人生標(biāo)點(diǎn)作文（通用12篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的人生標(biāo)點(diǎn)作文（通用12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇1
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有為完的續(xù)音。這樣不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，才不會(huì)哀草慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫完逗號(hào)后的下文。
父親告訴：孩子，人生就是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都是給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著擴(kuò)新。記得是太陰的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段引起來(lái)藏在我心底讓它成為回憶的瑰寶！我不禁想起我的好老師：是她牽著我走向人生的大門；是她教我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰；在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這記憶寫在引號(hào)中，成為我心靈深處的一顆寶石。
我想：雖然我目前并沒有尋找到人生的句號(hào)，也許我找不到句號(hào)，但我知道，是要努力過的人。才能有充實(shí)而又美滿的人生！
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇2
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
媽媽告訴我：孩子，一生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗的時(shí)候，再不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我靠我自己站起來(lái)，是的，我要靠我自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
爸爸告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，引人思索。于是，我在生活嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。記得，是陽(yáng)光的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下我最珍貴的感受。
終于有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)，沒有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)，正所謂‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。但可貴的是，你一直都在追尋句號(hào)。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”
我忽然間發(fā)現(xiàn)，我在尋找“句號(hào)”的過程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不一生為始，不一死為終的過程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切！！
我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)感嘆號(hào)！！
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇3
我們?cè)谝黄恼轮校瑫?huì)用到許許多多的標(biāo)點(diǎn)：逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、雙引號(hào)……他們各有不同的作用，發(fā)揮不同的特點(diǎn)。然而，我對(duì)這些標(biāo)點(diǎn)，卻有著一些不同的想法。
逗號(hào)，像是人生路上的小坑和不平的道路。你在人生道路上，只有越過這些小坑，走過的那些不平的、彎曲的道路，你才會(huì)獲得最后的成功。
句號(hào)，像是生活中的一件件事情的圓滿。你想想，假如把人生比作一件件事情，那么每一件事就要有圓滿結(jié)局。句號(hào)也可以表示團(tuán)圓，在遠(yuǎn)方的親人能回來(lái)和自己的親人過一個(gè)作文美好的中秋節(jié)，多少幸福；句號(hào)可以表示收獲。秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，收獲了稻谷、小麥……又是多少自豪！
感嘆號(hào)，表示人生中的一次次贊美。當(dāng)你爬上高山的時(shí)候看著腳下的景色，你會(huì)贊嘆：“啊！好美的景色呀！”當(dāng)你在操場(chǎng)上跑了十五圈，躺在柔軟的草地上時(shí)，你會(huì)感嘆：“躺在這里多舒服啊！”當(dāng)你饑腸轆轆地回到家，吃上媽媽做的飯菜時(shí)，你會(huì)感嘆：“這飯真好吃啊！”
人生就像是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)連成的，這些標(biāo)點(diǎn)記錄了我們成長(zhǎng)的每一件事，我們要好好珍惜。
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇4
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，園滿充實(shí)。
媽媽說(shuō)人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)，永不停息，永不終結(jié)．失敗了，自己站起來(lái)，用自己寫完逗號(hào)的下文。
爸爸說(shuō)人生應(yīng)是串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)，面對(duì)自己的成功榮譽(yù)，省略些吧！這樣才能夠讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀……面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧！這樣才能真正理解寬，真正用心去容納整個(gè)世界…....學(xué)會(huì)沉著．寬容。
老師說(shuō)人生也是個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，思索，在生活中嘗試發(fā)現(xiàn)，拓新，真切的感受世界的美好，冬去春來(lái)的感覺，用心靈在浮躁中寫下最美的“風(fēng)景”。
曾經(jīng)的夢(mèng)想像大海，學(xué)會(huì)了寬容；
曾經(jīng)的夢(mèng)想像大陽(yáng)，學(xué)會(huì)了希望；
曾經(jīng)的夢(mèng)想像書本，學(xué)會(huì)了思索。
……
我相信，
我的人生標(biāo)點(diǎn)是一個(gè)堅(jiān)立的感嘆號(hào)！
永遠(yuǎn)喚出光彩！
照亮自己也照亮別人！
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇5
世上的美文數(shù)不勝數(shù)，而標(biāo)點(diǎn)則是文章中必不可少的一部分。逗號(hào)，句號(hào)，問號(hào)，頓號(hào)，感嘆號(hào)，省略號(hào)，破折號(hào)以及冒號(hào)，他們千變?nèi)f化的身姿，組成了一篇又一篇的美文。
而我最喜愛的則是逗號(hào)，它給以我人生的啟迪。逗號(hào)像是未完的篇章，哪里跌倒，就哪里爬起。但我的人生中則缺少這樣的逗號(hào)。
偉大的發(fā)明家愛迪生曾嘗試了一千多種的材料，才制成了如今人們生活中必不可少的電燈；被人們稱為“兩彈元?jiǎng)住钡泥嚰谙冉?jīng)過十多年的探索和嘗試，才研究出了原子彈和氫彈；奧斯特洛夫斯基小說(shuō)里的保爾柯察金，經(jīng)歷了雙目失明，全身癱瘓的苦難，一就爬起來(lái)，創(chuàng)作出了<<暴風(fēng)雨所誕生的>>。近代的中國(guó)又何嘗不是這樣？經(jīng)過多少愛國(guó)志士的努力，呼喊，革命，才有今天崛起的，日益強(qiáng)大的中華人民共和國(guó)。
“失敗那是成功之母。”這話是不錯(cuò)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？高爾基曾在<<海燕>>一文中呼喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這是多么令人敬佩的呼喊！
我想我需要的正是迎難而上，百折不撓的精神。逗號(hào)在很大程度上詮釋了這種精神。那么，就讓我?guī)е业娜松鷺?biāo)點(diǎn)--逗號(hào)，踏上我的人生的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇6
我的人生是一句話，母親最希望我把它推敲的美麗一些。我用我的腳印落成文字，將它寫在時(shí)間的稿筏上。后人為我堆起的墳?zāi)梗雭?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。
那么我將怎么樣表達(dá)出這樣的意思呢？
我首先將腳印落成“善”字——我覺得它最不可缺少。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)逗號(hào)。”
但我渴望一個(gè)表達(dá)完整的句子。于是我把腳印落成“信”字——我覺得它是最靠的住的。母親發(fā)現(xiàn)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”于是，我把腳印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的，母親意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)：“這還不夠......”
我茫然了。
“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的”略帶疲勞的母親嘆息一聲，補(bǔ)充的說(shuō)，“可貴的是，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。后人會(huì)為你點(diǎn)上一個(gè)莊重的感嘆號(hào)。”人生其實(shí)是永無(wú)止盡的，我們必須要爭(zhēng)取，一直努力，但自己找到了自己人生的意義，便可以知道你人生的一句話中最后的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，但不能坐在那里等待機(jī)會(huì)到來(lái)，人是為了自己的希望才活著的。
記住：沒有人能得到句號(hào)，但你努力爭(zhēng)取句號(hào)，那么你將會(huì)得到感嘆號(hào)！
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇7
我希望我的人生是個(gè)句號(hào)，圓滿，充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，要用自己去寫完那逗號(hào)的下文。
父親告訴我：孩子，人生應(yīng)該是個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，引入思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。太陽(yáng)的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來(lái)。我便用心靈在冒號(hào)后寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無(wú)一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的塌實(shí)。面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著、什么是寬容。
終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)沒有人能成為一個(gè)完整無(wú)缺的句號(hào)，最重要的是你去追尋句號(hào)的過程。”
我忽然間覺得我在尋求‘句號(hào)’中長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)去珍惜一切。曾經(jīng)的歷程像退了潮的海，雖不再?zèng)坝浚�是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標(biāo)點(diǎn)是“！”
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇8
人生，是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。不論句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那大家會(huì)想：一定是句號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)代表一段圓滿完美的人生。可我不這么認(rèn)為。
我愿意把人生比作一個(gè)逗號(hào)。在人的一生中，無(wú)論你經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，無(wú)論你經(jīng)歷了多少艱難困苦，你都應(yīng)該爬起來(lái)、站起來(lái)，去迎接下一段充滿著風(fēng)雨泥濘的征程。
我愿意把人生比作一個(gè)引號(hào)。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰(shuí)整天在家為你的生活而操勞？誰(shuí)整天外出打工供你上學(xué)而奔波？誰(shuí)整天為你細(xì)心地輸送知識(shí)？誰(shuí)整天在遠(yuǎn)方關(guān)心你……這多么美好！請(qǐng)你用人生的引號(hào)引住，留下永久的回憶。
我愿意把人生比作一個(gè)破折號(hào)。一段人生，有轉(zhuǎn)折，有遞進(jìn)，有解釋。贈(zèng)你一個(gè)人生的破折號(hào)，掌握人生的概念，領(lǐng)悟人生的真諦，使人生更加充實(shí)。
總而言之，人生的標(biāo)點(diǎn)是無(wú)盡的。但我更喜歡用它做人生的標(biāo)點(diǎn)——一個(gè)美好完整的感嘆號(hào)。因?yàn)樵谌松穆猛局校乙粩嗟丶?lì)自己，奮發(fā)向上！為自己加油！
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇9
就像打一個(gè)嗝
氣就順了很多
醞釀一下
再撇下舊日的事不管
許多時(shí)候
轉(zhuǎn)機(jī)就這樣開始了
———題記
窗外還有未化的雪。腳踩在上面，吱呀吱呀的響。記得很小的時(shí)候就喜歡這種聲音，記得很小的時(shí)候純白無(wú)暇。
曾看過這么一句話：推開窗，便是一室陽(yáng)光。
可未曾想過如果窗外狂風(fēng)暴雨，窗戶就會(huì)關(guān)的緊緊的。所謂窗戶，只為陽(yáng)光打開。瞬間不滿。如同我在札記本上狠狠刻出中國(guó)的教育很失敗。
地球是圓的，起點(diǎn)就是終點(diǎn)。我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，依舊在原地。但那個(gè)生命的彼岸一直指引著我們前行，那便是希望。
我一直堅(jiān)信會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
所以我的人生是分號(hào)。
我把它分成一段一段。因此，請(qǐng)不要輕易的`說(shuō)出你懂我，后面的你還沒看到。
我在哭，我在笑，我說(shuō)話，我沉默···都只是一部分。
人生還很長(zhǎng)，我不會(huì)永遠(yuǎn)保持一個(gè)狀態(tài)。總有一天，我會(huì)面對(duì)陽(yáng)光，微笑。把快樂寫的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我會(huì)買一座房子，面朝大海。書寫我的人生，直到圓滿畫出句號(hào)。
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇10
人生旅程，就像一個(gè)個(gè)排列有序的標(biāo)點(diǎn)。
嬰兒時(shí)，是一個(gè)小小的“逗號(hào)”。雖小，但卻是美文的開始，生命的開始，偉人的開始。沒有“逗號(hào)”，便沒有后面精彩絕倫的美文，驚天動(dòng)地的壯舉！
幼兒時(shí)，像是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的“省略號(hào)”。不用操心長(zhǎng)大沒工作怎么辦？長(zhǎng)得丑怎么辦。省略一切操心，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。
學(xué)生時(shí)代，是彎背請(qǐng)教的“問號(hào)”。學(xué)生時(shí)代總有許許多多的“問號(hào)”：天黑了太陽(yáng)去哪里了？為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺？不要小瞧這些“問號(hào)”，他是繼“逗號(hào)”后偉人又一個(gè)開始，如果沒有這些問號(hào)，他決不能成為偉人！
青年時(shí)代，則是扣人心弦的“破折號(hào)”。此時(shí)的決定，關(guān)系到“破折號(hào)”后面的內(nèi)容，人后半生的命運(yùn)。
中年，則變成了沉重的“錯(cuò)號(hào)”。整天繃著張臉，不茍言笑，夜不歸宿，為事業(yè)忙東忙西。
老年，就變成了圓滿結(jié)尾的句號(hào)，張開嘴哈哈大笑，走完了生命的旅程。
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇11
這些你司空見慣了的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，蘊(yùn)含了我對(duì)人生的理解與追求。它們影視你我的人生。
兒時(shí)稚嫩，歡聲笑語(yǔ)，在父母的關(guān)愛下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。那個(gè)玩伴成群的我，也曾經(jīng)好問。求知欲如泛濫的洪水般一發(fā)不可收拾，那見三問三，見四問四而樂此不疲的我，心里就時(shí)刻掛著一個(gè)對(duì)世間萬(wàn)物都充滿了疑問的大大的“問號(hào)”。是的，你說(shuō)得對(duì)，這是我童年的象征。
這條時(shí)光的長(zhǎng)河，還未等人多品味無(wú)憂時(shí)光的甘甜，便把我推向了校園的大門。又是一個(gè)東升的明日，照耀大地生靈，喚起勃勃生機(jī)。在父母那零碎而毫不間斷的囑咐聲中，我踏上了上學(xué)的路。完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，夕陽(yáng)下，輕快地走回了溫馨的家。一天、兩天、三天……每天重復(fù)做著這不變的工作。在學(xué)海里徜徉，每一天都用“逗號(hào)”來(lái)結(jié)束，因?yàn)槲矣盟嬖V我自己，這只是一天的學(xué)習(xí)工作而已，還有明天和后天……今天的榮譽(yù)，將在逗號(hào)之后成為了昨夜的黃花。
我堅(jiān)強(qiáng)地邁著前進(jìn)的步伐，在時(shí)光中跋山涉水，經(jīng)歷了一路的坎坷。揮淚告別了童年，我成了一個(gè)如日中天的青年人。畢竟是盛開時(shí)的花，難免傲慢和拘泥，不愿聽取父母的建議。漸漸的，產(chǎn)生了隔閡。“給我認(rèn)真讀書！”父母親口無(wú)遮攔的斥喝聲依稀回蕩在耳畔。“我就是要獨(dú)特！”不夾帶稚嫩卻不覺成熟的頂撞聲，日夜伴隨著自責(zé)在腦海里回響。青春啊，難免紈绔，難免輕狂！細(xì)數(shù)不盡的親子矛盾，日日夜夜有所浮現(xiàn)。隔閡是感嘆號(hào)，它硬邦邦而不成熟地豎立在青春的畫卷之中。
中學(xué)的學(xué)習(xí)，生動(dòng)、全面、苦悶、競(jìng)爭(zhēng)。在小學(xué)，曾經(jīng)屢屢奪首，如今難以在年段掘取前列寶座。競(jìng)爭(zhēng)的火藥味濃重地彌漫在你與我之間。“累！”這樣的學(xué)習(xí)生活，難免讓我發(fā)發(fā)擾騷。偶爾想松懈的時(shí)候，看看四周，對(duì)手如云，一座座雄峰屹立而不倒。為何我就如此容易嫌累，不！堅(jiān)持，堅(jiān)持。為了夢(mèng)想，為了父母的期望，為了老師汗水，我得加油。就這樣，三年如一日，揮汗如雨。如今愿能留香于考場(chǎng)，榜上提名。現(xiàn)在，我必須不舍地告別別昔日互助的同學(xué)，告別辛勤的老師，告別美麗的校園。我的初中學(xué)習(xí)生涯就此畫上了圓滿的句號(hào)。
……
感悟其實(shí)不是深刻而難懂的，感悟就在于生活。感悟，從小小的標(biāo)點(diǎn)開始。標(biāo)點(diǎn)影射人生。
人生標(biāo)點(diǎn)作文 篇12
人生之路，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，需要幾十年的光陰荏苒，歲月更迭，需要幾萬(wàn)個(gè)日夜的苦苦掙扎，漫長(zhǎng)等待。人生之路說(shuō)短也短，在歷史長(zhǎng)河中，只是滑過的一瞬，在群星璀璨的夜空中，只是一絲光亮。人生事跡，說(shuō)大也大，可能指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。人生事跡說(shuō)小也小，可能茍延殘喘，卑躬屈膝，用尊嚴(yán)去換取生命的延續(xù)。但總體來(lái)說(shuō)，無(wú)論長(zhǎng)與短，無(wú)論大或小，都可用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)一一注釋。
幼年時(shí)，我們是嘆號(hào)。人們驚嘆上帝的偉大，將人類塑造的如此可愛，他們撫摸我們?nèi)崮鄣募∧w，把玩我們美麗的身體，用人間最美麗的詞句也不能形容其內(nèi)在的真實(shí)情感。為了擁有個(gè)名字代號(hào)而翻遍了字典、書庫(kù)，即使窮盡美好也不能達(dá)到萬(wàn)分之一。而我們動(dòng)輒用哇哇大哭來(lái)驚嘆于人們的過頭關(guān)愛，用手等腳刨來(lái)反抗人們的精心呵護(hù)。盡管如此，嘆號(hào)是最美好的，至少是無(wú)憂無(wú)慮，感受無(wú)比幸福。
少年時(shí)，我們是頓號(hào)。跳躍的姿態(tài)形容我們最是淋漓盡致，我們跳躍著上學(xué)，我們跳躍著唱歌，我們跳躍著游戲，快樂伴隨著每一天，雖然有過憧憬，雖然有過迷茫，雖然有著半塊橡皮、一直鉛筆的故事，但我們可以拋卻煩惱，跳躍著走向未來(lái)。偶爾穿上爸爸的西裝、媽媽的高跟鞋，跳躍著奔向心得希望。
青年是一個(gè)書名號(hào)。在激情燃燒的歲月里誰(shuí)沒有幾個(gè)精彩的故事，故事里充滿了酸澀、甜蜜、痛苦、歡樂。從歌德的煩惱到少年不識(shí)愁滋味或?yàn)橘x新詞強(qiáng)說(shuō)愁；從偶然路遇的回眸，到夢(mèng)中的再次相見，從鄰家的女孩到同伴的男生，酸澀里帶著甜蜜，痛苦中伴隨著歡樂。故事的續(xù)集可能是一蹶不振，可能是一舉成名，可能是意志消沉，可能是奮力拼搏。無(wú)論結(jié)局怎樣，畢竟故事在上演耐人尋味，必將成為將來(lái)咀嚼的回憶。
中年是一個(gè)冒號(hào)。說(shuō)與做之前要學(xué)會(huì)思考，三思而后行。常言道：四十不惑。但伴隨著年齡的增長(zhǎng)“惑”卻越來(lái)越多，社會(huì)怎么變得這么紛亂浮躁、人情為何比紙還薄、孩子的前途未卜，房子何時(shí)才能變得寬敞??，太多太多的愁緒涌上心頭，如若沒些定力和思考，真會(huì)迷失了方向呢。
老年時(shí)是一個(gè)句號(hào)加省略號(hào)。一生的道路，不管成也好、敗也好，總之即將走完，不管句號(hào)畫的怎樣，但有一點(diǎn)可以肯定，每個(gè)人都會(huì)像阿Q一樣，盡力的把它畫圓，免得留下遺憾。但些許的欠缺那是必然存在的，就像太陽(yáng)是那樣光芒萬(wàn)丈，但也會(huì)存在黑子一樣。有欠缺就會(huì)有人議論，那就讓他們?nèi)ピu(píng)說(shuō)吧，國(guó)人有很多事樂于此道的，因此那將是一個(gè)省略號(hào)??
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