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關(guān)于勤奮的小學(xué)作文(精選4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于勤奮的小學(xué)作文(精選4篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勤奮的作文1
這學(xué)期一開始,我們班就掀起了一股“抓沙包熱”,我當然也加人了這股熱潮。開始,我抓沙包的技術(shù)很差,可是,從小好勝的我不肯服輸。回到家讓媽媽做了七個沙包,天天抓,天天練,手越抓越靈活,技術(shù)慢慢地好起來,終于,與幾個抓得好的同學(xué)并列成了班上抓沙包的“一流高手”。
誰知,這種榮譽沒保持多久,班里又要出新的主題黑板報了,我是中隊長,理所當然地要負責這項工作。這一下,把我的課余時間都占了,不但要畫,還要寫,另外還要負責指揮和找資料。幾天過去了,忙得我不可開交,誰知就這么幾天沒抓沙包,我這個抓沙包的.“一流高手”的稱號竟保不住了。每當我抓沙包輸了時,就只好找出丫個借口來掩飾自己的落后。羞愧歸羞愧,回家后,我做完作業(yè)就抓緊練習(xí),練習(xí)了幾天,我又成了抓沙包的“常勝將軍”。大家再稱我“一流高手”的時候,我心里坦然多了。
這一件小事證明一了“拳不離手,曲不離口”這句諺語的正確。其實,什么事都是如此,只有勤奮的人才可以精通,而荒疏只能與笨拙相聯(lián)系。
勤奮的作文2
一個炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了,同學(xué)們都三五成群地走出教室活動去了。
這時,教里靜悄悄的,只剩下小明一個人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時候,好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,站在窗外的.對小明急眉弄眼地說。“去不去呢?”小明停筆,思考著。“不行,我還沒做完作業(yè),還沒有復(fù)習(xí)好功課呢。”他對小林說:“你自己去玩吧,我要做作業(yè)呢。”小明說完,繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭,掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀,好不一會才做完了作業(yè)。“嗨,這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉(zhuǎn)身抬頭時,突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學(xué)仿佛對他說:“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來,翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……
窗外,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來,窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個多么勤奮的小朋友呀!”
勤奮的作文3
正如愛迪生說的那樣,所有的成功都是離不開汗水,離不開勤奮!有很多人看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能被稱為成功,他們只是失敗者!
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某,他12歲就學(xué)會了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分,被人稱為神童,未來以他的天資,將會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮,但是他卻懶惰的不參加學(xué)習(xí),只是閑逛,這使他原有的天賦消失殆盡,最終成為一屆庸才。
正相反的,勤奮你將取得成功!
偉大的發(fā)明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號,但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實踐,不斷的改正,用他的勤奮完成他的'理想,最終發(fā)明了電燈泡!
這樣的例子不只是外國有,中國也有。我國偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤,為了解決數(shù)學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想,堅持每天清晨3點起床學(xué)習(xí)外語,每日浸在數(shù)學(xué)符號的海洋里,日復(fù)一日,從未松懈過,終于,在反復(fù)演算中,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的語言功底達到了爐火純青的程度,成為著名的語言專家,有一次,他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿,后來,他得知北京國中圖書館有這本書,時值冬日,他頂著狂風,冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊!終于被他抄錄到手。
所有的成功都離不開汗水,離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分!
勤奮的作文4
天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗 ———愛迪生。
學(xué)習(xí)雖然是一間很苦的事,十分枯燥,但是只要你努力勤奮,上天一定會回報你的。徐特立說的'好“一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好”是的,你不去耕耘,哪來的收獲。有這樣三個孩子,一個孩子4歲才開始說話,7歲才會寫字,老師對他的評語是:“反應(yīng)遲鈍,思維不合邏輯,滿老子不切實際的幻想。”他曾經(jīng)還遭遇過退學(xué)的命運。一個孩子經(jīng)常遭到爸爸的斥責;"你整體放著正事不干,就知道大獵捉耗子,將來怎么辦?他的所有老師和長輩都認為他資質(zhì)平庸,與聰明毫不沾邊。一個孩子曾被父親抱怨是白癡,在眾人眼中,他是毫無前途的學(xué)生,藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說;"無用呀”這三個孩子分別是愛因斯坦,達爾文和羅丹。古人說“三歲看大,七歲看老”其實這并沒有什么科學(xué)依據(jù)。成才需要自身的努力和拼搏,小時候的“愚魯”并不代表一生的平庸。努力與進步,任何時候開始都不晚。所謂“活到老,學(xué)到老”
朋友,努力吧,和我一起努力吧,我也是一個對學(xué)習(xí)不愛的人,但是現(xiàn)在我懂了,我明白了,學(xué)習(xí)是為自己讀,不是為別人讀。
總而言之一句話:想成功,就得付出汗水,就得努力,就得勤奮。
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