生活中的科學(xué)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生活中的科學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的科學(xué)作文1
天氣越來越暖和了，這幾天下了一場(chǎng)春雨，院子里的小草長得綠油油的，連青菜葉特別的精神。可是，我看到菜葉上長了一個(gè)個(gè)缺口和小洞。“是大青蟲吧？”我一邊想一邊檢查。可是菜葉的正反面都找遍了，連嫩黃的菜心也翻了，就是找不到一條小蟲，忽然，我看到地上有幾只蝸牛。“是不是這些小東西干的？”為了探個(gè)究竟便決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我撿了四五只大一些的蝸牛，把它們放在一個(gè)紙盒里，又在盒里放些青菜葉。
不知是害怕，還是吃的太飽了，接連幾小時(shí)，它們都紋絲不動(dòng)。我等得不耐煩了，就跑出去玩。
中午，我回家一看，蝸牛不見了！我仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)它們躲在菜葉的下面，正吃得起勁，肯出的洞跟菜葉上一樣。原來，它們才是“兇手”。
生活中的科學(xué)作文2
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在刷牙，媽媽對(duì)我說：“你也可以不用牙膏”，我就問 ：“媽媽，不用牙膏很難刷牙的。”媽媽又對(duì)我說：“你可以用鹽來刷牙。”我一聽，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面 ，然后，我刷起牙來了，雖然很苦，但我的牙也刷得很白。我覺得媽媽很聰明，我也要向媽媽一樣動(dòng)腦筋，想出生活中的知識(shí)。
有一天，我們?nèi)ソ加危换氐郊遥匆姲职謰寢尪己芾郏稍谏嘲l(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，爸爸媽媽說我長大了！
還有一次，我看見窗戶很多灰塵，我想了想，想到了一個(gè)辦法，拿出了一張報(bào)紙，擦了又擦，覺得窗戶擦得很明亮，媽媽夸我：“很會(huì)動(dòng)腦筋。
我覺得生活中還有好多的科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文3
說到科學(xué)，大家可能馬上會(huì)想到機(jī)器人，電腦這些產(chǎn)品。今天就讓我們一起去了解科學(xué)吧！
昨天，我去了廈門科技館。最開始我玩了地震模擬平臺(tái)。地震平臺(tái)可以模擬好幾種地震：小地震，大地震和余震，可以讓人直接體會(huì)橫波和縱波到來時(shí)的感覺。緊接著玩了機(jī)械傳球，它呢是手工操作用傳送帶和轉(zhuǎn)盤、繩子，讓鐵球不斷地向前滾，向上爬，到達(dá)最高處以后，自動(dòng)滾回起點(diǎn)，然后重新開始新的一輪游戲。
在玩轉(zhuǎn)球的同時(shí)，我還看到了邊上的無源之水。它只有最上面有一個(gè)大大的水龍頭，水直接從龍頭里出來，后面沒有水管的。我一時(shí)都想像不出來水是從哪里上去的，后來聽了爸爸的解答，并且仔細(xì)觀察一下，原來水龍頭是安裝在一根透明的水管上，水管頂在出水口的地方，水流下來不仔細(xì)看還真的不容易發(fā)現(xiàn)啊。
我還玩了虛擬足球、虛擬排球。這些東西都很好玩，但是怎么樣實(shí)現(xiàn)的我現(xiàn)在還很多不明白的地方，我要多看快樂科學(xué)這些關(guān)于科學(xué)的書，多問老師、父母多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日了解這些游戲背后的科學(xué)道理。
生活中的科學(xué)作文4
生活中有許多科學(xué)，只要我們留心就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，媽媽買的洗潔精用完了，這時(shí)，媽媽就說到：“去樓下買一瓶洗潔精上來。”我連忙說：“不用，不用，這個(gè)我來解決吧媽媽，我有辦法。”媽媽問我有什么辦法。我連連說：“用香蕉皮來代替洗潔精吧！還可以用蘋果皮、橙皮……這樣我們家的碗和盤子、碟子就都是水果味的了。”媽媽夸我說：“你真是一個(gè)小科學(xué)家呀！”我一聽，樂的一蹦三尺高。
上次，我在學(xué)校寫字的時(shí)候，我覺得手很酸，我就讓老師教我怎么樣手才不會(huì)算，老師就告訴我筆拿高一點(diǎn)手就不算，果真，手不酸了，我十分開心。
我媽媽是一個(gè)漂亮的女人，也是一個(gè)智慧的女人。我媽媽非常漂亮，可她沒多花錢，她是用水果和蔬菜來美容。
所以呀，我們要用眼睛，用腦子，去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！
生活中的科學(xué)作文5
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在刷牙，媽媽對(duì)我說：“你也可以不用牙膏”，我就問 ：“媽媽，不用牙膏很難刷牙的。”媽媽又對(duì)我說：“你可以用鹽來刷牙。”我一聽，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面 ，然后，我刷起牙來了，雖然很咸，但我的牙也刷得很白。我覺得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋，找出生活中的知識(shí)。
有一天，我們?nèi)ソ加危换氐郊遥匆姲职謰寢尪己芾郏稍谏嘲l(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學(xué)嗎！
還有一次，我看見窗戶很多灰塵，我想了想，想到了曾經(jīng)看過學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門的情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶，再用一張舊報(bào)紙擦干，擦了又擦，覺得窗戶非常明亮，媽媽夸我：“很會(huì)動(dòng)腦筋。
我覺得生活中的科學(xué)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，才會(huì)為我們服務(wù)。
生活中的科學(xué)作文6
今天晚上4樓的實(shí)驗(yàn)室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽。“杯子疊高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著活動(dòng)的開始。
第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是在五分鐘的時(shí)間里，疊30個(gè)紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開始疊了起來。有的同學(xué)一個(gè)紙杯疊一層，有的同學(xué)4個(gè)紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個(gè)紙杯為一層，一個(gè)個(gè)疊上去。教室里時(shí)而傳來“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過去了，最多的只疊了十五層，看來同學(xué)們還是低估了這個(gè)比賽的.難度，有的同學(xué)已經(jīng)開始在思考如何才能將杯子疊高的方法。
第二個(gè)環(huán)節(jié)更具挑戰(zhàn)性，是在10分鐘內(nèi)，用30個(gè)塑料杯來疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來就更加有難度了。
最緊張的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是在兩分鐘內(nèi)看哪個(gè)組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規(guī)則，比賽就有序地開始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個(gè)，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩(wěn)，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓(xùn)，杯子的高度越來越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結(jié)束了。
生活中的科學(xué)作文7
周末，我沒有事，我翻著剛剛買來的《科學(xué)小讀本》，真是不讀不知道，一讀嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)了生活中一些有趣的小科學(xué)，我決定要實(shí)踐一下，看看這上面說得到底準(zhǔn)不準(zhǔn)。
別的實(shí)驗(yàn)實(shí)在太難做到，我就做了一個(gè)比較容易的——“啤酒擦鞋”。首先，我把踩過無數(shù)臟西的鞋子放進(jìn)盆子里，把啤酒準(zhǔn)備好；實(shí)驗(yàn)開始了，我打開啤酒，把滿滿一瓶全
都倒進(jìn)去，邊倒還默默地念：“爸爸，抱歉了，讓你兩天沒啤酒喝了。”我把刷子拿在手上刷，一邊把啤酒澆在鞋子上，就這樣過了三十分鐘我洗好了，便把鞋放在陽臺(tái)上晾。
轉(zhuǎn)眼之間,便已是日落黃昏了，我來到陽臺(tái)，定睛一看，喲，這是我的“破鞋”嗎，簡(jiǎn)直就是一雙新鞋，哈，以后我都可以穿“新鞋”了！我高興得一蹦三尺高。
爸爸媽媽出去回來，我把這個(gè)方法傳授給了他們，他們夸我是小科學(xué)家。
生活中的科學(xué)無窮無境，真是值得我們?nèi)ヅμ剿鳎?/p>
生活中的科學(xué)作文8
“一分耕耘，一分收獲”。有一天，我收獲了科學(xué)知識(shí)。
那天，我看見媽媽炒菜時(shí)，在菜湯中加了點(diǎn)鹽，然后用湯匙舀了點(diǎn)兒菜湯嘗了嘗，我想：“把鹽放在水里攪拌，鹽很快會(huì)融化，變成鹽水”。那么，加熱鹽水的時(shí)候，水蒸氣會(huì)不會(huì)也是咸的呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先在鍋里放入鹽和水，然后用小勺子攪拌均勻，制成鹽水，接著把鹽水加熱，待鹽水升溫至沸騰后，我把小勺子放在鹽水蒸汽當(dāng)中，小勺子沾滿水汽后，我把小勺子放進(jìn)嘴里嘗了嘗，什么味兒都沒有。
這是為什么呢？爸爸告訴我：“小勺子不咸，是因?yàn)樾∩鬃由厦嬷挥兴肿印倍鴽]有鹽分子。因?yàn)榧訜釙r(shí)，水熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的勺子后，其微粒運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)減慢，微粒間的距離就會(huì)減小。于是，這些微粒聚集在一起，在小勺子上重新形成液態(tài)的水，而鹽分子則繼續(xù)留在剩余的鹽水中。
其實(shí)生活中處處有科學(xué)，只有細(xì)心，愛動(dòng)腦筋的人才能收獲它。
生活中的科學(xué)作文9
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時(shí)已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉地把書放到太陽下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在 0 攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了。”“這是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的心理，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天，我打開冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。
我高興地抱著平整的書手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法！以后我再也不怕書受潮了。
其實(shí)生活中有許多的科學(xué)，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
生活中的科學(xué)作文10
路旁，一群螢火蟲在飛舞著，活像一盞盞會(huì)活動(dòng)的小路燈。螢火蟲為什么會(huì)亮呢？我的心中不禁出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。
于是，我趕緊跑回家，從書架上拿出《十萬個(gè)為什么》開始翻找。不一會(huì)兒，一行大字：螢火蟲為什么會(huì)亮赫然出現(xiàn)在我的眼前，終于找到了！我開始尋找答案，原來螢火蟲的尾部有一個(gè)“發(fā)光點(diǎn)”，外面包著一層薄而透明的膜，里面充滿了熒光素和熒光酶這兩種物質(zhì)，如果螢火蟲身體里的氧氣充足，就會(huì)與這兩種物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)，然后發(fā)出亮光；如果螢火蟲體內(nèi)的氧氣不足，也就不會(huì)發(fā)出亮光了。
同時(shí)，這小小的螢火蟲還給科學(xué)帶來了巨大的啟示。科學(xué)家通過對(duì)螢火蟲的研究，發(fā)明了既省電又明亮的白光燈，還發(fā)明了柔和不會(huì)燒傷人的“人工冷燈”。如果把“人工冷燈”放在公園里的話，那么公園里的花草即使在晚上也會(huì)有明亮的光彩。
大自然給了我們?cè)S多啟示，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長大后為人類做貢獻(xiàn)！
生活中的科學(xué)作文11
生活中處處蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘。只要我們處處留心，用心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
科學(xué)課，科學(xué)老師手里拿著一個(gè)傳音筒進(jìn)來。課堂上，科學(xué)老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人對(duì)話。對(duì)方說了句話，我聽得清清楚楚。放學(xué)回家后，我飛快地做完作業(yè)，然后就開始做起傳音筒來。
做傳音筒的材料只要兩個(gè)紙筒、兩張小圓片和一根毛線。我把紙筒分成兩個(gè)，兩個(gè)紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個(gè)小洞，把毛線從小圓片的洞穿進(jìn)去，就成了一個(gè)傳音筒。我試了一下，沒聲音，失敗。
我不甘心，又重做了一次。這一次我十分認(rèn)真地把一個(gè)紙簡(jiǎn)再分成兩個(gè)，把小圓片各打了一個(gè)小洞，用透明膠把小圓片貼了上去，然后又把毛線穿進(jìn)去，再把繩子的一端、打一個(gè)結(jié)，把繩子的另一端穿進(jìn)去，再把繩子的另一端打一個(gè)結(jié)，就做好了。試了一下，我成功了，傳音筒為什么會(huì)傳音呢？我用媽媽的手機(jī)查了一下，原來是因?yàn)槔焙蠊腆w傳音減少了空氣中的聲散，所以這樣就能聽見。
生活中的事物真奇妙，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
生活中的科學(xué)作文12
星期天，我正坐在沙發(fā)上看電視，爸爸看見我很無聊，便說：“星月，你知道怎么能讓兩個(gè)杯子親密無間的靠在一起嗎？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我聽了興奮的說：“好啊！”
實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸讓我拿來兩個(gè)大小相同的玻璃杯和一張小紙片，把其中的兩個(gè)杯子裝滿水，爸爸先把紙片蓋在其中的一個(gè)杯子上，用手壓緊紙片，迅速把水倒轉(zhuǎn)過來，把這個(gè)水杯和紙片倒扣在另一個(gè)水杯上，爸爸說：“記住，要杯口相對(duì)。”等杯子平穩(wěn)后，輕輕的抽出小紙片，杯子竟黏在了一起，“哇！太神奇了”我大叫起來，爸爸笑著說：“我來給你介紹一下原理吧！兩個(gè)水杯扣在一起雖然不能做到完全密封，但是水本身的表面張力全填滿了杯口之間的空隙，加上外面大氣壓的作用，水當(dāng)然就不會(huì)灑出來了！”哦！原來是這樣，我頓時(shí)恍然大悟。
生活處處有科學(xué)，只要你留心觀察，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就像我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中也是這個(gè)道理，只要我們付出努力，付出汗水，再困難的問題也會(huì)得到解決的。
生活中的科學(xué)作文13
說起科學(xué)，我們的身邊到處都有。
今天我坐在車上，爸爸開著導(dǎo)航，還會(huì)給我們指路。我覺得很好奇，就問爸爸，這個(gè)導(dǎo)航怎么還會(huì)給我們指路呢，爸爸說就是需要通過汽車導(dǎo)航器發(fā)出的信號(hào)與天上的衛(wèi)星連接，檢測(cè)你在地球的具體哪個(gè)位置，然后回饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器再通過與內(nèi)存卡里的地圖對(duì)照才能在顯示器上顯示出你具體位置。
同時(shí)根據(jù)信號(hào)連接時(shí)一定時(shí)間你方位的改變多少確定你的速度，反饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器根據(jù)這些數(shù)據(jù)（地圖，具體地點(diǎn)，車速，設(shè)置的始終點(diǎn)后確定的路線等等）計(jì)算出下一步該怎么走，然后報(bào)給你。我也大概聽懂了一些了。爸爸還說，現(xiàn)在我們國家自主研究的北斗衛(wèi)生導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)投入使用了。以前都要美國和俄羅斯的。我想這就是科學(xué)吧。
生活中的科學(xué)作文14
生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)>故事。
“救火不用水”
周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì)兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災(zāi)。”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟。
＂會(huì)變形的門＂
我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門，很漂亮而且會(huì)“變形。”夏天的時(shí)候總有幾天它
不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎么會(huì)回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理。”
聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)啊！
生活中的科學(xué)作文15
昨天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西。我們買了許多東西，便對(duì)爸爸說：“太熱了！買盒雪糕回家吃吧！”爸爸同意了，我拿了一盒雪糕，便放進(jìn)購物車?yán)铩覀冑I好了所有要買的東西付了錢就回 家了。
到家了，我迫不及待地打開雪糕盒，拿了一支，正想撕開吃，“呀，包裝雪糕的塑料紙?jiān)趺词菨竦模俊蔽矣X得非常奇怪，爸爸說：“這是空氣中的水蒸汽遇冷凝結(jié)成了小水滴的緣故”。爸爸說得是真的 嗎？我想了想，打開冰箱，拿出一聽冰冷的王老吉飲料放在桌子上，過了幾分鐘再觀察，果然發(fā)現(xiàn)飲料瓶外壁有許多水珠。
【生活中的科學(xué)作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
生活中的科學(xué)作文(匯編篇)04-16
生活中的科學(xué)作文07-28
生活中的科學(xué)奧秘作文600字03-29
生活中的微笑作文(匯編15篇)01-21
生活中的我作文(匯編15篇)03-18
生活中的學(xué)問作文(匯編10篇)03-04
生活中的挫折作文匯編13篇01-21
生活中的苦作文匯編15篇03-16
生活中的小插曲作文(匯編15篇)03-05