我們班的大活寶馬佳明

時(shí)間：2022-08-08 21:47:52 人我要投稿

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我們班的大活寶馬佳明

　　說(shuō)到“活寶”，我們班的馬佳明可是貨真價(jià)實(shí)。

　　馬佳明屬于我們班的“重量級(jí)”人物，眼睛在龐大身體的襯托下，小小的，真像一只小熊，加上他成天笑嘻嘻的，讓人聯(lián)想到動(dòng)畫(huà)片里的杰杰熊。

　　以下是他的搞笑剪輯：

　　早自修，老師步入教室，叫大家讀書(shū)。我們個(gè)個(gè)埋頭讀了起來(lái)。馬佳明卻把老師的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，他伸長(zhǎng)了脖子?xùn)|張西望，十分顯眼。老師看在眼里，清了清嗓子，暗示馬佳明讀書(shū)，還特意重復(fù)了一遍：“大家要熟讀會(huì)背，我來(lái)抽背。”老師這是給馬佳明面子，間接提醒他該讀書(shū)了。誰(shuí)知馬佳明竟然毫不在意，還是在那兒“暢所欲言”，后來(lái)竟與同桌爭(zhēng)吵了起來(lái)。馬佳明這種“敬酒不吃吃罰酒”的勁兒令老師忍無(wú)可忍，老師眉頭一皺，叫道：“馬佳明，讀書(shū)！”他卻及時(shí)使出他的拿手好戲——狡辯，說(shuō)：“我讀了，剛才我的同桌潘霞瑾沒(méi)讀，我在叫她讀。”他理直氣壯，面不改色心不跳。不過(guò)，他以為老師毫不知情，這回可失算了。觀察了他許久的老師話(huà)頭兒一轉(zhuǎn)：“馬佳明，既然讀了，那一會(huì)兒背給大家聽(tīng)聽(tīng)。”開(kāi)始，馬佳明手舞足蹈，還以為能蒙混過(guò)關(guān)呢。他對(duì)同桌擠眉弄眼，可他的同桌頭一昂，頭發(fā)一甩，“哼！”似乎在說(shuō)：看你怎么應(yīng)付！誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最甜，但馬佳明就屬于笑不到最后的人。馬佳明得意了一會(huì)兒，老師果然抽到他背誦了。他慢悠悠地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“嗯，嗯，潘霞瑾打……打擾我，我沒(méi)背下來(lái)。”同學(xué)們的眼睛是雪亮的，大家忍不住了，哈哈笑了起來(lái)。這笑聲一會(huì)兒便戛然而止，因?yàn)榇蠹叶纪Ｏ聛?lái)繼續(xù)看接下來(lái)的戲。老師沉思片刻：“不會(huì)背，讀一遍。”這招正中要害，令這個(gè)“活寶”無(wú)話(huà)可說(shuō)了。看到馬佳明在發(fā)愣，老師乘勝追擊：“上來(lái)讀！”又是有力的一擊——馬佳明人大膽小。馬佳明硬著頭皮上了講臺(tái)，猛然發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)拿上來(lái)，忙一扭一扭地跑下去，嘴里嘀咕著：“嘿嘿，不好意思，書(shū)沒(méi)拿。”所有人爆笑，老師也露出了笑容。他捧起書(shū)，又放下。何事？大家大惑不解。只見(jiàn)他笑著問(wèn)：“讀哪一課？”暈——這回他終于露出馬腳啦。老師沒(méi)有點(diǎn)破他，笑笑說(shuō)：

　　“《春》。”“哦……哦。東……東風(fēng)來(lái)嘍。”“不對(duì)，不是‘嘍’，應(yīng)該是‘了’！”老師提醒道，這又讓大伙兒開(kāi)懷大笑。“老師，嗯——這又是什么字來(lái)著？”他抓耳撓腮，不時(shí)吸吸拖著大把鼻涕的鼻子——“吸溜，吸溜”。這時(shí)我們像被風(fēng)吹的稻草，笑得前俯后仰。老師勸馬佳明坦白從寬，不要做無(wú)謂“掙扎”。“說(shuō)真話(huà)，讀了嗎？恐怕沒(méi)讀吧？”馬佳明倒是硬骨頭，用洪亮的聲音回答：“誰(shuí)說(shuō)的！”

　　老師神秘地一笑，看來(lái)她要與馬佳明周旋到底。馬佳明氣呼呼地說(shuō)：“誰(shuí)把字典借我查查？”“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單。”不知誰(shuí)插了一句，大家笑得更歡了。這時(shí)，有人準(zhǔn)備借字典給他，老師幽默地說(shuō)：“檢測(cè)時(shí)不能打求助電話(huà)，這可不是在舉辦‘開(kāi)心辭典’。”馬佳明立馬反駁：“可是大家很開(kāi)心，不是嗎？”大家又“哈哈”地笑開(kāi)了。

　　唉，這活寶！

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