生活的作文

          時間:2024-12-11 15:23:31 生活 我要投稿

          生活的作文(熱)

            在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的生活的作文3篇,希望對大家有所幫助。

          生活的作文(熱)

          生活的作文 篇1

            不一樣的老人

            今天上課時,老師讓我們扮演老人。只見一個同學駝著背,彎著腰,一步一蹣跚,還發(fā)出陣陣咳嗽的聲音。看著他的表演,我覺得挺像,但又不完全像。我想,老人難道都是這樣的嗎?

            我開始回想自己見到過的老人。

            第一種是賣菜的老人。他們一大清早就推出三輪車,把一大早采好的胡蘿卜和菜心放上,用力地踩著,一會兒就到了菜場。停好車,擺好菜,就已經(jīng)有生意上門了。先來了個小男孩一就是我啦,只聽賣菜的老人說:“小把戲,你買不買菜啊?胡蘿卜四塊一斤,菜心三塊一斤,都很有營養(yǎng)哦!而且這些都是今天早上采的,非常新鮮。”我說:“那我要兩斤胡蘿卜,三斤菜心。給,二十塊。”“找你三塊,再見。”看,多能干,多精神的`老人!

            第二種老人是在公園里參加早鍛煉的。只見這邊兩個頭發(fā)灰白的老人,一個拿刀,一個拿劍,在公園里練武。他們的武術功底可不差,隨便一揮,刀風劍風就嗚嗚地響,可威風了。這時,另一頭響起一陣“咚咚咚,鏘鏘鏘”的聲音。原來是一支龐大的“老人樂隊”占領了這片土地。只見他們穿著紅衣綠褲,一只手舉過頭頂,“咚”,又一陣鼓聲響起!他們的頭發(fā)被初升的太陽染成了金黃色,看上去格外精神,多高興、多幸福的老人!

            “不對,生活中的老人不是都這么老態(tài)龍鐘的,很多都是很精神的!”我大喊起來。

            老師點點頭,同學們都笑了。

          生活的作文 篇2

            當鮮花再次綻開笑臉,當初生的太陽再次燃亮,當清新的空氣再次在世界彌漫,回首往事,我不禁發(fā)現(xiàn)人生如餐,酸甜苦辣味味俱全。用心去品味這五味俱全的生活,我欣喜地發(fā)現(xiàn)他們都是一曲曲動聽的歌。

            進入初一年級,學習越來越緊張,我的課余生活越來越單調,學校——學美——家,三點一線組成了我一周的忙碌生活。伙伴們每天自由自在地玩耍,快樂大本營,活潑的“小燕子”……給他們帶來了快樂,而我每天和孔子、杜甫這些歷代圣賢打交道,書桌上擺的永遠是難得讓人跳腳的數(shù)學題……看著伙伴無憂的身影我心里總是酸酸的,我也渴望自由,我也渴望快樂!但我更知道我該做些什么,雖然我犧牲了玩的時間,可是我的生活是充實的。我在培訓點認識了新朋友,學了新知識,開闊了眼界,這還真是人生的一筆財富呢!

            學習時,偶爾的粗心、不認真都難逃老師的“法眼”,諄諄教導,嚴厲批評都叫我足以汗顏,那火辣辣的滋味讓我一次又一次改正了自己身上的缺點。

            培訓最難忘的是假期的加強課。每天我都得頭頂火辣辣的太陽花費兩個小時趕車上課,遇上高峰期,車上連一個座位也沒有,一路站下來,下車時膝蓋都不會打彎了,那滋味一個字——苦!可是只要我一進入校門,那不適就會煙消云散。課堂上老師生動的.講解,把我?guī)У揭粋神奇的天地,讓我忘了輾轉的辛苦,奔波的勞累。有一次上課,我中暑了,頭發(fā)昏,鼻血直流,正在講課的老師看到急忙沖到我的座位前,用手扶起我的腦袋,利索地接過同學遞來的面巾紙幫我擦拭、止血。忙了好半天終于止血了,他才長長地舒了一口氣。雖然還很難受,但老師那充滿關懷的眼神卻讓我分明地感到了甜蜜。

            初一的生活,充滿了酸甜苦辣。不論酸甜苦辣,都是一首人生的歌!我衷心地感謝她給予我的一切,因為這首酸、甜、苦、辣,動聽的歌讓我的童年有了非凡的意義。

            初一生活的魅力,給予我寶貴的知識,加滿奮斗的力量,收獲成功的碩果。那酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷和生活的魅力是我一生最寶貴的財富。

            初一生活的魅力,我一定會珍藏一生。

          生活的作文 篇3

            從小我就對數(shù)學有著濃厚的興趣,整天浸泡在神秘的數(shù)字中,體驗著解答題目的一環(huán)扣一步,享受著得出結果的成就感。幾何圖形吸引著我,代數(shù)算式吸引著我,所以我忽略了語文的課外閱讀,或許是我認為閱讀是一項長久的事,沒有解數(shù)學題那么直截了當吧!

            去年考試得了不錯的成績,班主任送了一套《平凡的世界》給我,以示鼓勵。剛開始拿著它閱讀的時候,我滿不在乎,我硬著頭皮看下去,逐漸被它吸引,不知不覺中將一本讀完了。后來,我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。

            這套書帶我走進了那個風吹日曬,飽經(jīng)風雨的黃土高原,在那個貧苦的年代里,也有那么一個平凡的家庭,他們中的每一個人都在發(fā)生著蛻變,有的發(fā)家致富了,有的`卻飽受苦難。可是命運坎坷的,一次又一次的鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩(wěn)重的人。我從書中了解到:大千世界,五彩人生。

            從此,我的課外閱讀一發(fā)不可收拾。我讀小說,也讀散文、還誦詩詞等等。它們帶我神游古今中外,領略大好河山,欣賞名勝古跡,體驗人生智慧。

            當我讀到保爾的坎坷人生時,我為他的堅強所折服;而讀三毛的歷險記時,我會為之驚嘆;讀到朱自清無私的父愛,我會停下來思量一番……

            在書中,我能讓思想遨游萬里,讓精神富有活力,讓心胸開闊。我嘗到了讀書的樂趣。

            書帶給了我許多樂趣,也讓我懂得了許多道理。高爾基說過,書是人類進步的臺階,書也是我勇氣的源泉。書是大海,而我就是小魚,在大海中自由自在地遨游;書是天空,而我就是小鳥,在天空中愉快地飛翔。

            讀書滋味長,我愛讀書!

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