人生的作文錦集(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的人生的作文，歡迎大家分享。
人生的作文1
“拍賣人生”，這是一個荒謬的詞語。可是就在今天，老師和我們玩了這樣一場有趣的游戲——“人生拍賣會”。
拍賣會也有拍賣會的規矩。模擬每人的人生支票只有一百萬元，每次出價不得少于十萬；每個拍賣物的底價都有十萬起步。拍賣開始時，老師舉起一張薄薄的紙片：健康。“十萬。”可能是因為剛開始競拍，同學們尚在踟躕，我喜滋滋地認為“健康”一定會屬于我，連忙出聲叫價。“二十萬。”鄰桌女生也開了金口。我不甘示弱：“三十萬！”最終，“健康”花落我家。
第二樣拍賣品“快樂”也被提上臺面。我心想，沒有快樂，健康有什么用？不過就在我猶豫的那一瞬間，鄰窗女生周若伊已穩穩地說道“十萬!”我還想力爭上游“二十萬！”“三十萬！”她勝劵在握。老師把那張代表快樂的小紙片傳給了周若伊，請她發表拍賣感言。她斟酌措辭，回答道：“我以為，人這一生假使沒有快樂，就是不完整的。”我默默贊同這句話，快樂是無法用地位,權力或財富來填補的。不快樂，人生還有支持下去的動力嗎？
在思索回味的片刻，第三樣物品“美貌”可是備受冷落，大家羞于談論類似的話題，我心下一喜。迫不及待地叫道：“十萬！”老師等了三秒，仍是無人敢接價，立刻大手一揮，敲響代替定音錘的晾衣棍，將“美貌”頒發給我。當老師問我為何買下“美貌”時，我不住竊笑地說：“因為外在美與心靈美同樣重要！“
接下來地幾樣拍賣品，大家開始放膽開價，在這漫天報價聲中，竟有兩人分別為了“小島”和“大學文憑”兩樣物品加價到了一百萬！大家一整嘩然，“值嗎？”“手筆太大了！”驚呼不絕于耳。“真是傾其一生呀！”在現場鬧哄哄地氛圍中，老師笑著評論。
而有位竟拍到“財富”的同學吳建豪，在接下來的競拍大家搶著要價時，他就跳出來嘟嚷幾聲：“我的`股票……我的股票升值啦……”更是逗樂了大家，活躍了現場氣氛。
這次的“人生拍賣會”，有趣好笑的同時不乏引人深思，“拍賣人生”多少人生可以拍賣？多少人生可以倒帶？不論是幸福還是不幸的人生，都是我們應該珍惜的；不論是智慧還是財富，我們所擁有的應當好好珍惜，我們還未獲得的應當拼搏進取。
人生的一切都是我們自己努力贏取的，世上絕沒有什么所謂的“人生拍賣”。
人生的作文2
人生若橘，或大或甜，無法兩全。
臺灣漫畫家蔡志忠曾說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。”
曾經我每一天都在不停地抱怨橘子的酸或小，總是羨慕別人拿到的比我的更甜或更大。過小，無法解渴;過酸，難以下咽。我感慨分配者的不公，為什么別人得到的都要比我的好。我多少次地哀嘆，多少次地感傷，多少次地憤怒，殊不知在同樣的時間，他們可能也是那樣地羨慕我得到的一切，也是那樣地抱怨自己的不幸。
在我們互相比較時，我們都將橘子的缺陷朝向自己，而另一面的美，則朝向他人。被憤怒和抱怨沖昏了頭腦的我們，往往忘記了將手中的橘子掉一個頭，固執地認為自己所看到的就是全部，就是真實的，不容半點質疑的。
可笑嗎?不，很可悲。
為什么我們不嘗試著將手中的小橘子剝開淺嘗，將大橘子留在手中細細端詳?我們不能將一件事情做得十全十美，就如同不能讓自己手中的橘子又大又甜一樣。縱使有一種能力能使大小橘子的酸甜互換，那么也必將產生一個又小又酸一無是處的.橘子，無法解渴也難以下咽，但我必須要接受它，因為不管怎樣，它也是我的。
我們不能去改變橘子的大小酸甜，但我們卻能改變自己的態度。缺憾是人生的常態，沒有缺憾的人生實際上是不完滿的，正如我們每個月都在期盼月圓，可若天天月圓便會覺得厭煩，永遠完整的一個圓形，不會懂成塊的美麗。尺之木必有節目，寸之玉必有瑕瓋。可人生正是因為這些缺憾而變得真切，人也正是因為擁有缺點才顯得真實。我們無法彌補所有的缺憾，但我們卻可以透過那些缺憾，發現其另一面的美——荒蕪的山后未必沒有一片遼闊的草原等待著我的尋訪，無盡的黑夜后也必然有晨曦與朝陽，滂沱雨中我仿佛可以預見遠遠搭起的一座彩虹。
正因為我翻過了高山，經歷過黑夜，憧憬過晴天，我才會在最后看到與別人眼中不一樣的美麗。因為我常懷發現美好的心，所以我才會享受每一次的不完滿，我甚至會享受僅在舌尖停留一瞬的橘子的甜香，也會享受濃重的酸澀。
人生若橘，或小或酸，雖有殘缺，然以直面之心相待，以樂觀之口品嘗，取之優雅一面，人生亦有樂趣。
人生的作文3
早就從外公和人們的嘴里無數次聽說張爺爺的大名了，他不但長期負責少先隊的工作、還當選過全省“十佳少先隊員”。今年暑假，聽說張爺爺退休回來了，我就纏著外公帶我去看望這位傳奇式的人物。
張爺爺是個苦出身，父母都是聾啞人，很小的時候就因為得小兒麻痹癥不能走路。學校離家十多里，上學天天要接送，爸爸、媽媽天天要上隊里掙工分。知道了他家的情況后，班里少先隊成立了一個“紅領巾護送隊”。
那是三年級國慶節前一天的傍晚，一連下了幾天雨的老天不僅絲毫沒有停歇的意思，還刮起了一陣猛似一陣的大風，看著天色越來越暗，同學們不得不硬著頭皮背著張爺爺闖進了涼颼颼的風雨中。黃泥路是那樣的泥濘沾腳、腳一沾地就像有磁力吸住一樣，黃泥沾在腳上甩都甩不掉，腳一下子像重了千斤，每前進一步都顯得那樣吃力，泥濘的路面讓人連腳都不敢抬的太高，否則就會摔個人仰馬翻，紅領巾們只能小心地抬起腳貼著泥面一小步一小步的向前挪。迎面風是越刮越猛，碩大的黃油傘似乎像個能隨時把人帶飛的降落傘，每前進一步都顯的那樣困難；雨是越來越大，大的讓人都睜不開眼，砸在皮膚上又冷又痛；大風雨早把同學們渾身淋了個透，紅領巾們干脆收起雨傘打起精神互相提醒鼓勁。背著張爺爺的同學更是寸步難行，在另外兩名同學吃力的扶推下一步一步的向前挪。在一段陡峭的山路上，背著張爺爺的紅領巾一個不小心腳下一滑，連身后正使勁推扶的三位紅領巾一起連滑帶滾的滾下了山路。就這樣，在漆黑的.山路上，一群紅領巾背著張爺爺滑倒了爬起來，爬起來滑倒……。當人們接到他們時，八位紅領巾一個個都成了“小泥人”，早已分不清是汗水、雨水還是血水，只有紅領巾在燈光下顯的那樣醒目和耀眼。
這一幕及紅領巾護送隊影響了張爺爺的一生，張爺爺說是紅領巾帶紅了他的思想、紅領巾背他學文化、紅領巾背他走人生。
聽完“紅領巾護送隊”的感人故事，讓一直自感良好的我看到了差距，我的眼前和腦海里不斷閃現風雨中飄揚的紅領巾和一群“小泥人”，他們“臟丑”并美麗著！
人生的作文4
我熱愛讀書，因為我覺得每一個人的一生就是一本書，精彩的人生可以編寫出斗志昂揚的文字，耐人尋味的書同樣可以編寫一段非凡的人生。
雖然當我們徜徉在書海中時，我們體會到的是不一樣的人生觀。但是判斷一本好書的標準就在于它能夠通過文字傳達好的思想、好的觀念，從而引發讀者的心聲共鳴，使人們正確信念，使世界更加理智。而我們應該怎樣去用文字描繪自己的人生呢？在我看來，人在生長過程中的不同階段都同等重要，尤其少年時期更是我們人生這本書中最絢麗多彩的一頁。“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？”所以我們一定要把握住可貴的青春歲月，珍惜我們擁有的一切，通過腳踏實地努力勤奮的學習去提高自己完善自己，為譜寫精彩的.人生創造堅實的基礎。只要我們付出辛勤的汗水，認真走好每一步，就算當我們長大后回憶，也會發現自己的人生是如此的無悔。
當然，人生道路就像書中的情節，就像在翻閱下一頁前我們都不知道故事的情節發展一樣。在人生無數的扉頁里，我們無法預測會出現的情景。漫漫人生到處都充滿了未知數，每一個明天都是一段撲朔迷離的故事。也許是美好順利的，又或許是坎坷不平的。我們唯一可以做的就是用微笑去迎接它的到來。我不能茍同有些人因此而迷惘、消極面對的思想，隨意潦草地描寫人生將是平淡無味的文字，甚至是丑惡與痛苦的。只有不甘平庸、滿懷希望、追求的人生，才能寫出辭藻不華麗卻能帶動人們對生活充滿激情的文字。
莎比士亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。確實，在我們這個日新月異的時代我們需要書籍這類營養品，以不落后于其他人而為人處世也更加冷靜、理智以在心煩意亂時能排遣無聊。因為書，我們整個人生都在改變著，它書寫了我，書寫了我們。書的精彩之處在于它變幻莫測，扣人心弦的故事情節而人生的美麗所在同樣如此是它的神秘。有歡笑也有淚水，有時曲折有時順利，換個角度去想：淚水使我們成熟，挫折使我們堅強，如果說每個人的生活就是在書寫人生的書，那么悲歡離、酸甜苦辣這些人生的點點滴滴不就是我們所必不可少的材料嗎？
書與人生，是我們永遠的思索，我相信：如果我們真心對待，人生這本書，記載的將是我們成長、追求、拼搏、成功的過程。
人生的作文5
在人生的旅途中，有人感到幸福，有人感到悲傷，有人感到困難，有人感到輕松。而我在這僅僅十一年的旅途中，感到人生無比美好。
小時候，外公外婆教我識字、計算，爸爸媽媽一有空就陪我玩耍，我在親人的關愛中快樂的成長。那是記憶猶新的一件事:那天，我無聊地坐在沙發上，爸爸媽媽看到我沒精打采的樣子，就對我說：“我們來玩‘貓捉老鼠‘吧！”我立刻高興起來。我們把除客廳外的其它房間當作“老鼠洞”，“老鼠”要在一分鐘內冒著被“貓”捉住的危險，從一個“洞”轉移到另一個“洞”。媽媽先當“貓”,媽媽總是捉不住我和爸爸，我一邊跑一邊開心地笑著，直到大家都累了，游戲才結束。在一次又一次的笑聲中，我感到了家的溫馨幸福。
長大了，我走進了校園，獲得了越來越多的知識。學校豐富多彩的演出、比賽活動中也少不了我的身影，一次次的歷練讓我由膽怯到自信、由退縮到勇敢。有一次，老師提出要競選副班長，我非常激動，我也想當副班長，但又有點猶豫：我能行嗎？同學們會選我嗎？我想了又想，最終還是鼓足勇氣大膽地參加了競選。因為我相信，憑我和同學們之間的友誼，憑我的學習成績和自我約束能力一定能當上副班長。競選時老師問同學們“你們認為誰合適”，許多同學大聲喊著我的名字。老師一錘定音，決定讓我當副班長。我既高興又激動，下決心一定要當好這個副班長。在一次又一次的磨煉中我感到了成長的美好。
我還擁有一群快樂的伙伴，我們在一起踢毽子、過家家、翻欄桿……享受著游戲的快樂。最近，我和幾個要好的朋友都買了輪滑鞋，開始了新的游戲——輪滑。我們成立了少年輪滑隊，每天放學后都能看到我們輕盈的身影。漸漸地，我們已經可以熟練地做繞障礙、急轉彎等動作了，但我們還不滿足，于是開始練習倒滑。這可真難呀!我只滑了幾下就摔了一跤，幾個朋友也和我一樣，一不小心就摔倒了。我們看著對方狼狽的樣子哈哈大笑，然后伸手拉起對方，繼續練習，并相互交流經驗，終于我們都學會了倒滑。夕陽下我們飛馳而過的身影成了一道亮麗的風景。在朋友的歡聲笑語中，我感受到了團結和友愛的力量。
每個人的人生都是美好的，只在于你自己怎么看待。人生，用快樂幸福的'眼光去看它，它就是美好的；人生，用傷心痛苦的眼光看它，它就是晦暗的。在人生的旅途中，讓我們用美好的眼光去欣賞它獨特的風景吧！
人生的作文6
我的外公是個裁縫，今年65歲，他心地善良，為人和氣，手藝精湛，工作認真，在我眼里是個勤勞誠樸、自強不息、可親可敬的長輩。
外公年輕的時候，是漁業生產隊的漁民，由于刻苦學習，認真工作，捕魚技術迅速提高，很快與船員們同舟共濟、勇立潮頭，受到全隊的肯定，曾經是生產隊里的業務骨干。但是，就在他三十多歲的時候，一次下海捕魚，船上的起網機發生故障，他的右大腿不幸被機器軋斷，于是失去了從事繁重勞動的能力。
遭受如此巨大的身體和心靈創傷，熱愛事業和家庭的外公，一度痛苦和彷徨：昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶，勤奮辛苦度過半生，如今重又走入風雨。
但經過了一段時間的考慮，這個典型的海島男子漢認為：為了至愛的親人，再苦再難也要堅強，只為家中年幼的兩個孩子那期待的眼神。
心若在夢就在，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。
于是，從小飽讀詩書，有相當文化程度的他，決定面對現實，開始認真自學服裝裁剪和加工的書籍，然后選擇了在家從事個體服裝裁剪這個新的職業，重新開始了自己的第二次創業。
上個世紀八十年代之前，縣城有不少個體服裝店，人們逢年過節以及嫁娶，都還習慣到個體服裝店來做衣服。隨著外公裁剪的技術越來越高，請他來做西裝、裙子等各種衣服的顧客也越來越多。大家都夸外公做的'衣服，質量特別的好，價格也合理。生意好的時候，外公一個人忙不過來，外婆也一起幫忙，就連還在上中小學的舅舅和媽媽也要幫忙打下手。
雖然全家都很辛苦，但一家四口其樂融融。
到了20xx年以后，人們更習慣于從服裝店買現成的衣服，個體裁縫店就慢慢淡出了人們的視野。
于是，外公就與其他同行們一起，在東海商場設攤提供服裝拉鏈、褲腳敲邊等服務。由于他技術、態度、和價格都好，也同樣受到顧客的歡迎和認可。
現在，外公年紀越來越大了，身體也大不如以前了，經常出現痛風等情況。但他仍然風雨無阻，把家人當成他的全部，但他仍然無怨無悔，全心的付出，顧客的需要，是他清晨不停的腳步。愛，已經成為外公從家里到攤位之間漫長的旅途。
其實，外公還有夢想：
夢想著每天清晨腳踏自己的那輛三輪工具車，踏著昨日和今天的總總千辛萬苦，向明天換一些美滿和幸福。他的夢有快樂也有痛苦，世間的悲歡離合人間路，他總希望可以縫縫補補。我知道，在外公的眼里，擁有夠不夠多，夢的夠不夠好，都可以追求，也不用認輸。
親愛的外公，我愛你！
人生的作文7
今天，我第一次來到心語學校上作文補習班。剛上課，沒有只言片語，老師只是淡淡一笑，給我們播放了一個拍賣會現場的視頻。
看完視頻后，老師發問了：“你們誰去過拍賣會現場？”大家都默不作聲，我心里不禁犯起了嘀咕：老師這是要干什么呢？見我們都沒反應，老師便笑吟吟道：“今天這節課，我們來一場模擬人生的拍賣。”聽罷，我更是丈二和尚——摸不著頭腦了。而其他同學呢？也是大眼瞪小眼，誰都摸不清老師的葫蘆里到底賣的什么藥。
“每張人生支票面值為100萬，第一件‘拍賣品’是‘健康’，現在開始拍賣！”話音剛落，第一排身著黃色衣服的男生一口道出：“50萬！”嘖嘖，這可是人生一半的財產啊！突然，不知是誰大叫了一聲：“60萬！”還沒等我反應過來，丁尹辰叫了一聲：“70萬！”我咬了咬嘴唇，目瞪口呆。這樣的高價，“健康”理所當然地被她收入囊中了。“好！丁尹辰買下了‘健康’，下一件‘拍賣品’是‘快樂’！”一錘定音，老師將“健康”遞給了丁尹辰。
下一個是“快樂”，人生在世，及時行樂，方為正道，我可不能錯過！于是，我急急忙忙地報出：“80萬！”“哇！這么高的價！”頓時，同學們都紛紛議論開來。嘴角扯出一抹微笑，我得意極了，這下，“快樂”勢必是我的了！誰知，一個細小而又刺耳的.聲音傳入我的耳朵：“100萬！”“哇！”全班炸開了鍋。什么？100萬！一生只求快樂，好吧，我只能甘拜下風，將“快樂”拱手讓人了。“好！韓漠雪用100萬買下了‘快樂’。下一件‘拍賣品’是‘美貌’！”
“美貌”的拍賣并不激烈，林泓宇以40萬元的價格買下了“美貌”。
下一件“拍賣品”是“股票”，永遠不跌，永遠獲利，這么優厚的前提條件，誰不心動呢？在一番“殊死搏斗”之后，我以50萬的價格買下了“股票”。這下我松了一口氣，總算收獲了一件，心滿意足，我便安安靜靜地坐山觀虎斗啦！
后面的“拍賣品”：“愛心”“友情”“愛情”“圖書館”“小島”“大學文憑”。有的“拍賣品”，我并不感興趣，而有的呢，我雖想要，奈何經費不夠，心有余而力不足，我再無所獲。
在這場人生拍賣會中，每件拍賣品都有其誘人之處。窮極一生，我們都在做選擇題。人生必有取舍，有時候，適當舍棄，是為了收獲更好更多的東西。一旦作出選擇，我們就不能再東張西望，艷羨他人的精彩，而應腳踏實地，走出一條屬于自己的康莊大道。
人生的作文8
古人云，笑憂十年，少年頭轉白。一個簡單的微笑就能譜寫出我們精彩的人生。
一個簡單的微笑，看似簡單，其實意義重大。當我們面對失敗和挫折時，我們可以給自己一個微笑，鼓勵自己。當別人幫助我們時，我們也可以給別人一個微笑，讓別人意識到我們的友好。當面對失敗時，我們幫助他，給他一個微笑，他會覺得處處有牽掛。正因為如此，我們才能用一個簡單的微笑來譜寫我們美好的人生。用我們的微笑傳達生命的正能量。
微笑著書寫人生，就像狂風鼓動雄鷹，展翅搏擊蒼穹。就像群星無私的奉獻，點燃自己照亮人生，就像鼓勵一個將軍的號角，無所畏懼，帶領部隊殺敵，現在，我已經走上了人生的舞臺，我閉上眼睛，舞動著我夢想的絲帶，我不敢看觀眾是否在熒光中起舞，我不敢聽，掌聲是否已經響起。我唯一能做的就是閉上眼睛，微笑，鼓勵自己，我就會成功。
微笑就像黑暗中看到的光。一代發明之王愛迪生一生致力于科學研究，做了1000多次實驗，失敗了1000多次。每次實驗，他總是失敗，挫折迎接著他。他一次又一次的失敗，他從不放棄挫折。他微笑著鼓勵自己。在1000多個日日夜夜中，星睡得很香，他熬了一夜，仍然努力工作。結果一切都有了回報，物品和電器都是他發明的，燈泡和留聲機層出不窮。然后，因為鼓勵他的微笑，他在遠航的帆船上找到了正確的航向，他在漆黑的大海上看到了成功的曙光。
微笑是一筆財富。蒲松齡一生中的三次科舉考試都是在孫山以外的地方出名的。面對這樣的遭遇，他有一顆為國效力的.空心，卻沒有辦法索取，他的野心也很難擔憂。三次科舉讓他看清了官場。面對這種沒有表現出來的野心，他沒有放棄。他化苦水為力量，微笑看人生，想寫一本發自內心的孤憤之書。他在紙上寫了一副對聯，這是必然的。有志者事竟成，他終其一生。三千甲能吞吳。他發自內心地寫下了這幅對聯來鼓勵自己。結果他真的幫了人，但是上帝有回報。他終于做出了孤怒之書《聊齋志異》。
微笑可以譜寫人生。霸王別姬有些野心，也有些豪情。但是，為什么一個七尺高的男人，面對困難，卻不能承受屈辱的負擔，重新開始？江東子弟才華橫溢，東山再起不得而知。結果最后被四面圍攻，在烏江自盡。
微笑就像成功的另一面，等著我們去。在失敗和挫折中，一個簡單的微笑可以構成我們美好的生活。
人生的作文9
鏡子是人們生活中必不可少的東西。有人在時間的流轉中，從它照見了自己容顏的改變；有人在人生的戲局中，從它觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對它……說真的，我還挺佩服發明鏡子的那個人。因為鏡子能幫助人們看清楚某些事情！
但是，作為人類的我們，是不是用一個物體就能看清看透人生中所有的事物呢？唐太宗李世民說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡;可以知得失。”如果單靠一面死板的鏡子就能看清人生中所有的事物，那么唐太宗的話又是什么意思呢？
眾所周知，唐朝是中國封建社會上最繁榮強盛，國泰民安的一個皇朝，許多外國人都來中國留學，學習中國的文化知識。表面上這功績都歸于唐太宗李世民。但是當你知道李世民把魏征當作自己的鏡子這一故事后，也許你不會這樣的認為。
歷史上說，公元634年魏征死了，唐太宗十分悲痛，親自為他撰寫墓碑的碑文，以后他時常懷念魏征，說：“魏征死了，我失去一面鏡子！”那是為什么呢？因為在唐太宗在位時期，魏征對唐太宗的謬誤，常常能當面批駁，毫不示弱。有時激怒了唐太宗，弄得唐太宗面紅耳赤，非常難堪。但魏征仍據理力爭，繼續規勸，直至皇帝口服心服，方才罷休。在封建社會時有這樣的一位臣子，確實是不容易的。所以說，中國歷史上能有這么一個輝煌的唐朝，功績不能全歸于唐太宗，魏征也是有功勞的！
同學們，看了以上的典故之后，你們從中領悟到了什么？我卻領悟到：要想看清楚自己人生中的事物，不單單要一面死板的鏡子，還要一面活生生的鏡子---人。因為這面活生生的鏡子是你的良師益友，是你人生中的好“伴侶”。“當局者迷，旁觀者清”這個成語的意思是當事人往往容易糊涂，旁觀的人反而看得清楚明白。難道這不是我們所要的`鏡子么？如果我們只用死板的鏡子去看自己，去救自己，沒有真正的鏡子，我們何時才能脫離困境呢？
其實“生活本身也是一面鏡子”。隨著社會的進步，我們的知識不斷地增長，人們所受的教育也隨著擴大。如果我們與世隔絕了，當你想重新置身于新的生活中，便覺得跟不上社會的步伐，那就證明你落后了。所以，生活就如同一面鏡子，它會照著你，讓你跟隨著社會的步伐而前進。
人類所需要的不僅僅是物質生活，更需要一面真正的鏡子。相信有了這面鏡子，你的生活會過得更充足，過得更加的快樂！
人生的作文10
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風浪。使我在風雨中成長，變得堅強，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香!
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.。“書籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”。“運籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平。
充滿寧靜的鄉村，天空滿是紅霞，湖水歡快地流動著，歌聲如此歡快，清脆……繁星點點，眾星捧月——那，就是我引人入勝的家鄉！”……處處抒情，令我心動，灰暗的心靈變得如此美好——書啊，第一次接觸你的面孔，是如此枯燥，毫無意義；第二次再次卓見你，你——竟是如此鮮明，如此真切！書——讓我在遼闊無垠的藍天中飛翔！你的默默無言——為我雪中送炭，得到你諄諄教誨，令我心花怒放；你讓我春風化雨，消盡了心中的一切污漬，令我們能朝夕相處——書啊，我對你，情深如海，回味無窮，拿著你風姿綽約的身軀，總是愛不釋手，會感到親切，聞見香味。
書——讓我在生活中多了種種樂趣；令我在成長中增添異彩紛呈的光芒；給我在書香中體驗到了幸福甜蜜的感覺……哪像以前苦惱又憂愁的凄楚生活，毫無意義……
閱讀經典，就是閱讀世界；閱讀經典，就像水手去航海。書——你的憂愁，就是我的暴風；你的歡樂，就是我的云彩……能成為讀者的人擁有幸福的人生——因為閱讀，所以我美麗；因為我思想，所以我存在……
閱讀能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的'環境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔。“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
人生的作文11
隨手抓起一撮茶葉，慢慢撒到開水中。
經過高溫翻炒的茶葉，似乎沒有把這一點點水溫放在眼里，安詳的浮在水面上。
“龍井......”我抓著茶葉桶，眼珠不停的轉動，忽然發現了一行小字-"最佳用水-山泉水，純凈水。"
“呵”我嘴角抽搐了一下，心里泛起了嘀咕，“難道用了這些水會更好喝的么，還不是一樣...”
頓時，腦袋里思緒萬千。
南宋的《三字經》中寫道：“人之初，性本善”說明了人剛出生就像剛摘下來的茶葉一樣，泡茶毫無味道。唯有經過教育-高溫翻炒，才具備了踏入社會的基礎。
而當一包包茶葉被消費者采購，一片片撒入開水中，這時才是它真正意義的開始。
若將泡茶的開水比作當今社會的話，那被泡的茶葉就可以比作為剛剛結束學生生涯的少年。
所謂初生牛犢不怕虎，一個懷揣的遠大志向的.少年很快便適應了這個社會，依靠著一張燙金的大學文憑，在這個人民受文化教育程度都較低的情況下變得炙手可得。知識的幫助，讓他很快爬到了頂峰。
可他的心變了，學生時代所擁有的純凈的品質被這個社會所玷污，他整日紙醉金迷，貪污受祿。他的積蓄越來越多，可他的人性越來越少。他，墮落了。
浮在水面上的一片葉子突然沉入水底。
糟糕的是，這位少年的成功激起了其余少年心靈深處的最赤裸的渴望-金錢。他們也許沒有了第一位少年的遠大志向，但不變的依然是他們有一張燙金的大學文憑，成功對他們來說并不是一件難事。經過幾年的打拼，也達到了第一位少年的地步。
他們的本性，也消失了。
杯子里，又有一把茶葉隨之沉至水底。
我將目光移到水面之上，只有幾片葉子浮在水面上。
他們沒有失去本性，也許他們成功了。
用手輕輕晃動了一下杯子，一片葉子又沉至水底。也許吸收了水的緣故，這片葉子沉的要稍快些。
顯然有一個人受到了外界的因素，家庭和經濟的打擊，迫使他放棄了自己的理想，拿著自己壓在箱底的大學文憑，走上了之前別人走過的老路。作為一個知識分子的他，成功顯然要快得多。他很快便得到了成功，擁有了許多的金錢，他嗤笑著和他之前一樣想法的人，笑他們不懂得變通，笑他們不能在這個社會立足。
我拿起杯子，輕輕喝一口。得到的卻只有滿嘴的苦澀。我無奈地將杯子放下，猛地發現水面上空無一物。
也許是剛剛的幅度過大，茶葉沉底了。
人生的作文12
談及藝術，人們不由會想到嵇康的《廣陵散》，王羲之的《蘭亭集序》，白樂天的《長恨歌》，畢加索的《格爾尼卡》等等一系列璀璨輝煌的藝術成就。他們就如朵朵繁花，穿越了千年的流水，明媚地在我們的靈魂里盛開，以其獨有的芳香悠然，凈化我們的心靈，更凝練了人生。
文學，在平平仄仄，低吟淺誦的藝術中，凝練了人生的智慧。“文學能使人的思想充滿血和肉”，高爾基層這樣闡述文學藝術對人生的'作用。確實，卷卷泛黃的書本看似灰黯，卻暗藏著人類巨大的文明寶庫，棄之厭之者可以從雅士變成俗子，得之愛之者亦可以從庸人蛻做學者。徜徉在密密麻麻的字里行間，我們領悟“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達，品味“天若有情天亦老，月如無恨月長圓”的道理，知曉“不見武林豪杰墓，無花無酒鋤作田”的得失，看透“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的浮華。這既是心靈上的超然物外，更是人生智慧的豐碩之果。5月是我校讀書活動月，何不拾起書本，讓縷縷墨香浸染我們的靈魂呢？
美術，在揮毫潑墨、工筆寫意的藝術中，凝練了人生的美感。妙筆丹青，鋪開一襲素紙，是多少人窮盡心血的追求：是黃公望秀潤淡雅的《富春山居圖》，是徐悲鴻傲骨嶙峋的《奔馬》，是梵高熾熱絕望的《向日葵》，是莫奈朦朧迷離的《日出？印象》……在這樣的至美至誠前，我們驚嘆，我們敬仰，我們沉醉，既是因了這藝術的風骨，更是因了這人生的美感。
音樂，在輕攏慢捻，低吟淺唱的藝術中，凝練了人生的韻味。戲曲在唱念做打中演盡人世悲歡，令人唏噓感慨；琴音在高山流水中奏出玉樓春曉，足以滌蕩人心；一甌清茗可醒人心魂，而一首清歌更可助人清興。聽，“十大“賽場里傳來的或平緩低柔，或高昂激越的歌聲，不正給我們的校園生活增添別樣的韻味嗎？
品味人生與藝術，你將會發現，不止是藝術凝練了人生的智慧、美感和韻味，人生也無時無刻不體現著藝術的智慧、美感和韻味——一縷晨光，一抹晚霞，一聲鳥鳴，一段琴聲，一張短箋，盡皆是生活中觸手可及的藝術。同學們，讓我們行動起來，學會發現生活中的美與藝術，讓藝術之泉洗濯我們的心靈，凝練我們的人生！
人生的作文13
這是一個令世人傳頌的故事，庖丁以他高超的刀功與技術向人們展現了一個解牛的最高境界，他的訣竅就是“技經肯綮之未嘗”，他的確出色，作為一名廚師能將樂趣放于做事的道上而不是事物本身，境界實高。是的避開肯綮可以省很多麻煩，也因此，莊子得出了人們只有向庖丁解牛那樣避開矛盾，才能保身，全生，養親，盡年，可是這真的明智嗎？
人生中的`矛盾實在太多，恐怕沒有人能夠說自己是例外，就連庖丁本身不也是個矛盾。他刀功超群，只怕至今無人能及，卻未曾留下真實姓名，不矛盾嗎？我不得不承認，當我們身處矛盾之中時會會感到苦悶，會不舒服。可是，我敢說，沒有人會愿意毫無波瀾的生活。
如果沒有運動方向矛盾的板塊，如果沒有廣闊大海中的礁石，我們要到哪里，才能看到巍峨的山峰，要到哪里才能看到那瞬間撞裂噴射出來的浪花？那么，自然的美也就沒有了。
我們的人生呢？三萬六千天里，我們生命中竟要平平靜靜？難道我們只是為了活著而活著？拿生命的意義又在哪里？我們身陷矛盾時感到苦悶，當我們努力走出矛盾，我們才會發現生命的美好。因為通過矛盾，我們證明了自己的生存的能力與價值。我們會因為這樣的自己而感到驕傲，我們才能像奧斯特洛夫斯基說的：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥'我們最大的作為便是成功的解決了生命中的每一個矛盾。
將幼子逐出溫巢的老鷹，為子含淚刺字的岳母，矛盾，因為愛子兒要將子從身邊狠心推出。矛盾，這些矛盾成就了人類對生命最偉大的詮釋！
因為矛盾，我們擁有了挑戰者的氣魄；因為矛盾，我們體味了人生的苦辣辛酸；也因為矛盾，我們才真正享有人生的意義。
一個欣賞矛盾的人，能像海倫·凱勒一樣盡管自己失明還能給別人送去光明；也能像霍金一樣身患絕癥，仍能堅持研究。他們可以心游萬仞，精鶩八極，更可以在社會中撐門拄戶，立地擎天，因為生命中的矛盾，讓他們變得堅強！
避開一切矛盾，為什么？沒有矛盾的人生豈不是很無味？那么，還是那句話，“讓矛盾鑄造我們不一樣的人生！”
人生的作文14
人生，是一條漫長而曲折的河流。從涓涓細流的上游到驚濤駭浪的中游，最后注入寬闊的海洋。
上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首浪漫的抒情詩。
中游是沉重的中年，巨大的落差產生了飛流直瀉的瀑布，險惡的暗礁又使河面布滿了龍潭虎穴，像一部驚險離奇的小說。
下游經過平靜的入海口與海洋渾然一片，平靜，遼闊，寬容、博大，像一篇淡雅厚重的散文。
人生是美的.！人生之美，在于曲線的美。
在人生的道路上，不可能一帆風順，大多數人的人生之路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的風景線，才使得生命更充實，更有意義！
當一個人走完了他坎坷的一生，驀然回首時，他定會為自己留下的曲折堅實的腳印而欣慰。人生的曲線，給人希望，催人奮進，它展示了人類奮斗的力量和奮斗的美。
古往今來，多少成功的人，他們的人生之路都是鋪滿荊棘的。司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著堅強的毅力，完成了巨著——《史記》；失聰，意味著一個音樂家音樂生命的結束，而貝多芬卻在失聰的情況下完成了《命運交響曲》這部不朽的樂章；張海迪，高位截癱，但她卻靠自學掌握了四門外語，成了著名作家。他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們在逆境中的強大生命力，這生命力的本身也是一種美。曲線人生之美，是面臨挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。
在人生的旅途中，我們難免會常與失意不期而遇。但失意并不意味著失敗，正如一位詩人所言：“桅斷帆落，但我并沒有總是讓失意占據著心房，因為我知道，帆落了還可以揮動著槳，用力劃吧，抬頭看，無際的海潮已為我點燃了第一道曙光！”所以，我們不用”無言獨上西樓”，也無須“東籬把酒黃昏后”更不要“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，我們只需冷靜面對現實并采取有效的行動。我們深知“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”那就走自己的路吧！不必介意它是崎嶇不平的。崎嶇之路，更別有一番景致！
踏上一條曲線的人生路，腳踏實地一步步去走過，這過程其實就是一種輝煌，我們的生命之花也會因此更加絢麗多彩！
人生的作文15
人生就像是一個舞臺，而我們每個人都是那舞踏的人，演繹最美的人性是我們的目標。
人性在于樂觀曠達
天臺國清寺里有兩個詩僧，一個叫寒山，一個名拾得。他們共同走在月光里，林木搖曳的石橋上，開始了這樣的一段對話：
寒山問：“謗我欺我辱我笑我惡我憎我毀我棄我，如何處治？
拾得答：“你且任他由他聽他任他避他放他不要理他，你且聽他！”（謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治？拾得答：只是他由他避他耐他敬他讓他不要理他你且看他！）
如網。我們往往被所羈絆，而不能。我們為何不學學那老僧，擁有一份如日月的，同竹林一起遮斷所有的紛亂與繁雜。
做夢蝶的莊子吧，于舟上，寧曳尾于涂中飛舞于花叢；做閑適的陶潛吧，未嘗不可“登東皋以舒嘯，臨而賦詩”；做清淡放達的王維吧，讓他教你如何“行到水窮處，坐看云起時”。
人性在于自強不息
汪國真有一句話，我一直細細品味：不要讓淚水遮蓋住臉，把眼淚擦干凈，我們定要重綻三月的容顏。
生命總是像一個布滿挫折與困惑的舞臺，而悲劇也在所難免。但是不要忘了，、訕笑和鋒利的師子正是通向自信、瀟灑、的臺階。當我們那滿是荊棘的出而感慨時，那留在荊棘上的血肉未嘗不顯得明亮。
自信讓海子學會面朝大海春暖花開，學會用生命之水來作為澆灌花木的`玉露；自信讓三毛給撒哈拉留下絕美的回憶；自信讓凡高的《向日葵》生機勃勃，《夜空》深邃。
人性在于尋找幸福
曾經有那么一個衡量幸福感的公式：幸福=目標實現值÷目標希望值。從中可明顯地看出，幸福希期值越高，那么人的幸福感就越差。曾經有一個富人，醉醺醺地倒在紐約街頭，有人問他：“你為什么不回家？”他回答說他沒有家。那人又指著遠處他的一所豪華的子說：“那不是你的家嗎？”富人說：“那……那是子。是的，人是要生活在幸福中的，如果沒有幸福，那么正像那富人所說的，那僅僅是子，沒有幸福，即是廢墟，綠洲即是沙漠。
但是人性的美就在于它善于發現幸福，善于尋找幸福。幸福就像是陽光給人性注以新鮮的血液，讓心臟和脈搏與之共同舞動。
舞踏你的人生，創造人類美好的人性。學會曠達樂觀地對待周圍的事物，讓你變得快樂；學會自強不息，讓你更接近成功；學會尋找幸福，讓生命跳動。
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