關(guān)于啟示的作文（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于啟示的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 1
今天在報(bào)紙上看到了一篇報(bào)導(dǎo)，內(nèi)容是探討有關(guān)于電動(dòng)車(chē)的發(fā)展?fàn)顩r。這篇報(bào)導(dǎo)主要的議題當(dāng)然和環(huán)境保護(hù)是脫不了關(guān)系的，然而其中做重要的旨意還是在深究我們大家的心態(tài)。
大家對(duì)電動(dòng)車(chē)的要求，不外乎方便實(shí)用，只是當(dāng)前的電池科技并不足以提供我們的汽車(chē)猶如汽油引擎一般的動(dòng)力。要使用電動(dòng)車(chē)必須要忍受緩慢的車(chē)速，以及有限的航程距離。
大部分的人都無(wú)法接受電池動(dòng)力所帶來(lái)的不方便，因此就不可能會(huì)為此付出昂貴的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)電動(dòng)車(chē)，而汽車(chē)的制造廠商更不可能為了環(huán)保而犧牲自己的利潤(rùn)，以致于電動(dòng)車(chē)在短期之內(nèi)是無(wú)法普及的。
這樣的結(jié)論讓我覺(jué)得十分感慨，我們?nèi)祟?lèi)常常都只為了自己的方便而犧牲別人，甚至是犧牲我們的環(huán)境。己所不欲勿施于人的.道理每個(gè)人都知道，但當(dāng)要身體力行時(shí)卻總是自私妄為。
社會(huì)上總是在提出許多環(huán)境保護(hù)的議題，總是在提檢討改進(jìn)的方案，但是當(dāng)要執(zhí)行的時(shí)候卻總是不見(jiàn)下文，令人不禁要問(wèn)整個(gè)社會(huì)環(huán)境都是如此虎頭蛇尾，虛應(yīng)故事的作為，那我們要如何教育我們的下一代呢？而又如何能給我們的下一代一個(gè)適合生存的環(huán)境呢？
啟示的作文 2
俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。通過(guò)暑假里的一件事，是我深受感觸。
那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個(gè)結(jié)，不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我在一邊心急火燎地解著，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個(gè)一個(gè)解開(kāi)。眼看姥姥就要超過(guò)我了，我更急了，手左右擺著，怎么也解不開(kāi)，當(dāng)看到姥姥已解到第七個(gè)時(shí)，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時(shí)，姥爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子，不要著急，世上沒(méi)有辦不到的.事，要細(xì)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人。聽(tīng)了姥爺?shù)脑挘南耄弘y道，我連一個(gè)不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復(fù)自信，比賽繼續(xù)進(jìn)行。我坐下來(lái)仔細(xì)地盯著繩結(jié)一步一步地做著，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我終于成功了，最后，居然和技藝高超的姥姥打了個(gè)平手。姥爺微笑著摸著我的頭，這回連姥姥也夸我進(jìn)步不小啊!我有點(diǎn)受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。
通過(guò)這件事例，讓我明白了，世界上沒(méi)有做不到的事，只要細(xì)心，就可以成功。世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，使我終身受益。
啟示的作文 3
生活中會(huì)經(jīng)歷很多事，爬山這一件事給了我這一個(gè)啟示。
上個(gè)星期六，全年級(jí)組織爬山的活動(dòng)，每個(gè)人只有一瓶水，要堅(jiān)持到山下。聽(tīng)著是那么簡(jiǎn)單，向上看了看好像也沒(méi)有這么難。
剛開(kāi)始，腳步輕如鳥(niǎo)兒。走著走著，半山腰還沒(méi)有到，感覺(jué)越來(lái)越熱、渴、餓、累。我真想把山上地里的'生番薯挖出來(lái)，一口吞下，我賴(lài)著，想下山了，這時(shí)候我的班主任說(shuō)：以前我們都是背著裝滿(mǎn)石頭的背包練習(xí)，還沒(méi)有水呢！你怎么可以放棄呢？
我想了一想，對(duì)啊！我們有一瓶水，而老師呢？什么都沒(méi)有，還有負(fù)重物呢，我怎么可以輕言放棄呢？我咬牙堅(jiān)持，始終走在隊(duì)伍前面。啊！站在山頂空氣是那么清新，風(fēng)景是那么美麗，頓時(shí)所有煩惱拋于腦后，全身都有舒適輕松的感覺(jué)。
通過(guò)這件事，我明白了，只要堅(jiān)持不懈，努力就一定能戰(zhàn)勝困難，登上山的頂上，那兒，會(huì)有成就感等你。我明白了，要做一個(gè)有剛毅品格的小君子！
啟示的作文 4
一天，我累了，想靠在樹(shù)上歇歇。忽然，看見(jiàn)一群“黑芝麻”走近一看，原來(lái)是正在忙碌的小螞蟻。
這群小螞蟻正在搬東西，有的螞蟻把食物往后拉，把食物搬到洞里面去，有的把食物頂在頭頂上，搬進(jìn)窩里，有的把食物咬在嘴巴上，放在洞里，還有的食物太大了，搬不動(dòng)，就叫伙伴們齊心協(xié)力的把食物運(yùn)回了家。此時(shí)，地上的面包屑就被搬運(yùn)完了。
我找到了一個(gè)玻璃瓶，在里面裝滿(mǎn)了蜂蜜，放在螞蟻洞的洞口，我想引“蟻”入瓶，果然不出我所料，五分鐘后，一群群“黑芝麻”就奮力的`爬進(jìn)瓶子里去了，我就立刻用餐巾紙把瓶口給封住，接下來(lái)就看螞蟻逃難了。
剛開(kāi)始，螞蟻們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像打了場(chǎng)打敗仗似的，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，不知道是誰(shuí)給螞蟻指揮似的，螞蟻們都往瓶子的側(cè)爬去，都用盡力氣的往瓶子上攀爬，有些螞蟻掉了下來(lái)，瓶子向一邊傾斜，破了，螞蟻們終于戰(zhàn)勝了困難。望著凱旋而歸的螞蟻，居然小小的螞蟻能打倒這么大的困難，我也要學(xué)習(xí)螞蟻那樣堅(jiān)持不懈的精神。
啟示的作文 5
生活的啟示無(wú)處不在，今天我就得到了一個(gè)新的啟示。
今天我和媽媽在家里的桌子上打乒乓球。媽媽一個(gè)扣球，球就掉到地面上了，我走過(guò)去撿球，可是沒(méi)有想到一不小心就把球踩扁了。我垂頭喪氣的說(shuō)：“球扁了，不能玩了。”媽媽卻若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法可以讓球變回原形。”只見(jiàn)媽媽走進(jìn)廚房，我在納悶去廚房做什么啊。媽媽小心翼翼的提了一壺開(kāi)水出來(lái)，把熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，杯子很冰冷，熱水倒進(jìn)去發(fā)出“呲呲”的聲音，媽媽把踩扁的乒乓球放在熱水里面，只聽(tīng)見(jiàn)“啵”一聲，球鼓起來(lái)了，乒乓球變回了原來(lái)的模樣。我疑惑不解時(shí)媽媽解釋道：“這是運(yùn)用了物體熱脹冷縮的.原理。主要是因?yàn)闇囟壬撸肿拥倪\(yùn)動(dòng)能增加，分子的平均自由程增加，所以表現(xiàn)為熱脹冷縮，但也有例外的，這并不是說(shuō)熱脹冷縮對(duì)水不成立的。而是水中存在氫鍵，在溫度下降的情況下，水中的氫鍵數(shù)量增加，導(dǎo)致體積隨溫度下降反而增大!”“哦……”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中的小竅門(mén)非常多，只要你去努力發(fā)現(xiàn)，一定可以找到的哦。
啟示的作文 6
在這個(gè)自然界中，有許多事情給了我們很多有益的啟示。
世界上有這些動(dòng)物：青蛙、蜘蛛、螞蟻——這些小動(dòng)物中，螞蟻令我十分感興趣，因?yàn)樗o了我有益的'啟示。
在這個(gè)暑假里，我和媽媽坐車(chē)來(lái)到了人民公園，我們?cè)谀抢镒呃哿耍妥诨▔叺囊巫由闲菹ⅰＭ蝗唬野l(fā)現(xiàn)有個(gè)螞蟻洞，旁邊有一些面包屑。我靜靜地等著，這時(shí)，我看見(jiàn)一只小螞蟻出來(lái)了，它想把這些面包屑搬回洞里去。可是，一只小螞蟻怎么會(huì)把這些面包斗搬進(jìn)洞里呢？所以，它回到了洞里，過(guò)了一會(huì)兒，又有些螞蟻出來(lái)了，它們排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)了，一個(gè)一個(gè)的出來(lái)。這些螞蟻圍在面包屑的周?chē)瑤字槐骋稽c(diǎn)，就這樣，過(guò)了好大一會(huì)兒，終于把面包屑全搬回去了。
從這天開(kāi)始，我感謝螞蟻，因?yàn)樗o我團(tuán)結(jié)的啟示。
啟示的作文 7
大自然是人類(lèi)的老師，只要留心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的奧秘。今天，我在書(shū)上看見(jiàn)了關(guān)于樹(shù)懶的資料，我得到了許多啟示。
在南非的熱帶雨林里，有一種長(zhǎng)年居住在樹(shù)上的動(dòng)物——二尺樹(shù)懶。二尺樹(shù)懶一生有四分之三的時(shí)間都在樹(shù)上睡覺(jué)，所以有些人了叫它“睡懶”。它和澳大利亞的考拉一樣，也長(zhǎng)著尖利的爪子，能夠牢牢地抓住樹(shù)皮，幾個(gè)小時(shí)身體都不往下滑。要是遇上獵食者，它該怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，它只要將身體縮成一團(tuán)，獵食者就會(huì)以為它是一團(tuán)樹(shù)葉，然后無(wú)趣地走開(kāi)了。為什么樹(shù)懶會(huì)像一團(tuán)樹(shù)葉呢？這是因?yàn)闊釒в炅掷锏募纳x(chóng)很多，樹(shù)懶睡覺(jué)的時(shí)間一長(zhǎng)，毛上就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)寄生蟲(chóng)，從而變成和樹(shù)葉相似的綠色。
根據(jù)樹(shù)懶的這些特點(diǎn)，我想發(fā)明一種“樹(shù)懶裝”，讓科學(xué)家在研究野生動(dòng)物時(shí)，不會(huì)因?yàn)榕c動(dòng)物距離太近而把動(dòng)物嚇跑，同時(shí)也能避免科學(xué)家受到動(dòng)物的傷害。
樹(shù)懶裝的外表是一種與樹(shù)葉顏色相近的綠色化學(xué)物質(zhì)，如果縮成一團(tuán)，別人還真以為是一堆雜草呢！此外，樹(shù)懶裝還有類(lèi)似吸盤(pán)的'裝置，一按下按扭就能牢牢地吸住物體不放。
大自然中的動(dòng)植物千奇百怪，我們能從中獲得很多啟示。我相信，將來(lái)的某一天，我一定會(huì)發(fā)明出好看又實(shí)用的“樹(shù)懶裝”的。
啟示的作文 8
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自一人在河邊釣魚(yú)。我先選好地方，在一棵樹(shù)下釣魚(yú)，因?yàn)槟菚r(shí)天氣炎熱，魚(yú)兒們喜歡躲在樹(shù)蔭下，我坐在凳子上，甩起魚(yú)竿將釣線拋向河中。然后扔點(diǎn)魚(yú)食，就坐下等待著，魚(yú)每次吃鉤我都沉不住氣，魚(yú)浮一動(dòng)我就猛提。可是那些魚(yú)兒好像給我一起做游戲似的，每次都不讓我釣上岸來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 這一次，我將魚(yú)食大把大把的撒向魚(yú)浮，那些魚(yú)兒經(jīng)不住許多美食的誘惑，成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)來(lái)，可它們光吃我撒的魚(yú)食，卻不理睬我的魚(yú)餌，我急得豆大的汗珠往下落。我重新把釣線提上來(lái)，放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。
水面上濺起一圈圈漣漪，我一動(dòng)不動(dòng)的注注視著河面，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著，也許是魚(yú)想擺脫我的.魚(yú)鉤，拼命掙扎著，水面上不時(shí)發(fā)出啪啪的聲音，濺起不少水花。等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，我迅速把它提上岸來(lái)。啊，好大的魚(yú)!這次我滿(mǎn)載而歸。釣魚(yú)這件事讓我明白了：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，有耐心，認(rèn)真地去干。
啟示的作文 9
大自然的力量是無(wú)窮的。它就像明燈，給予我們引導(dǎo)，賦予我們啟發(fā)；又像一位老師，授予我們引導(dǎo)，給予人類(lèi)無(wú)數(shù)的啟示……
有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，有一只壁虎從天花板掉到了我的作業(yè)本上，我嚇了一大跳。我仔細(xì)看了看，他長(zhǎng)著圓溜溜的眼睛，四只腳上有五個(gè)鋒利的爪子，后面跟著一條銀針?biāo)频奈舶汀Ｉ砩祥L(zhǎng)著黑黑的小斑點(diǎn)，可奇特了！于是，我用我的作業(yè)本拍住了他的身體，他馬上把尾巴掙斷，閃電一樣的速度逃跑了。我頓時(shí)奇怪極了為什么壁虎的尾巴斷了之后還能跑？
我打開(kāi)了我的平板電腦。原來(lái)，壁虎的尾巴能再生，是因?yàn)楸诨⑸眢w里有一種激素，這種激素能促進(jìn)尾巴的.再生。當(dāng)壁虎尾巴斷了的時(shí)候，他就會(huì)分泌出這種激素使尾巴再長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)尾巴長(zhǎng)出來(lái)后，他就會(huì)停止分泌。哦！我終于探究出這其中的奧秘。 這是我想，這種激素如果注射在人類(lèi)的體內(nèi)，那不就能幫助那些殘疾人恢復(fù)健全的身體了嗎？
通過(guò)這次探究，我收獲良多。今后，我一定要多多觀察大自然，才能獲得更多知識(shí)，揭開(kāi)更多奧秘！
啟示的作文 10
這是五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中的一篇課文。沒(méi)有預(yù)料到會(huì)有人來(lái)聽(tīng)課，但備到這一課時(shí)，在預(yù)留教學(xué)隨筆這一欄時(shí)，我多留了一頁(yè)紙，總覺(jué)得這一課與眾不同，也許我能從中獲取些有用的東西。
我敬佩文中那位父親。這是我的內(nèi)心感觸。如果非給他以現(xiàn)實(shí)形象示人的話，我不由得想起了我的父親。父親的一生是平淡的，沒(méi)有什么財(cái)富可得，到老來(lái)得到的也許只有我這個(gè)作女兒的'對(duì)他的深深的崇敬之情。在我眼里的他正直，誠(chéng)實(shí)，勇敢，偉大。
他不會(huì)貪圖那些世俗所敬仰的金錢(qián)、財(cái)物而動(dòng)用手中的權(quán)力，滅了自己的良心，他用很高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。也許正因如此，我們的生活才會(huì)平平淡淡，坦蕩自在。他的膽小給了我安定、平穩(wěn)的生活，他的懦弱讓我寢食均安，自立自尊。基因遺傳，耳濡目染，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受父親的影響，慢慢地拿他的行為準(zhǔn)則來(lái)衡量自己，我不會(huì)在無(wú)人看管的信號(hào)燈前違規(guī)，不會(huì)隨手丟掉任一張紙屑，不會(huì)把多找回的零錢(qián)據(jù)為己有……
小時(shí)候我絕對(duì)是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，希望將來(lái)我的孩子也一樣。這不是“傻”，只是和他人眼中的“聰明”相對(duì)立。他的可愛(ài)有點(diǎn)迂，可我還是愛(ài)他。
啟示的作文 11
我們都知道毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話，讓我印象深刻，我也從這句話中得到了啟示。
暑假的`一天里，我看見(jiàn)樓下有幾個(gè)小朋友在滑旱冰，我羨慕地看著他們?cè)诘厣献杂勺栽诘鼗瑏?lái)滑去。突然，我眼前閃過(guò)學(xué)滑冰的念頭。所以，我開(kāi)始了滑冰之旅。
我在樓下面，穿上滑冰鞋，左腳一抬，“嘭”的一聲，我摔在了地上，屁股好疼喲！但是，我沒(méi)有灰心，立刻爬起來(lái)。這次，我多長(zhǎng)了一個(gè)心眼，扶著欄桿，可是，右腳剛一抬，“嘭”又一聲，我再次摔倒在地，我有點(diǎn)不想學(xué)了。但是，我再次想起這句話，爬起來(lái)，慢慢地往前滑，左腳、右腳、左腳、右腳……啊！我終于學(xué)會(huì)了！是這句話給我了無(wú)限動(dòng)力。
毛爺爺不愧是一代偉人，他說(shuō)的這句話讓世人知道了：做任何事只要肯下決心，就沒(méi)有辦不好的，困難總是可以克服的。這句話讓我收益頗豐！
啟示的作文 12
漫畫(huà)的特點(diǎn)是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說(shuō)。
在卷子上有一個(gè)漫畫(huà)。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個(gè)人從坑邊走過(guò)，帶了一個(gè)眼鏡，眼睛上寫(xiě)著冷漠二字他說(shuō)：“與我何干？”。看到這幅圖片，我不禁思考起來(lái)：這個(gè)路過(guò)的人很冷漠，沒(méi)有愛(ài)心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的.班里有一位同學(xué)，不樂(lè)于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書(shū)，本來(lái)書(shū)就很多，半路書(shū)掉了幾本。他剛好路過(guò)，可是卻沒(méi)有幫他們，反而笑著說(shuō)：“你、你……你們?cè)趺催@么笨啊！”聲音大得恨不得讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書(shū)，才報(bào)了回去。我們回到教室，和老師反映了來(lái)龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂(lè)于助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫(huà)讓我知道了：我們要做樂(lè)于助人的人，不要做冷漠的人。
啟示的作文 13
世界上有許許多多的小動(dòng)物，它們給過(guò)人類(lèi)許多啟示。如，我觀察袋鼠，發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。
那天陽(yáng)光明媚，我去動(dòng)物園玩耍。我看見(jiàn)了熊在奔跑，小松鼠在舞蹈，老虎在大嚷大叫，袋鼠媽媽帶上自己的孩子散心。正當(dāng)看得高興時(shí)，我想起了袋鼠好像給過(guò)人類(lèi)什么啟示。我?guī)е贿B串的問(wèn)題來(lái)到家里。我知道袋鼠總愛(ài)蹦蹦跳跳的。它喜歡在自己肚子上的“口袋”里裝袋鼠寶寶，這樣，袋鼠媽媽就更引人注目了。想到這里，我的腦海中蹦出了跳躍型越野汽車(chē)，是不是袋鼠給了人們這個(gè)啟示才有跳躍型越野汽車(chē)的.呢？
我決定上網(wǎng)找找，于是就坐到電腦旁打字。“我找到了，我找到了。”我高興地說(shuō)。原來(lái)，電腦上的顯示和我的想法一樣。正是那個(gè)原因。
今天，我懂得了一個(gè)啟示，我特別高興。以后我還要多多觀察事物、動(dòng)物、植物，讓我百尺竿頭，更進(jìn)一步。
袋鼠真是人類(lèi)的好老師啊！
啟示的作文 14
那年我7歲，有一次，我在喝水時(shí)，一只小小的礦泉水瓶，帶給了我，一個(gè)深刻的啟示。
記得那時(shí)，我的心中總是盈滿(mǎn)了好奇。那是生命的第一步“好奇與探索”。如果說(shuō)：“興趣是最好的導(dǎo)師”，好奇可以培養(yǎng)一個(gè)人的興趣，也就是說(shuō)好奇的心可以熏陶出一個(gè)好興趣！而我的興趣是：在自然中，領(lǐng)略生命的真諦；在生活中，得到哲學(xué)的'啟示。
于是，我才會(huì)對(duì)那個(gè)舉動(dòng)如此留意。
那天很平常，坐在院子里的我突然有些干渴。之后我手抓了一瓶水“咕咚，咕咚，咕咚，咕咚”喝了四大口，隨手?jǐn)[在地上。
“噗嘩嘩”——是水搖晃的聲音。我突然注意起了它。于是我又打開(kāi)瓶子喝了一口，再仍在地上。“噗嘩嘩”——聲音更大了！
這時(shí)，我忽然明白了一個(gè)道理：一個(gè)學(xué)富五車(chē)，才高八斗的人是不會(huì)比常人更謙遜有禮；而那些并無(wú)才學(xué)的人卻反而會(huì)招搖撞騙。
啟示的作文 15
星期天，爸爸帶我去釣魚(yú)，爸爸拿了三個(gè)魚(yú)桶和三個(gè)魚(yú)竿，過(guò)了三個(gè)小時(shí)，爸爸，媽媽和我到達(dá)了目的地。
到了河邊，我連忙拿起一條魚(yú)竿，高興地來(lái)到了河邊。過(guò)了半小時(shí)，我就坐不住了。心想：為什么半小時(shí)媽媽釣了幾條魚(yú)，而我一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一只蜻蜓，我連忙放下魚(yú)竿，去抓蜻蜓，媽媽看了看我只說(shuō)了一句：“你去抓蜻蜓干嘛？”我沒(méi)有回答。過(guò)了一會(huì)兒，蜻蜓飛了，我就慢慢地坐回了河邊。
過(guò)了一會(huì)兒，一只蝴蝶飛過(guò)了我身邊。我又放下魚(yú)竿。去抓蝴蝶，蝴蝶又跑了。我只好坐回了河邊。
可是我坐在了河邊時(shí)，我忽然想起了一件事：我還沒(méi)有釣魚(yú)呢！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳汜烎~(yú)常常沒(méi)有耐心，你怎么能釣到魚(yú)呢？”我連忙坐回了河邊。過(guò)了一會(huì)兒，我釣到了一條大魚(yú)。
這次釣魚(yú)讓我知道了，做事一定要有耐心。
啟示的作文 16
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是著名兒童漫畫(huà)家吳孝三畫(huà)的。這幅漫畫(huà)告訴我們不要亂扔垃圾，要講文明，講衛(wèi)生。
星期三下午，天氣晴朗。小紅和小明背著書(shū)包，走在回家的路上。走著走著，在一個(gè)馬路拐彎處，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱，眼前的景象讓他們大吃一驚。只見(jiàn)往日很干凈的`了垃圾箱，今天卻骯臟不堪。垃圾箱旁的地上，有香焦皮，爛蘋(píng)果心，食品包裝……許多路人走來(lái)都繞道而行。小紅說(shuō)：“臟死了。’’小明說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，把垃圾扔到外面來(lái)了。”
小紅說(shuō)：“小明，我們快點(diǎn)把垃圾撿到垃圾箱里去吧。”小明說(shuō)：“好。”于是，小紅和小明熱火朝天地?fù)炝似饋?lái)。小明說(shuō)：“小紅，這光靠我們撿是不行的，難道別人每天扔，我們每天撿嗎？”
小紅說(shuō)：“那怎么辦?”小明說(shuō)“有了，我寫(xiě)一個(gè)公告，提醒大家不把垃圾扔到外面。”
小紅把垃圾撿了，小明公告也寫(xiě)了。
我們都要做有道德的人，講文明的人。
啟示的作文 17
震驚世界的“5·12”汶川大地震，深深的震撼了我的心靈，它讓我感到了生命的脆弱，頑強(qiáng)及生命的可貴。
一個(gè)個(gè)鮮活的生命降生，一個(gè)個(gè)老弱的生命離去，這是自然規(guī)律，無(wú)法改變的規(guī)律。可災(zāi)難總會(huì)讓許多蓬勃的.生命離去。
生命在災(zāi)難面前顯得是那么脆弱，似乎不堪一擊，但好像又很頑強(qiáng)，堅(jiān)不可摧。
這次地震奪走了近六萬(wàn)同胞的生命。每當(dāng)看到報(bào)道中死亡人數(shù)的上升，我心如刀絞，但看到電視屏上一個(gè)個(gè)鮮活的生命被拯救，我又感到一絲的欣慰。
有些生命在堅(jiān)固的水泥板下堅(jiān)持了5天，6天，甚至是超乎想象的7天？！讓人感到不可思議，同時(shí)也感到了生命的頑強(qiáng)。生命在死神面前不屈服，頑強(qiáng)的精神是偉大的，是其它事物無(wú)法企及的精神。
這次在災(zāi)難中的幸存者將對(duì)世界觀又有了新的看法，他們會(huì)更加珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)他人的生命，會(huì)去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，會(huì)把握生命中的每一分鐘！
生命是脆弱的，可貴的，但它更是頑強(qiáng)的！
啟示的作文 18
每當(dāng)我嫌食物不好時(shí)，爸爸總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了，我們那時(shí)候啊，菜比你們這時(shí)候差多了，一年到頭就吃過(guò)幾次肉……”老爸滔滔不絕地講了起來(lái)，我卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，老爸說(shuō)的話一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。
可是，有一次勞動(dòng)，使我懂得了食物是多么地來(lái)之不易了。那次，我去外公家，正趕上外公種菜，我也去幫忙。我拿來(lái)一把鋤頭，幫外公翻地，剛開(kāi)始我還干得挺輕松的，呼啦一下，一小片就翻好了，一會(huì)兒，我有點(diǎn)累了，手也有些酸痛了，到了后來(lái)，手就像有千斤重一樣，一掄鋤頭都要費(fèi)上九牛二虎之力，最后，我累得快趴下了，兩只手像不是自己的'手似的，看著依然望不到邊的地，我心想：這要干到猴年馬月啊！老爸這時(shí)候走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么樣，累了吧，知道這些食物是多么來(lái)之不易了吧！”
終于，我明白了，要珍惜糧食，珍惜眼前生活。那次勞動(dòng)，還有爸爸的話使我受益匪淺。
啟示的作文 19
有一天我看到有一幅漫畫(huà)，畫(huà)的內(nèi)容是一個(gè)小男孩把一個(gè)小女孩，小女在路上，看見(jiàn)一個(gè)垃圾箱外邊有很多垃圾，小女物用手把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里，叫小男孩過(guò)來(lái)幫忙小男孩寫(xiě)了一張紙條，上面四著：“文明只差一步
意思是說(shuō)那些人只要往前走一步，那么垃圾就扔進(jìn)了垃圾箱里。
我們?cè)谏钪羞@種事是不是隨處可見(jiàn)嗎，先說(shuō)班級(jí)：有的同學(xué)折紙就把它折成一個(gè)紙團(tuán)玩投籃游戲，投不中就不管了。害的值日生們每天都要彎腰撿紙團(tuán)。
再說(shuō)我們家的院子；里面有一個(gè)很大的垃圾桶，我們看見(jiàn)那里的`居民少部分是提垃圾的；有一半人雖然從樓上把垃圾扔進(jìn)過(guò)垃圾桶，不是大低，就是太高，就是太用力。
這幅畫(huà)給了我很大的啟發(fā)，家是我們的，環(huán)境也是我們的，如果我們不好好保護(hù)他們的話，他就會(huì)報(bào)復(fù)我們。
啟示的作文 20
胡雪巖堪稱(chēng)中國(guó)的“財(cái)神”，那么他的過(guò)人之處在哪里呢？讀了《讀者》上的《胡雪巖的啟示》我才恍然大悟。
胡雪巖小時(shí)侯就有拾金不昧，尊敬父母的好習(xí)慣，因而被雜糧店的老板看中當(dāng)學(xué)徒。學(xué)徒生涯中，他同樣十分尊重老板，繼而被更有錢(qián)的人看中，終于進(jìn)了錢(qián)莊當(dāng)學(xué)徒，最終如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了錢(qián)莊老板。
在我們身旁，有許多人都是因?yàn)闆](méi)有抓住機(jī)會(huì)而成不了名人，但是胡雪巖卻抓住了上天賜給他的每一次機(jī)會(huì)，并努力做得更好。其實(shí)，這些機(jī)會(huì)也不完全都是他的運(yùn)氣好，大部分機(jī)會(huì)都是他自己創(chuàng)造的`。更重要的是，他特別會(huì)說(shuō)話，總是在字里行間中表達(dá)出自己的意愿，并且說(shuō)的話讓人愛(ài)聽(tīng)，情不自禁地滿(mǎn)足他的要求。這大概就是他的過(guò)人之處吧！
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要抓住每一次機(jī)會(huì)，自己更要去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。要想抓住機(jī)會(huì)，就必須學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)出讓別人愛(ài)聽(tīng)的話。這樣我才能走向通往成功的道路！
啟示的作文 21
生活就是如此，你尊重別人，他就會(huì)尊重你；但如果你不尊重別人，他也不會(huì)對(duì)你好。
我曾聽(tīng)了這么一段故事：一個(gè)小男孩為了抓青蛙，跑到橋洞下面。青蛙叫了一聲，回聲就在橋洞里回放。小男孩很好奇，就說(shuō)：“喂，你是誰(shuí)？”回聲也跟著說(shuō)：“喂，你是誰(shuí)？”小男孩很生氣：“喂，你干嘛學(xué)我！”回聲也跟著：“喂！你干嘛學(xué)我！”小孩生氣地大喊一聲：“你這個(gè)笨蛋！”“你這個(gè)笨蛋！”小孩氣得不行了，一邊哭，一邊跑回家。回到家，媽媽問(wèn)他：“孩子，你怎么了？”他哭著告訴媽媽當(dāng)時(shí)的情況。“傻瓜，那是回聲，你對(duì)它說(shuō)好，它就會(huì)說(shuō)好；但你罵它，它也會(huì)罵你！”
聽(tīng)了這篇故事，我心靈受到了震撼。現(xiàn)實(shí)生活不就是這樣嗎？尊重他人，他也會(huì)尊重你；你不尊重他人，甚至直接傷害他，那么自然而然，他肯定也會(huì)報(bào)復(fù)你。
還是那句老話：“尊重他人，就等于尊重自己。”
啟示的作文 22
“嘎嘎嘎……”沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我就聽(tīng)到幾只小鴨子的叫聲。鴨子？我又驚又喜，急忙打開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)去。
只見(jiàn)爸爸在陽(yáng)臺(tái)正小心翼翼地給小鴨子挪窩呢。我扔下書(shū)包，就過(guò)來(lái)看，只見(jiàn)小鴨子在水盆里快活地游來(lái)游去，濺起了一道道水花，我不禁捧起一只小鴨子，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，肥嘟嘟的`身子，一身黃色柔軟的絨毛，可愛(ài)極了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鴨子身上有幾滴水珠滾來(lái)滾去，很快就滴落到地上。而鴨子身上全干了，像沒(méi)放到水里一樣。真神奇啊！我疑惑地問(wèn)爸爸。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以查資料，自己找出答案。”
于是，我向電腦博士請(qǐng)教，終于了解了其中的奧秘。原來(lái)鴨子身上有油脂，所以水就不會(huì)弄濕絨毛。
大自然真是人類(lèi)的好老師，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，一定有收獲。讓我們一起帶著一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)吧。
啟示的作文 23
星期五的早上，我們學(xué)習(xí)了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我得到了許多啟示。
這幅漫畫(huà)的大致內(nèi)容是這樣的：一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩正走在放學(xué)回家的路上，突然，他們看到一個(gè)垃圾捅桶旁邊，有一堆散落一地的垃圾，小女孩趕忙上去把拉垃圾全部撿進(jìn)了垃圾桶 ，而小男孩則從書(shū)包里拿岀了一張紙，在上面寫(xiě)上了“文明只差一步”的標(biāo)語(yǔ)，并把它貼到了垃圾桶的上面。在當(dāng)今社會(huì)中，仍有許多不文明的.事件發(fā)生，比如現(xiàn)在的人垃圾不丟進(jìn)垃圾桶，而是直接丟 到邊，或者是動(dòng)不動(dòng)就打架、群歐，還有就是老奶摔倒在地卻沒(méi)人去扶，這些是為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)檫@些人懶，沒(méi)有道德、良心，但是只要他們做什么事都退一步去想，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。
所以文明只差一步。
啟示的作文 24
在大自然中有各種各樣的生物，我最感興趣的要屬小草。
春天到了，小草努力地鉆出泥土，可它剛鉆出泥土，就被草地上的'球給打折了。接著就是一輛汽車(chē)從它身上駛過(guò)，壓得它的背都彎了，汁液都被擠了出來(lái)，看到這里，我覺(jué)得這棵小草活不下去了。可是第二天，當(dāng)我路過(guò)那里時(shí)，卻看見(jiàn)小草又重新挺直了腰，筆直地站在那里。
小草十分頑強(qiáng)。夏天的暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，在狂風(fēng)暴雨中，一棵一棵小草被吹得東倒西歪，好像隨時(shí)就要失去生命。可是當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)去以后，我走出家門(mén)，依然看到一棵棵小草直直地站在那里，上面還殘留著露水，讓我不禁發(fā)出贊嘆。
小草的生命力也十分頑強(qiáng)。在石頭和墻縫里，常常能看到它們的身影。只要有一點(diǎn)泥土，一絲水，小草也可以生存下來(lái)。
像這樣的小草，怎么能不值得我們敬佩呢？
啟示的作文 25
今天，曾老師讓我們觀察動(dòng)植物，得到什么啟示?想發(fā)明什么?在把它寫(xiě)下來(lái)。大家都知道海洋中的王是誰(shuí)?那就是鯊魚(yú)，今天我要從電視、電腦、書(shū)報(bào)上觀察它。
從書(shū)報(bào)上我發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)和別的魚(yú)不一樣，不一樣之處在它們的呼吸不一樣，其它的魚(yú)種是先把海水吸進(jìn)嘴里，在通過(guò)它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣，吸收后在把海水吐出來(lái)。鯊魚(yú)是通過(guò)游動(dòng)讓海水通過(guò)腮里的`毛細(xì)血管把海水中的空氣吸收，傳送到各個(gè)器官。如果有一只鯊魚(yú)不前進(jìn)，不動(dòng)，就相當(dāng)于這只鯊魚(yú)“死了”。
我到的啟示是鯊魚(yú)的腮只能吸收空氣，不會(huì)把海水吸入鯊魚(yú)的肺里。
所以我想發(fā)明一種防毒面具。
先找一塊鐵。兩張鋼化玻璃。GPS定位系統(tǒng)。鐵皮。鐵絲。一張過(guò)濾紙，材料就準(zhǔn)備好了!先把鐵磨成和頭一樣大，在最上面磨一個(gè)洞，沾上鐵絲。下面磨兩個(gè)和眼睛一樣大的洞，裝是鋼化玻璃，再裝上GPS定位系統(tǒng)。下面磨一個(gè)洞粘上過(guò)濾紙就做好了。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊!
啟示的作文 26
蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類(lèi)默默地奉獻(xiàn)著。記得在不久前一個(gè)夜晚，我正在家里看著電視。這時(shí)，所有的燈全都熄滅了。哦，原來(lái)是停電了呀。此時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，做什么事也不方便。
于是，我便找來(lái)了一根蠟燭，馬上用打火機(jī)把它點(diǎn)燃。這時(shí)，蠟燭光驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了光明。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來(lái)，凝結(jié)在桌子上。我常常聽(tīng)人們說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下，我終于領(lǐng)悟到了。慢慢地蠟燭變得越來(lái)越矮，它的一生都是為了奉獻(xiàn)，從而給人們帶來(lái)了光明和方便。在沒(méi)有停電的情況下，人們根本不在乎它;到了停電時(shí)，它將成為人們最重視的。人們還常常用蠟燭比作傳授知識(shí)的老師和樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
從中，我明白了我們做人要做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的.人。不要只顧自己的利益，而從中忽視了別人。今后，我也要做個(gè)像蠟燭一樣具有美好品質(zhì)的人。
啟示的作文 27
要說(shuō)騎車(chē)的話，我就說(shuō)一下我第一次騎車(chē)吧！
我的車(chē)子有著兩個(gè)圓圓的輪胎，加上兩個(gè)把手與旋酷鐵架，真是完美之極。要說(shuō)我第一次騎車(chē)，那可要從那次說(shuō)起：
那天，我的父親給我買(mǎi)了一輛折疊自行車(chē)。我欣喜若狂，急忙拉著父親出去教我騎車(chē)。不一會(huì)兒，就到了寬廣的平地。我騎上車(chē)子從上往下沖，就在這時(shí)，一股強(qiáng)大的.氣流使把手失去我的控制。還沒(méi)到兩米，我就從車(chē)上摔了下來(lái)，我痛苦的“爬起來(lái)”，在我要放棄最后一點(diǎn)希望時(shí)，父親卻對(duì)我說(shuō)：“人做一件事時(shí)，不能放棄，放棄就像在站場(chǎng)上放棄了自己的生命”！我看著父親騎的車(chē)子速度這么快。于是，我又振作起來(lái)，在心里背著：“手把穩(wěn)，腳有力，身前傾，速度自然快。”經(jīng)過(guò)三小時(shí)的苦戰(zhàn)，終于，我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。
晚上，我躺在床上，想了想父親對(duì)我說(shuō)的話，的確沒(méi)錯(cuò)——人做一件事時(shí)，不能放棄，放棄就像在站場(chǎng)上放棄了自己的生命！
啟示的作文 28
“學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。”這句話給我了很大的啟示，所以我把這句話當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻提醒自己。
記得上周四，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，那天的作業(yè)十分簡(jiǎn)單，我寥寥幾筆就寫(xiě)完了，可就一道數(shù)學(xué)題難倒了我。我左思右想，急的腦門(mén)直冒煙，“唉！怎么寫(xiě)呀！”我百思不得其解。一氣之下把筆摔了，拍桌聲，跺腳聲，大腦一片空白。忽然，我想起了自己的座右銘：學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。于是，我靜下心來(lái)認(rèn)真的想，“啊！原來(lái)是這樣寫(xiě)的呀！”自此，我遇見(jiàn)不會(huì)寫(xiě)的.題時(shí)，都靜下心來(lái)思考，就這樣，我一靜下心來(lái)想一想，所有的難題都會(huì)真相大白。“這個(gè)座右銘真管用，我一定要把它牢記在心時(shí)刻不忘！”有它在，好像我的保護(hù)神。
雖然，在我的人生旅途中，有時(shí)急急忙忙，不求近思，但是，有了我的座右銘——“學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我攀登成功的高峰！
啟示的作文 29
今天劉老師要和我們做個(gè)小游戲，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，心想：“這會(huì)是個(gè)什么游戲？但我知道這意味這又有新的作文要寫(xiě)了。”
劉老師先叫陳思微上來(lái)，然后叫她畫(huà)了一個(gè)圓圈，于是陳思微在黑板上畫(huà)了個(gè)圓圈，當(dāng)時(shí)我心想；“這一定是我以前玩的添表情。”可劉老師又要陳思微畫(huà)一個(gè)正方形。當(dāng)時(shí) 我想：“那看來(lái)不是添表情了，”劉老師又要陳思微左手拿支粉筆，右手拿支粉筆，一只手畫(huà)圓，一只手畫(huà)正方形，這下可難倒陳思微了，她久久不肯下筆。當(dāng)時(shí)我以為很容易，就沒(méi)有太在乎，忽然鄭星鋮大膽地說(shuō)：“這太容易了，讓我來(lái)吧！”說(shuō)完便搶過(guò)陳思微手中的.粉筆自己畫(huà)了起來(lái)，沒(méi)想他竟然畫(huà)出兩個(gè)正方形。大家笑呵呵地說(shuō)：“老師叫你畫(huà)是正方形。” 鄭星鋮搖搖頭把粉筆放下了，馬上跑回了座位。
劉老師叫大家在自己的本子上畫(huà)，這下我可樂(lè)了，我拿筆畫(huà)了起來(lái)，“呀!怎么這么難畫(huà)，看來(lái)是看事容易做起來(lái)難呀。
哎，真是一心不能二用呀！
啟示的作文 30
我很喜歡毛筆字，于是，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法補(bǔ)習(xí)班。第一次上課，老師教我怎樣拿筆，怎樣寫(xiě)字，但因?yàn)槭堑谝淮尉殨?shū)法，我有些手足無(wú)措，不知從何開(kāi)始。放學(xué)了之后，我媽媽來(lái)接我，我把經(jīng)歷講給了媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你要努力。”
以后的每一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，就拿出了墨臺(tái)，筆和紙，照著老師的字樣模仿，直到深夜了，我還不睡覺(jué)，依然在寫(xiě)字臺(tái)上練毛筆字。雖然我寫(xiě)的還是七扭八歪像一條條蛇，但我不會(huì)氣餒，我就不相信練不好毛筆字。
等到第二次上課的'時(shí)候，我的努力就起作用了，我下筆很端正，老師舉起了大拇指，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這次寫(xiě)得很不錯(cuò)，再次努力，再接再厲，下次還會(huì)更好。”
老師的鼓勵(lì)使我越練越有勁，我的字越練越有樣子，也不斷得到老師的鼓勵(lì)，我開(kāi)心極了，世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要努力，就能做好一切。
啟示的作文 31
我看了一本漫畫(huà)，故事講的是一個(gè)人栽了一棵樹(shù)，但他并不想為樹(shù)澆水，只是想乘涼。這個(gè)人依著樹(shù)樹(shù)變得彎曲，真是可笑。
這個(gè)故事告訴我們，小樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大，戴眼鏡的人就想著自己的享受。這讓我想起了我們身邊的一些同學(xué)，他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻想通過(guò)作弊來(lái)考取高分。這種思想是錯(cuò)誤的，它只會(huì)讓他們?cè)谖磥?lái)的日子里失去更多的機(jī)會(huì)。
因?yàn)橹挥信Γ拍塬@得真正的.成功和成就。就像這個(gè)人只是想乘涼，卻沒(méi)想到自己應(yīng)該為小樹(shù)澆水一樣。我們不能總是想不勞而獲，只有經(jīng)過(guò)辛勤的付出和努力，才能獲得真正的成果。
所以，我們要珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考。當(dāng)我們掌握了知識(shí)后，還要勤加練習(xí)，在平時(shí)的生活中，不斷地鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)水平。
我們的成長(zhǎng)就像一棵樹(shù)，需要不斷地澆灌和努力，才能茁壯成長(zhǎng)。所以，讓我們一起努力吧！
啟示的作文 32
我看了一副漫畫(huà)，里面有一個(gè)人栽了一棵小樹(shù)，但他不想給樹(shù)澆水，只想著乘涼。這是多么可笑的事情啊！
小樹(shù)才剛剛栽種下去，它的枝干和葉子還很少，需要人們的`精心呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)。而那個(gè)人卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，反而把樹(shù)給弄得彎曲了。這真是讓人感到痛心。
其實(shí)，這也讓我想到了我們的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)總是不認(rèn)真聽(tīng)講，不努力學(xué)習(xí)，卻想通過(guò)作弊來(lái)獲得高分。這種行為不僅是不對(duì)的，而且會(huì)讓我們失去學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們都需要努力付出、堅(jiān)持不懈，在這個(gè)過(guò)程中才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們不能總想著不勞而獲，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越懶惰，最終什么也得不到。
因此，我希望我們每個(gè)人都能夠像一個(gè)好的園丁一樣，認(rèn)真地對(duì)待我們生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，找到我們自己的方向，在這個(gè)過(guò)程中努力成長(zhǎng)，不斷提高自己的能力，用自己的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
啟示的作文 33
夏天，蟬總是在樹(shù)上叫，打擾你。你可能認(rèn)為當(dāng)他們口渴時(shí)，他們會(huì)吮吸樹(shù)汁，當(dāng)他們累了，他們會(huì)休息和自由。如果你這么認(rèn)為，你就錯(cuò)了。蟬活了十多年，但只有在生命的最后一個(gè)夏天，它們才能從土壤中出來(lái)，爬樹(shù)，大聲歌唱。蟬的生長(zhǎng)既長(zhǎng)又硬。蟬的生命周期持續(xù)了十多年。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，除了去年的夏天，蟬已經(jīng)在地下蟄伏了十多年。等待十多年只是為了一個(gè)夏天的歌唱。如果人們都知道蟬在十幾年內(nèi)只能到世界上來(lái)“看風(fēng)景”一次，他們就會(huì)覺(jué)得蟬的歌聲是珍貴的。
漫長(zhǎng)的等待只能換來(lái)一個(gè)夏天的歌唱，他們的幸福并不容易！但是這并沒(méi)有影響他們對(duì)幸福的'追求。每個(gè)人的成功都是通過(guò)奮斗獲得的，不勞而獲是不可能的。看似容易得到的東西往往需要付出巨大努力。
啟示的作文 34
我有一個(gè)陀螺，是上回吃年 夜 飯 的時(shí)候姐姐送給我的。它的外表是藍(lán)色的，只要電池有電，轉(zhuǎn)動(dòng)它就會(huì)發(fā)出各色的光芒，它很漂亮，就是這個(gè)漂亮的小陀螺給了我大大的啟示。
那天，我用手轉(zhuǎn)動(dòng)著陀螺，可是我發(fā)現(xiàn)它好像壞了，不論我怎樣撥動(dòng)它，它都不會(huì)發(fā)出漂亮的光了。我心想：沒(méi)關(guān)系，它只是沒(méi)電了，還能轉(zhuǎn)。于是，我繼續(xù) 轉(zhuǎn)陀螺，沒(méi)想到陀螺轉(zhuǎn)了一半之后，陷入了一塊凹凸不平的地方，陀螺開(kāi)始發(fā)出“咔咕、咔咕”的聲音，轉(zhuǎn)動(dòng)的'速度也時(shí)快時(shí)慢，但就在這時(shí)陀螺又放出了光，而且 光越來(lái)越亮，最后又恢復(fù)正常了。
是呀，人如果不經(jīng)歷挫折，怎么能在生活中取得成功？世界上許多人和事也是這樣的。就說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家的第二代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平爺爺，他就是在經(jīng)歷挫折后，才真正放出了光，成為了中國(guó)的第二代領(lǐng)導(dǎo)人。
在我們的身邊，也有許多人是這樣的。有時(shí)候經(jīng)歷一下挫折不但不是壞事，反而是好事，讓我們做一個(gè)小陀螺吧，和它一樣放出光來(lái)。
啟示的作文 35
一天早晨，我在家門(mén)口吃面包，不小心掉下了一些面包屑。我并沒(méi)有在意，仍舊大口地吃著美味的面包。
吃完面包，我心滿(mǎn)意足地打了個(gè)飽嗝，準(zhǔn)備回客廳看電視。低頭一看，卻有個(gè)小黑點(diǎn)兒在移動(dòng)。蹲下身子才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只小螞蟻。
此時(shí)它正圍著面包屑轉(zhuǎn)圈圈。我想：這下你走運(yùn)了，肯定可以大飽口福啦！可奇怪的是，它并沒(méi)有開(kāi)始吃食，而是轉(zhuǎn)身往回爬去。
難道螞蟻不喜歡吃面包？我奇怪地想著。過(guò)了一會(huì)兒，卻來(lái)了一大群螞蟻。較小的面包屑就單獨(dú)搬，較大塊的就兩三只螞蟻一起抬，然后把面包屑都清理干凈了。
我這才恍然大悟，也對(duì)之前那只螞蟻偵察兵肅然起敬。見(jiàn)到美食，它沒(méi)有獨(dú)自享用，而是馬上回去報(bào)信。后面來(lái)的螞蟻在搬運(yùn)過(guò)程中也沒(méi)有偷吃，這真是一群無(wú)私奉獻(xiàn)、同甘共苦的`螞蟻呀！
啟示的作文 36
星期天，我到同學(xué)家玩，正好看見(jiàn)同學(xué)把一盆好看的多肉植物放在烈日炎炎的太陽(yáng)下暴曬，我心中疑惑不解，這樣會(huì)不會(huì)把它曬死了？這么漂亮的花，我可舍不得這樣對(duì)它。
回到家，我纏著爸爸也要買(mǎi)一盆多肉，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸同意了。從此，我的房間里就多了一個(gè)新成員，我天天給它澆水，松土，把它當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著，可是，不知怎的，自從這盆好看的'多肉進(jìn)了我的家門(mén)，就一天天的枯萎起來(lái)，直到最后，竟然死了。我十分難過(guò)，難道我真得與花無(wú)緣？
帶著心中的疑問(wèn)，我上網(wǎng)查找資料，原來(lái)多肉喜歡太陽(yáng)，不喜歡潮濕的環(huán)境。怪不得同學(xué)把多肉放在太陽(yáng)下曬呢。
看來(lái)，做任何事要一定要按照自然規(guī)律辦事，要多了解熟悉情況，對(duì)癥下藥，否則好心會(huì)辦成壞事啊！
啟示的作文 37
水果是一種常見(jiàn)的食物，怎么會(huì)產(chǎn)生啟示呢？大家一定很迷惑不解吧！而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一種水果都代表著不同的啟示。
臺(tái)灣的青芒果是我最近長(zhǎng)吃的一種水果，所以，我對(duì)它的“感情”很“深”，同時(shí)也帶給我了一個(gè)啟示。你瞧！它那青青的“皮膚”，讓人一看上去就“怕”，似乎正代表著是一種還沒(méi)成熟的意思。但是，當(dāng)你剝開(kāi)它時(shí)，你卻會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它的果實(shí)竟是竟是如此甜美，輕輕地咬上一口鮮黃的`果汁就冒了出來(lái)，并不差于平常的芒果。正因如此，它給了我一個(gè)啟示：一個(gè)人的外表不好，并不能代表他（她）的內(nèi)心。
山竹也是一種我喜愛(ài)的水果。它那典雅的“黑色皮膚”，顯然突出了它那昂貴的“身價(jià)”，但當(dāng)你剝開(kāi)它時(shí)，定會(huì)感到十分失望：果實(shí)只有一個(gè)小球那么大，外殼呢，卻足足有0.85厘米厚。雖然它很好吃，卻不經(jīng)吃。之所以，又給我引來(lái)了另一個(gè)深刻的啟示：人不能只做外表美，心靈也同需要美來(lái)呵護(hù)。
每一種水果都給我留下了不同的啟示！
啟示的作文 38
有一次，我跟表哥在老家玩。
我們覺(jué)得無(wú)聊就去了一條小道那里玩。唉，你猜怎么著？我們發(fā)現(xiàn)了一張大大的蜘蛛網(wǎng)。表哥不怕死，就拿起了一根小小的木棍來(lái)戳蜘蛛網(wǎng)。突然，一只大大的蜘蛛看到網(wǎng)破了，不緊不慢地爬過(guò)來(lái)吐絲，把洞補(bǔ)好了。表哥看到了又去戳，蜘蛛又爬過(guò)來(lái)補(bǔ)。表哥很不屑，于是他在蛛網(wǎng)中間捅了一個(gè)很大的洞就走了。
第二天我們吃完早餐就跑去那條小道。果然，蜘蛛又把那個(gè)超級(jí)大的洞給補(bǔ)上了。表哥又找到了一根小木棍。他戳了三次，三次蜘蛛都補(bǔ)上了。第四次了，蜘蛛沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的.感覺(jué)，像一個(gè)老太太似的，好像在對(duì)我們說(shuō)：“慢工出細(xì)活，不急不急！”第五次，第六次，它還是沒(méi)有一點(diǎn)急躁。它不急倒是把我們都逼急了！我們終究還是斗不過(guò)它，把木棍扔下，回家吃飯了。
這只蜘蛛讓我知道了，一個(gè)人做事一定要有耐心，要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是一種力量，堅(jiān)持就能取得最后的勝利。
啟示的作文 39
每當(dāng)雨過(guò)天晴后，天邊總是會(huì)出現(xiàn)絢爛耀眼的彩虹，吸引眾人的目光。那一剎那間，許多人都想擁有一對(duì)翅膀，展翅高飛，飛向彩虹，在它身上溜滑梯，那是多么快樂(lè)愜意呀！
七彩繽紛的彩虹總是帶給人們快樂(lè)，但美好的事物很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤，這也告訴我們一個(gè)道理——“把握當(dāng)下”；如果不把握當(dāng)下，你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)會(huì)。彩虹雖然美麗絢爛，但它很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，如果欣賞的人不好好把握這美好的瞬間，就喪失了一個(gè)“好的機(jī)會(huì)”。
為什么美好的事物就是留不住呢？我們感嘆短暫的'人生如朝露，亦如七彩繽紛的彩虹一樣，一下子就會(huì)煙消云散，因?yàn)樯钥v即逝，所以才可貴！生命雖短，但可以過(guò)得絢爛奪目，那就不怕短暫；相反的，成天行尸走肉的過(guò)日子，就算活了一千歲，也毫無(wú)意義呀！
希望大家的生命中能擁有五顏六色的彩虹，而那一道繽紛的彩虹橋則是跨越人與人心靈深處的最佳橋樑！
啟示的作文 40
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳r(shí)候有什么理想呢？”媽媽回答：“那個(gè)時(shí)候家里并不富裕，哪來(lái)的理想啊，有一件新衣服穿就好了啦！有一件新衣服就好了，對(duì)了，你有什么理想啊，說(shuō)來(lái)媽媽聽(tīng)聽(tīng)。”我回答：“我有兩個(gè)理想，一個(gè)是做醫(yī)生，一個(gè)是做服裝設(shè)計(jì)師！”
“當(dāng)護(hù)士的話要靠手藝，意志.....當(dāng)醫(yī)生就要當(dāng)個(gè)著名的醫(yī)生，不要當(dāng)診所里那些普普通通的.醫(yī)生。人要追求完美主義，要么不做，要么做到最好！”媽媽說(shuō)道。
“嗯！我明白了，做人要做有用的人，做對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)嗎？”
“你明白就好。”
“那我覺(jué)得當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師好，當(dāng)醫(yī)生也好。”
“你自己選擇吧，為了能完成自己的理想，你要努力。”
在這次談話中我明白了：做人要做有用的人，就像設(shè)計(jì)師一般，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，設(shè)計(jì)好看的衣服，給我們大家穿，就像醫(yī)生，為人民治病，讓我們身體健康。
啟示的作文 41
雞和狗，雞總是怕狗，但雞為了吃食物，也會(huì)和狗斗智，狗當(dāng)然不敢輕敵。
兩只雞在飯廳里轉(zhuǎn)悠，狗望著吃著好菜好飯的我們。雞看郵那片長(zhǎng)蟲(chóng)的菜葉扔在地上，想過(guò)去吃蟲(chóng)子。它們馬上跑過(guò)去津津有味地吃起來(lái)。狗忽然跑了過(guò)去，“汪汪汪”地叫起來(lái)，想趕走雞。雞驚叫著騰空而起，跑出了狗的活動(dòng)的范圍。
雞知道必須在狗不注意時(shí)，才能吃到可口的“美味”。于是，雞倆互相低叫幾聲，像說(shuō)好了似的。一只雞去啄了一下狗的.尾巴，狗馬上去咬它。雞馬上飛了起來(lái)，飛了一會(huì)兒落下來(lái)，而后又飛了一會(huì)兒，給它的同伴爭(zhēng)取足夠的時(shí)間，讓同伴吃飽。另一只雞吃吃飽了，換它上場(chǎng)。
剛剛吃飽的雞負(fù)責(zé)引開(kāi)狗，讓剛才幫忙的雞吃個(gè)飽。可憐那只狗，跑來(lái)跑去，追東追西，累得氣喘吁吁。雞倆都吃飽了，以自己的聰明填自己的肚子。
我平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，做事木腦袋。看看雞，我也應(yīng)該學(xué)學(xué)它們，凡事動(dòng)腦筋，這樣才能做得更好。
啟示的作文 42
今天，在爸爸媽媽的陪同下，我們一家三口來(lái)到體育館散步。一到體育館，我仿佛置身于一個(gè)無(wú)比奇妙的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺?zhēng)奇斗艷，真是好一派風(fēng)景啊！東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花色艷如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清新怡人，噴水車(chē)旁邊，還開(kāi)滿(mǎn)了雅西脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)害羞的少女。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)“小石頭”在動(dòng)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只小蝸牛正吃力而又緩慢的'向前努力爬行。
雖然爬不快，但是它仍然堅(jiān)持著，為的就是能到達(dá)自己想去的地方。看到這個(gè)蝸牛，我不由想到了我們的學(xué)習(xí)，我們的目標(biāo)是什么？我們是怎樣完成這些目標(biāo)的？我們是否也應(yīng)該像蝸牛那樣，靠自己的努力，永不放棄的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？答案是肯定的，我也一定會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定地走下去。
啟示的作文 43
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的花姑娘。這讓我感到了生命是美好的，所以我常常想：生命是什么？
有一次。我家養(yǎng)了四條蠶。因我要期中考了。也沒(méi)去看蠶，自然沒(méi)有給蠶食物吃。
幾天后，期中考完了，這才讓我想起了蠶，當(dāng)我回家時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶還活著！它可以在沒(méi)有食物的幾天里生活！
還有一次，我去捉小魚(yú)，當(dāng)我用網(wǎng)捉到了一條小魚(yú)，那小魚(yú)在10厘米高的網(wǎng)蹦跳著，它那種求生的欲望使我佩服。
小魚(yú)蹦呀蹦，它的每一跳高幾毫米，我想它是跳不出來(lái)的，這樣只會(huì)越來(lái)越累，越來(lái)越?jīng)]力氣。可是，我錯(cuò)了。它在最后地一跳，竟然跳出了網(wǎng)，回到了河里，我驚訝張大嘴巴，它這種求生的欲望讓我的心怦然一震。
熱愛(ài)生命吧！讓我們短暫的.生命，努力繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)，努力譜寫(xiě)一曲曲歡快激昂的歌，努力書(shū)寫(xiě)一首首優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)！
啟示的作文 44
生命的意義是什么？是一株小花在風(fēng)雨中冒出來(lái)，是仙人掌在沙漠中茁壯生長(zhǎng)，也是一粒種子不需要?jiǎng)e人的照顧，自己從土里發(fā)芽。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，是一棵樹(shù)的種子告訴了我生命的意義。伴隨著一陣轟隆隆的雷聲，狂風(fēng)把一粒種子扔到了垃圾場(chǎng)旁邊，我透過(guò)被雨水淋濕的玻璃窗，一眼就看見(jiàn)了那顆可憐的種子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的哭聲：“嗚嗚嗚，好痛！”而我現(xiàn)在也顧不了拯救這顆種子――因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備上床睡覺(jué)了。
第二天下午，我驚奇地發(fā)現(xiàn)種子掉落的.地方長(zhǎng)出了一顆小芽，頓時(shí)我心里有一萬(wàn)個(gè)震驚，它居然能在這樣惡劣的環(huán)境下抽出新芽，可見(jiàn)它的求生欲望是多么的強(qiáng)烈！
我急忙來(lái)到樓下，看見(jiàn)它渾身都是昨天被雨水沖打留下的“傷痕”。我不禁感嘆：“人的一生也要經(jīng)歷風(fēng)雨，很多人都會(huì)因此而喪氣，只有像這顆種子一樣堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，才能使生活變得更好。”
啟示的作文 45
有一句名言時(shí)刻都在提醒著我，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，我便把它當(dāng)作我的座右銘，這句話就是“世上沒(méi)有做不到的事，只有做不成事的人”。
那天晚上發(fā)生的事仍然歷歷在目。
老師布置了一道思維拓展題，有一定的難度，任憑我怎樣冥思苦想，總沒(méi)有一點(diǎn)眉目，我想還是知難而退吧，去請(qǐng)教爸爸，舅舅讀了讀題，讓我再好好想一想，可依舊找不到解題的思路，正在我要打退堂鼓的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一句話:“世上沒(méi)有做不到的事，只有做不成事的.人”，于是我做出了理智的決定，自己的事自己做。
我靜下心來(lái)，把窗外的汽笛聲置之度外，全神貫注的讀題、審題、思考，舅舅也給我了一個(gè)小小的提示，這道題很快迎刃而解了。
所以，“世上沒(méi)有做不到的事，只有做不成事的人”，這句話不僅是我的座右銘，還成為了我的口頭禪，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在生活中無(wú)論遇到多少困難都要多動(dòng)腦、多思考，因?yàn)橹挥羞@樣生活才會(huì)對(duì)你多一些考驗(yàn)，多一點(diǎn)磨練。
啟示的作文 46
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)朗，樹(shù)葉長(zhǎng)大了，生機(jī)勃勃，可我喜歡草坪上那嫩嫩的小草。
真真春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起來(lái)快樂(lè)的.舞蹈，小草有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺起來(lái)，它們真是婀娜多姿。
我家小區(qū)里，有一個(gè)大花壇，上面長(zhǎng)著小草。春天一到，它們就從地下體育場(chǎng)里跑了上來(lái)，嫩嫩的，水靈靈的，多么喜人呀！
雖然小草沒(méi)有白楊那么挺拔，沒(méi)有花兒那么嬌艷，可它的生命力多么頑強(qiáng)，不向暴風(fēng)雨低頭，不向重力低頭，小孩子們跑到小草的頭上玩，相互嬉戲，相互打鬧，小草忍著痛，從不抱怨。
小草生命力的頑強(qiáng)值得學(xué)習(xí)，每當(dāng)困難壓著我們的時(shí)候，我們要想到小草的頑強(qiáng)，每當(dāng)我們分格不定時(shí)，我們也要想到小草，向小草學(xué)習(xí)。
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