青春作文(共3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的青春作文3篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺(jué)：每當(dāng)翻開(kāi)史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書香中。陽(yáng)光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩(shī)詞時(shí)，你會(huì)想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚(yáng)銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操……漫步古詩(shī)詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？
青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力；體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏；體味貝多芬改變命運(yùn)的決心；體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文，不禁被它的`文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫意重溫書“雅”的氣味……
青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂，青春年華醉書香！
青春作文 篇2
總覺(jué)得“青春”這個(gè)話題，是一輩子也談不盡的。
十一二歲往往萌生出幾分好奇，甚至對(duì)其有些憧憬；正處青春的時(shí)候，又迎來(lái)無(wú)限的迷茫與矛盾；而后幾十余年則是用來(lái)回憶青春歲月里做過(guò)的瘋狂的舉動(dòng)或者后悔沒(méi)能做成的事情。
不得不說(shuō)，對(duì)于長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，有青春這樣一個(gè)過(guò)渡期，著實(shí)意義太大。如花的年紀(jì)，稚嫩的面孔，依舊有著孩子氣的言行的我們，卻熱衷于把自己打扮得成熟一些，語(yǔ)氣高調(diào)或是冷漠一些，表情里常充斥著厭惡和不耐煩，好讓自己看起來(lái)更像一個(gè)刀槍不入的獨(dú)立體；同時(shí)，既滿含著“小荷才露尖尖角”的蓬勃清新，亦混雜著“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)莽撞，而心底深處卻常常是孩童固有的畏縮與成年人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)在日夜苦苦掙扎。因而處于青春里的我們一面渴望盡力享受這大好時(shí)光，一面也因?yàn)樽聊ゲ煌缸约憾┰S混亂。我們都一樣，年輕又彷徨。
近年來(lái)國(guó)產(chǎn)清新電影的一大主題就是青春。往往是一群三十好幾，在社會(huì)這個(gè)大熔爐里翻滾得身心疲憊的中年大叔回憶起自己瘋狂的青春。逃課，打架，為了與自己喜歡的人念一所大學(xué)而放棄高考的壓軸題……諸類事情好像已經(jīng)成為了青春里不會(huì)錯(cuò)過(guò)的橋段。事實(shí)也是，永遠(yuǎn)不要指望十五六歲的少男少女們會(huì)愿意坐下來(lái)安安靜靜做一群書呆子；在這個(gè)浮躁而又自相矛盾的年齡，心都是野的，安心做個(gè)乖寶寶又怎么可能——不斷冒出來(lái)的鬼點(diǎn)子，過(guò)激的言語(yǔ)，極少考慮后果的沖動(dòng)，以及一段叫做“叛逆”的時(shí)光都是一場(chǎng)完整的青春里少不了的。
盡管我極力否認(rèn)我也正經(jīng)歷著或是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)“叛逆”這個(gè)過(guò)程，但它悄然的就發(fā)生著。不知道從哪一天起，我突然變得情緒化，性格古怪，陰晴不定；盡管表面上敬畏著老師，其實(shí)心底里對(duì)他們沒(méi)有一絲畏懼；與父母交流也常會(huì)三句話說(shuō)不完就開(kāi)始吼叫，或者裝聾作啞不再理睬；矯情又自負(fù)，胸中裝著萬(wàn)象，豪氣沖天，覺(jué)得自己也能改變世界，覺(jué)得周圍人永遠(yuǎn)不解風(fēng)情，與他們永遠(yuǎn)隔著一道屏障。
現(xiàn)在回想起來(lái)，在無(wú)意識(shí)里，青春期里的自己好像與我的初衷叛離了太多。畢竟在進(jìn)入初中以前，我曾立志要當(dāng)一個(gè)“一心只讀圣賢書”的書呆子。每天沉浸與書本和知識(shí)中，兩耳不聞窗外事，才是我理想的生活。然而并沒(méi)有堅(jiān)持多久，我故作矜持強(qiáng)裝高冷的面具就被殘忍地摘下，如潑猴般活潑的性格也詔諭天下。盡管在老師面前頂著“好學(xué)生”的光環(huán)，也極力偽裝成最聽(tīng)話最受規(guī)矩的內(nèi)向?qū)W生，卻一樣會(huì)逃課，在課堂上公然挑釁老師；也曾開(kāi)著玩笑在課堂上拿面包砸向老師，或者因?yàn)閳?jiān)信“解釋沒(méi)有意義”而被冤枉了也懶得解釋，只是干脆利落地甩門而出；好像就是有著孩子氣的執(zhí)拗和小小的任性，我們執(zhí)意要在給過(guò)于平淡的生活創(chuàng)造幾分波瀾，就好比本該上體育課的時(shí)候說(shuō)什么也賴在教室里不肯去操場(chǎng)活動(dòng)，而沒(méi)有體育課的時(shí)候又變著法逃出教室耍。
那時(shí)的我天真地以為只要成績(jī)好一切就真的`都無(wú)所謂，我狂妄，我肆意妄為都可以；然而進(jìn)高中的一夜之間我突然發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處好像悄悄有了改變。
當(dāng)我因?yàn)槿雽W(xué)考試成績(jī)平平被分進(jìn)了平行班的時(shí)候，當(dāng)我看著滿教室新同伴們自然的交流，高調(diào)地展現(xiàn)出自己的時(shí)候，恍惚間我好似又一次重拾了三年前那種陌生而青澀的感覺(jué)。那種讓人覺(jué)得自己只似一顆沙塵的渺小感，那種好像說(shuō)一句話也不見(jiàn)得有人愿意傾聽(tīng)的尷尬，極大的落差足以讓我恐懼擔(dān)憂，甚至是厭惡——
我深知未來(lái)三年里在這片廣袤的大地上找到屬于我的那個(gè)角落會(huì)有多么不容易；我也從心底里排斥那些剛開(kāi)學(xué)就急于炫耀，拼命展示的嘴臉；卻更不知道要想改變這些，我到底能做些什么，該做些什么。
或許一瞬間的反思算不上什么成長(zhǎng)，但好像真真正正的讓我意識(shí)到其實(shí)這個(gè)世界是那么那么大，根本不是，也不可能圍繞我一個(gè)人轉(zhuǎn)。我突然明白，過(guò)去一切的光芒都會(huì)隨光陰逝去，轉(zhuǎn)眼真的什么都把握不住，要是不踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真做點(diǎn)事情，都沒(méi)有資格去擁有該擁有的自信。
我從心底里不相信那些青春作家說(shuō)的什么青春就是年少輕狂，再不瘋狂就老了諸類感慨，也更加否認(rèn)青春這把刀會(huì)因?yàn)樯畹拇蚰ザ諗窟@樣的看法。
所謂青春在現(xiàn)實(shí)面前好似光芒與棱角被削弱，氣焰和浮躁被壓制，其實(shí)都不過(guò)是那個(gè)了不起的自己在苦苦掙扎，在心里悄悄勸告自己作出退步，在不斷告訴自己不要再?zèng)_動(dòng)任性下去了；青春應(yīng)該瘋狂，但不是用來(lái)?yè)]霍。盡管膽子依舊大，野心依舊旺，卻也終于慢慢開(kāi)始知道拿現(xiàn)在的任性與放肆去賭上自己的未來(lái)，真的不值得。
青春作文 篇3
青春是一幅色彩絢麗的水彩畫，需要畫家用心描繪；青春是一輪熱烈似火的驕陽(yáng)，需要造物主潛心修煉；青春是一壺沁人心脾的佳釀，需釀酒人用汗水積淀。虛度年華，青春就會(huì)褪色，手執(zhí)畫筆的我們應(yīng)該給青春涂上一抹色彩。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”他如同脫韁的野馬，他和他的青春共同嘶鳴著，疾馳在清麗壯闊的唐朝。年少輕狂的李白，二十五歲就只身出屬，四處漂泊，只因他風(fēng)華絕代，豪放不羈，才會(huì)有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂傲。他敢想人所不敢想，敢言人不敢言，敢做人之不敢做，因?yàn)樗星啻鹤靼椋永m(xù)了千年是他的輕狂氣，他續(xù)寫了他的青春。只身一人前行，只為尋找寄放自己青春的歸宿。他早已把青春的活力和蓬勃演繹的淋漓盡致。李白給他的青春添上了一抹狂傲的色彩，而青春已在時(shí)光的隧道中漸行漸遠(yuǎn)。
“悄悄的'，我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩并不是什么也沒(méi)有帶走，他只是悄悄的帶走了分手后的牽掛。康橋下那棵水草依然搖曳，水波依舊蕩漾，但早已物是人非。唯一留下的是他們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身的背影，留下了他們多情的回眸，只因?yàn)樾熘灸?mèng)寄存在這里，將他青春的記憶存在康橋的柔波里，以為可以優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。重啟回憶，以為心已不會(huì)再顫抖，但每次，橋下的那棵水草都目睹了那個(gè)七尺男兒的潸然淚下，愛(ài)得那樣刻骨銘心，怎能決絕轉(zhuǎn)身？徐志摩給他的青春添上了一抹浪漫的色彩，而青春已在浪漫而朦朧的康橋的薄霧中散去。
青春是一串跳躍的音符，奏響了我們心中理想的樂(lè)章，青春，是一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰。我們的理想與熱情，是航行的船和帆。我們是執(zhí)手畫筆的美術(shù)家那一抹色彩要由我們添上。多愁善感的我，看著窗外的樹從生機(jī)勃勃到落葉翩翩，總是感慨青春已逝，卻未曾留意自己正直青春年少，于是珍藏過(guò)去，開(kāi)始做一個(gè)幸福的人，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，雖未面朝大海，但已覺(jué)春暖花開(kāi)，每天在校園里奔走，看花開(kāi)花落，聽(tīng)朗朗讀書聲，感陽(yáng)光之溫暖，只為高考奮斗，只為來(lái)年花開(kāi)不怠。我給我的青春添上了一抹炫麗的色彩，而我的青春是一支凌空的響箭，飄逸，悠遠(yuǎn)，將我引向理想的天空。似水流年，只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，若不緊握，青春便白駒過(guò)隙般的飄遠(yuǎn)。年輕只有一次，青春不能重來(lái)。每一枚深深淺淺的腳印我們都用心踏過(guò)，因?yàn)椴荒苤貋?lái)，所以我們走得很慢，但耳旁仍聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間嗖嗖掠過(guò)的聲音，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華，我們倍加珍惜。
染上繽紛色彩的青春是劃亮蒼穹的朗月，是這個(gè)世界不死的靈魂。為青春涂上一抹色彩，讓心靈在跳躍的青春中充實(shí)，讓夢(mèng)想在炫爛的色彩中升騰。
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