望著身邊的她，看著那骨朵中微露的紅色，我明白，她要走了，像往年一樣不知要去往何處，只知道會一直漂泊。而我依舊在這里等待和守候著她。因為我明白明年我還會在這里繼續守候著她。
有些人天生就會像眾星拱月一般成為焦點，而另一些人則會把自己蜷縮在某個角落，用安靜來作為保護自己的.武器。他是前者，而我，是后者。我有時候會給他說：“所有人都知道晚上最亮的是月亮，卻沒有人能說出最暗的行星是哪顆。”
我不明白自己為什么喜歡到這里來，也許是因為這里有很多蒲公英，也許是因為那些薰衣草，也許是因為她說：“蒲公英會帶給人一些特殊的感受。”我已找不出原因，我已愛上這里，而愛，從不需要任何理由。
我已經不能有一點精力來注視他，我懂得我的時間已經不多了，他不久就會像原來一樣離開我，而我此刻唯有趁他還在這里再多看她幾眼。人類總說痛苦的時候，眼淚能給人一種解脫，而我此刻早已不知身上是殘留的晨露還是從身體中流出淚水。
風已經吹了起來，“大自然真是曼妙的造物者，竟能造出如此曼妙景色。”每次我看見漫天飛舞的蒲公英，都會有這樣的感慨。這種景象能叫一個鐵石心腸的人駐足，能叫求死的人繼續享受生活。
這天，我把她帶到這里，我說；“看那些小草，有蒲公英的地方就有人在守候。”我拿出口琴，因為這場景，我怎么都無法忘記那曲《蒲公英的約定》。可是不知為什么，這曲子今天竟是如此悲傷，讓我的淚水不停地往下流，好像中了催淚彈，怎么也不能停止。她。
他怎么了，有好多年了吧！沒見過他流淚，想不明白。可能和我一樣要失去她了吧！
早上：小風，今天早點回來，你蒲叔叔要搬家了，你回來幫著忙活一下。媽媽說這話后我奪出家門，在去學校的路上我已不知該做和想些什么。
現在，我開始有些羨慕小草。
我突然發現，這世界最痛苦的不是沒有路可走，而是，有路你卻找不到它的方向。此刻，我才發現等待和守候有多幸福
我又來到學校上課，同學說她給我留了張紙條：蒲公英注定一生在風中飄搖，但蒲公英不遇到風，會孤獨終老。
一切又回到平靜的時候，我仍舊守候在那片野地，陪著那片薰衣草，因為我們都知道，明年，蒲公英還會回來.
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