噴泉的啟示作文

          時間:2021-08-22 16:05:59 啟示 我要投稿

          噴泉的啟示作文

            江蘇省泰興市大慶路小學(xué)六(4)班 袁周勵

          噴泉的啟示作文

            我漫步在街上,不知不覺雨水打濕我的衣裙,輕柔而又隨意。街上是靜靜地在雨中走著的人們,似乎不愿攪亂了這場散淡而有舒坦的夢。雨絲隨著風(fēng)編織起了一張曼妙的網(wǎng),將一切都輕輕籠起來。我看到遠處的噴泉,在雨中,它依然隨著音樂輕歌曼舞,或像蝴蝶多姿多嬌的翅膀,漸漸升起,又輕輕落下;或像一頂皇冠,還閃著銀光哩!或像舞女那長長的衣袖,那樣輕柔,那樣修長……我沉醉其中。突然,我發(fā)現(xiàn)了水池中那不引人注目的噴水頭——噴泉是在化壓力為動力呀!

            是啊,化壓力為動力是多么可貴呀!記得王進喜說過:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”不可否認,水往低處流,但如果給予它一點兒壓力,噴泉就會往上走,流得如此激烈,流出如此絢麗、動人的風(fēng)景!我們的人生何嘗不是?只有不斷給自己施加壓力,恰當?shù)鼗瘔毫閯恿Γ瑯右材車娪砍鰻N爛、壯麗的人生。

            看著旋轉(zhuǎn)變幻的噴泉,我有不禁想起了古今中外像噴泉一樣的人——海倫 凱勒一歲半時就在死一般的'靜寂中生活,但她不悲觀,努力地充實自己。在她《假如給我三天光明》中,我體會到她的堅韌不拔、樂觀想上的樂觀態(tài)度。當她把失明失聰僅僅看作是一種壓力的時候,當痛苦絕望,陷入痛苦的深淵;當她把壓力化作動力的時候,展示在她面前的是一個五彩繽紛、有聲有色的世界!忍辱負重寫《史記》的司馬遷不也是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?當生活和酷刑的壓力像巍巍之山壓著他的時候,他用信念為自己的生活,不,是生命,點燃了火光。他挑燈寫作,《史記》在血淋淋中鑄成!愛迪生、霍金……他們哪一個人取得的成就,不正是“化壓力為動力”綻開的炫目的花朵?

            讓我們銘記噴泉的啟示——化壓力為動力,使多彩的人生綻放青春的美麗!

            ……

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