生活萬花筒作文小學(xué)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的生活萬花筒作文小學(xué)，僅供參考，大家一起來看看吧。
爸爸帶著我去超市里逛。在茫茫的商品中我一眼就相中了一個(gè)魔方。這魔方既好玩，又可以鍛煉思維，是個(gè)好東西。不用多想，我便買了一個(gè)回家。
我回去就有規(guī)律地打亂順序，然后有規(guī)律地還原。我想用這樣的方法慢慢學(xué)會(huì)拼魔方。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我玩得不亦樂乎。直到有一次，我按照往常的方法玩魔方。玩著玩著，突然錯(cuò)了一步。俗話說得好：“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。”然后我的整個(gè)魔方都亂掉了。我著急忙慌地去找爸爸，讓他幫忙復(fù)原。
爸爸也不知道拼魔方。不過，他可不是會(huì)被困難嚇倒的人。為了給我復(fù)原魔方，他從網(wǎng)上找來了教學(xué)視頻，對(duì)著視頻反復(fù)練習(xí)琢磨。他每天刻苦鉆研的身影落在我眼里，我很受感動(dòng)。爸爸都這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我以后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
時(shí)間不長(zhǎng)，爸爸就學(xué)會(huì)了拼魔方。學(xué)會(huì)之后，爸爸就來教我啦。
可惜的是，雖然爸爸教得很認(rèn)真，但我老是出錯(cuò)。我總是把第一層的“上左下右”和第二層的“左上右下”給拼反。爸爸尋思我老是拼不會(huì)，一直讓我練習(xí)也不是辦法，得刺激一下我。他想出了一個(gè)激勵(lì)我的辦法。他答應(yīng)我，只要我拼成了一二層，就給我買我想要的東西。
買東西好啊！我頓時(shí)來了干勁。除了記公式就是練習(xí)拼。我日復(fù)一日、樂此不疲地拼著，總算是學(xué)會(huì)拼一二層了。爸爸也兌現(xiàn)了他的諾言，給我買了我想買的東西。只是他應(yīng)該萬萬沒想到，我想買的竟然是魔方。“你為什么還要買魔方？”爸爸表示很不解。我笑著解釋：“因?yàn)槲蚁敫阋黄鹌矗闫匆徊剑乙财匆徊健！?/p>
到了第三層，也是最難的一層。這一層要記很多公式。最開始，爸爸是一步一步教我拼，但是我沒有學(xué)會(huì)。后來，爸爸就把每個(gè)公式、每種情況都用筆寫在了一張紙上，讓我理解之后再跟著他一起拼。
直到在，我也還在學(xué)習(xí)拼第三層魔方。不過，比起之前，我已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。
爸爸教我拼魔方。我不僅收獲了快樂，更收獲了幸福。
【生活萬花筒作文小學(xué)】相關(guān)文章：
生活萬花筒小學(xué)作文11-02
生活萬花筒小學(xué)作文12篇11-03
生活萬花筒小學(xué)生作文11-14
[精選]生活萬花筒作文08-10
生活萬花筒作文06-12
生活萬花筒作文(精選)07-06
生活萬花筒作文[精選]08-18