給我的啟示作文

時(shí)間：2024-09-07 18:11:07 啟示我要投稿

(精)給我的啟示作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的給我的啟示作文4篇，希望對大家有所幫助。

(精)給我的啟示作文4篇

給我的啟示作文篇1

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　——題記

　　綠色的春，紅色的夏，金色的秋，白色的冬，構(gòu)成了一幅色彩艷麗的四季圖。當(dāng)我沉浸在四季中享受著陽光的溫暖，欣賞著花朵的繽紛，品嘗著果實(shí)的美味，聆聽著雪花的紛飛時(shí)，不禁的贊嘆大自然的偉大。當(dāng)我細(xì)細(xì)的品味四集圖是恍然明白了一些道理。

　　燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)春悄悄來臨時(shí)，萬物復(fù)蘇，春暖花開。我不禁贊嘆生命的'偉大。當(dāng)在狂風(fēng)橫掃一切，茫茫大雪覆蓋萬物之后，小草終于再次挺起了她的腰板，花朵終于綻開了她的臉頰讓自然再次充滿生機(jī)。當(dāng)一敗涂地的商人迎來春天時(shí)，對他們來說意味著重頭再來；當(dāng)一個(gè)正處于人生低谷的人迎來春天時(shí)，對他們意味著生命的崛起。當(dāng)大自然的一切迎來春天時(shí)，便意味著迎來煥然一新的開始。

　　春天就像是人生的開始，那樣的美麗、多姿，充滿著活力生機(jī)，像個(gè)頑皮的孩子，但她終究是會(huì)過去的。春走了迎來了夏。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。熱情、火紅的夏天把春天嚇跑了。夏季沒了春的愜意過多的溫暖帶來了煩悶、急躁。雖然夏沒有了愜意，但是他的豪爽、大氣，是春天模仿不來的。夏天就像梁衡老先生說的那樣有著緊張的旋律，但這緊張對農(nóng)民來說是值得的。

　　夏天就像是人生高潮的序曲，這時(shí)的孩子已長成了少年。如果當(dāng)人經(jīng)歷了炎熱后，很快，便會(huì)迎來秋天。夏天走了，帶走了炎熱，煩躁，迎來了涼爽。

　　秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。因?yàn)樽怨乓詠恚锸潜瘋南笳鳎宰怨乓詠肀阌袩o數(shù)文人借秋來表達(dá)自己的悲傷。但惟有劉禹錫說，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我也十分同意劉禹錫的觀點(diǎn)，落葉落了下來意味著還會(huì)有新的葉子再長出來，明年還會(huì)有新的知了站在枝頭唱歌。當(dāng)然，金黃色的秋天還意味著收獲，這便是秋日勝過春朝的原因吧。

　　秋天便是人生的高潮，這是的少年已長成青年。經(jīng)歷過炎熱之后，便迎來豐收的秋天。但喜悅并不長久，因?yàn)楹竺孢€有更大的挑戰(zhàn)，那挑戰(zhàn)便是寒冷的冬天。

　　晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。冬天是單調(diào)的，沒有夏天春天的五顏六色，沒有秋天的金黃，只有那耀眼的白色。冬天的寒冷是那么的刺骨，特別是北方的冬天，有時(shí)連人都懶在屋子里，更別說是花草樹木了。

　　冬天就像是人生的最低谷，如果青年耐住了嚴(yán)寒便會(huì)迎來新的秋天；如果青年耐不住嚴(yán)寒別說是秋天就連秋天也不會(huì)歡迎來了。

　　當(dāng)一個(gè)人忍住夏天的炎熱，耐得住冬天的嚴(yán)寒時(shí)他會(huì)迎來最繁榮的秋天，收獲最豐富的果實(shí)。那是的四季圖已變?yōu)槌晒D。

給我的啟示作文篇2

　　在海邊散步，我喜歡那無邊無際的大海，在江邊玩耍，我喜歡那水平如鏡的江水，可現(xiàn)在我目光投到那不引人注意的溪水身上。

　　在田野上，你是否注意到那涓涓溪水在日夜奔騰，它的步伐是那樣活潑、歡快像嬉戲的孩子，要知道，溪水的道路也不是一條捷徑。看，前面有一塊大石頭阻擋了它前進(jìn)的道路。那石頭很堅(jiān)硬，不能動(dòng)搖，面對這樣一個(gè)龐大的障礙物，溪水并沒有退縮，它依然踏著歡快的步伐繞過石頭，繼續(xù)奔騰。沒過多久又遇到一個(gè)大懸崖，到了這，一般人都會(huì)退縮，可溪水沒有，溪水從容不迫縱身躍下懸崖濺起千萬朵小花，溪水就這樣，走過一程又一程，經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)困難，終于達(dá)到它的目的地——-大海。是的，在生活中，我們就應(yīng)該像溪水一樣，不在困難低頭，要勇敢的挑戰(zhàn)困難，這樣就能達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　在寂靜的森林中，小溪在歡快的流淌，它并沒有因?yàn)樯值募澎o而變的悶悶不樂，它為飛翔的鳥兒奉上美妙的音樂，它為小草送上一杯清涼的水，它為小花照一照它美麗的身影，它為太陽送上一絲涼爽，它為人們送上一杯甘泉……。是它哺育了動(dòng)物和人類，它就這樣默默的默默的奉獻(xiàn)出自己的一切。

　　啊！小溪你不曾有過梅花的芳香，卻有著梅花的`勇敢；你不曾有竹的挺拔，卻有竹的無私。

　　啊！我愛小溪的勇敢！我愛小溪的無私！小溪，你是我心中的寶石，也是我心中的夢。

　　教師評語：本文運(yùn)用了排比、擬人等修辭方法，介紹了小溪不向困難屈服、樂觀、積極向上的人生態(tài)度，做人也要具有這樣的品質(zhì)。指導(dǎo)老師：遲超群

給我的啟示作文篇3

　　我走到樓下公園的花叢中，看見了一大群蜜蜂正在采蜜。

　　它們亭亭玉立于玫瑰花之上，在翠綠的葉子和明艷的玫瑰花的襯托下，蜜蜂顯得更加引人注目。它黃黑相間的身體加上兩片透明的翅膀，看上去十分樸素，但有一股勤勞的氣息圍繞全身。它在空中一上一下，時(shí)而飛到玫瑰花的'花心，小小的屁股一伸一縮，正在把甜甜的花蜜裝進(jìn)自己的小籃子里，好把它帶回蜂巢和自己的親人分享。一只小家伙飛起來了，可它好像是因?yàn)樯袼^沉重，一下子不適應(yīng)，飛得并不平穩(wěn)。我想，一定是才的蜂蜜太多了，它可能要放棄一些蜂蜜了吧。可是我錯(cuò)了，只見它使出了吃奶的勁兒，堅(jiān)持飛回了蜂巢。

　　這只小蜜蜂不達(dá)目的不罷休的精神，使我受益匪淺，它每時(shí)每刻都在激勵(lì)我做什么事都要持之以恒：全神貫注地練習(xí)吹薩克斯，一絲不茍地寫書法作品等，長大以后做個(gè)有用的人。

　　這只小蜜蜂為我打開了奮發(fā)圖強(qiáng)的寶箱。

給我的啟示作文篇4

　　學(xué)校主席臺(tái)右邊的墻上，生長著一棵黃角樹。記得二年級的時(shí)候，幾根細(xì)細(xì)的根莖緊緊地抓住墻上的微小空隙，碗口粗的樹干上長得稀稀落落的枝丫。經(jīng)過了暴雨的襲擊，樹葉幾乎都掉光了。在這貧瘠的石墻上，這棵小樹得不到一點(diǎn)兒乳汁般的泥土，只有堅(jiān)硬的石頭和苔鮮。它還能夠存活下來，慢慢長成參天大樹嗎？

　　四年級的一個(gè)中午，無意間再次看到這一棵黃角樹，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這棵樹己經(jīng)長得今非昔比了，它的根比較粗糙，其莖干粗狀，好像龍的爪子一樣蜿蜒交錯(cuò)，緊緊地扣在墻上，好像是墻壁的一只大手臂，兩個(gè)人奮力地拽它的.根，它仍然紋絲不動(dòng)地挺立著，它的樹干也變得更粗壯，我用手緊貼著樹干，才恰恰能把它圍起來。它的枝杈變得很密集，大枝橫伸，小枝斜出虬曲，樹葉茂密，葉片油綠油綠的，好像一把遮陽傘，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，陽光透過樹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影，在有炙熱的陽光時(shí)，站在樹蔭下面一點(diǎn)都曬不到。原來，他一直堅(jiān)強(qiáng)地生長著。

　　也許，這棵樹是種子時(shí)被鳥兒丟在了這里，在一場大雨中得到了水份，開始向上生長，根一直從墻面上往下鉆，用最大最粗的根搜尋著泥土。春天，它伸出了幾根枝丫，幾片葉子探出了小腦袋，吸收著枝干上的小露珠；夏天，炎熱的陽光直接射到小樹的身上，小樹得不到雨水，快要干枯了，一場突如其來的大雨將它救活，小樹把營養(yǎng)給了根，根終于碰到泥土了；冬天，天氣非常寒冷，小樹瑟瑟發(fā)抖，但它還是想著“向上、向上”，這股頑強(qiáng)、不向困難低頭的力量讓小樹一年又一年地生長。

　　有這種精神的只有樹嗎？不，還有人。霍金就是這樣的一位偉大的物理學(xué)家。他在21歲那年得了肌萎性側(cè)索硬化癥，全身只有雙眼和三根手指會(huì)動(dòng)，依然提出了奇點(diǎn)定律和霍金輻射。

　　我有健全的身體，有聰明的大腦，沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們一定要努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

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