【精品】三年級(jí)寫(xiě)人作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)人作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇1
我的童年，是親人、老師教導(dǎo)到大的。教育嚴(yán)格，才能讓我在人群中出色，是她——?dú)W老師，讓我放膽向前！
那時(shí)候我不滿11歲，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師總是打電話給家長(zhǎng)投訴，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪老師，還很敬佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)比賽就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老師的眼神直直地盯著我，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你喜歡人家笑話你嗎？”
“不喜歡。”我回答。
“那你現(xiàn)在能干什么？”
“跑步。”
“害怕嗎？”
我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，張大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老師說(shuō)：“打起勇氣來(lái)！你看看，那么多同學(xué)來(lái)給你加把勁，你呢？正是一個(gè)縮頭烏龜，真是不怕被人嘲笑的孩子。”我聽(tīng)到了嘲笑這個(gè)詞，我向我們班的同學(xué)掃視了一番，有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜，有些同學(xué)說(shuō)膽小鬼，我氣了：“我什么都不是！”“那就加把勁啦！”我鼓起了那濃濃的勇氣來(lái)，放膽向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠軍！冠軍！我們班又一次光榮了。
歐老師，你給我的勇氣，我很感激你，三年過(guò)去了，我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑，我們的歐老師，您在哪里呢？
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友，她黑黑的、瘦瘦的，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的瓜子臉，兩個(gè)炯炯有神的黑白相間的眼睛鑲在她瘦瘦的臉上，鼻梁上還高高架著一副紫框眼鏡，顯得很文靜、乖巧。一害羞起來(lái)，兩手背在身后，兩腳站成“八”字，像一個(gè)沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵，好可愛(ài)極了！最突出的就是她腦袋后梳的兩個(gè)小辮子走起路來(lái)一擺一搖，顯得更加可愛(ài)、親切，她就是我的好朋友張?jiān)掠?/p>
她是一個(gè)“認(rèn)真”的人。她可是我們班上的“毛筆守護(hù)神”，每到周四，她都會(huì)去泡毛筆。
有一次下課了，同學(xué)們都在外面玩，樓道里可熱鬧了，我也想讓張?jiān)掠臀乙黄鹜妫瑳](méi)有她的課間我可郁悶了，我見(jiàn)她正在水池邊，于是我從后面悄悄的走近她，用手捂住她的眼睛，故意壓低聲音說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)？”。“哎呀，吉栩昕，吉栩昕”她邊說(shuō)邊把我的手從眼睛上摘下來(lái)，嘟囔著:“鬧什么鬧，人家還忙著呢！”她繼續(xù)泡起了毛筆。過(guò)了一會(huì)兒，我又去找她:“走吧，去玩啦！”她隨口“嗯”了一聲，也不看我一眼，說(shuō):“等一下，馬上就來(lái)。”她又開(kāi)始揉搓毛筆，好像在對(duì)毛筆做按摩。眼看上課鈴就要響了，我急了，跺了跺腳，提高了嗓門(mén)，催促道:“你快點(diǎn)，再不來(lái)就上課了！”看她“不肯離開(kāi)”的份上，我說(shuō):“這樣，我在外頭等你，你快點(diǎn)來(lái)！”她說(shuō)了聲“好”就不理我了。我出教室時(shí)每走一步都要看一眼她，可她紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)馬上離開(kāi)的意思，我都等到上課了，進(jìn)教室一看，嗨！真拿她沒(méi)辦法，她仍然在泡，一會(huì)兒揉毛筆，一會(huì)兒用毛筆在水里攪攪，時(shí)而又潑潑水。老師來(lái)了，毛筆剛好也軟了，她才離開(kāi)。
這個(gè)張?jiān)掠剑焕⑹恰懊P守護(hù)神”，她做事真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇3
我們上了三年級(jí)，又迎來(lái)了我們的'新語(yǔ)文老師——彭老師，
彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。彭老師普通話既標(biāo)準(zhǔn)又流利，出口成章，不愧是學(xué)校的名師。
上課了，彭老師和藹可親。不聽(tīng)課的同學(xué)，彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名，而是，輕輕告訴我們說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)是大笨蛋。”全班一笑，不聽(tīng)課的同學(xué)注意力就回來(lái)了。有時(shí)，他會(huì)根據(jù)題目為什么那么多人錯(cuò)來(lái)講解。有一次，同學(xué)們沒(méi)有看題目就做了，彭老師就舉了一個(gè)例子：長(zhǎng)官叫你打一個(gè)萬(wàn)字，只聽(tīng)一聲，把長(zhǎng)官都打死了。一樣是打就看有沒(méi)有按題目要求去做事。
下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動(dòng)，有時(shí)批改卷子，有時(shí)向同學(xué)們了解情況。
多么好的老師啊！
我相信，彭老師一定能把我們班創(chuàng)造得更好！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇4
在小區(qū)門(mén)口，有一個(gè)自行車修理攤。攤主已經(jīng)六十高齡了。他就是我最敬佩的人。
他，黝黑的皮膚，矮小的個(gè)子。小區(qū)的老老少少看見(jiàn)他都會(huì)親切地和他打招呼。他修車技術(shù)精湛，而且價(jià)格也便宜，誰(shuí)家的自行車壞了，第一個(gè)想到的就是他。
他童叟無(wú)欺，有時(shí)孩子們的小自行車壞了或是皮球沒(méi)氣了，他會(huì)免費(fèi)為他們提供服務(wù)。記得五歲的時(shí)候，我最喜歡的小皮球沒(méi)氣了，便跑到他的修車攤上去，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我的小皮球沒(méi)氣了，幫我充一下氣吧!”他聽(tīng)了笑瞇瞇地回答：“好的。”然后便戴起老花鏡，準(zhǔn)備給皮球充氣，誰(shuí)知他的充氣針太粗，針插不進(jìn)充氣孔。他滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我的充氣針太粗，氣充不進(jìn)去，你明天再來(lái)吧!”
第二天，我再到他的修車攤上時(shí)，他拿出一枚很小的充氣針，一會(huì)兒就給我的小皮球充上了氣。我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后我才知道，他為了給我的小皮球充氣，特地到別的修車攤?cè)ベI(mǎi)了充氣針，還花了五元錢(qián)呢!后來(lái)，我拿上五元錢(qián)到他的修車攤上還給他，他堅(jiān)持不收錢(qián)，還瞇著小眼說(shuō)：“以后你的球沒(méi)氣了，盡管來(lái)找我。我備齊了各種型號(hào)的充氣針。”多好的修車爺爺啊!現(xiàn)在想起這些我心里還暖洋洋的。春去秋來(lái)，又是一個(gè)五年過(guò)去了，他仍然一如既往地為小區(qū)居民服務(wù)。他的童叟無(wú)欺，他的守信，他的善良，多么值得人敬佩啊!
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